最新二年級作文題目推薦優(yōu)質(zhì)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

二年級題目篇一

每個(gè)人都有自己的夢想，夢想像生活中的一把火焰，讓我們的生活更加充滿熱情，充滿生機(jī);夢想也像生活中的一片湖水，清澈見底，使我們自由自在的暢游其中;夢想更像是一座神奇的城堡，令我們擁有著抑制不住的欲望，想要去探索它。

我的夢想并不遠(yuǎn)大，但也不平凡。我的夢想就像那嬌艷的花朵旁邊不顯眼的綠葉一樣，是那樣默默無聞，那樣不起眼，卻也是那樣令人敬佩，那樣的偉大。

我的夢想是成為一名老師。從小，我就在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大，直到我懂事，才發(fā)現(xiàn)，原來身邊的老師是那樣的呵護(hù)自己，那樣的關(guān)愛自己。

老師，守護(hù)著巢中的鳥兒，帶領(lǐng)著這群活潑快樂的鳥兒飛來飛去，教給他們知識，告訴他們道理。老師，在黑板上播下努力，在學(xué)生中收獲希望。曾幾何時(shí)，自己居然對老師孜孜不倦的教導(dǎo)而感到厭煩，竟然對老師的批評而感到厭惡。但是，那些教導(dǎo)，批評和期待，卻字字飽含著老師的關(guān)愛。

老師，就是這樣的默默無聞，這樣的平淡無奇。但是，老師身上所肩負(fù)的責(zé)任，是那樣的重大，那樣的偉大。

老師，夜晚坐在家里批改作業(yè)的是您，課前認(rèn)真?zhèn)湔n的也是您，為了學(xué)生而操勞的滿頭銀發(fā)的還是您!

夢想是太陽，給了我們希望;夢想也是月亮，照亮了我們前方的路;夢想更是指南針，指給我們正確的方向。啊!有夢想的人才會有希望，有夢想的人才會開心快樂。夢想是一匹快樂的小馬，他載著我一刻不停的向前奔去，離我的夢想越來越近，越來越近

我的夢想，是當(dāng)一名老師。我要為我的夢想而努力奮斗，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

二年級題目篇二

每到新年伊始，但凡一個(gè)有抱負(fù)的青年，都有些個(gè)自己的理想，當(dāng)然也是父輩們理想，盡管跟無數(shù)個(gè)你我他的雷同，依舊努力不息;盡管很遙遠(yuǎn)，卻依舊很興奮。只是理想的豐滿，永遠(yuǎn)也逃脫不了現(xiàn)實(shí)的骨感，面對現(xiàn)實(shí)，總要跟著大波走“中考”“高考”的獨(dú)木橋，顫顫巍巍，不能松一口氣，要不就會全松氣。想突破現(xiàn)代社會的束縛，卻又迫于父母的期望，社會的壓力，不敢從獨(dú)木橋下欣然跳落，盡管下面布滿種種好處，盡管知道跳下去絕無危險(xiǎn)。韓寒跳了，郭敬明跳了，但我不敢跳，我沒有如此大的膽量，拿我去做億萬人的試驗(yàn)品。或許一共跳了百人，然我們熟知的只有韓、郭兩人。吾之進(jìn)退，實(shí)為狼狽!

于是，開始迷茫，理想究竟給我的是幸福，還是被逼著的成長?總覺得，再多的言語也無法企及自己思緒里的荒蕪，再多的苦痛也見證不了自己內(nèi)心的超前。于是，我自言自語：沒有人可以再去傾訴了吧，沒有誰會了解自己了吧?有時(shí)候，我甚至一度迷失了自己，模糊了自己是誰，忘記了自己要去做什么，想什么。那些因迷茫而凝結(jié)起來的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落魄的憂傷。似乎是上帝排我下凡，改變?nèi)碎g變質(zhì)的學(xué)習(xí)，可自己無能為力，感覺很自責(zé)，感覺無人理解，感覺自己好無助。

直至有一天，上帝把我炒了魷魚，自己也就莫名想學(xué)習(xí)了，苦痛完全消失，父母也會將此歸功于“迷途知返”。或許之后，會平平淡淡想多數(shù)人一樣過一輩子，也或許會淪落街頭。那時(shí)，理想為何物，想必自己也不會明白了吧。

歲月讓我得到一些東西，也讓我失去一些東西，關(guān)鍵是不清楚是失去的多，還是得到的多!

