無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇一
——題記
三年前的8月31日，我仍清楚的記得，那是一個陽光明媚的早晨，是我人生中的第一次，第一次踏入初中的校園。站在校園中的我，望著眼前高大的教學樓，我告訴自己，這是殿堂，是即將伴隨我度過三年時光的地方。懷揣著激動的心情，我走進了教學樓，來到自己的班級面前，望著眼前一個個陌生卻又熟悉的面孔，我再一次告訴自己，這將是我以后繼父母外最親的親人。三年初中時光也自此拉開了序幕。
草場上草長鶯飛，操場上我們盡情狂飛，嬉戲聲冠絕于耳，而三年時光也在這嬉戲聲中一點一點流逝。當我再次回味過來時，眼前就變成了一群臉上洋溢著笑顏的青少年們在做運動，身高變了，心智變了，唯一不變的是當初那份純真，熾熱的友誼和仍舊熟悉的笑聲。是啊，三年的時光匆匆而逝，當初那群素不相識，滿臉稚氣的少年，現在早已成為了帥男俊女，成為最親的一家人。
人們說，初中的友誼是最珍貴的，因為那是我們真正懂事以來的第一場友誼，這場友誼沒有心機，沒有城府，是最純凈的。三年來，我們見證了每一個人的成長，或許這其中有過感動，有過爭吵，有過歡樂，也有過悲傷，但亦樂亦悲，都是我們最珍貴的回憶，是一輩子都無法拋棄的財富。
還有你們，我最愛的老師和同學們。我想說，我們一起坐在一間教室里度過了三年，一起哭過，一起笑過，一起拼搏過，也一起努力過，這其中的每一件事情，我都歷歷在目。或許十年后，我們會成為各行各業的精英，但我希望，我們不會忘記其中任何一個人，十年后，這份友誼仍是我們可以拿出來炫耀的資本。
時光荏苒，仿佛一夜之間三年便匆匆而去，而半年后即將到來的中考讓我們已無力再去思索其他事情。我還記得兒時的我不懂事，望著那些因離別而哭泣的人們，心里總是想：不就是一場友誼嗎，那有不分開的道理?干嘛那么在意。但真正輪到自己的時候，才發現根本沒有那么簡單，它已經深深種在我的心里，無法輕易逝別，我也無法逃離哭泣。半年后，我們各奔東西，或為對手，或為戰友，但我永遠不會忘記，我們曾經一起并肩作戰過。
再一個秋天，這里會再次坐滿人，可惜不再是我們……
多想，時光不走，青春不散，友誼永存……
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇二
他說過就算分手也要做朋友，他笑的時候，光芒都將我刺透，為什么甜蜜的溫馨的每一刻流著淚也要你快樂。耳邊響起了這首歌，也使我想起了和她在一起唱這道歌的場景，讓我想起了和她在一起調皮的點點滴滴，使我想起了她給我的鼓舞，使我想起了記憶中最深的她。
她是我從小到大最好的朋友，她是我生活中的大姐姐，她是最懂我的，在她面前，我的情緒瞞不過她，她的外號叫豬。
和她最難忘的是三年的初中生活，點點滴滴都是美的。
以前，每天上下學都根她手拉著手回家，她總是拉著我的手，開玩笑的說我矮，叫我叫她姐姐，因為她坐在后面，而她整個人又厲害，總是在上課時踢我屁股，踢的我大叫，然后被老師批評，記得以前我和她天天打架玩，記得我生氣時是她讓我開心起來的，而現在，我讀高中了，她也到南昌讀書去了，但我們只要一放假回家，就會湊到一起，就會笑著談談在學校發生的事。
我震住了，想了很多，臉中閃過那些愛自己的人對自己的關心，這樣很不對，然后我抱著她哭了，一直說著對不起，她也哭了，一直罵我，一直跟我講道理，最后，我們兩個人在草坪上流著淚笑對方哭著很難看。
這些畫面在我的腦海中是永遠不會忘記的記憶，因為那個她，讓我懂得了不管遇到什么挫折都要扛下去，不管有什么困難都會解決，她是陪我最多的，經常陪我笑陪我哭的，她就像我的親人一樣，在我的背后鼓舞著我，給我力量迎接挑戰。
現在，雖然我和她分開了，但她永遠是我最好的朋友，以前那些忘記我會記得，永遠的記得，但以后的美好生活也是需要我們共同走下去的，加油！
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇三
秋風輕浮地摸著面頰，仰望天空，蒼穹還是那個顏色，清澈明亮，不含一絲雜色。流年帶走了安徒生的彩虹，滲給我的只是傷感與落寞。時間風干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風干那些單純的記憶。
