在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
倔強(qiáng)小學(xué)生倔強(qiáng)的我寫(xiě)篇一
一道題正在一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試中的一間考場(chǎng)里的一個(gè)桌子上的一張答題紙上生無(wú)可戀地躺著，并感嘆著道不盡的哀愁。
正在這張答題紙上奮筆疾書(shū)的這位就是人稱“天下第一馬大哈”的小粗。
小粗瞟了一眼這道題，“啊，這道題太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直就是小菜一碟！”馬上下筆。
“唉唉唉，干嘛呢？干嘛呢？會(huì)不會(huì)看題呢？沒(méi)看見(jiàn)是矩形abcd嗎？”
這道題開(kāi)始發(fā)牢騷。
“哦哦哦，失誤，失誤。”小粗一擦一劃，就改好了。“好，下一題。”
“哦！”小粗恍然大悟，加上結(jié)論，“別這么說(shuō)，失敗乃成功之母嘛！”
“你這，這也太離譜了吧……”
倔強(qiáng)小學(xué)生倔強(qiáng)的我寫(xiě)篇二
在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，有許多讓我為之震撼與感動(dòng)的眼神。要說(shuō)記憶最深的，莫過(guò)于她倔強(qiáng)的眼神。
她是全班，乃至全校的美術(shù)明星，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)總是能令人眼前一亮。成績(jī)也一直出類拔萃，可一次語(yǔ)文考試時(shí)，她卻失利了，排名從前二十跌到了三十幾名，老師也在課上不點(diǎn)名批評(píng)了她。我看她也一直神色安然，肩膀卻輕輕顫抖著。
接下來(lái)的課間休息，早午自習(xí)，她不再聊八卦新聞，而是開(kāi)始埋頭苦讀，美術(shù)不僅沒(méi)落下，還更上了一層樓。又一次小測(cè)驗(yàn)，她的成績(jī)又變回了前二十。我們興高采烈地祝賀她：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”她卻依然搖搖頭：“不，我還可以做得更好！”那倔強(qiáng)的眼神讓我為之震撼。
我看著她的成績(jī)穩(wěn)步提升，十五，十一，八，五，已經(jīng)要追上我了。不行不行，怎能被一個(gè)美術(shù)生趕超！我也努力向前。“喂，你等著！我會(huì)超過(guò)你的！”她輕拍我的肩膀，嘴角勾起一個(gè)弧度，眼中閃著倔強(qiáng)的光芒。“不，我比你強(qiáng)！”我自是不服，但終究是被她超越了一次。
鈺鈺，她那倔強(qiáng)的眼神讓我永生難忘！
倔強(qiáng)小學(xué)生倔強(qiáng)的我寫(xiě)篇三
聽(tīng)完爸爸的話后，我恍然大悟，趕緊趁著老師還沒(méi)下班以火箭般的速度沖向?qū)W校。到學(xué)校后，我氣喘吁吁地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你趕緊給我看看這道題，答案是不是選a？”老師親切地說(shuō)：“真是個(gè)好學(xué)的孩子，為了一道題又跑回了學(xué)校，真是認(rèn)真呢……”我趕緊打斷老師的話，問(wèn)道：“謝謝老師夸獎(jiǎng)，您還是趕緊跟我說(shuō)說(shuō)答案是什么吧!”老師笑著說(shuō)：“這道題答案不是a哦，是b呢。”蝦米（什么）？我居然錯(cuò)了，回去肯定會(huì)被老媽奚落一頓，她以后肯定也會(huì)拿這次事來(lái)說(shuō)事，不行……咦，有了！
這就是倔強(qiáng)的我，不知道你們喜歡這樣的我嗎？
倔強(qiáng)小學(xué)生倔強(qiáng)的我寫(xiě)篇四
正在看電視，便傳來(lái)了那熟悉的旋律《倔強(qiáng)》。一直都很喜歡這首歌，因?yàn)榫髲?qiáng)所以喜歡。當(dāng)我第一次聽(tīng)到就很深深的喜歡上了。因?yàn)樗心欠N膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節(jié)奏。我想說(shuō)的是我喜歡！
倔強(qiáng)這個(gè)詞在我看來(lái)是十分有個(gè)性的，用它來(lái)形容我們的青春再合適不過(guò)了。
青春的我們不知有多少個(gè)夢(mèng)，我們每天都在倔強(qiáng)的追尋著那些夢(mèng)。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚。青春我們有一種個(gè)性??倔強(qiáng)。我們不再喜歡父母無(wú)微不至的照顧，而是倔強(qiáng)的想要獨(dú)立；可是父母卻把這種倔強(qiáng)看作任性。但是我們的倔強(qiáng)仍在進(jìn)行著，仍在消散著。青春我們有一種精神——倔強(qiáng)。我們可能會(huì)為一個(gè)問(wèn)題“打破沙鍋問(wèn)到底”；也可能去深究一個(gè)渺小的字眼。