曾幾何時(shí)，是那么的輕狂、自負(fù)，那么的鋒芒畢露、自信滿滿，在時(shí)間的侵蝕中，在生活的瑣碎中，不知不覺都已悄然不見，心中的理想與目標(biāo)，也漸漸淹沒于平平淡淡的工作和生活，開始渴望燈紅酒綠，偶爾想起紙醉金迷，這些曾經(jīng)所謂的低級趣味，在一種無華無物中默默對峙著空虛的靈魂。

不肯承認(rèn)的寂寞不時(shí)的襲擊我，那份倔強(qiáng)的自尊與堅(jiān)強(qiáng)再也掩飾不了真實(shí)的脆弱，不再裝作充實(shí)、裝作歷史豐富、裝作一副不知情為何物的矜持，任憑憂郁在內(nèi)心的空曠與荒蕪中馳騁縱橫，慢慢的，我竟發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了憂郁這匹不羈的野馬，不能去駕馭，因?yàn)閿[脫不了眼下與目標(biāo)的落差帶給我的失落;不想去駕馭，就把它留待一個(gè)人、一個(gè)地方、一份事業(yè)!

在我看來，周圍什么都沒有，自己感覺與這永恒的格格不入，仿佛來自另一個(gè)世界，有時(shí)會責(zé)怪自己不夠沉著、不夠平靜，卻總是終于沉默。這里偶爾也會有火焰，我卻感受不到它的溫度，冷是一種揮之不去的感覺，從里到外、從頭到腳，大概是藍(lán)色的，所以思想是藍(lán)色的，格調(diào)也是藍(lán)色的!抑或是不夠豁達(dá)，不能說服自己適應(yīng)甚至喜歡上這里，只是固執(zhí)的迷戀一種歸屬感——心若沒有棲息的地方，彷徨的腳步走的再遠(yuǎn)，也是一種奢侈的流浪。

夢想的世界聳入云端，尋夢的路上，一直都有迎難而上的準(zhǔn)備，在這，左顧右盼，腳下全是浮云，踩不到一塊石頭，沒有一點(diǎn)力氣。在一種幾乎靜止的世界里亦快亦慢地凋零著年華，看著鏡中的自己被歲月烙上痕跡，最令人不忍的是迷茫依舊的眼神!心中有扼腕的嘆息和刀絞的疼痛，卻有無能為力。忍不住問自己：時(shí)間于自己有什么用?這到底算積蓄力量，還是在坐以待斃?無語卻難于安慰!

外面的世界在天翻地覆，那是習(xí)慣并喜歡的生活，周遭遍地青石，只有通過一根網(wǎng)線窺探外面的世界，維系著漸漸生疏的友誼和若即若離的愛情，屏幕上的紛繁蕪雜、落英繽紛總撩的思緒翻江倒海、泛濫成災(zāi)，在一種急不可待中被外面的世界牽引，理想與明天在心頭起舞，并只在心頭起舞。所有的遺恨都?xì)w結(jié)于一年前的那次懵懂的草率，亡羊補(bǔ)牢的方法似乎只剩下離開，并不是刻意不喜歡這里，就是沒有什么比無所事事更令人無法忍受的了，這讓人覺得存在就是一種純粹的存在，沒有任何意義。

當(dāng)我們深知外面的世界精彩中夾雜著無奈，前方的路不會平坦甚至要做好受傷的準(zhǔn)備，但依舊相信能找到有質(zhì)感的生活，就像總能找到喜歡的有質(zhì)感的衣服，堅(jiān)信兩者道理是一樣的!我們知道再不能睡覺睡到__點(diǎn)、不能看電影聊天到一兩點(diǎn)、不能像這里一樣我行我素……，我們有的是代價(jià)，只是想給自己鐘愛的事物買單!

