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    寫(xiě)初三的幸福作文字(七篇)

    時(shí)間:2025-05-31 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    寫(xiě)初三的幸福字初三幸福字篇一

    鳥(niǎo)兒飛過(guò)的地方,總會(huì)留下一片輕盈的風(fēng)聲。鳥(niǎo)的驕傲,在于總是離云朵很近。

    一個(gè)雨后的傍晚,我走在一條很長(zhǎng)很彎的泥濘小道,腳下的泥兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺地流著,近村的綠樹(shù)都籠在濕煙里。低頭瞅著那新嫩的小草,慢慢的走向回家的路。似乎道旁有一個(gè)女孩,抱著一堆燦白的東西。車(chē)過(guò)去了,無(wú)意中回頭一看——坐在車(chē)后的她,抱著花兒,赤著腳兒,向我微微地笑。只是萍水相逢,卻能以最純潔的微笑待人,我的心被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

    夜靜靜地睡去,斷翅的蝶停在枯老的枝丫上,濕漉漉的憂(yōu)郁塞滿(mǎn)了心間。坐在書(shū)桌前,抬頭望著窗外寂寞的天空,無(wú)星無(wú)月的夜,如同一張黑色的網(wǎng),網(wǎng)住了我孤寂的心。

    “鈴……”一串急促的電話(huà)聲突然闖入我的聽(tīng)海,拿起話(huà)筒,“喂——”無(wú)人回聲,正當(dāng)我要掛線(xiàn)時(shí),一首旋律輕越地生日歌傳入耳際,淚霎時(shí)不由地流下來(lái)。

    “媽媽?zhuān)阍趺创螂娫?huà)來(lái)了?”

    掛斷電話(huà),早已淚流滿(mǎn)面。坐在書(shū)桌前,心中那濕漉漉的感覺(jué)沒(méi)有了,取而代之的是那滿(mǎn)腔的愉樂(lè)的幸福。

    也許鳥(niǎo)兒飛過(guò)的地方,會(huì)留下一片輕盈的風(fēng)聲。鳥(niǎo)的驕傲在于,總是離云朵那么近,而我的驕傲是——幸福總是離我很近。

    寫(xiě)初三的幸福字初三幸福字篇二

    “啪”,一個(gè)耳光結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地扇在我臉上,我淚流滿(mǎn)面,飛奔出門(mén),皎潔的月光靜靜地照在路上,周?chē)逆倚β曉谖叶吇仨懀因榭s在角落:暗自神傷。

    陰冷的風(fēng)吹過(guò)我單薄的衣服,讓我本來(lái)就饑餓的形體又添上了幾分陰涼,我摟緊了衣服,不知什么時(shí)候,云遮住了月光,而周?chē)娜硕家蛔哌h(yuǎn)。這時(shí),恐懼快速涌上心頭,我更加摟緊了我的'衣服。

    這時(shí),我看到一對(duì)母女經(jīng)過(guò),這個(gè)小女孩瑟瑟地說(shuō):“媽媽?zhuān)液门拢憷疫^(guò)去吧!”母親欣然答應(yīng),然后一步一步小心翼翼地走出了巷子。不知何時(shí),云已離開(kāi),只剩月亮在天空中孤獨(dú)的照耀著,我再一次摟緊了衣服,心中思緒萬(wàn)千。

    這一刻,我想起了剛才我準(zhǔn)備上網(wǎng)玩游戲時(shí),被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽對(duì)我說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?又不好好學(xué)習(xí)就知道玩電腦,學(xué)習(xí)成績(jī)下降還不是玩電腦玩的,老師都說(shuō)上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)的,不能玩……”又是老師說(shuō),而正是這一番話(huà),我就和媽媽大聲爭(zhēng)吵,于是我就摔門(mén)而出。