因?yàn)榍啻旱牡滋N(yùn)就是倔強(qiáng)，亦或是倔強(qiáng)彌漫了整個(gè)青春。
倔強(qiáng)是一個(gè)詞兒，是一種個(gè)性，是一種精神！就算失望也不能絕望！
倔強(qiáng)載著我們的夢(mèng)起飛，倔強(qiáng)詮釋我們的青春！
我就是我自己的神在我活的地方！
“當(dāng)我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛……”
我要我的倔強(qiáng)！
倔強(qiáng)小學(xué)生倔強(qiáng)的我寫(xiě)篇五
今年的我已經(jīng)12歲了，一個(gè)普普通通的男孩：瓜子型的臉蛋，皮膚有點(diǎn)黑，玲瓏的小面孔上嵌著一對(duì)黑白相間的大眼睛，還有一頭偏分的劉海，我?guī)洑饩腕w現(xiàn)在這黑油油的頭發(fā)上。
我的愛(ài)好是看書(shū)。尤其作文書(shū)是我最好的伙伴，哪有作文書(shū)，哪里就有我。看作文書(shū)的時(shí)候，我的臉上一會(huì)兒“陰云密布”，一會(huì)兒“四季如春”，看來(lái)我是完全陶醉在作文書(shū)里了。
我的脾氣很倔強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，只要不服氣就會(huì)把頭偏著，把嘴撅著。比如有一次，聶揚(yáng)玲把我的腳打著了。
我說(shuō)：“聶揚(yáng)玲，今天下午你等著，我非要打你不可。”
聶揚(yáng)玲卻說(shuō)：“等著就等著，你以為我是好欺負(fù)的嗎？我才不怕你呢。”
一會(huì)兒，聶揚(yáng)林就把我要打她的事情給呂老師說(shuō)了，呂老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你為什么要打聶揚(yáng)林？”。
我說(shuō)：“她把我的腳打著了。”
呂老師說(shuō)：“你需不需要她給你賠個(gè)禮，道歉。”
我氣憤地說(shuō)：“不需要。”
呂老師又說(shuō)：“你需不需要我讓她給你賠醫(yī)藥費(fèi)呢？”。
我說(shuō)：“也不需要。”
呂老師說(shuō)：“那你究竟想干什么呢？”，呂老師問(wèn)的我啞口無(wú)言了。我雖然嘴巴上沒(méi)說(shuō)什么，可是心里老不服氣，撅著嘴巴把頭偏著狠狠地盯者聶揚(yáng)林。狠討厭她打小報(bào)告的行為。一場(chǎng)小小的風(fēng)波算是在呂老師的調(diào)解下平息了，可我仍然是倔強(qiáng)的我。
現(xiàn)在，你有點(diǎn)了解我了吧！雖然在生活中有此自我，但我并不是壞學(xué)生，如果愿意和我做朋友，那你就趕快行動(dòng)吧！
倔強(qiáng)小學(xué)生倔強(qiáng)的我寫(xiě)篇六
我的妹妹劉琦，長(zhǎng)著圓圓的臉蛋兒，小小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，櫻桃小嘴非常可愛(ài)。
她不但外表可愛(ài)，心也美，熱愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草……更重要的是她有一顆堅(jiān)持不懈的心。
星期六下午，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去公園玩。
走進(jìn)公園，映入眼簾的是那看似鳥(niǎo)也飛不上去的攀山網(wǎng)，真是太高了!我們先玩了其他游樂(lè)項(xiàng)目，最后停在了 攀山網(wǎng)下，猶豫著要不要嘗試一下。
我問(wèn)她：“劉琦，你爬得上去嗎?”“我能!”妹妹斬釘截鐵地回答。我想：一個(gè)5歲的小孩子都有信心爬上 去，我還怕什么?我不再猶豫，開(kāi)始爬攀山網(wǎng)。
剛開(kāi)始，我抓緊繩子，小心翼翼地慢慢向上爬去。漸漸地，我發(fā)覺(jué)根本沒(méi)想象中那么難，就放開(kāi)手腳，三兩下 就到了最高點(diǎn)。
劉琦呢?她還在下面，有點(diǎn)兒害怕。“姐姐，下來(lái)教我!”妹妹叫道。
我先給劉琦講怎么爬：“你爬的時(shí)候要用手先抓住繩子，然后一格一格地向上爬……”然后我又給她示范了一 遍。
“爬到中間的時(shí)候不要往下看，這樣就不會(huì)害怕了。”我接著說(shuō)。
可劉琦爬到中間總會(huì)害怕，所以上上下下一直到不了終點(diǎn)。我終于沒(méi)耐心教了，留下妹妹獨(dú)自嘗試。
