工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
有關科技培訓總結一
女：同學們，
(齊)你們好!
男：隨著這歡快的開始曲，銅小紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人。
女：我是主持人。
男：我們是學校的主人，用我們的眼光關注我們的校園。歡迎大家大家和我一起走進“校園新聞直通車”欄目。
女：今年十一月份是我校的第十一屆科技節，本屆科技節活動是以保護環境為主題的科技活動。通過宣傳引導學生、家長進一步明確環境保護的重要性，為建設社會主義新農村服務。
本屆科技節主題活動，要求所有學生積極參與，一、二年級開展“撿清校園內、街道上白色污染”活動;三、四年級開展“清理菜場中的臟、亂、差”活動，用行動向市民宣傳講衛生的知識;五、六年級開展“走上街頭、村頭宣傳環境保護的重要性”活動，指導農民垃圾分類，幫助村民改變居住環境，用實際行動服務于三農。
(1)、要求每人種植一盆植物(可以是花草，也可以是蔬菜等)，記好觀察日記。
(2)、每人畫一幅科幻畫，比一比誰的科幻畫有創意。
(3)、每人寫一篇科研小論文，寫出種植活動中的觀察、思考和收獲。
(4)、每人發明一件小發明作品(最好是環境保護節約能源方面的小發明)，一時難以做出實物來的可以繪成發明圖紙。
(5)、按要求完成環境保護活動內容，并認真填寫。
(6)、開展一次《科學大眾》中的科技知識競賽。
(7)、召開二次科普報告會(其中一次由《科學大眾》雜志社主講)。
(8)、看四場科普錄像或電影(其中一場由《科學大眾》雜志社提供)。
(9)、組織全校性環境科普考察。
(10)、給校外基地“浣溪養殖研究所”掛牌。
(11)、進行一次科技活動班級交流。
(12)、進行一次《我與藍天同在》國旗下講話。
(13)、各中隊出一期“我與藍天同在”為主題的科普小報，召開一次“同在藍天下”的主題班會。
希望同學們積極參與科技節的各項活動，爭取自己的小發明作品能在科技節中獲得好的名次!
男：下周三就要進行期中考試了，希望同學們這段時間能統籌安排好時間，認真復習，爭取在期中考試中取得好成績!
女：下面請同學們和我一起走進“優秀種養殖日記展播”欄目(見日記)
男：最后請同學們和我一起走進“校園歌曲大家唱”欄目，今年科技節的主題是“我與藍天同在”，主要進行環保教育，為了將這項活動深入開展下去，每周一歌下周繼續為大家推薦“熱愛地球媽媽”，希望同學們認真學唱，并用自己的實際行動為環保建設做出自己的貢獻!同學們，下周同一時間再見!
有關科技培訓總結二
根據《_____》，___廠（委托方）委托___研究所（受托方），由____公司作保證人，完成____科技協作項目。經三方協商一致簽訂本合同，共同執行。
１．協作項目名稱及其主要內容：
２．技術經濟要求：
（１）技術要求：
①______
②______
③______
（２）經濟要求：
①______
②______
③______
３．計劃進度：
（１）____年__月完成________
（２）____年__月完成________
（３）____年__月全部完全協作項目。
受托方按計劃進度須向委托方和保證人報告完成情況。
４．協作方式：
（１）______
（２）______
５．經費和物資概算：
（１）經費：________
（２）物資：________
６．違約責任：委托方在合同生效之日起十天內支付受托方人民幣___元，作為委托費。委托方不履行合同時，不得追回該項費用；受托方不履行合同時，應全部退回該項費用。
７．保證人負責監督合同的執行，并幫助解決委托方和受托方執行合同過程中出現的問題。
８．受托方完成協作項目后，應做出報告，并提交完整的`技術資料，經委托方、受托方和保證人三方共同協商確定的專家進行評審，符合合同要求則為完成。
９．協作項目完成后，委托方付給受托方下列的報酬：
（１）_______
（２）_______
１０．當事人應當對下列技術資料在_______期限內承擔保密義務___。
１１．爭議及解決方法如下：_________。
１２．協作項目完成后的技術成果歸_____所有。
