在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇一
通過聽取學(xué)校的消防安全講座，對(duì)消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”
把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)
涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱
相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患，不同后者只會(huì)發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個(gè)角落。
四、要抓好細(xì)節(jié)
千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯(cuò)了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對(duì)消防安全的幾點(diǎn)體會(huì)。
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇二
法律進(jìn)校園公開課是近年來在我國大學(xué)中逐漸興起的一種教育形式。本人最近參加了一堂法律進(jìn)校園公開課，此次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。在這堂公開課上，我學(xué)到了許多關(guān)于法律的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也更加深入地了解了法律的重要性和其對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>
第二段：法律的基礎(chǔ)知識(shí)
在這堂公開課上，我首先學(xué)到了法律的基礎(chǔ)知識(shí)。老師以淺顯易懂的方式向我們講解了法律的定義、分支和作用。我之前對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)僅限于課本的介紹，而這次公開課真正地讓我有機(jī)會(huì)了解到法律的實(shí)質(zhì)。老師通過生動(dòng)的案例分析，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益方面的作用。這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為我今后的法律研究和實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：法律對(duì)日常生活的影響
在這次公開課上，老師還特別強(qiáng)調(diào)了法律對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。他通過實(shí)際案例的分析，向我們展示了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和平安的作用。我意識(shí)到，每一個(gè)人都生活在一個(gè)依法治國、講究法治的社會(huì)中，我們需要遵守法律并認(rèn)真履行我們的法律義務(wù)。法律不僅影響到我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，還關(guān)系到我們的社會(huì)地位和聲譽(yù)。只有了解法律，我們才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：培養(yǎng)法律意識(shí)的重要性
通過這堂公開課，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)法律意識(shí)的重要性。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)。我們要時(shí)刻保持對(duì)法律的尊重和敬畏，不斷提高自己的法律意識(shí)。只有具備法律意識(shí)，我們才能更好地遵守法律，防范法律風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，有了法律意識(shí)，我們還能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，協(xié)助他人維權(quán)，為社會(huì)的公平正義貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)法律意識(shí)是每個(gè)大學(xué)生的必修課，這也是確保我們未來能夠在復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中獲得成功的一項(xiàng)重要能力。
第五段：結(jié)論
通過參加這次法律進(jìn)校園公開課，我不僅學(xué)到了法律的基礎(chǔ)知識(shí)，還意識(shí)到了法律對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾绊憽Ｅ囵B(yǎng)法律意識(shí)對(duì)于我們每個(gè)人來說都至關(guān)重要。今后，我將努力提升自己的法律素養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，并積極參與社會(huì)有關(guān)法律事務(wù)的公益活動(dòng)。我相信，在不久的將來，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)具備高度法律素養(yǎng)的公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇三
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)互相學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。我有幸去縣二小聽了“全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)”，現(xiàn)在我把聽課后的心得向老師們作一個(gè)匯報(bào)。老師們都知道，課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。我也不具備教學(xué)專家那樣的水平，還不能把競(jìng)賽課的所有內(nèi)容原封不動(dòng)告訴大家。所以，我也只能跟大家交流我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。說得不好的地方，請(qǐng)諒解。我從以下四個(gè)方面談?wù)勥@次競(jìng)賽課中的變化。
聽完這次競(jìng)賽活動(dòng)后，我最大的感受是：這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測(cè)能刺激視覺的課件，一個(gè)比一個(gè)美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學(xué)生安靜思考時(shí)間，回歸數(shù)學(xué)課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。
很多老師心里想，數(shù)學(xué)課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開課，老師為了讓數(shù)學(xué)課堂更加充實(shí)生動(dòng)，更加吸引學(xué)生，老師在教學(xué)中加入大量生活方面知識(shí)；為了擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，老師又加入了相關(guān)自然科學(xué)方面的知識(shí)；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調(diào)講課；為了節(jié)省時(shí)間，用了大量畫面精致的課件。一節(jié)課下來，涉及的科目很多。學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學(xué)課也像，自然科學(xué)也像，綜合課也像，最終成了“四不像”。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識(shí)，或講簡單數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)。對(duì)于一些抽象代數(shù)知識(shí)是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識(shí)——有百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)、有余數(shù)的除法等。二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，注意學(xué)生語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。