那些年的工作讓我們真正明白了什么叫興趣，什么是尺與寸的區(qū)別，什么是被動并一直被動著，什么是主動并一直主動著，一份自己不喜歡的工作就像一個(gè)自己不喜歡的人，永遠(yuǎn)無法點(diǎn)燃自己的熱情，沒有在自己的優(yōu)勢上演繹人生，只是為了茍延殘喘而在不喜歡的工作中茍且、庸庸碌碌，忍受一生的心靈流浪，才是一種終極的渾渾噩噩，行尸走肉的悲哀!

關(guān)于明天，你還想再錯(cuò)失屬于自己的精彩嗎?每個(gè)階段應(yīng)該都有屬于每個(gè)階段的精彩，錯(cuò)過了就再也要不回來，"補(bǔ)"是一種對過去的祭奠，用悲痛來安慰疼痛。山迢迢、路漫漫，只有走心中的那條路，結(jié)果才會絢爛，沿途也能精彩!

二年級題目篇三

十二歲的我

我12歲了，是那樣的活潑，我有時(shí)悲傷、有時(shí)歡樂、有時(shí)后悔。知道了我，也不看看，我是外貌嗎?我可是長得挺帥的哦!看看吧!

我頭長得挺奇形的，有的人叫我“倒三角形”我讓我既生氣、又想笑。我長著一雙小小的眼睛，還戴了個(gè)眼鏡，不過沒人敢叫我“四眼狗”。我的耳朵長得很大，我媽媽說我的耳朵像豬八戒的耳朵。我的鼻子是“踏鼻子”和我爸一樣。我的嘴巴很扁，我笑起來不好看，而且牙齒長得不好我一般不笑。我長得很瘦，我說別人胖子，他們就叫我猴子。我個(gè)子算是高的，大概一米四左右吧!給大家介紹了我的外貌，也該說說我的愛好了吧!

說來我也是個(gè)綜合發(fā)展的人，我的愛好很多，我喜歡打乒乓球、吹笠笛、玩電腦、游泳。這既是我的愛好，也會是我將來的發(fā)展。我的電腦打得很好，也就是因?yàn)殡娔X，所以我戴了眼鏡。我暑假幾乎是天天玩，現(xiàn)在我打字速度1分/30字。我也在網(wǎng)上結(jié)識了許多好友，所以經(jīng)常聊天。眼睛腦近視了我換了個(gè)玩法，呵呵!那就是游泳。這正好是炎熱的酷夏，合我的口味。我剛開始還不會游泳，沉下去就上不來了，這讓我頭疼。我只好去學(xué)游泳，教練先讓我們買一個(gè)浮板，先用腳蹬。學(xué)了一個(gè)多月，我不用任何工具都可以游來游去，還去深水池游玩。暑假結(jié)束了，天氣涼了，就沒有游泳了。不過，我又有新的玩法了，冬天打乒乓球。我打乒乓球的理想就沒那么簡單了，我想當(dāng)全班第一，就買了一個(gè)好拍子，每到周末就去學(xué)習(xí)。我沒事就吹笠笛和對著墻打乒乓球，就在這些玩法了，逐漸的成為了我的愛好。

你覺得我怎么樣呢?