那年，我們初三。在天朦朧的時候起床，帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙；那年，我們初三。我們周一升旗聚在一起那年，我們初三。總是找機會不穿校服，留披肩發。那年，我們初三。偶爾做那討厭的廣播體操那年，我們初三。大課間后我們會吃零食。那年，我們初三。空曠的走廊上漫無目的的散步那年，我們初三。我們站在樓道，會不經意把一個男生推到一個女生身上。那年，我們初三。中午吃食堂不太好吃的飯。那年，我們初三。會一起放學，一起打掃教室。那年，我們初三。浩浩蕩蕩的人群，浩浩蕩蕩的自行車隊。那年，我們初三。有做不完的習題。那年，我們初三。上課瘋狂的干這與學習無關的事，還得時刻警惕后門窗戶出現的班主任。那年，我們初三。體育課總是懶懶散散。那年，我們初三。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試。害怕成績的宣佈，卻又期待著成績的宣佈。那年，初三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言。那年，我們初三。我們一起坐在教學樓上談理想。偶爾還會笑、感覺這一切在不久的將來都會成為現實。那年，我們初三。總是為了他或她不知所措和難過。那年，我們初三。肆無忌憚地沉浸在殘痕的唯美之中。
我們說，昨晚又熬夜到凌晨。我們說，開晨會腳站得廢掉了。我們說，校服像囚犯裝。我們說，班主任來檢查廣播操了。我們說，他媽媽做的餅乾好好吃。我們說，最新出的歌有多好聽。我們說，誰和誰又在一起。我們說，食堂大媽炒菜睡著了。我們說，你騎車怎么那么慢。我們說，不會的題目就像嚼炫邁。我們說，某某某不是人又考了年級第一。我們說，下次一定會超過他！我們說，我以后想做什么。我們說，物是人非，淚流成河。我們說，青春不散。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。人生也許就是這樣分分合合，花開花落便又是雨季。就這樣從不安中走向成熟，或多或少這就是成長開場白。
站在十五歲，站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我淚流滿面。青春三年，劇終。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇四
或許有些事情，只有到了親身經歷的時候才會知道吧。
——題記
以前總是很憧憬著初中的生活，因為覺得上初中之后自己會離長大更近了，會認識天南海北更多的朋友，會成為更好的自己……直到我真正上了初中之后，才感覺小學里的學習和生活好幸福啊，也在后悔自己那個時候沒有好好珍惜過。
進了初中呢，幾乎還是那幫同學，但卻沒有了熟悉的老師。初中的老師如傳說中的一樣嚴厲，講課也特別快，會讓人很容易跟不上節奏。班主任也是每天開口就都只為班級榮譽著想，而我們就像是跳蚤一樣，不聽勸告四處搗亂，用他批評的話來說就是：“你們不僅不會為班級取得榮譽，還為班級丟臉，你們就是一群lg！”雖然有時候想想難受，但也覺得他說的也真沒錯，因為沒有哪個老師不盼學生好，是你體會不到他們的好。印象里，我們這一屆的學生從不被期盼著，我們沒有良好的學習態度，我們沒有前進的動力，我們什么都做不好。我們所有的努力都被一筆帶過，從未奢望被提起過。
所謂的住校生活，也沒有想象中那么美好愜意。每天5：30就得起床洗臉刷牙，然后匆匆忙忙的趕去班上上早讀課；晚上上完了晚自習之后到宿舍離熄燈時間也就20分鐘，期間還需要洗衣服晾衣服，熄了燈之后會有宿管阿姨來查房，不允許說話，根本不可能有時間聊天。感到上學好累，每天都在想家。
毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。”我卻時常覺得，我們不配擁有這個世界，我們既不能努力又不奮斗，憑什么擁有。還好從現在開始努力還不晚，學不好的學科，終將會學好，即使不是立刻馬上。但是趁現在大好時光，便是最好的機會，向別人去證明自己吧！我在今日許下心愿：愿世界的每一個人，每個學生都能知道自己的目標理想，為此而努力且珍惜當下的一切。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇五
編者按：《亦師亦友，邊玩邊學》是一篇回憶初中三年的作文，往事如在昨日，曾經的恩師，曾經的同學，曾經的家長，都相處得那么和諧。一班對作者來說就像一個大家庭，一起搞活動，一起學習，玩時酣暢淋漓，學時廢寢忘食。在這種氛圍下，一種深深的情感也就建立起來了。
曾幾何時，“活動多”“會玩”成為一班著名的招牌：百家宴、中秋做月餅、元宵煮湯圓、端午包粽子、圣誕節驚喜……更不必說到鄉村大世界、美麗南方、雨石閣、四海一家等地辦活動和聚餐……參加了活動的老師們，常面帶笑容地夸獎活動的收獲，沒有參加活動的老師也為我們帶去的自制月餅等驚喜而稱贊。
一班同學與家長的關系和諧親密。豐富的班級活動，由家委會組織完成，前期準備、中期過程、后期整理，離不開家長們的傾心奉獻，有的家長在上班、休息時間仍不辭辛勞，或走街串巷，或打著電話，或伏在電腦前為班級活動做準備。活動時，家長孩子們配合默契，即使不是自己的孩子或父母，大家也會互相熱情招呼，或叫來幫忙，沒有隔閡與沖突，親如一家。