最后我簡單地說一說有關(guān)多媒體的運(yùn)用，老師們都知道，數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件目的一方面是為了節(jié)省時(shí)間，二是直觀形象展示給學(xué)生。這次的課件制作水平相當(dāng)高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實(shí)的現(xiàn)象，學(xué)生的專著力只在課件表面的畫面上，沒有起到突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的作用，課件成了擺設(shè)。課件是教學(xué)的輔助手段，為教學(xué)服務(wù)，不能主次顛倒。
以上是我這次聽課后的感受?？偠灾?，課堂教學(xué)改革走到今天，已經(jīng)由當(dāng)初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)園地這塊實(shí)驗(yàn)田里結(jié)出豐碩的果實(shí)。
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇四
校園法律公開課是近年來在高校普及的一門開放的課程。通過此課程，青年學(xué)子們不但可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，還可以了解法律運(yùn)用在社會(huì)生活中的重要性。筆者最近參加了一堂關(guān)于“法律進(jìn)校園”的公開課，通過反思和思考，深感這門課程的重要性。以下是本人對(duì)此課程的體驗(yàn)和感受。
首先，法律進(jìn)校園的公開課可以增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。此課程通過講解法律的基本知識(shí)、憲法的原則和法律案例，使學(xué)生們對(duì)法律有了更深入的了解。正如課程中所提到的，法律是國家行為的規(guī)范和約束。在學(xué)習(xí)了法律知識(shí)后，我們能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益和義務(wù)，對(duì)法律的尊重和遵守也會(huì)變得更為自覺。此外，通過對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還能更加深入地了解社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制，對(duì)社會(huì)上的各種問題也會(huì)有更理性的看待方式。
其次，法律進(jìn)校園的公開課可以提升學(xué)生的法律意識(shí)。法律是維護(hù)社會(huì)正常秩序的重要工具，而出現(xiàn)犯罪行為和違法行為往往是因?yàn)閭€(gè)體缺乏法律意識(shí)。在法律進(jìn)校園的公開課中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到法律知識(shí)，還能夠了解到法律在實(shí)際中的運(yùn)用方式。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠讓我們了解到法律的普遍適用，還能夠提供給我們實(shí)際操作的方法，比如如何維護(hù)自己的合法權(quán)益，如何通過法律手段解決爭(zhēng)議等等。這些實(shí)用的內(nèi)容能夠幫助我們提升自己的法律意識(shí)，使自己更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和要求。
再次，法律進(jìn)校園的公開課可以加強(qiáng)學(xué)生的法律素養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律素養(yǎng)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一。擁有較高的法律素養(yǎng)不僅可以使我們更好地遵守法律，還能夠提高我們?cè)谏鐣?huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)力。參加公開課后，我們不僅能夠獲得法律知識(shí)，還能積累法律實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們未來的發(fā)展具有重要意義。同時(shí)，法律進(jìn)校園的公開課也是一種自我修養(yǎng)的過程，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們可以培養(yǎng)自己的法律意識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。
再者，法律進(jìn)校園的公開課可以培養(yǎng)學(xué)生的法律思維能力。從法律的角度看待問題和解決問題，是法律思維能力的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)和案例分析，我們可以培養(yǎng)自己的法律思維能力。法律思維不僅能夠幫助我們思考問題的合理性和公正性，還能夠提高我們解決問題的能力和方法。在社會(huì)生活中，法律思維能力被廣泛認(rèn)為是一種重要的思維方式，可以幫助人們更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和要求。
最后，法律進(jìn)校園的公開課不僅可以幫助學(xué)生提升自己的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，還能讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)的重要性和作用。通過這門課程，我們能夠更加深入地了解法律知識(shí)、法律運(yùn)用的原則和方式，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的法律思維能力。筆者相信，這樣的公開課的普及對(duì)我們學(xué)生們?cè)谖磥淼陌l(fā)展中會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該積極參加這類課程，提升自己的法律素質(zhì)和能力。
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇五
11月4日，我和同事趕到支河小學(xué)聽課。這是支河中心校組織的同課異構(gòu)教研活動(dòng)。在短短的一天時(shí)間里，聽了陳輝和張燕兩位數(shù)學(xué)老師的課，此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了兩位數(shù)學(xué)教師的講課風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
提高了學(xué)生的好奇心、激發(fā)了求知欲，進(jìn)而促進(jìn)其思維。教師創(chuàng)設(shè)的情境要真正為教學(xué)服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。
在這兩節(jié)課里，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，
以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。使他們?cè)谫|(zhì)疑中思考，在思考中學(xué)到知識(shí)。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會(huì)到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契？?看到每個(gè)老師都精心的設(shè)計(jì)每一堂課，從板書、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子，因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著。我在以后的工作中，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)的魅力！也充分體現(xiàn)了“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
共聽了2節(jié)課，每堂課細(xì)細(xì)的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會(huì)有鑒別。所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。
總之，平時(shí)一定要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研
活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中取得好成績。
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇六
陽光五月，全市音樂公開課在市四中舉行，我有幸聆聽了10多節(jié)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。確實(shí)收獲頗多，但鑒于自己表達(dá)總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會(huì)。
第一，公開課也要有自我
每一個(gè)學(xué)校推出的公開課代表著本校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費(fèi)多少心血去精心備課、上課、反復(fù)修改。老師的壓力確實(shí)很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。
第二，公開課到底應(yīng)該怎么上?
