每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
二年級(jí)的春天字二年級(jí)春天字篇一
今天的世界被乳白色的大霧籠罩住，仿佛在仙境一般。這濃濃白霧也掩飾不了春天正在邁著輕盈步伐向我們走來(lái)。
我們一家人去鶴山公園尋找春天留下的足跡。
我路過(guò)千層樹(shù)，被它們的特別所吸引不禁回過(guò)來(lái)，仔細(xì)觀察它們。千層樹(shù)枝葉茂盛，綠油油的一片，沒(méi)什么特別的。但千層樹(shù)的樹(shù)干就與眾不同，它裹著樹(shù)心的外皮正在快速脫落，地上落著陳塊殘皮，千層樹(shù)的樹(shù)皮從樹(shù)干上一層一層地落，它們大部份懸掛著。剝開(kāi)殘皮，可以看到里面茁壯成長(zhǎng)的嶄新的樹(shù)皮，煥發(fā)著春天的生機(jī)勃勃，千層樹(shù)只有脫掉爛塊殘皮，才能露出春天的生機(jī)。
繼續(xù)映入眼簾的是一棵光禿禿的樹(shù)，正想離開(kāi)嘆息這棵樹(shù)的不幸，突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)樹(shù)枝上有幾個(gè)小包。我湊進(jìn)看一眼，這棵樹(shù)每枝樹(shù)枝上都有幾個(gè)鼓鼓襄襄的小包。我猜想：小包里到底藏著什么？我仔細(xì)察看每個(gè)小包，希望找到答案，終于找到了。小包呈金字塔形，頂端的皮掉了，綻出一點(diǎn)清新的綠。我用手撫摸著這些小包，手指尖觸到了它的活力，里面蘊(yùn)藏著活力四射的春天，一旦綻出新芽，春天便在天地間舞蹈。
碧綠的草地更是讓人習(xí)曠神怡，我無(wú)意中瞧到了綠地中唯一清新的一點(diǎn)粉，我蹲下看看它，小花在春風(fēng)中搖曳著，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，它越發(fā)神采奕奕，昂著頭向我微笑。有一個(gè)花苞，綠油油的花腭包裹著嬌嫩的花瓣，不到幾天，它便會(huì)綻開(kāi)花朵，向世界宣示它的美麗。我輕輕撫摸它，心中充滿愉悅，我撫摸的是嬌嫩的花苞，更是生機(jī)勃勃的春天。
春天撩起裙擺，四處游玩，所到之處，姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃。可愛(ài)的春天帶給世界美麗，生機(jī)就是它留下的足跡！
二年級(jí)的春天字二年級(jí)春天字篇二
清涼的風(fēng)咋暖還寒，在大地和城市間不停地奔跑涌動(dòng)著，隨后就吹來(lái)了幾番綿綿細(xì)雨，洗去了大地上的酥土，在和風(fēng)細(xì)雨中已尋不見(jiàn)冬天的影子，可能是春風(fēng)把冬季送到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方去了。看這大 地，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然地張開(kāi)了雙眼，在注視著逐漸變綠的世界。
“春姑娘”來(lái)了，它展開(kāi)了紅紅的笑臉，溫柔地?fù)崦總€(gè)人的臉頰，像年輕母親的手。
那些急于出生的萬(wàn)物，都破土而出，爭(zhēng)先恐后的探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，都在爭(zhēng)吮著春天的乳汁；看那隨著春風(fēng)搖曳的柳枝，蕩來(lái)晃去，互相簇?fù)碇袷且慌排诺氖勘谶M(jìn)行體能訓(xùn)練 ；你瞧，那些含苞待放的桃花，個(gè)個(gè)張著紅紅的笑臉，正羞答答地向人們賣(mài)弄著萬(wàn)般風(fēng)情。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，此情此景哪能不讓人們陶醉在春天的氣息之中！再看看那一叢叢、一 簇簇的迎春花吧，它是春天的使者。它那黃黃的小花雖然開(kāi)的不大，也不鮮艷，但它們都非常團(tuán)結(jié)，都是成群結(jié)隊(duì)地綻放，到處都能見(jiàn)到它那樸實(shí)無(wú)華的身影。
蔚藍(lán)的天空中，一只只活潑可愛(ài)的小燕子穿著黑白相間的衣服，成雙結(jié)隊(duì)的展示著它們那雙俊俏輕快的翅膀，一會(huì)兒竄向高空，一會(huì)兒飛到大地，到處鶯歌燕舞。
走在樹(shù)林里，你會(huì)看到許多小鳥(niǎo)從一個(gè)樹(shù)枝跳到另一個(gè)樹(shù)枝，它們聚在一起就交流個(gè)不停，有時(shí)嘰嘰喳喳在談?wù)撝裁矗袝r(shí)談得高興了，就唱起清脆悅耳的曲子。
