在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
三年級自然作業答案三年級自然現象篇一
p22
二 1. 解放軍 陸軍 炮兵 炮手 2. 生物 動物 昆蟲 蜜蜂
3. 書 語文書 第五冊語文書 小學第五冊語文書
三 我們隊得了冠軍。 我們隊得了冠軍! 我們隊得了冠軍?
p23 四 1. 小甲蟲 一顆小藥丸 螞蟻王 花朵
2. 品學兼優 不假思索 迫不及待 生日那天，我迫不及待地打開媽媽送給我的禮物。
3. 醒來后，小靈通揉揉眼睛，他看了看四周……身披金粉花衣的螞蟻走了進來。
p24
一 掛圖 桂花 融化 間隔 煩惱 頭腦 組長 阻止 狹長 峽谷 張開 飽脹
二 雨 7 迅速而劇烈地顫動 震動; 辶 6 物體遺留下的印跡 印跡;
禾 2 暗地里，偷偷地 自私
三 1. 暑假里，我不會忘記讀一些有益的書籍。
2. 老師的教誨，使我一生受用。
四 貴客 遠客 稀客 游客 顧客 說客 茶客 香客
p26
五 1. 頗有名望 精妙絕倫 妙筆生花 憂國憂民
2. 一般用雙引號，引文內還有引文，就用單引號。雙引號和單引號可反復使用。
例：我對他說：“老師跟我說‘大’和‘小’是一對反義詞”。
所謂“反復使用”說得是引文內還有引文，用單引號，單引號內如果還有引文，就得再用雙引號，雙引號里面如果還有引文就再用單引號，這才叫“反復使用”如：我對他說：“老師說：‘黑白相間中的“白”與“黑”是反義詞。’”
3. 自得其樂：自己體會到其中的樂趣。
4. 黨懷英 辛棄疾 寫妙筆生花文章 填精妙絕倫的詞
“學而優則仕”，當大官光宗耀祖 用詞罵盡天下的賊，用劍斬盡天下的賊
投奔金國，做了翰林 成了一名抗金名將
p27
二 1. 學問學問，不懂就要問。
2. 一個人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠謙虛。
p28
三 1. ， 、 、 、 ， 。 2. ， 《 》 《 》 《 》。 3. ：“ !”
p29
四 1. 畫去：jià shí jiá wǔ 2. 正好 整理 打擾 觸摸
3. 尤拉聽了媽媽的話，先給哈巴狗喝些水，然后幫奶奶收拾碗碟，再陪妹妹玩去了。
4. 我打算聽媽媽的話，幫媽媽捶捶背。
p30
一 賽跑 穿梭 縮小 既然 承認 緣分 羨慕 沉默
二 起伏的丘陵 悅耳的鈴聲 熊熊的大火 乞求的目光 皎潔的月光
p31
劇烈地抖動 靜靜地聽著 熟練地操縱 憤怒地注視 熱烈地鼓掌
三 突然 果然 雖然 仍然 居然
四 羊 兔 龍 蛇 蛙 狐 虎 馬 象 虎 蛇 牛
p32
六 春：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
夏：接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
p33
一 拆 止 厭 莊 享 尸 兔 白 滅 方 乒(乓) 日(舊 申 甲)
二 1. ② ③ ① 2. ③ ① ②
三 1. 紅紅的(粉紅的) 2. 一顆顆
四 1. 神奇的湖
p34
2. chóng jí jù qīng cuī
3.屏風 屏氣 籠罩 籠子 快樂 音樂 方便 便宜
4. 怪湖 怒江江畔的“龍潭” 萬里無云 傾盆大雨、鋪天蓋地
p35 一 1. 時間： 國慶節快到了、四分鐘、
2. 數量： 數不清、三萬種、古時候、兩次
3. 顏色： 嫩綠、火紅火紅、五彩繽紛
4. 心情： 激動、(笑瞇瞇)、興高采烈
二 三個“人”-眾 觀眾 眾人 群眾 三個“木”-森 森林 森嚴
三個“日”-晶 晶瑩 亮晶晶 三個“金”-鑫 隆鑫 鑫達
三 個“牛”-? ?走 ?命(bēn) 三個“羊”-? ?味 腥?(shān)
p36
三 下筆如有神 書山有路勤為徑 始于足下 修行在個人
四 不但 而且 只要 就
五 1. 火紅的 從西方 2. 我們吃的糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3. 戒尺被父親從我手里奪過，折成兩段，向墻角扔去。
4. 這么遠，箭射不到。(這么遠，箭不能射到。)
p37
六 1. 燕子、小貓、蜜蜂 非常失望，沒找到快樂。
2. 燕子：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面覺得很快樂。”
蜜蜂：“我從千千萬萬朵花中采來花蜜，釀出了蜜糖，覺得特別快樂。”
小貓：“捉到老鼠就是我的快樂!”