    這時(shí),我想起了早看天氣預(yù)報(bào)的媽媽?zhuān)皇且驗(yàn)槲以绯繘](méi)穿毛衣而跑到車(chē)站去給我送。

    這時(shí),我想起了媽媽寧愿挨餓也要等到我回來(lái)再吃的場(chǎng)面。

    這時(shí),我想起了因我不敢晚上獨(dú)自去小巷買(mǎi)文具時(shí)媽媽一直一聲不吭的跟著我,陪著我去買(mǎi)時(shí)的情景。

    這時(shí),我想起了因我一時(shí)馬虎大意而寫(xiě)錯(cuò)的題而耐心講解時(shí)的場(chǎng)景。

    這時(shí),媽媽呼喚我的聲音:“孩子回來(lái)吧,媽媽我再也不說(shuō)你了,再也不拿你和別人作比較了,再也不說(shuō)老師說(shuō)什么了,回來(lái)吧,媽媽錯(cuò)了……”這時(shí)我突然松開(kāi)了衣服,向媽媽飛奔而去。

    皎潔的月光靜靜的照在我們身上,媽媽生氣地整了整我的衣服,一種幸福的感覺(jué)籠罩在心頭。

    寫(xiě)初三的幸福字初三幸福字篇三

    幸福為何物?幸福是陶淵明“悠然見(jiàn)南山”的自在;幸福是李白“舉杯邀明月”的灑脫;幸福是陸游“拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”的閑適;,我雖沒(méi)有詩(shī)人的萬(wàn)丈豪情,我卻自有我的“小幸福”。

    兒行千里母擔(dān)憂(yōu)

    帶著一身書(shū)香氣,推開(kāi)寢室的小門(mén),六十平米大小的屋子里,有著我們生活的小床,一屁股坐在床上,身體一下子放松,把攢了一天的疲倦統(tǒng)統(tǒng)倒到床上。這時(shí),門(mén)“嘎吱”推開(kāi)了,我抬頭望去,是她!右手臂彎挎著一個(gè)包著被子的包袱,滿(mǎn)眼的驚喜向我看來(lái)。我驚訝的迎了上去:“媽……”,半個(gè)星期的話(huà)卻是一句也說(shuō)不出來(lái)。她的眉間一彎,擠出了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的笑容,麻利地將被子放到我床上,拉著我的手,環(huán)顧了四周,用盡全身力氣說(shuō):“好好學(xué)習(xí)噢,天氣冷了,被子捂熱乎點(diǎn)兒!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她似乎松了一口氣,向我揮揮手,蹣跚著走了出去,想說(shuō)些什么,卻好像不知從何談起。那一刻,幸福漫上心頭,眼角有些濕潤(rùn)。

    同窗共勉共追夢(mèng)

    “還,還有五圈,大家堅(jiān)持……,他氣喘吁吁地說(shuō),更像在表達(dá)我們?cè)缟系腻憻挼某潭龋覀儓?jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。此刻,似乎時(shí)間變成了我們最大的敵人,意志在消失,體力在流失,汗水在我臉上滾動(dòng),滑落。眼前的景象都朦朧了,“不,不行了……太累了,太累了……”我想停下來(lái),突然間一只有力的手抓住了我,“加油,加油”他大喊。霎時(shí),幸福漫上心頭,全身好像被洗滌了一般,“決勝中招”這四個(gè)字在心中燃燒,拼盡全力,向前沖去。

    諄諄教誨如曙光

    中考過(guò)后,成績(jī)不是很理想,我情緒一落千丈,感覺(jué)一切都好像在與我作對(duì),一切都在嘲笑我,我?guī)缀跏チ硕分荆囊膊蛔杂X(jué)封鎖住了,無(wú)奈、悲傷、難過(guò),充斥著內(nèi)心。老師發(fā)現(xiàn)了這種情況,她把我叫出來(lái)說(shuō):“孩子拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒,最慢的速度不是爬行,而是徘徊……”我如醍醐灌頂,心瞬間明亮起來(lái),一種來(lái)自師恩的幸福戰(zhàn)勝了一切!昂起頭,不再在乎他人的目光,所向披靡!

