范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初三朋友初三同學篇一
友愛，是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵，沒有風卷大海的驚波逆，友愛，就像一場春風，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。
自古以來，友情就如一汪香遠益清的陳酒，《贈汪倫》中李白與汪倫深千尺的情;《別董大》中高適與董大真摯的友誼;《論語》中“有朋自遠方來，不亦樂乎”的經(jīng)典名句……這些友情傳誦千古，直到今日，談至友情，每個人心中都沉淀了一絲甜蜜。
友情是這個世界的通用詞，每一個生命都可以是他的主人。
在一場海嘯中，河馬一家遭遇這場劫難，河馬爸爸和河馬媽媽雙雙遇難僅留下剛剛一歲的小河馬在這陌生的人世間，它孤單的躺在海灘上，被好心的當?shù)鼐用袼椭羷游锉Ｗo中心，面對著一切陌生的環(huán)境小河馬選擇了不吃不喝，呆呆的依偎在一只巨大的烏龜身邊。這只烏龜已經(jīng)是130歲的高齡了，剛開始有一些驚訝，但漸漸的他們?nèi)跒榱艘惑w，一起吃飯，一起睡覺歲與1歲的友誼將伴隨烏龜和河馬一生一世!
1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮——為塞特凱達斯大瀑布舉行。
雖然是因為人們破壞而造成大瀑布消失的，但同時也喚起了人類保護地球、善待地球的意識。地球這位無私的朋友，他把他的一切都慷慨的奉獻給人類，人類雖然有過錯，但通過植樹造林、節(jié)約資源等辦法也一起攜手保護地球朋友。人類與大自然這對親密無間的朋友，正攜手起來共創(chuàng)美好家園。他們這友情永不變!
初三朋友初三同學篇二
翟華印是我的朋友，他是一個性格：浪漫，爽快，愛幫助朋友的人。我很喜歡他，因為他是我今生最好的朋友。
他喜歡紅色，我喜歡天藍色。別人都說：“你們肯定不會成為朋友的，因為水火不容。”當時我想也沒想就回了一句，“不當朋友就不當朋友唄，反正我和他又不好。”可心中不一樣，想的是：早點和他成為朋友，那么肯定會更好。但是，嘴上可不一樣了。當時我十分后悔我說了這句話，因為他就在我身邊。他又向我走近了，我十分害怕他說：我們永遠不認識。
沒想到，他向我說：“我們一定會成為朋友的。”“那……那……那他們說水火不容。”“那又怎樣?”“水火會互相傷害的。”“我不怕。”“為什么?”“因為人和人本來就是朋友!”“那我們可以交個朋友嗎?”“當然可以。”……就這樣我們成了朋友。
“哦。”說著胖子就走了。這是我走過來，說：“你真牛逼呀!”“沒事兒，小意思。”“別吹牛了吧。”“我說的是真的。”“相信你一次吧!”“額!”“快上課了，快點坐下吧。”“沒椅子，你要我怎么辦?”“站著唄。”說完后我笑了。“你找打還笑。”“不能打人。”“為什么?”“君子動口，不動手。動手就是偽君子。”“你……”“你什么你呀?”我剛說完，他就在地下打滾不對打滾帶笑。
寫的不好請見諒。他的網(wǎng)名是平凡的少年。
他是我最好的朋友。唯一了解我的朋友。
初三朋友初三同學篇三
淡淡的夕陽籠罩著窗邊的它，映下斑駁如碎金的光影，清風淺淺，碧葉搖搖，溫暖就這般暈染開來。
——題記
是夜，無睡意。
側(cè)臥軟床，目光流轉(zhuǎn)苜蓿之上，緩披薄衾，移步窗邊，恍惚又見舊年時光，一時心神蕩漾。
幼時貪玩，在路邊草叢中見著了它，只覺與尋常草木不同，便移了株回家。家中只有一個稍大的淺綠紋樣的花盆，不顧母親的阻攔，硬是把它小心翼翼地栽了進去。它那好看的心形葉片低垂著，縮在花盆中央，渺小得似有些輕顫。因擔心它會有什么事，我破天荒地晚上沒睡好覺。
不過事實證明，我的擔心十分多余。頹落了幾天后，它便開始瘋長。沒多久花盆中盡是綠色心形環(huán)繞，生機盎然。
一日，晨，初醒。
煦光暖，風入窗欞，卷苜蓿搖蕩，綠葉掩映中，隱約披露淺紫點點，亦真亦幻。苜蓿開花了，我抬手撫摸，劃過花瓣輪廓。
這天莫名的不順，無論做什么都做不好。想要看書放松心情，卻是愈加煩躁。泄氣地把書一丟，揉揉眉心。目光瞥見窗臺上的它，不知怎的，心中驀然一靜。
