無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我是一個小畫家字我是一個小畫家篇一
嘿，大家好！
我興趣廣泛，喜歡看書、畫畫、旅游。最近，我和朱瀅帆共同創作的長篇魔幻小說《天鵝舞步》已連載數月，盡管寫作很辛苦，作品也不盡完美，但這是一種嘗試和挑戰，也得到了大家的鼓勵和支持。在這里，我向你們致以最誠摯的謝意！
今天，我想和大家聊聊另一個愛好——繪畫。你們喜歡畫畫嗎？從幼兒園開始，我就不間斷地學習繪畫，雖然不夠深入，花的功夫也不多，但繪畫也算是我最持久的愛好了。
媽媽經常說：“學繪畫不是想讓你成為畫家，而是培養你的耐心和細心。”繪畫非常注重細節，精致度會讓畫作更高一籌。盡管我依然還有毛糙的缺點，但學習繪畫讓我改變了許多。
繪畫的好處當然不止這一點，繪畫其實也在梳理著自己的內心，把心情淋漓盡致地展現在畫面上，高興時畫一幅畫自娛自樂，煩悶時也可以畫一幅畫來紓解。沒事的時候，隨意畫兩筆，或集中精神畫上一兩個小時，都能得到一種別樣的收獲。
我把平時的畫作展示給大家，當然這些畫可能還算不上作品，就當是涂鴉之作吧，供大家一哂。
我是一個小畫家字我是一個小畫家篇二
(一)知識經驗準備
1．了解動物的習性。
(二)物質準備
1．實物投影機、蜜蜂、青蛙、小鴨子等小動物圖片各一個。
2．背景圖一幅。
3．漢字卡片：嗡嗡。
(三)環境準備 在動物樂園圖中，相應地增加動物叫的`象聲詞。(教師引導幼兒自己動手操作和布置)
(一)游戲法，介紹兒歌角色，激發幼兒學習興趣。請中班幼兒扮演小畫家出現。讓中班幼兒第一次示范兒歌。
(二)結合圖片，學習兒歌內容。提問：小畫家畫了什么東西?葉兒是怎樣的?花兒又會怎樣?小畫家還畫了什么?它們是怎樣的?(學習兒歌內容)
(三)教師示范朗誦兒歌。
1．以老師當小畫家示范創編兒歌，如：畫的小兔蹦蹦跳，畫的小鴨呷呷叫。
2．鼓勵幼兒大膽創編，發展幼兒創造思維及口語表達能力。
(五)請幼兒把自己編好的兒歌輕輕念給旁邊的小朋友聽。
藝術：繪畫活動鼓勵幼兒爭當小畫家，畫自己喜歡的物品。
科學：指導幼兒認識常見動物、物品的特點。
在活動室內播放兒歌錄音。
將配有文字的兒歌圖片布置在活動區，便于兒童自由創編。
請家長指導幼兒在家繪畫自己喜歡的物品。
(一)認知目標
1．通過教學，使幼兒理解《我是小畫家》這首兒歌的內容，發展幼兒思維的嚴謹性、靈活性。
2．豐富詞匯：嗡嗡，發展幼兒的口語表達能力。
(二)情感與人格目標
培養幼兒模仿創編兒歌的興趣，鼓勵幼兒不斷嘗試新事物，形成高靈活性的人格特征。
我是一個小畫家字我是一個小畫家篇三
每當我看到畫中的山，畫中的水，畫中的人，心中都會充滿遐想。我想成為一名神奇的小畫家，用我神奇的畫筆來實現我美好的愿望。
我會畫出最美的山河，她是所有地球人的`樂園，沒有污染、沒有種族歧視、沒有憂慮，到處充滿著歡歌笑語。
我會畫出最強盛的祖國，在那里人民生活幸福，沒有自然災難、沒有貧富差距、沒有悲傷的眼神、沒有痛苦的記憶、沒有人為戰爭的傷痕。
我會畫出最具活力的校園，學生們積極向上，歡快的讀書聲充滿校園，老師們傾囊相授，關切的神情溢于言表。