    寫(xiě)初三的幸福字初三幸福字篇四

    幸福,是一個(gè)抽象的名詞,也是被所有人向往的名詞。有多少人,窮盡一生財(cái)力與精力都未能找回自己所想象的幸福,又有多少人,生在福中又不知福,甚至對(duì)其他人所渴望的幸福冷眼相待,幸福,其實(shí)只需輕輕彎腰。

    轉(zhuǎn)眼初中的兩年就過(guò)去了。初三,面臨著中考著一座大山,作業(yè)量也隨之增多了。面對(duì)成堆如山的作業(yè),奮戰(zhàn)至深夜已是常事。

    “什么時(shí)候才能寫(xiě)完?”我嘟囔著,將麻木的脖子抬頭向著窗外飛入高空的月亮望去,熟練地才出來(lái)現(xiàn)在的時(shí)間——九點(diǎn)半。肚子正訴說(shuō)著他的不滿(mǎn),但我似乎也已經(jīng)對(duì)這種生活漸漸習(xí)慣了。

    黑夜中,我不斷用語(yǔ)言安慰自己。“不過(guò)是熬夜,餓意會(huì)打敗困意的。”“現(xiàn)在都嫌累,到高三還得了?”“初三只是人生百年中的一年,幸福與空閑還是太奢侈了。”安慰自己時(shí),肚子不爭(zhēng)氣地叫了一聲,也將這脆弱的自信化作塵埃。

    “咚咚,咚咚”是父親的敲門(mén)聲。夫妻一手拍著我的肩,一邊用力地捏著說(shuō)道:“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎?”“是啊”“我們不能幫你什么,你的成就只能靠你自己。”說(shuō)完,夫妻便離開(kāi)了我的房間。

    北極星在天空的一端眨著眼睛,月亮在天空的另一端倚著身子,我也將作業(yè)都整理到書(shū)包里,在溫暖幸福的小床上冥想著。

    寫(xiě)初三的幸福字初三幸福字篇五

    兩個(gè)背影,一前一后。

    記憶中,父親走路很慢,總是跟在我的身后。

    “我來(lái)幫你拿書(shū)包吧。”那時(shí)我很小,書(shū)包卻鼓鼓的。我拉著父親的手,示意他往下蹲,踮著腳尖,貼在他耳朵上說(shuō):“這里有同學(xué),過(guò)了這個(gè)彎行嗎?”我和父親漸漸地一個(gè)眼神就明白了對(duì)方的想法。我總是注意父親喜歡貼著我走,悄悄地在我身后提著書(shū)包,感覺(jué)到書(shū)包很輕,好像在飄。

    后來(lái)上了初中了。兒時(shí)中眼神的會(huì)意也逐漸的消失了,“我來(lái)幫你拿書(shū)包吧!”爸爸一臉期望。我那萬(wàn)年不變的話(huà)已沒(méi)有回答的興趣,只是低著頭自己走自己的路。我走路走的很快,在燈光下倒映著一個(gè)影子在我的身后———父親,他渾然不知手剛觸摸到我的書(shū)包就被我箭一般的步伐報(bào)道老遠(yuǎn),付清很胖,跟在我的身后氣喘吁吁地跑著,別在父親身上的鑰匙一直響到校門(mén)口。幾次趕上,剛伸手,有落下,父親終于停下來(lái):“姑娘,慢點(diǎn)兒。爸爸和你說(shuō)說(shuō)話(huà)。”我這才注意到,周?chē)际呛图胰随倚φ勗?huà)的學(xué)生,“快點(diǎn),作業(yè)多”我稍微放慢了腳步。

    “喂”我轉(zhuǎn)過(guò)身,好友重重地從后面跑出來(lái)拍了我一下,我和好友談的十分激動(dòng),竟忘了身后的父親。好友拉著我說(shuō):“慢點(diǎn),別著急!”我向后瞥了瞥,我沒(méi)注意到她這個(gè)小動(dòng)作的用意,也沒(méi)發(fā)覺(jué)書(shū)包變得輕了好多,更不知道父親在我身后泛著多么甜美的笑容。

    父親老了,可我卻沒(méi)有仔細(xì)去看歲月為父親添了多少道皺紋,被無(wú)情吞噬了多少根白發(fā),父親對(duì)我的愛(ài)始終無(wú)言,現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的,無(wú)須抒情。

    父親用雙手托起了我,我何時(shí)才能將父親托起?