太陽(yáng)落山了，我們也該回家了，可劉琦還在一步一步地往上爬。我們向她投去鼓勵(lì)的目光，終于，她爬到了終 點(diǎn)。
那一刻，妹妹歡呼著雀躍著，我也高興地笑了。
倔強(qiáng)小學(xué)生倔強(qiáng)的我寫(xiě)篇七
大家好，我叫尤昊陽(yáng)！是一名小學(xué)生，還有一個(gè)月就上六年級(jí)了！
我我這個(gè)人嘛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀！體育優(yōu)秀！品德優(yōu)秀！小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生！就差今年的和明年的3張了。可是，爸爸、媽媽還是不喜歡我，我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡？唉—就是因?yàn)槲姨髲?qiáng)了！
我學(xué)習(xí)愛(ài)倔強(qiáng)。有一次，李老師給我們出了一道特別難的題，弄得大家丈二和尚摸不到頭腦，連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲。“叮零零零”下課鈴響了，老師說(shuō)：“大家仔細(xì)想哦！下課！”老師走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把這道題算出來(lái)！不然就辱沒(méi)了我這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的稱號(hào)了嗎？”算了五分鐘，還是算不出來(lái)，突然，我思路清晰了，也可以說(shuō)靈感來(lái)了！我馬上把那道題算了出來(lái)，一演算，哈哈，我算對(duì)了！
我得意洋洋地走到李老師辦公室，把算出來(lái)的得數(shù)給老師一看，老師笑的直點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)！我算的也是這樣，你再把過(guò)程講講？”我把過(guò)程一講，老師直夸我真棒！因?yàn)槲液屠蠋熡玫牟皇峭环N方法，所以，老師更看重我了。
我日常生活中也愛(ài)倔強(qiáng)！有一次，我和鄰居的小弟弟玩積木，我不小心把剛搭好的積木撞掉了，我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起。”他卻不領(lǐng)情，大大咧咧地說(shuō)：“哼，給我搭一個(gè)一模一樣的。”我看他那樣，頓時(shí)火冒三丈，吼：“吼什么吼？找打是吧！”媽媽看我發(fā)火了，就上前來(lái)說(shuō)：“怎么了？怎么了？怎么了？”那個(gè)小弟弟假裝哭說(shuō)：“他把我的積木撞壞了！他是故意的！”我很氣憤，說(shuō)：“嘿！你小子蠻橫是吧！”說(shuō)著就一拳打過(guò)去，媽媽反應(yīng)快，一把抓住了我的手，說(shuō)：“和平調(diào)解，好嗎？”我哭著鬧著要把他打一拳，媽媽連忙給我講道理，這時(shí)，小弟弟臉紅地說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥，我不該撒謊，請(qǐng)?jiān)徫野桑 蔽覛庀艘恍畔铝巳^，媽媽又給我講了好多道理，我們才握手言和的。
這就是我，一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？
倔強(qiáng)小學(xué)生倔強(qiáng)的我寫(xiě)篇八
大家一定知道不少革命壯士，例如：雷鋒、王二小……今天我給大家介紹的是一位不知名的小紅軍，跟我們差不多的年齡，卻做出了一件偉大無(wú)比的事件。
陳賡用命令的口吻說(shuō)：“上去，騎一段再說(shuō)！”
小鬼倔強(qiáng)地說(shuō)：“我要跟你的馬賽跑。”說(shuō)著，做出賽跑的姿勢(shì)。
陳賡把干糧給他，他說(shuō)：“我比你的多！”說(shuō)完他拿出了鼓鼓的麻袋。
陳賡沒(méi)辦法只好先走了，但心里老平靜不下來(lái)，腦子里浮現(xiàn)出一些窮孩子的景象。陳賡一下子明白了，馬上去找那個(gè)小孩，當(dāng)陳賡找到小鬼，他已經(jīng)去世了。陳賡摟著小鬼哭了。
這位小紅軍是多么偉大，他的事跡多么感人！
這位倔強(qiáng)的小紅軍，為了不牽連紅軍大部隊(duì)，自己默默地堅(jiān)持了，即使吃不飽、穿不暖，仍然和紅軍們一起打仗，一起長(zhǎng)途跋涉，連自己快不行了也不向別人要一點(diǎn)糧食，不休息，直到自己英勇?tīng)奚诺瓜拢∷嵌嗝磦ゴ螅啾戎拢覀兏湎КF(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活！