3. 我覺得真正的快樂就是辛勤的工作，用自己的雙手去創造。
三年級自然作業答案三年級自然現象篇二
>三年級下冊語文暑假作業答案完整版三、 1 (piao ) (zha ) (xian ) (xie ) (yan ) (hao )
3 (b ) (a) (d ) c )
第二天：輕松演練
一、 (喜出望外) (誠心誠意) (名不虛傳) (荒無人煙 ) (迫不及待 ) (提心吊膽)
二、 (回 ) (因 ) (困) (團 ) (國) (田 )
四、 (1 ) (4 ) (2 ) (5 ) (3 ) (6 )
五、 1 我們會唱《七子之歌》。
2 我目不轉睛地看著這朵花。
3 全校師生都參加了這次植樹活動。
快樂閱讀
六、
第三天：輕松演練
二、紅 ：品紅、紫紅、桃紅、朱紅、赤紅、銀紅，殷紅，緋紅，深紅，火紅，暗紅,鮮紅, 艷紅,亮紅，粉紅,米紅,棕紅,淺紅,血紅,淡紅。
黃 ：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、檸檬黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃。
藍 ：天藍、淡藍、青藍、亮藍、湛藍、 海藍。
綠 ：新綠,翠綠,嫩綠,淺綠,深綠,青綠,蔥綠,黃綠,暗綠,明綠,亮綠,鮮綠,草綠,墨綠,水綠，油綠。
三、 1(黃 ) (翠 ) (碧 ) (白 ) (青 ) (綠 )
2(陣 ) (座 ) (朵 ) (棵 )
第四天：輕松演練
二、 1 接天蓮葉無窮碧 2 芙蓉向臉兩邊開
三、那是一個久旱不雨的夏天，太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然將青蛙端上了桌，那么，他就是傷害了大自然，傷害了某人的辛苦。所以，我們以后不能在傷害青蛙，我們要保護青蛙,愛護青蛙，一定不能再傷害青蛙，傷害大自然了。
第五天：輕松演練
言不及義 言者無罪 言過其實 言而無信 言而有信 自言自語
第六天：輕松演練
三、 呂 品 只 田、古
四、 咚咚 沙沙 嘩嘩 怦怦 咯咯 呼呼
五、 2
(2)人們裹緊大衣回到家中
小草正在為來年開春積蓄著力
青蛙正在家中睡著暖覺
人們正圍著火爐有說有笑
第七天：風景名勝
猇亭“云池”和“沙帽山”的傳說
話說，當年劉備被陸遜圍于猇亭一帶，趙云騎馬趕來救主。不想行至當地河邊，有一支箭矢從箭囊中自動的飛出去，不禁大驚，趕緊下馬去找這支箭，卻發現箭已經射進了江邊的一塊形狀怪異的大石頭中。他感到這支箭一定是想告訴他什么?便想拔出箭來，仔細查看。這一拔才知道，箭剛發射進石頭的裂縫間，而且很緊。趙云心知，這里距他的主人已經不遠。他于是想，這支箭一定是救出他主人的法寶。
趙云為了將箭頭磨得更銳利些，便就在這石頭一旁挖了一個坑，這坑內則馬上涌進一股水來，再挖再涌。他便就著這些水磨超箭頭來。箭頭越磨越鋒利，而石頭也漸漸被磨去了頂部，砂則堆滿了一地，從上面看沙和石頭的組合圖案儼然就是一頂大帽子，而一旁的坑也越來越大，水也越來越大。
在趙云終于單騎救主之后，人們便盛傳正是當日上天賜予趙云的這支神箭助了他無窮的勇氣與力量，也成就了今天沙帽山與云池的美名------當年的洗箭坑越陷越深越來越大成了云池，而山帽山則一直站于云池的身旁至今!