感覺(jué)中還沒(méi)有見(jiàn)到春天的湖面，后又驅(qū)車(chē)來(lái)到了青島最大的水庫(kù)——棘洪灘水庫(kù)，繞水庫(kù)一圈正好是十公里半，下車(chē)徒步，在那熙熙攘攘踏青的游人中，我享受著那從肩頭拂過(guò)的春風(fēng)，陶冶在了詩(shī)情 畫(huà)意之中。看那蕩漾著清風(fēng)柔波的湖水，在陽(yáng)光的照耀下折射出點(diǎn)點(diǎn)金光，多情而又美麗。那些蘇醒過(guò)來(lái)的小魚(yú)兒不時(shí)躍出水面，探頭探腦，并頑皮地?fù)泶刂o貼著水面吹著泡泡，在水面上就會(huì)蕩漾 起一圈圈的漣漪，煞是好看。
二年級(jí)的春天字二年級(jí)春天字篇三
春天在哪里？春天在我看到的景物里。你瞧，小溪醒練長(zhǎng)跑，麥苗醒彎彎腰，桃花醒綻笑臉，柳樹(shù)醒把辮搖，燕子唱起春之歌，春天來(lái)多么好。啊!這就是春天的景物。
啊!春天多美好。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”農(nóng)民伯伯要在春天開(kāi)始新的播種。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，春天來(lái)。
春天來(lái)，春天來(lái)，是誰(shuí)告訴你的？哦，是柳樹(shù)告訴我的。瞧，柳樹(shù)擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在春風(fēng)中跳起傣族舞。
春天來(lái)，春天來(lái)，是誰(shuí)告訴你的？哦，是迎春花告訴我的。看，它在溫暖的春風(fēng)中扭來(lái)扭去，像一個(gè)害羞的小姑娘似的。
春天來(lái)，春天來(lái)，是誰(shuí)告訴你的？哦，是小溪告訴我的。聽(tīng)，潺潺的小溪，它彈奏著美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲奔向遠(yuǎn)方。
我喜歡你，春天。
二年級(jí)的春天字二年級(jí)春天字篇四
春天來(lái)了，春天來(lái)了！
我和爸爸帶上相機(jī)，開(kāi)著汽車(chē)，來(lái)到公園來(lái)尋找春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。
小魚(yú)兒在小溪里快活地游來(lái)游來(lái)去，那是春天的天使吧？
桃花笑得咧開(kāi)了嘴，那是春天的笑臉吧？
嫩芽?jī)涸谖L(fēng)地吹拂下晃動(dòng)，那是春天的小辮子吧？
風(fēng)箏在天空自由地飛翔，那是春天在向我們招手吧？
一股清香撲鼻而來(lái)，那是春天的氣息吧？
小鳥(niǎo)在枝頭高聲吶喊，那是春天幸福的口號(hào)吧？
二年級(jí)的春天字二年級(jí)春天字篇五
冬天過(guò)去，春天悄悄地來(lái)到了我們可愛(ài)的校園，也來(lái)到了孩子們的眼睛里。
你看，春姑娘用她那溫暖、輕柔的手臂把校園里的一切從夢(mèng)中喚醒了。
淡粉色的櫻花開(kāi)了，花壇、草坪里的灌木長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，校園里的大樹(shù)長(zhǎng)出了新枝嫩葉，小鳥(niǎo)站在枝頭歡快地唱著歌，小草慢慢變綠了，仿佛一塊塊綠茵茵的地毯，鋪在了校園的花壇里。和煦的` 春風(fēng)吹拂著鮮艷的五星紅旗。
春天雨后的校園更美麗!雨水滋潤(rùn)校園里的所有的植物!在水坑里，墻上面，都有許多的蝸牛和蚯蚓，小朋友們一會(huì)兒捉蚯蚓，一會(huì)兒又逮蝸牛，可真開(kāi)心!
我喜歡春天的校園!
二年級(jí)的春天字二年級(jí)春天字篇六
春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到一條小河邊，聽(tīng)到河水嘩嘩的蹦著，好像在提醒大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”。
這時(shí)，從樹(shù)林里跑出一群鴨子，它們一個(gè)跟著一個(gè)跳進(jìn)河里，在水中發(fā)出“嘎嘎”的歡叫聲，似乎在邀請(qǐng)我們說(shuō)：“快來(lái)游泳，快來(lái)游泳……”。
我正準(zhǔn)備回家，就聽(tīng)田野里傳來(lái)一串開(kāi)心的笑聲，我馬上跑過(guò)去，哈哈，是我的朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏呢!他們對(duì)我說(shuō)：“你也跟我們一起來(lái)玩吧!”“好的……”我跑到了伙伴們中間。“嘻嘻……哈哈……”，清脆的笑聲充滿了田野。
大自然春天聲音多么美妙!