我在窗邊坐下，撥弄著它的葉片，對著它大倒苦水。說完后，心中好受不少，忽的看見了什么，呼吸一滯。
它似乎不再只是一株苜蓿，而是我的知心朋友一個可以完全信任的，最好的朋友。無論是因困難而起的憂慮和恐慌，亦或是因順遂而覺的喜悅和興奮，在它面前，我都會出奇的平靜下來，進而可以淡然地面對。
思緒百轉(zhuǎn)千回，輕撫苜蓿，唇邊一抹淡笑。夏夜微涼，緩合窗，有它相伴，不覺夜漫長。
初三朋友初三同學篇四
《春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干》這句詩來形容老師最為合適，老師是辛勤的園丁，她燃燒了自己照亮了別人，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造我們靈魂的工程師。
她有著一張清秀的臉龐，一雙清澈的眼睛仿佛會說話，當我由于緊張而說不出話時她的眼眸長在我身上，仿佛在安撫我那緊張的心讓我鼓起勇氣不再害怕和恐慌。
那一年的教師節(jié)我買了一個老師喜歡的心型發(fā)夾，準備作為教師節(jié)的禮物送給她，我為此還特意準備了一段臺詞，那天我來到她的辦公室懷著無比激動的心情望著她說：“老師您知道嗎，在我心中您不僅是我的老師更是我的朋友，所以作為朋友我送一個發(fā)夾給你祝你教師節(jié)快樂！”說完我把手放進口袋摸了摸，呀！天啊里面怎么會是空的？我簡直不敢相信這是真的，我記得早上上學的時候把它放進口袋了，我摸遍了全身，竟然找不到這件禮物，辦公室其她送禮物的同學都望著我，辦公室一片寂靜，我尷尬極了，呆呆地站在那里不知所措。這時，老師卻從她的口袋里掏出了一個心型發(fā)夾笑著問道：“是這個嗎？”。我驚訝的望著她，連忙點頭，她說：“這個是我在教師門口撿到的，我想會有失主來認領(lǐng)的，沒想到這竟然的送給我的禮物，真是太巧了!我很喜歡，謝謝！”這時我才放下沉重的心情長舒一口氣。
回到家我忽然發(fā)現(xiàn)我送老師的那個心型發(fā)夾，這時我才想起早晨上學我忘記帶上這件禮物了，我想起了老師“撿”來的那個發(fā)夾，那應該是老師自己的吧！她為了給我解圍說了一善意的謊言。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的.砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。
初三朋友初三同學篇五
時間匆匆，不斷從往事中偷走回憶，打開昔日的抽屜，空白如洗。我怕你也被偷走，慌張搜索著這個不大的世界，欣慰的發(fā)現(xiàn)，你還呆在那個角落，從未離開我的生活。還好，你還在。
我不知道，初三的我與你，還能有多少交集，等到時間把這一年都偷去，剩下的只有各奔東西。當我與你的身邊只剩下回憶，我只有茫然的尋找過去，這是命運編織的殘陽，灑下的氤氳。
我站在橋上，想起雨中的你，像水中的魚，不怕那陣陣寒意，只想與這亂世隔絕，做愉快的自己。我見過夕陽西下時，窗邊的你，那一縷晚霞，映紅了你嘴邊細小的喃呢，散發(fā)著芬芳香氣的書頁無聲的在指間滑動，窗外一切的喧囂都靠近不了你心中的站驛。
這紅塵亂世中的一切，都無法穿過你幾乎透明的身體。你說你早已看破紅塵，早已厭惡世態(tài)炎涼。我知道原因，我亦知道這就是我與你走在一起時，你永遠走在我身后偏右的位置，與我相隔不到半步的位置。我無數(shù)次拉你與我同行說我不習慣這樣，你說你習慣這樣。
學校的樹林里，有我與你走過的腳印；操場的跑道上，有我與你灑下的汗滴；教室的課桌上，有我與你刻下的字的痕跡……原來我與你有這么多的回憶。是的，只是動人心腸的回憶。
我從未想過與你的分離，是默默地，沒有言語，還是悲傷的，痛哭流涕。也許這些還都沒來的急想就已經(jīng)過去。我們一起做過的事從不驚天動地，到至少，樹下的你，與路邊的我，曾有過目光的交集，曾有過有微笑代替的禮儀。
我說，你是我最好的朋友，你說，你只想做我的摯友。街道旁你微笑的身影，連同那一句話，一起成了一張只能用來回憶的舊照片。
原本等到畢業(yè)才說的留言，提早就告訴了你，沒有痛哭流涕，沒有默默無語。你說朋友有兩種，一種是痛而不言，一種是笑而不語。我說，我是你的摯友。你說你對摯友的理解是，能永遠在一起談天說笑的好朋友，而你不能這樣對我。