我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學(xué)方法呈兩極分化，有的過于注重學(xué)科綜合，有的仍是填鴨式教學(xué)法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如表演課《理發(fā)師》、不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學(xué)生方面都比別的老師高一個(gè)層次。整個(gè)課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學(xué)生在課堂上學(xué)的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實(shí)使我受益匪淺。
第三，公開課不是教師風(fēng)采展示課
公開課不僅僅是將教師的教學(xué)風(fēng)格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個(gè)課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。
可我們老師過多地關(guān)注了自己在課堂上本身風(fēng)采的展示，而忽略了公開課也是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學(xué)生本身應(yīng)該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學(xué)習(xí)的。
我們經(jīng)常考慮如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學(xué)生的困惑還沒有得到解決，學(xué)生的思考還不夠深入，學(xué)生沒有得到進(jìn)步或者發(fā)展，教師就因?yàn)橼s時(shí)間而匆匆去進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設(shè)想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學(xué)生如何學(xué)習(xí)，學(xué)生是否得到進(jìn)步，學(xué)生學(xué)得是否快樂。其實(shí)，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關(guān)注了學(xué)生，把公開課當(dāng)做是學(xué)生展示個(gè)性的舞臺(tái)，而不是教師展示自己教學(xué)風(fēng)采的地方，能以一個(gè)平常的心態(tài)對(duì)待公開課。那么，這就是一堂有價(jià)值的課。
以上就是我的一點(diǎn)體會(huì)，僅供各位老師參考，如有不當(dāng)指出，請(qǐng)老師們多提寶貴意見。
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇七
校園冰雪公開課（心得體會(huì)）
冰雪運(yùn)動(dòng)是中國人喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它不僅健康有益，還可以鍛煉人的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。為了進(jìn)一步普及冰雪運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛，我校特地舉辦了一場(chǎng)校園冰雪公開課。在參加公開課的過程中，我深受啟發(fā)和鼓舞，體會(huì)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和價(jià)值。
首先，冰雪公開課帶給我了不同以往的體驗(yàn)。以往，我只是在電視上或者報(bào)紙雜志上看到過冰雪運(yùn)動(dòng)的精彩瞬間，從未親身體驗(yàn)過。此次冰雪公開課的開展，讓我有機(jī)會(huì)真正近距離接觸到冰雪運(yùn)動(dòng)，感受到了冰雪的寒冷與白雪的潔凈。剛踩上冰面時(shí)，雙腳顫栗著，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了冰面的滑行感，感受到滑雪帶來的刺激與快樂。同時(shí)，看到其他同學(xué)們?cè)诒巷w奔、旋轉(zhuǎn)、跳躍，我充分體會(huì)到冰雪運(yùn)動(dòng)所帶來的舒展和自由，深深感到自己在運(yùn)動(dòng)中的存在感和活力。
其次，冰雪公開課讓我領(lǐng)悟到了冰雪運(yùn)動(dòng)的意義和魅力。冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的促進(jìn)是無可比擬的。它不僅可以讓人增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉肌肉和耐力，還能提高人的協(xié)調(diào)性和靈敏度。更重要的是，冰雪運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我們的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在冰雪公開課上，我看到許多同學(xué)摔倒了又爬起來，雖然受傷，但并沒有放棄，而是繼續(xù)努力。這種頑強(qiáng)的精神給了我極大的鼓舞，并使我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈，才能取得真正的成功。
第三，冰雪公開課也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。冰雪運(yùn)動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和合作，這樣才能使動(dòng)作完成得更加完美。在公開課上，我發(fā)現(xiàn)那些配合默契的同學(xué)們能夠在冰上做出優(yōu)美的動(dòng)作，令人驚嘆。這讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作不僅是冰雪運(yùn)動(dòng)的必備條件，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵。只有懂得團(tuán)結(jié)和合作，才能更好地與他人交流，相互幫助，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四，冰雪公開課也讓我察覺到了冰雪運(yùn)動(dòng)的潛力和前景。過去，冰雪運(yùn)動(dòng)在我國并不普及，但近年來，隨著人們對(duì)健康生活和戶外運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，冰雪運(yùn)動(dòng)逐漸受到人們的關(guān)注和喜愛。我相信，隨著冰雪運(yùn)動(dòng)在校園中的推廣和冬奧會(huì)的舉辦，冰雪運(yùn)動(dòng)的火熱將會(huì)延續(xù)下去，給我們帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)和掌握冰雪運(yùn)動(dòng)的技巧和知識(shí)，將成為我們未來發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，也是我們個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。