三年級自然作業答案三年級自然現象篇三
如何讓自己的生活更充實,更有意義呢？來做語文練習題吧，下面是小編為大家收集整理的是三年級語文作業答案，僅供參考。
jùjílǒngzhàonùhǒuyùliào
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lǚtúwěiqūhuīwǔhútu
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1、把下列成語補充完整。(6分)
望而生()談笑風()束手就()不知所()
()()私語星()棋()()釘()鐵流連()()
2、照樣子，寫成語。(9分)
(1)第一、三字相同：盡心盡力
(2)第三字為“如”:膽小如鼠
(3)來自寓言故事的：揠苗助長
3、我來試一試連用兩個成語(四字詞語也行)，使句子表達更加生動。(6分)
(1)萬里長城、，像一條巨龍穿行在大地上。
(2)每次參加學校的大掃除，大伙兒都忙得、!
(3)看到這令人陶醉的美景，李娜、，寫下了一篇文質兼美的作文。
1、落霞與孤鶩齊飛，。
2、借問酒家何處有，。
3、，夜半鐘聲到客船。
5、“兩個黃鸝鳴翠柳，。”描寫“黃鸝”的詩句還有“，。”
讀著讀著，我不禁吟誦起關于廬山的詩句，如李白所寫“，
。”又如蘇軾所寫“，。”
2、通過本學期的學習，我又認識了許多優秀的人物，比如：神勇無比的，
的桑蘭，的朱德，的……其中，我最喜歡，因為。
另外，我還了解了許多動物，比如：被稱為“”的信鴿，就是其中一員;還有那的恐龍，的駱駝等。
(一)《荷花》(片段)(9分)
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、用“——”畫出描寫荷葉的句子。這句話中，“”一詞寫出了荷葉的多;“”一詞寫出了荷葉的顏色;“”一詞寫出了荷葉的形狀。
2、作者細致觀察了三種荷花開放的姿勢，分別是：、
、。
3、讀了這段話，我不禁想起了詩人楊萬里描寫荷花的名句：，
三年級自然作業答案三年級自然現象篇三
如何讓自己的生活更充實,更有意義呢？來做語文練習題吧，下面是小編為大家收集整理的是三年級語文作業答案，僅供參考。
jùjílǒngzhàonùhǒuyùliào
()()()()
lǚtúwěiqūhuīwǔhútu
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1、把下列成語補充完整。(6分)
望而生()談笑風()束手就()不知所()
()()私語星()棋()()釘()鐵流連()()
2、照樣子，寫成語。(9分)
(1)第一、三字相同：盡心盡力
(2)第三字為“如”:膽小如鼠
(3)來自寓言故事的：揠苗助長
3、我來試一試連用兩個成語(四字詞語也行)，使句子表達更加生動。(6分)
(1)萬里長城、，像一條巨龍穿行在大地上。
(2)每次參加學校的大掃除，大伙兒都忙得、!
(3)看到這令人陶醉的美景，李娜、，寫下了一篇文質兼美的作文。
1、落霞與孤鶩齊飛，。
2、借問酒家何處有，。
3、，夜半鐘聲到客船。
5、“兩個黃鸝鳴翠柳，。”描寫“黃鸝”的詩句還有“，。”
讀著讀著，我不禁吟誦起關于廬山的詩句，如李白所寫“，
。”又如蘇軾所寫“，。”
2、通過本學期的學習，我又認識了許多優秀的人物，比如：神勇無比的，
的桑蘭，的朱德，的……其中，我最喜歡，因為。
另外，我還了解了許多動物，比如：被稱為“”的信鴿，就是其中一員;還有那的恐龍，的駱駝等。
(一)《荷花》(片段)(9分)
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、用“——”畫出描寫荷葉的句子。這句話中，“”一詞寫出了荷葉的多;“”一詞寫出了荷葉的顏色;“”一詞寫出了荷葉的形狀。
2、作者細致觀察了三種荷花開放的姿勢，分別是：、
、。
3、讀了這段話，我不禁想起了詩人楊萬里描寫荷花的名句：，