１３．本合同從簽訂之日起生效。一式三份，委托方、受托方、保證人各執一份。
簽訂合同各方：
委托方：_______受托方：________
法定代表或負責人：______法定代表人或負責人：______
保證人：__________
法定代表人或負責人：________
主要研究人員：_________
本合同簽訂于____年__月__日
有關科技培訓總結三
正規科技服務合同范本
委托方（甲方）：
受托方（乙方）：
律師事務所甲方因公司改制事項，委托乙方律師提供法律服務。經雙方協議，訂立下列條款，共同遵照執行：
一、乙方接受甲方之委托，指派許、李律師為甲方提供法律服務。
二、乙方律師根據甲方要求，認真負責地完成甲方委托事項，并向甲方作書面或口頭匯報結果。
三、甲方必須如實向乙方律師敘述委托事項背景情況并提供乙方律師所需的各方面材料；如甲方敘述或提供材料有捏造事實、弄虛作假，乙方有權終止合同，所_____用不予退還。
四、根據有關規定，經甲、乙雙方協商按下列規定收取交納費用：
2。元_____中的萬元系律師從事非訴訟調查（如果必要）、代表職工或企業與有關部門談判（如果有）、向相關當事人發送律師函（如果必要）的固定代理費用。
3。元_____中的萬元系預_____用，凡律師在提供法律服務工作中產生的差旅費、住宿費、文印打字費、通訊費、餐飲費，憑發票在萬元中進行支付；凡在提供非訴訟法律服務過程中發生了必要的訴訟（如果有），雙方協商另立合同，代理費再從萬元剩余余額中支付。
五、如甲方無故終止履行委托合同，_____不予退回；如乙方無故終止履行合同，_____全部退還甲方。
六、一方要求變更合同內容，須經對方同意。
七、本合同自簽訂之日起生效至委托事項完成之日終止。
八、本合同一式二份，雙方各執一份。
九、本合同履行地為受托方所在地。
委托方：受托方：
律師事務所________年____月____日________年____月____日
有關科技培訓總結四
20xx學年第二學期，繼續以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，根據教導處工作安排，進行每周四活動，本組參加學生有20人，主要地點放在四年級三班?，F將本學期興趣小組工作總結如下：
本學期科技方面的競賽有科技創新大賽，經過努力，我校在創新大賽中獲得了好成績。
在興趣小組活動中，我經常給給學生找一些課外的知識，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。如宋傳昊同學覺得鍋蓋的擺放非常占位置，設計出了一個扇形鍋蓋，這樣問題就解決了。
老師憑上課講的一點無法滿足學生的求知欲，所以我要求學生在課后自己查找相關資料，進行積累，看到容易好做的就讓學生動手做一做。這樣既鍛煉了動手能力，又積累了經驗。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
隨著社團的不斷發展，學生的發散性思維有了進一步的培養。設計的科技發明也越來越好，動手能力也越來越高。希望在以后能夠取得更好的成績。
有關科技培訓總結五
隨著時間無休無止的奔跑，越來越多的共享資源走進了我們的生活，以各式各樣的方式與我們每個人產生著密切的聯系，也在逐漸改變人們的生活理念?！肮蚕頃r代”的到來意味著它將改變我們的生活，便捷我們的未來。
如今，在我們每天經過的大街小巷里，我們不難發現“它”的身影。從原先少數的年輕人，“上班族”到如今越來越多的中老年人也把“它”作為一種日常的交通工具?！八毕氡卮蠹叶家蚜巳缰刚屏?，就是———共享單車。
共享單車的出現，無疑給人們帶來了巨大的方便。在街頭“掃一掃”二維碼即可騎車出行，抵達目的地用手機支付，而且價格親民，只要大約每小時一元。在大城市甚至二線，三線的小城市，都有共享單車的身影，它不僅給予了人們在城市一個更環保，更便捷的出行方式，也大大減少了堵車的風險。我平時在短途出行時，也經常會選擇“摩拜”“ofo”等共享單車。而且“摩拜”作為共享界的領軍人物也時不時發起“紅包車”的活動，讓人情不自禁的“手癢”，忍不住“掃一掃”。我可也是經常被幸運之神所眷顧哦!