對于舉辦活動，大家團結一心，熱情高漲，李老師在班群里提句“我們在班里搞個xx活動吧”，不必多說一句，家長心領神會，活動順利策劃舉行，班主任和家長間默契十足。母親節、父親節錄制視頻給父母說幾句心里話;教師節、圣誕節給老師送去祝福和驚喜;在迫近中考期間，教室后面的白板，一些同學不寫自己，卻寫下為別的同學的鼓勵和助威;男女同學相處融洽，互相幫助……邊學邊玩也是我們學到的一大點，收放自如，是一大能力。放則體育鍛煉，我們班格外喜愛體育，常在放學后打球跑步鍛煉，更曾在學校的女排、男籃比賽中取得成績，收則靜心學習，中考前晚自習后常多留十幾分鐘在教室復習。“學得瘋，玩得更瘋”一句話，想必可以詮釋一班的作風了。
今日，我瞥一眼手中的筆，也不免想起初中三年在一班的往事：美好的記憶流光溢彩，美好的人事熠熠生輝……對一班的情之深、思之切，盡在不言之中。對我個人而言，在新民中學二零一四級一班的三年里，我受益匪淺;對一班而言，我們收獲了這個集體，這段溫暖而閃耀的集體回憶，更有自己的回憶。
畢業的時候，李老師說，以后教師節的時候，一班回來的人，可能會有很多，可能是最多的。這更考驗一個集體的情感，對于一班來說，以后的每一次相遇，都是久別重逢，我相信，這種集體的力量，這一班的情感是學校、李老師、各個曾經教過或沒教過我們的老師、我們每個成員在三年內通過各種活動、互動產生、增加、鞏固，并在之后的歲月中在心中激蕩、發酵，變得更深沉、濃厚，多年后，將會演變為更成熟穩重但不可動搖的情感。
作者|廣西 高一年級 侯星如
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇六
時光飛逝，日月如梭。今天的我們已不再是在草地上玩耍的小朋友；今天的我們已不再是在大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別了童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了二中，走進了初一生活。
開學已經幾天了，對新的'環境也有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初中，第一感覺就是新鮮。二中的校園干凈整潔；老師講課是那樣富有活力，講課的方法又是那么的獨特。這一切與小學都有著很大的差異，使我感到新鮮、有趣。
上初中，第二感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力，課程也多了，稍不留神成績就會落在后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。
上初中后，我的第一課就是有關理想的。在開學典禮上，老師也說過理想決定了一個人的一生，是啊，沒有理想的人將一事無成，每個人都有自己的理想，有的想當文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音；有的想當音樂家，讓中國的聲音響徹五湖四海；有的想當旅行家，游遍五湖四海……我的理想就是考一個好大學，不讓父母在為我操心，當然我也知道，理想要通過行動才能實現。初中這三年，我會給未來打下基礎，朝目一步步逼近。
進入了新的學校，就是一個新的起點，當然同學也是新的，所以我們首先就是交朋友，和同學之間多溝通，就會越來越融入集體。
我們躊躇滿志來到二中，希望展現自己的風采。而二中的人都很出色，所以以前出色的你不在尖拔，你頭上冠軍的光環也暗了下來，但不要灰心。在小學也許你是佼佼者，是班級的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜。也許你們現在表現一般，入學成績比較低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了什么，新的競爭才剛剛開始。過高或過低的自己評價都會困住前進的腳部步。新的起跑線上我們要重新打創自己。這些話是郭老師給我們說過的。
這此我要對自己說一聲：“加油！你能行，你是最棒的。”不可知的未來啊我來了。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇七
天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。
——題記
淚水抑制不住地流，我這才發現原來自己也是那么舍不得又放不下。我不想離開那熟悉的土地，我單純地依戀著曾經的一切。回憶像花粉一樣四處散落，淡淡地，卻又在每一寸空氣中提醒著我曾經的美好。不情愿地拖著腳步走出了校門，再回望，視野模糊得厲害。