總之，校園冰雪公開課為我們提供了一個(gè)了解和參與冰雪運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過參加此次公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和價(jià)值，感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)給予我的快樂和挑戰(zhàn)。我相信，在老師和同學(xué)們的共同努力下，冰雪運(yùn)動(dòng)將在我校得到更大的推廣和發(fā)展，為我們的校園生活增添更多的精彩和活力。
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇八
近年來，隨著冰雪運(yùn)動(dòng)的普及和推廣，越來越多的學(xué)校開始在校園內(nèi)舉辦冰雪公開課。這些課程不僅讓學(xué)生們親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣，還能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和勇于挑戰(zhàn)的精神。在參與校園冰雪公開課的過程中，我深深地感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，并從中收獲了許多心得和體會(huì)。
首先，校園冰雪公開課讓我意識(shí)到冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)于全身各個(gè)部分的鍛煉效果。在滑冰場(chǎng)上，我們需要運(yùn)用力量和平衡來保持身體的穩(wěn)定，同時(shí)調(diào)整重心和姿勢(shì)來保持速度和前進(jìn)的方向。這就要求我們的腿部肌肉得到充分的鍛煉，提高我們的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。此外，扶扶滑雪板和打雪仗等運(yùn)動(dòng)也需要用到全身的肌肉群，加上寒冷的天氣，更能促進(jìn)我們的血液循環(huán)，提高身體抵抗力。通過參與校園冰雪公開課，我意識(shí)到了保持身體健康的重要性，激發(fā)了我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣。
其次，校園冰雪公開課給我提供了鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的機(jī)會(huì)。在滑冰場(chǎng)上，我們需要和其他隊(duì)員保持一定的距離，通過身體語言和動(dòng)作來進(jìn)行交流和配合。只有默契的配合才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持良好的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，更好地完成任務(wù)。在打雪仗的活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員需要分工合作，相互掩護(hù)和支援。只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能擊敗對(duì)手，獲得勝利。通過這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了分工合作和相互信任，這些都是我日后進(jìn)入社會(huì)所必備的能力。
此外，校園冰雪公開課還讓我體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的樂趣。在滑冰過程中，由于冰面的光滑和速度的快，我們很容易會(huì)摔倒。而當(dāng)我們摔倒之后，關(guān)鍵是要站起來，繼續(xù)前進(jìn)。無論是害怕還是疼痛，都不應(yīng)該成為我們放棄的理由。只有堅(jiān)持不懈，才能真正享受到滑冰的樂趣。同樣，在打雪仗比賽中，即使對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大，我們也要勇往直前，積極應(yīng)對(duì)。只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能不斷提高自己的實(shí)力。通過校園冰雪公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持和勇氣的重要性，這將對(duì)我日后面對(duì)更大的挑戰(zhàn)時(shí)起到積極的促進(jìn)作用。
最后，通過校園冰雪公開課，我也深刻體會(huì)到了冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)自律和耐心的重要性。在冰雪運(yùn)動(dòng)中，我們需要經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練和練習(xí)，才能掌握正確的技巧和動(dòng)作。而這需要我們付出大量的時(shí)間和精力，克服困難和挫折。同時(shí)，在滑冰過程中，我們需要保持冷靜和耐心，才能做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。通過這些過程，我明白了只有沉下心來，專注練習(xí)，才能在冰雪運(yùn)動(dòng)中獲得更好的進(jìn)步。
綜上所述，參加校園冰雪公開課讓我深刻體會(huì)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和蘊(yùn)含的種種培養(yǎng)人品質(zhì)的力量。在鍛煉身體的同時(shí)，冰雪運(yùn)動(dòng)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我樂在其中地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。通過參與校園冰雪公開課，我收獲了寶貴的心得和體會(huì)，相信這對(duì)我個(gè)人的成長和未來的發(fā)展都將起到積極的促進(jìn)作用。