共享單車的出現和受利，也讓共享書店、共享汽車、共享籃球等共享資源接二連三地誕生，它們的出現讓我們深切的體會到了“共享”的魅力和優點。但是，與此同時，這也存在著巨大的隱患。
前幾天我在小區門口看到有十幾個人他們小心翼翼的圍成了一個圈，有幾個或東張西望，似乎有著不可告人的秘密。在他們看向我時我立刻佯裝抬頭看天。好奇心驅使我向他們靠近，透過細小的縫隙朝里面看去。呀!幾輛被拔下座椅的黃色自行車!再仔細看看發現車身上模糊的有“ofo"，但也已經面目全非了!
這時，我的心頭為之一震，腦海中閃現出那些路邊被上鎖的共享單車和被破壞的共享資源……一種莫名的憤怒涌上心頭……
“共享”這個創新的科技改變著我們的生活，“共享時代”象征著我們的科技已“更上一層樓”!盡管仍有品行惡劣的少數人隨意破壞、私自占有共享資源。但是我相信隨著日后技術的發展改進，社會的懲治，一定會減少此類情況的發生!
“共享資源”，改變生活”!
有關科技培訓總結六
科技、生活、創新、發展
以“發展為先，科學育人”的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養和提高我校學生的科學素養、節能環保意識、創新精神和實踐本事，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。
黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學、蔣平、龔衛東、李志芳
20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）
（一）動員與活動準備工作
1、科技節活動宣傳海報
時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）
2、“科技節”主題班會
時間：20xx.5.20午時第三節各班舉行科技節主題班會
（二）開幕式
時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節開幕式
流程：邵愛國副校長做科技節主題發言并宣布本屆科技節開幕
（三）表彰大會
時間：20xx.6.3晨會
地點：操場
流程：
1、宣布本屆科技節團體獲獎名單
2、頒獎儀式
3、獲獎學生代表發言
（一）展示活動板塊
1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示
時間：20xx年5月27日-5月31日
地點：a座大廳
負責教師：任順、劉學艷
2、科技競賽成果展示
時間：20xx.5.27-5.31
地點：a座大廳
負責教師：劉學艷、任順
（二）科普活動板塊
邀請院士、知名教授來校做主題講座
1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒
地點：校本部北階梯教室
聽課學生：高一年級1-12班
時間：20xx年5月29日周四午時3：50-5：20
2、主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平
地點：校本部南階梯教室
聽課學生：高一年級13-18班
時間：20xx.5.29周四午時3：50-5：20
聯系職責人：李志芳
（三）學生活動模塊
1、低碳環保、節能標志diy大賽
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生進取參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊教師處。
3）作品要求：
①作品主題：環保、低碳、節能
②表現形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題
③版面要求：上交作品尺寸為a3a4紙張大小
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。
5）項目協調人：張磊
2、小發明小制作評比
1）參加人員：高一全體學生
2）活動要求：班主任動員學生進取參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學。
3）活動時間：20xx.5.27周一午時3：00至5：00在操場進行比賽。
4）項目協調人：熊娟
3、科技小論文評比（推薦主題：節儉能源資源、保護生態環境、保障安全健康等）
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生進取參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學生科學研究院李志芳教師處
3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學性。包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超過20xx字。
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。
5）項目協調人：李志芳
4、科普劇大賽（以食品安全、環保、節能減排、防災減災為主題）
1）參加人員：高一年級學生
2）活動要求：班主任動員學生進取參與，每班一個劇目，人數不限。
3）作品要求：必須宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關系，展示科技發展的未來前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。
4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優秀劇目于5月28日（周二）午時3：00至5：00在南階梯教室展演。
5）項目協調人：裴格
5、科幻小說創作大賽
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生進取參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍教師處。
3)作品要求：作品應以弘揚人類團結、進取、崇尚和平、崇尚科學的`高貴精神為主題，題目自擬，字數不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。
4)活動時間：20xx年5月27日-5月31日在c座大廳展示。
5)項目協調人：吳志君
6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態環境、資源能源、食品安全)
1)參加人員：高一、高二全體學生
2)活動要求：班主任動員學生進取參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。
3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發表過的作品。
4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。
5)項目協調人：馬長江
7、建模、紙結構比賽
1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名(每項目2名)同學參加。
2)活動要求：班主任動員學生進取參與，于5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋向明教師處。