既然已失去，就讓我對走過的日子作一次梳理吧。我打開抽屜，翻出我珍藏的那一切——同學送我的小玩偶、朋友幫請假的我作的筆記、還有我曾天天戴著的校徽……我的目光落在了一方紙上，我知道那是我在小學畢業典禮時的發言稿。我很想了解，當初的我是否和現在擁有相同的心情呢，于是我打開了它。
可是，從那些稚氣而堅定的字跡中，我看到的是洋溢著的歡樂。那是對母校的感恩。對未來的憧憬與展望。有一句話觸動了我：“小學畢業只是人生道路上的一個逗號，一切都還要繼續。”初中畢業，不也只是個逗號嗎？三年前的我是如此達觀，可如今自以為長大了的我怎么又那么傷心地用淚水拒絕了今后的快樂呢？是的，一切都還要繼續，不必過于留戀過去。
過去只是一朵彼岸花，無論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來。曾經的背帶褲只應成為累了的時候一次溫情的回眸，而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前，就讓淚水隨著時間的列車漸行漸遠。
那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸，但我愿珍藏于心中，再于一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢，那三年是一場嚴峻的考驗，我不應回避，而應勇敢地去迎接！讓回憶堆砌成我溫暖而堅固的大后方，而我，我要自信地、快樂地走下去，我要創造新的美麗、新的燦爛輝煌。
過去是一條路，留下了我蹣跚的腳印無數，光陰是一首詩，需要我時時刻刻用心的創作，青春可以明媚，也可以憂傷，但我更愿意選擇微笑。讓嘴角上揚成一個月牙，讓光陰的詩歌延續。
告別了初中時代，我要續寫光陰的詩。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇八
"鈴鈴鈴…"鬧鐘堅持不懈地響著，盡職地催促著我該起床了。此時是早上六點，天還沒亮，殘余著點點淡淡的星光。我已經醒了，只是那眼皮太沉重，讓我沒有力氣睜開它們；還有那被窩也太溫暖，讓我沒有勇氣離開它們。此時的我，一邊在心底抱怨著初中罪惡的早自習，一邊在狠命糾結著要不要趕快起床。每次當我下定心決心要起床時，我的身體就會本能地抗拒一下下。是多睡那么一小會，還是趕快起床，抓緊時間晨讀，這是一個糾結的問題。最終，內心里幾番掙扎與妥協后，我一咬牙，硬著頭皮，迷朦著雙眼起了床。
初中生活印象，有痛苦。
初中生活印象，有繁忙。
彩霞又一次染紅了西邊的天空，為落日傾去了全部的色彩。我和同學肩并著肩在操場上漫步。我們暫時遺忘了作業，在這美麗的黃昏中讓心靈再次寧靜。此時，我們會暢想一下將來的規劃，然后又不自覺地說到下次考試的目標。夢想的實現似乎與考試的成績有著直接的關系。我們不相信童話，只相信努力與汗水。所以，當我們在偶爾的忙里偷閑后，飛奔回教室的腳步會更加堅定。輝煌的光芒似乎照在了我們的心間，那里有金色的夢想。
初中生活印象，有夢想。
這就是我的初中生活印象，無論是痛苦和繁忙，都是為了早日實現那個金色的夢想！
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇九
記得開學不久，我們便迎來了初中的第一次春游，就像迎來小學時的第一次春游那樣，我們興奮極了!“初中的春游又有什么不同呢?”我們懷著這問題來到了東湖磨山。
令我們吃驚的是，老師竟給了我們四個小時的自由時間，我們興奮極了。相比以前，我們似乎就像放出籠的鳥兒，可以自由翱翔在藍天一樣。“太好了，終于可以脫離老師的管理，自由了!”我興奮地喊到。在那四個小時中，我們幾人爬山、騎車、賽跑，盡情釋放青春的活力!那是多么美好的時光啊。
“二班，加油，二班，加油……”這是在哪?對了，這是初二是舉行的籃球賽。多么難忘啊!第一次擁有統一的隊服，擁有自己的教練和充滿活力的拉拉隊，我們快速奔跑在寬闊的球場，仿佛要用盡身體全部的活力。
在熱烈的歡呼聲中，我們忘掉了疲倦，懷著必勝的信念拼搏在籃球場上，為班級的榮譽而奮斗。雖然我們盡了全力，但仍無法扭轉敗局我們為此懊惱了許久。然而現在，我卻感受到結果并不重要，深深印在腦海里的不是那失敗時的懊悔，而是比賽中那一個個精彩瞬間，是我們在比賽中所收獲到的精神品質，所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏，是班級的齊心協力，是隊員們的樂觀向上、不畏艱險、永不放棄的美好品質!
曾今，初中三年的時光帶給了我們歡樂、活力，教會了我們關愛、團結和努力，如今，那段豐富多彩的時光已成為歷史，但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海里。