    幸福就在我身邊,他在一花一草一菩提間,在平常的小事中。幸福人是因?yàn)樗麜?huì)感受幸福。兩個(gè)背影,一前一后。原來(lái),我很幸福。

    寫(xiě)初三的幸福字初三幸福字篇六

    有一種幸福,是在清澈的湖面上,悠悠劃船,四周沒(méi)有人,使人有自由感。把手伸進(jìn)水中,冷冷的冰冰的獨(dú)特觸覺(jué),透明的水滴隨著小船的輕微起伏,有節(jié)奏地滾嚇湖,新的水珠又躍上來(lái),心潮也隨著起起伏伏。

    有一種幸福,是張開(kāi)雙臂,閉眼站在陽(yáng)光下。雖說(shuō)閉了雙眼,但眼前仍是一片橙紅色,明亮地躍動(dòng)著,盛滿(mǎn)了光明。再睜開(kāi)眼,一切都閃著碧青,光影零亂,極其溫暖的感覺(jué)。

    有一種幸福,是躺在草地上做白日夢(mèng)。頭頂是藍(lán)藍(lán)的天擁抱白白的云,一束陽(yáng)光透過(guò)婆娑樹(shù)影,灑在手背上,跳躍著,明晃晃的。低頭看,芳草萋萋。

    有一種幸福,是走在小路上撿葉子。一片片樹(shù)葉旋舞風(fēng)中,蹁遷如蝶。灑落一地的快樂(lè),一地的幸福。輕輕撿起,厚實(shí)的葉片,清晰的脈絡(luò),貼在臉上,很涼爽,很欣喜。

    有一種幸福,是采野花。一朵朵彩云般的花蕾,努力綻放著感動(dòng)。一枝一枝的花朵,匯成一道美麗的彩虹,臉邊淺藍(lán)色的香氣裊裊縈繞,分外迷人。

    有一種幸福,是等花開(kāi)。小小的花骨朵,慢慢長(zhǎng)大、漲開(kāi),一張俏色的臉探出了頭,包裹著的香氣也四散開(kāi)來(lái),那香氣是種新生命誕生的標(biāo)志,心里涌動(dòng)著興奮的浪潮。

    有一種幸福……

    有一種幸福,是感受自然。

    有一種幸福,是熱愛(ài)自然。

    寫(xiě)初三的幸福字初三幸福字篇七

    幸福到底是啥?說(shuō)也說(shuō)不清,道也道不盡

    幸福是一個(gè)謎,你讓一千個(gè)人來(lái)回答,就會(huì)有一千種答案。然而,在我眼中,幸福只是一種心態(tài),不管大事小事,只要你覺(jué)得快樂(lè),這便是幸福。對(duì)現(xiàn)在的我而言,讀一本好書(shū)就是幸福。當(dāng)春天的太陽(yáng)開(kāi)始綻放它的光芒,當(dāng)生機(jī)勃勃的小草叫囂新生,當(dāng)柔軟的微風(fēng)掠過(guò)平靜的湖面,幸福就在你身邊。搬一張?zhí)梢危且槐竞脮?shū),即可津津有味的進(jìn)入另一個(gè)世界,一個(gè)只有你懂得世界,沒(méi)有吵鬧,沒(méi)有壓力,沒(méi)有煩惱``````這本書(shū)不用為很多人知曉,不用極其富有哲理,不用特意選擇,只要你喜歡,只要它能讓你哭,讓你笑,讓你思,這就是本好書(shū),這就是專(zhuān)屬于你的幸福,至少我是這么認(rèn)為的。人人都很渴望幸福,人人都在感受幸福。有時(shí)候幸福很遙遠(yuǎn),有時(shí)候卻近在咫尺。

    奉獻(xiàn)是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸福……有時(shí)候一句祝福的話(huà)語(yǔ),一個(gè)理解的眼神都會(huì)給予別人幸福。幸福是心靈的感覺(jué),還是生命的體、我們活在這個(gè)世界上,每天不斷地奔跑,甚至奔命、追逐的,是世俗的需要,而非心靈的需求。富可敵國(guó)的人,未必找到了快樂(lè);權(quán)傾一方的人,未必尋覓到了幸福。快樂(lè)和幸福,說(shuō)到底,不是金錢(qián)和權(quán)力,只是心底里的一種安閑與寧?kù)o。我們絕不要錯(cuò)過(guò)眼前的美景和手頭的幸福。

    驗(yàn)。這就是幸福。你認(rèn)為呢?

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    總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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    揮手作文(7篇)
    2023-08-02
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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