3）活動時間：5月30日周四午時3：00至5：00在操場舉行比賽。
4）項目協調人：宋向明
1、個人獎設置：各比賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。
2、團體獎設置：團體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節團體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優秀班主任”評比直接掛鉤。
為鼓勵同學們進取參與學?？萍脊澑黜椈顒?，我們在團體獎評分體系中結合班級的總參與率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。
班級團體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績得分；
1、組織情景得分=班級同學總參與率得分+各單項參與率得分
班級同學總參與率得分=（參賽總人數全班人數）x50。例：某班參加各項比賽的人數為40人，人班總人數為50，該項得為即為（4050）x50=40分。
x注：重復參加多項比賽的學生，只按一人記。
各單項參與率得分=[（參加項目數項目總數）x50+獎勵加分]
科技節方案中對每個年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共能夠參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。
科技節各項活動均規定了每班上交作品的底數，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數量或參賽人數沒到達活動要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。
2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數得分
學生單項獲獎得分=學生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。
獲獎人數得分即為獲獎人數。
注：單人多次獲獎可累積。
同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9
有關科技培訓總結七
1、加快科技創新，努力提高區域綜合競爭力！
2、把科學的種子播撒在孩子的心田
3、科技創新與科學普及是全社會共同的事業！
4、深入實施科教興區戰略，加快推進科技進步！
5、人人參與科技節，我的科技節我做主！
6、強化自主創新保護知識產權！
7、科技暢想未來，文化豐富心靈，藝術點綴生活，激情點燃希望。
8、珍惜生命之水，節約光榮，浪費可恥。
9、珍惜生命之水，節約光榮，浪費可恥。
10、珍惜資源，建設節約型社會。
11、用創新點綴人生，讓科技融入理想
12、展開想象翅膀，放飛創新夢想
13、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
14、堅持落實科學發展觀，促進經濟社會和人的和諧發展！
15、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創造。
16、傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識
17、保護資源環境，造福子孫后代。
18、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
19、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
20、科學探索樂趣多，和諧發展你我他！
21、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
22、豐富校園科技文化生活，促進校園和諧健康發展。
23、乘著科技的翅膀，在創想的藍天里飛翔。小學科技節口號。
24、加強科學技術普及，提高市民的科學素質和綜合潛力！
25、堅持落實科學發展觀，促進經濟社會和人的和諧發展！
26、弘揚創新精神，增強創新潛力！
27、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
28、尊重知識，尊重人才，尊重勞動
29、節約資源，保護環境，促進可持續反展。
30、迎奧運激發愛國熱情促發展弘揚鄭職精神。
31、科技讓我們插上夢鄉的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
32、科技創造完美世界！
33、走進科技，走近夢想。
34、樹立和落實科學發展觀，促進人與自然和諧發展。
35、加強青少年科技教育，加快培養創新人才！
36、學科學愛科學講科學用科學
37、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
38、科技讓我們插上夢鄉的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
39、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
40、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
41、今日奇思妙想，明日碩果累累。
42、發展科學技術，迎接完美未來
43、創新是民族進步的靈魂
44、加快科技創新，努力提高區域綜合競爭力！
45、有科技的杠桿，我就能夠撬動地球
46、珍惜資源，建設節約型社會。
47、科學在我身邊！
48、多聽多看多動手，科學世界任我游。
49、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
50、多聽多看多動手，科學世界任我游。
51、科學促進創新，活動提升素質
52、保護資源環境，造福子孫后代。
53、走進科技，走近夢想。
54、加強青少年科技教育，加快培養創新人才！
55、用創新點綴人生，讓科技融入理想
56、乘著科技的翅膀，在創想的藍天里飛翔。
57、全面推進素質教育，鞏固文化藝術教育成果。
58、人人參與科技節，我的科技節我做主！
59、今日奇思妙想，明日碩果累累。
60、科技人人出力，國家無限動力。
61、珍惜資源，建設節約型社會！
62、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
63、樹立和落實科學發展觀，促進人與自然和諧發展。
64、科學禮貌健康
65、加強科學技術普及，提高全民的科學素質和綜合潛力！
66、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
67、節約資源，保護環境，促進可持續反展。
68、科技創造夢想
69、科技創造完美世界！
70、珍惜生命之水，節約光榮，浪費可恥。小學科技節口號。
71、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
72、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
73、今日奇思妙想，明日碩果累累
74、乘著科技的翅膀，在創想的藍天里飛翔。
75、放飛科技翅膀，遨游宇宙世界。擁有科技，創造未來！
76、節約資源，保護環境，促進可持續反展。