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇九
20xx年11月17―18日，由濰坊市教研室組織的濰坊市思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選在東明中學(xué)銳新樓多功能廳舉行。來自全市各縣市區(qū)的教研員、教師，共100余人參加了本次評(píng)選活動(dòng)。在本次評(píng)選中，共選送了14節(jié)課，來自各縣市區(qū)的選手們精心準(zhǔn)備、深入鉆研課改，每一節(jié)課堂教學(xué)均進(jìn)行的異彩紛呈。本人作為代表有幸參加這種全市性規(guī)模的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩了參賽教師們的比賽課，對(duì)我來說，不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次反思自己、提升自己的絕好機(jī)會(huì)。
課堂上，老師們圍繞生活主題，創(chuàng)設(shè)鮮活、開放的情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在交流中分享，使教學(xué)、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了活動(dòng)、探究的教學(xué)方式，在和諧、平等、互動(dòng)、互助的教學(xué)氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的情境。二是網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段廣泛應(yīng)用，整個(gè)教學(xué)過程活潑、生動(dòng)、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學(xué)生真情釋放，政治課教學(xué)中的“人文性”在課堂中流淌，進(jìn)而促使學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮。授課教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內(nèi)外的資源優(yōu)勢(shì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更加合理，教學(xué)案例更加貼近學(xué)生生活，教學(xué)效果更加顯著。
通過本次觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)改革就要?jiǎng)?chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。
3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇十
“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)，伴隨著和煦的春風(fēng)來到我們校園這次活動(dòng)將學(xué)校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課，直觀了解任課教師課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)科的教師之間互相學(xué)習(xí)互相提高，創(chuàng)設(shè)以先進(jìn)的教學(xué)理念為引領(lǐng);以和-諧的教學(xué)氛圍烘托;以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿;以高效獲取學(xué)科知識(shí)為目的的優(yōu)質(zhì)課堂。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力打造高效課堂，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，一用就靈”。
在市區(qū)教育局的大力倡導(dǎo)下，我校的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)如火如荼的展開了，在教導(dǎo)處的精心安排下，我們一線教師開始精心上好每一節(jié)課，認(rèn)真傾聽每一節(jié)課，全面評(píng)論每一節(jié)課……做到人人都參與、個(gè)個(gè)有收獲，達(dá)到互相評(píng)議，共同提高。
很值得我學(xué)習(xí)和深思。有的課穩(wěn)中求變，循序漸進(jìn);有的課如行云流水，娓娓道來;有的課矛盾迭起，爭(zhēng)執(zhí)中收獲……使我眼界大開。
與此同時(shí)，“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)，又給我搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，在博采眾家之所長之后，我認(rèn)真鉆研教材，琢磨教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生口味的學(xué)習(xí)路徑。在上每一節(jié)課之前，我都要抓牢這一課時(shí)的重難點(diǎn)，以此為突破口，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入我設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)“陷阱”，“方法比知識(shí)更重要”，由于受傳統(tǒng)教育的影響，學(xué)生都比較依賴?yán)蠋?。?dāng)然，在學(xué)生不懂的前提下，依賴性學(xué)習(xí)是必要的，但也要學(xué)會(huì)以依賴性學(xué)習(xí)為跳板，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自覺獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，向?qū)W生講方法，讓他們能舉一反三，比讓他們死記硬背更重要。同時(shí)，我為學(xué)生們搭建展示的舞臺(tái)，小組學(xué)習(xí)是我的課堂上必不可少的環(huán)節(jié)，在小組中孩子們找到自己的位置，發(fā)揮自己的長處，讓他們?cè)谟懻撝信鲎玻谂鲎仓袪?zhēng)執(zhí)，在爭(zhēng)執(zhí)中延伸，在延伸中成長。每一次思維的碰撞都是孩子思維成長的軌跡，相信這樣的碰撞會(huì)讓孩子的思維越來越敏捷，越來越完善。
較好的成績，成績的取得是集體智慧的結(jié)晶，相信在“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)中我的成長會(huì)與日俱增。我要發(fā)自內(nèi)心地大喊：“謝謝公開課!