我認(rèn)識的她

師?”等了一會兒，叫到了我的名字，我被分到了一四班。我終于見到了我們的老師。以前都聽說過今年有一個(gè)優(yōu)秀的教師要調(diào)到一年級來，她的名字叫仇老師，我希望我能分到這個(gè)班。我坦特不安的等待著老師說叫什么名字，她走到了教室自我介紹自己，她說：“我姓仇，你們叫我仇老師。這時(shí)我的心里有說不出的高興。我心里想我的太幸運(yùn)了。就那么準(zhǔn)我分到了這個(gè)班，以后我得好好表現(xiàn)。我們的老師，她瘦瘦的，個(gè)子不高，眉毛上有個(gè)痣，看著就和藹可親，雖然她的眼睛不大，但是顯得炯炯有神。我就認(rèn)識了她。

我們的老師是嚴(yán)格的老師。她在學(xué)習(xí)上對我們非常嚴(yán)格，平時(shí)，我們寫字寫不好，老師就讓我們重新認(rèn)真抄寫。平素，她也非常關(guān)心我們，生怕我們摔著碰傷。下課了別的班老師都進(jìn)辦公室休息了，而我們班的老師就在班里看我們，生怕我們 出事兒了。

我上二年級時(shí)，老師被一輛電動自行車撞傷了，她還是來給我們上課，她拄著拐丈一痂一拐地進(jìn)教室，給我們上課，她是怕我們差課了。她忿著痛來為我們上課，讓我們都非常感動。

有一回，我牙痛老師沒讓我去上操，當(dāng)時(shí)我用手捂著臉，沒有一點(diǎn)精神，老師一回一回地問我：“好沒好點(diǎn)啊?嚴(yán)不嚴(yán)重啊?用不用帶你去醫(yī)院呀?”我說：“不用”。老師還是不放心，就把媽媽叫過來了，媽媽來了看了看，對我說：“沒事，你是一個(gè)男子漢，那么一點(diǎn)痛算不了什么”這下老師才放下心。老師不光對我這樣，對我們班的同學(xué)都是這樣的。有的同學(xué)受了輕傷她就拿自己的錢去買創(chuàng)口貼給我們用，要是嚴(yán)重了就把我們送到醫(yī)院里去。她對我們就像對自己的孩子一樣。

光陰似劍，時(shí)間過得真快。我們又上三年級了，老師說：“三年級了是一個(gè)新的階段，這一階段非常重要，關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)。所以我就要對你們更加嚴(yán)了。”有一回，一道口算題我做錯(cuò)了，老師就叫我重做十遍。我想;“就這么一道口算題，就讓我重做那么多遍，又不是應(yīng)用題，真是的，我就不情愿地抄了十遍，拿來給老師看，結(jié)果全算錯(cuò)了，老師語重心長地給我講道理，告訴我，無論大題小題，都不能草率對待，考大學(xué)這么粗心大意的話，大學(xué)就跟你無緣了，別說差一分就是差0.1分都不行，所以以后不要這么做，以后不管做什么都要非常認(rèn)真的做。”我明白了老師的良苦用心，從此以后我每次做作業(yè)都有認(rèn)真地做，每次都是優(yōu)秀。

就在前不久，老師病了，休息了幾天,老師又來為我們上課了,我們問老師好沒好,老師還騙我們說她好了。結(jié)果，第二天，老師暈倒在走廊里，我想老師不會給我們上課了。結(jié)果讓我們意想不到的是，老師竟然扶著墻，靠著門進(jìn)教室了，那時(shí)，老師的臉非常蒼白。她帶著病給我們上完了這堂課。這堂課同學(xué)們聽的非常認(rèn)真。以前調(diào)皮的同學(xué)也表現(xiàn)的非常的好，他們被老師的行為感動了。

老師你太堅(jiān)強(qiáng)了，你也太辛苦了。雖然你不我們的母親，但是卻勝過母親，就像《游子吟》里的一名詩。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”現(xiàn)在我雖然很小，但我永遠(yuǎn)都不會忘記你的教悔，要把不足改正，我會用我的實(shí)際行動來報(bào)答您的。因?yàn)槟俏覀兊牡诙€(gè)母親。

二年級題目篇四