在那棵靜靜的散發(fā)著幽香的大樹下，你轉(zhuǎn)身離去，只留下一個我從沒看到的背影。你說你會回來再與我相見，我也希望與你能再有一個溫暖的邂逅。
你一直都存在我美好的回憶里，從未忘記。
時間偷走了很多，沒偷走你，我問過它為什么沒把你一起偷走，它說，你在我心中的分量太重，它搬不動。
是的，時間偷不走你，我的朋友。
初三朋友初三同學篇六
”我吃了一驚，突然站起來揮動著手神色慌張地說：“現(xiàn)在有大風暴，不要亂動，也不要搖擺，否則可是要在大海上陣亡的哦！
”媽媽先是一愣，接著便是一陣前俯后仰地大笑。從此，“小書迷”成了家人對我的愛稱。在臥室有一個我的專用書架。開始，那個書架只不過是個空柜子罷了。因為我小時候的書很少，就連一個方桌都鋪不滿，所以書架上顯得空蕩蕩的。直到6歲那年，我因為好奇打開了媽媽床頭的一本書《吶喊》。讀著、讀著，我便覺得非常好看，那精彩的語句，感人的情節(jié)深深地吸引著我，讓我愛不釋手、欲罷不能。這樣的書多好看呢！
至少比我那些幼稚動畫片好看多了！
從此，我開始愛上了看書。我開始讓爸爸、媽媽給我買書，我就常常利用茶余飯后的時間坐在床上細細地看書。隨著年齡的增長，我看的書從薄薄的連環(huán)畫，到了厚厚的百科全書，再到經(jīng)典的名篇名著，我的書架漸漸充實起來，現(xiàn)在已經(jīng)可以說是一個應有盡有的大文庫了。不過，我對這些書可是鐘愛有加，誰都不能輕易去碰哦！
現(xiàn)在，我的書齡已經(jīng)有6年了！
我懂得了讀書就像喝茶，你不能把它一口喝下去，而要用舌尖慢慢地品嘗，并且要會跟著茶水的變化而變化，敏銳地感覺出茶水的滋味，就像我會因書中美好的情節(jié)捧腹大笑，也會因為悲傷的事件而低頭落淚……這樣才是真正的讀書。我更明白了讀書要會把書讀厚，還要會把書讀薄。在閱讀時，邊讀邊做批注可以積累素材，提高寫作能力；閱讀后，還要細細品味把書里學來的知識消化吸收，提高理解概括能力。
書能陶冶我們的情操，增長我們的知識，讓我們和好書交朋友吧！
就像莎士比亞說的那樣：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”知識里沒有書籍就好像生活里沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。來吧，讓好書伴我們成長，為中華之崛起而讀書！
初三朋友初三同學篇七
我和陳耀鴻的友誼應該從她教我的第一個拼音開始。
記得上一年級時我的拼音很差，算是“l(fā)u”“l(fā)v”不分的。那是陳耀鴻坐在我前一個位置上，她聽到我在讀拼音，小腦袋轉(zhuǎn)了過來，眨著一雙水靈靈的大眼睛，望著我，笑了。
真的，我從她那雙眼睛里知道，她并不是在嘲笑我，而是對我很友好。
仿佛是為了證實我的猜想似的，她整個人兒都轉(zhuǎn)了過來，用手指點著紙上的拼音，很耐心地陪我讀。奇怪的是，有她在我身邊讀，我的拼音馬上就讀得正確了。從此，拼音我學得很好。
在四年級的時候，我搬家了，離她家很近。也就是那時，我和她天天在一起上學放學，成了走得最近的人。
也就是那時，綜藝《奔跑吧兄弟》大火，我們共同喜歡上了angelababy，在夏天時，天天買baby代言的冰棍，至今想起你一口我一口地、細細咀嚼著的模樣，還覺得好笑。當落葉一片一片地落下來時，寂靜的秋天也來到了。那時我們都愛上了甜品，每天放學回來都要買個布丁或是一杯西米露，當然，錢是aa制的。
同學們看我們整天形影不離，都很羨慕我們的友誼，其實我們也經(jīng)常會鬧點小矛盾，但是吵完后又會和好。“吵不走、罵不散”，那就是閨蜜。
考試考差了、心愛的洋娃娃被弄壞了、和父母鬧別扭了……這些話語我們不是寫在日記本上，而是互相傾訴。也許，和好朋友在一起的時光，就是最快樂的時光吧。
baby代言冰棍的包裝紙、布丁吃剩下的玻璃瓶、被淋濕的衣服和鞋子……都是象征著我們的友誼。一路上，我們互相攙扶，相互幫助，回首一看，還能看到這些美好的印記。
在校園生活中，我和陳耀鴻是最強勁的對手，當然，我們也是最好的朋友，互相見證了對方的成長。
感謝有你，我的朋友。如果沒有你，那我就沒有今日的輝煌。