77、強化自主創新保護知識產權！
78、珍惜資源，建設節約型社會。
79、暢想科技，倡響科技
80、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
81、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
82、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
83、今日奇思妙想，明日碩果累累。
84、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
85、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
86、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
87、科技創造完美世界！
88、科技造福人類，創新引領未來。
89、暢想科技，倡響科技
90、用創新點綴人生，讓科技融入理想
91、科技創新與科學普及是全社會共同的事業！
92、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
93、崇尚科學，學習創新
94、人人參與科技節，我的科技節我做主！
95、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
96、加快科技創新，努力提高區域綜合競爭力！
97、人人參與科技節，我的科技節我做主！
98、加強青少年科技教育，加快培養創新人才！
99、科技創造完美世界！
100、引領校園科技先鋒，打造未來海闊天空
101、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
102、科學探索樂趣多，和諧發展你我他！
103、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
104、加強科學技術普及，提高全民的科學素質和綜合潛力！
105、樹立和落實科學發展觀，促進人與自然和諧發展。
106、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉！
107、乘著科技的翅膀，在創想的藍天里飛翔。
108、讓科技的光輝照耀校園
109、今日奇思妙想，明日碩果累累
110、科技進步是全社會共同的事業
111、用創新點綴人生，讓科技融入理想。
112、保護資源環境，造福子孫后代。
113、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉！
114、多聽多看多動手，科學世界任我游。
115、科技創造完美世界！
116、科技引領攜手創新共建和諧
117、加強科學技術普及，提高市民的科學素質和綜合潛力！
118、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
119、暢想科技，倡響科技。
120、今日奇思妙想，明日碩果累累
121、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
122、加強青少年科技教育，加快培養創新人才！
123、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
124、科技創造夢想。
125、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
126、尊重知識，尊重人才，尊重勞動。
127、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
128、科學探索樂趣多，和諧發展你我他！
129、大力開展科技文化藝術活動，全面提高師生綜合素質。
130、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
131、走進科技，走近夢想。
132、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創造。
133、科學探索樂趣多，和諧發展你我他！
134、乘著科技的翅膀，在創想的藍天里飛翔。
135、科技引領攜手創新共建和諧。
136、珍惜資源，建設節約型社會！
137、深入實施科教興區戰略，加快推進科技進步！
138、科技創新與科學普及是全社會共同的事業！
139、走進科技，走近夢想。
140、堅持落實科學發展觀，促進經濟社會和人的和諧發展！
141、科技讓我們插上夢鄉的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
142、暢想科技，倡響科技。
143、用今日的才智創造明天的輝煌
144、用心投入科技文化藝術節，建立健康多彩的校園環境。
145、暢想科技，倡響科技
146、科技引領攜手創新共建和諧
147、加強科學技術普及，提高市民的科學素質和綜合潛力！
148、多聽多看多動手，科學世界任我游。
149、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
150、科技讓我們插上夢鄉的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
151、強化自主創新保護知識產權！
152、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉！
153、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
154、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創造。
155、走進科技，走近夢想。
156、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
157、人人參與科技節，我的科技節我做主！
158、科技讓我們插上夢鄉的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
159、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉！
160、科學探索樂趣多，和諧發展你我他！
161、科技創造夢想
162、全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康發展。
163、加強科學技術普及，提高市民的科學素質和綜合潛力！
164、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉！
165、用創新點綴人生，讓科技融入理想。
166、強化自主創新保護知識產權！
167、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
168、多聽多看多動手，科學世界任我游。
169、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
170、科技引領攜手創新共建和諧
171、科學理想浩瀚創新之星璀璨
172、深入實施科教興區戰略，加快推進科技進步！
173、科技創造夢想。
174、尋找科學金鑰匙，爭當創新小能手
175、攀登科技巔峰，探尋文化內涵，展示藝術才華，放飛青春夢想。