法律進(jìn)校園公開課心得體會(huì)篇十一
校園冰雪公開課作為一種新興的體育活動(dòng)形式，吸引了越來越多的學(xué)生參與其中。我也有幸參加了一場(chǎng)冰雪公開課，并從中獲得了許多收獲。下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，參加冰雪公開課讓我體驗(yàn)到了不一樣的運(yùn)動(dòng)樂趣。我們的課程設(shè)置了許多有趣的冰雪項(xiàng)目，比如滑冰、冰球等，每個(gè)項(xiàng)目都讓我感到興奮和新奇。滑冰讓我感受到劃動(dòng)冰刀的暢快，冰雪之間的交融猶如在空中飛舞一般；而冰球則讓我沉浸在團(tuán)隊(duì)合作和激烈競(jìng)爭(zhēng)的快感中。這些活動(dòng)讓我愛上了冰雪運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)到了冰上的刺激與樂趣。
其次，校園冰雪公開課對(duì)我個(gè)人發(fā)展起到了積極的影響。冰雪運(yùn)動(dòng)不僅讓我強(qiáng)身健體，鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力、平衡能力和反應(yīng)能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力。在與同學(xué)們一起滑冰或比賽時(shí)，我學(xué)會(huì)了互相配合、互相支持，并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力所帶來的力量。而堅(jiān)持每天練習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的意志和不怕困難的勇氣。這些積極的影響將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
再次，冰雪公開課為我拓寬了視野，增長了見識(shí)。在課程中，我們不僅學(xué)到了冰雪項(xiàng)目的基本技能，還了解了冰雪運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和相關(guān)知識(shí)。通過觀看冰雪運(yùn)動(dòng)比賽的視頻以及專業(yè)教練的示范，我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng)和競(jìng)賽規(guī)則有了更深入的了解。此外，我們還參觀了冰雪運(yùn)動(dòng)館和冰球場(chǎng)等場(chǎng)所，親身感受了冰上運(yùn)動(dòng)的魅力。通過這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了更全面和深入的認(rèn)知，拓寬了我的視野，增加了我的見識(shí)。
最后，冰雪公開課讓我感受到了團(tuán)隊(duì)和集體的溫暖。在公開課上，我不僅結(jié)識(shí)了許多熱愛冰雪運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還與他們一起分享了許多快樂和成長。我們一起學(xué)習(xí)、練習(xí)，相互鼓勵(lì)和幫助。在集體活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了尊重他人、團(tuán)結(jié)合作和分享快樂。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)和集體的魅力，感受到了集體的溫暖和力量。
總之，參加冰雪公開課是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣和快樂，受益匪淺。我不僅學(xué)到了冰雪項(xiàng)目的基本技能，還培養(yǎng)了協(xié)調(diào)能力、堅(jiān)持毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。冰雪公開課還讓我拓寬了視野，增長了見識(shí)，并讓我感受到了團(tuán)隊(duì)和集體的溫暖。我相信這次冰雪公開課的經(jīng)歷將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活帶來積極影響。我將繼續(xù)堅(jiān)持冰雪運(yùn)動(dòng)，享受冰上的快樂和成長。