二年級(jí)的春天字二年級(jí)春天字篇七
春天在哪里啊，春天在哪里？春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，小朋友脫下了厚重的衣服，走進(jìn)了美麗的春天！
春天的田野中，綠油油的小草從地里冒出來(lái)，尖尖的可愛(ài)極了！小巧的野花含苞欲放，在春風(fēng)的帶動(dòng)下左右擺動(dòng)，聞一聞，有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
菜園里，油菜花露出了黃色的笑臉，它們簇?fù)碓谝黄穑駡F(tuán)結(jié)的小朋友，要一起把春天裝扮得更加絢麗多彩。各種各樣的蔬菜，綠綠的，像一大片劈開(kāi)的花瓣，它們一棵挨著一棵，像綠色的海洋。
公園里可熱鬧了！柳樹(shù)是翠綠的，像美麗的少女在河邊洗自己飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)；河面上，清澈的河水泛起層層波紋。透過(guò)清澈見(jiàn)底的河水，我們能看見(jiàn)五顏六色的小魚(yú)，活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水中自由自在地游動(dòng)；小鳥(niǎo)在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌，給公園增添了活力與生機(jī)。溫柔的春風(fēng)與燦爛的太陽(yáng)，正小聲地說(shuō)著悄悄話，好像在說(shuō)著眼前美麗的春景。
春天是那樣充滿生機(jī)，那么有活力，真是一年這季在于春啊！
二年級(jí)的春天字二年級(jí)春天字篇八
春姑娘穿著細(xì)如絲，輕如毛的雨衫，提著裝滿希望和生命的籃子，步履輕盈地來(lái)了，它躍過(guò)高山；飛過(guò)河流；千里迢迢地來(lái)了。它辛苦了！可它一刻也不顧得歇，便迫不及待地躍在山川上、平原山……所過(guò)之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)比蓬勃生機(jī)。我們追隨著春天的步伐，穿著美麗的春裝，來(lái)到了深圳市橫崗園山風(fēng)景區(qū)，尋找春天的足跡。
春姑娘把生命撒給全世界；把不同顏色撒滿全世界。是它把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛；是它給森林協(xié)奏曲譜上了樂(lè)章；是它為花兒穿上鮮艷的衣裳，噴上了馥郁的清香，使它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)艷比美。
我們沿著園山泥濘的小路，尋找春姑娘的足跡。小雨調(diào)皮的灑落在山林中，雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
沿著園山彎而長(zhǎng)的小溪，尋找春姑娘的足跡。清澈的溪水里魚(yú)兒在傲游。兩岸的小樹(shù)好奇地探出嫩黃的小頭，嬌氣的柳姑娘，在春風(fēng)吹拂下，擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)似的修長(zhǎng)而柔軟的枝條，枝條那黃綠的像眉毛似的葉子，使柳姑娘更婀娜多姿，百般迷人！
在園山廣闊的草地，尋找春天的足跡。小朋友在放風(fēng)箏，風(fēng)兒把風(fēng)箏吹上天，就好像春姑娘在教孩子放風(fēng)箏。小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
春天來(lái)了，我聽(tīng)到了它，我聞到了它，我觸到了它，真是太迷人了！春天帶給我希望，讓我們?cè)谛碌囊荒曛胁ハ孪Ｍ姆N子；春天給我們力量，讓我在又一年中，走向更美好的未來(lái)！
二年級(jí)的春天字二年級(jí)春天字篇九
北方最早的春聲，是日照下屋檐冰雪初融輕落的滴瀝。就是那一聲輕落的滴瀝，敲開(kāi)了北方人心頭覆蓋的季節(jié)的堅(jiān)冰。
其后便有皚皚雪野之上的蔚藍(lán)的天邊傳來(lái)沉悶而轟隆的巨響，那便是春天的雷鳴。北方人心頭便有了驚喜的一顫。
更有那南風(fēng)與北風(fēng)，東南風(fēng)或西南風(fēng)與東北風(fēng)或西北風(fēng)，擰著勁兒地呼兒呼兒旋轉(zhuǎn)著，絞起雪塵，絞起沙土，把樹(shù)梢兒擰成冬春交替變奏的呼哨。北方人抒懷——好大的風(fēng)!
雪也沙沙，雨也沙沙，卻不只有寒意，更多成分是含了溫暖的春聲。好雨!好雪!那是春對(duì)農(nóng)人之于金秋希望的滋潤(rùn)!
再往后便是那絲絲的、清新甜潤(rùn)的、近乎幾聲，宛如母親對(duì)嬰兒呵護(hù)般的——那便是純正意義的溫暖的春風(fēng)。那才是春天的溫馨。吸一口空氣吧，你會(huì)嘗到春天的心情有多么甜美。
當(dāng)溪水流過(guò)綠茵叢生、山花爛漫的原野，那叮咚的吟唱與啁啾的鳥(niǎo)鳴便匯成春之夢(mèng)囈。
當(dāng)月掛柳梢、水邊漾起清甜的氣息，戀人間那呢喃傾訴與遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的蛙鳴便匯成了春的戀歌。