我要畫出最美的家園，讓地震后失去家園的人來這里生活，用我們的溫暖去撫慰他們受傷的心靈。我想讓所有流浪兒都來到這個溫暖的家，享受到爸爸媽媽的疼愛。我想給所有的老百姓都畫一座新房，讓他們在新房中過上舒適的生活。
我還想為媽媽畫上一個可以幫她勞動的機器人，讓媽媽的手不會再凍破、發青；適當地減少媽媽的勞動；讓媽媽的腰直立起來。
我夢想著神奇的畫筆能實現我所有的愿望，通過這只神奇的筆能表達我向往的生活，通過這只筆能演藝我精彩的人生。但最終這一切并不是神奇的畫筆和魔力，而是人類美好真摯的心靈。
我是一個小畫家字我是一個小畫家篇四
我先畫了藍天，然后畫了羊一樣的云和各種各樣的鳥，嘰嘰喳喳告訴大家春天來了！花兒聽到了，就摘下圍巾，露出紅潤的臉龐。小草聽了，小手插在腰上，公公斜眼看著太陽。我畫了一些有黃色和綠色小花蕾的小樹，還玩了露水。啊！春天的氣息！
首先，我畫了一棵大椰子樹、碧海、涼亭、海鷗、游泳圈等。哈哈，我只是躺在吊床上。哦，不，我很喜歡，但是農夫的叔叔呢？我還在外地工作。我想畫雨滴。看，農夫的叔叔會更酷.多涼爽的夏天啊！
我先畫了一個茂密的果園，里面有紅蘋果、甜桃、柿子和刺猬一樣的栗子。我也想畫一個菜園。菜園里有圓圓的西瓜，又長又綠的黃瓜，又長又扁的云豆，還有紅燈籠一樣的西紅柿。他們在一起聊什么？哦，好像是比價，誰會更值錢；好像又在碧美了，誰好看。啊！旺季！
我先畫了一片小雪花找媽媽。哈哈，小雪花在樹林里飄來飄去找媽媽，飄到窗前往里看，喊著“媽媽，媽媽”。我又畫了一大片雪花，有它的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹。現在雪花不是一個人，而是帶領朋友們在山林中玩耍。哦，看，白色的冬天真美！
我是一個小畫家字我是一個小畫家篇五
大家好！我是一個性格內向的小女孩，但同時也是個很優秀的小才女。我特別喜歡畫畫，我畫畫還畫得很好呢！如果你們不信，那我就說幾件事給你聽吧。
在我上幼兒園的時候，學校舉行一個活動，就是在衣服上畫畫，我聽了這個消息興奮極了。等我放學了一回到家，就告訴媽媽這個消息，媽媽聽了很贊成我去參加比賽，于是就拿出一件白t恤，，準備好了顏料，筆，然后我就模仿幾米的漫畫，我畫了個童話王國。
第二天，我懷著忐忑的心情把作品交給了老師，不久成績就出來了，我為我自豪，因為我評的是一等獎，后來我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我是個能干的小畫家。
還有一件事就是，某個星期天，我和媽媽都休息在家。早晨我倆起床后，我對媽媽說：“媽媽我倆比賽畫畫吧。”媽媽說：“好。”于是比賽開始了。
我們畫的主題是美人魚，媽媽是技術派，不久一條栩栩如生的美人魚就畫好了，她畫的很快哦！可我不著急，因為我有秘密武器，我可是一個有想法的小畫家。慢慢地，在我的筆下，呈現出一個美麗的海底世界。各種各樣的小生物，曼妙游戈的美人魚。媽媽看了我的畫，震驚的說：“哇！你真是一個有創意的小畫家，比媽媽的畫畫的有內涵。”我聽了以后，心底里為我自己的成果而感到驕傲，自豪。
怎么樣？這樣你們信了吧。我可是個名副其實的小畫家哦！