人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
如何整理整理房間篇一
改錯是錯題本學習法中最為重要的環節，其核心是“改會”，僅僅把錯題做上一遍兩遍是不夠的，還需要從基礎知識、解題思路方面入手，切實達到“會的在考試中不失分”的目的。
1、改錯時機
記錯完成后，就進入到改錯的階段。實踐證明，當日改錯的效果相對要差上很多，最主要的原因是老師講述的正確答案孩子一般還會有印象，比著印象中的正確答案來做錯題，往往很難界定孩子到底是真會還是假會。
筆者的做法，是在記錯完成的周末進行改錯。這樣做的好處是，孩子對錯題答案雖然還會有印象，但不會很清晰了，重新做錯題，更易喚回老師當初的講解，加深印象。另一方面，不占用孩子作業時間，不容易導致孩子厭倦情緒。
2、如何解決“會”的問題
會的落腳點應該落實在出錯根源上，牽涉到相關知識點不夠清晰的，需要首先溫習課堂筆記或課本，搞清楚相關內容，爾后再進行改錯。
牽涉到關鍵字不夠明確的(包括閱題時，眼睛不夠扎實的)，要著力在閱題習慣養成的培養上，具體問題當然要具體分析，不可千篇一律。會的關鍵在于題目的要點能否與老師課堂講授的知識點、方法等建立起聯系。
(1)學生要善于比照成績好的同學的課堂筆記，解決聽課中的聽課缺失、記憶缺失和記錄缺失，把缺失部分補充到自己的筆記中。
(2)學生要善于針對錯題向老師和同學請教，尤其注意“這題在課堂上講過”、“這類題目以前做過”的錯題，深究出錯原因。
(3)改錯前，學生要翻閱本階段(錯題涵蓋的時間段)的筆記，重溫課堂講授和作業測驗講評時老師強調的重點，這是絕對重要的學習習慣。
驗證錯題真會假會的方法比較簡單，就是一個月后，把改過的錯題重新過上一遍。我通常是通過錯題本軟件生成卷子，孩子重新就錯題考試。時間不夠也讓孩子列列算式，理理思路。這樣會進一步鞏固改錯經驗，發現孩子改錯后仍存在的漏洞，便于進行下一步工作。
會的境界分兩個層次：1.見到會做的題不出錯 2.見到做過的題型不出錯。前者最為直觀，后者則需要配合一定數量的擴展練習才能夠達到。這也是在環節三里要重點闡述的問題。
3、二次以上錯題處理
如果改過的錯題仍然出錯的話，就需要將錯題升級，大考前這些題屬于必看必做題目。通常這種情況的題目已經基本可以略除注意力不集中、閱題方面的問題，學生必須把注意力放到相關的基礎知識、公式使用上，真正找到知識漏洞。
如何整理整理房間篇二
美白工作，是一整年都不能松懈的功課。尤其，天氣越來越熱，太陽也越來越足。美白的決心可一點也不能松馳哦。堅持冬天的.美白產品，你會發現，他們在春季效果更好。
皮膚專家指出，溫度每升高10攝氏度，肌膚油脂分泌就會增加10%。隨著天氣變暖，冬天補充油分的產品就不能再用啦，趕緊將它們妥善的保存起來吧。
是否發現每天早上起床，鼻翼處都是油汪汪的。肌膚出油越來越厲害，你需要置辦控油的產品啦。當然，夏季尚未到來，使用整套的控油產品為時尚早，一件單品足矣了。
過季不用的美容品，收納起來可是很講究的。不要以為你的東西保質期還有兩年，就把它們隨便丟在箱子、柜子里。其實，東西一旦開封，保質期就會大打折扣。真正不用的東西，要擦凈瓶口，放進密封的收納箱。某些活性高的東西，可以放進冰箱。
很多產品會標注開封之后的保質期。那么，如果你某件產品到下次再度使用時已超出那個保質期的話，請不要可惜，立刻把它丟進垃圾桶。因為護膚品一旦過了使用期限，對肌膚不但沒有保護作用，只有傷害。收藏它，只是平白占地方。
如何整理整理房間篇三
2、護照
3、錄取函
4、各種公證(成績單，畢業證書，學位證書)
5、成績單(多帶幾份)(本科，研究生)
6、畢業證書，學位證書
7、護照照片
8、人民幣若干，英鎊若干(需要些零錢，就是5鎊10鎊那種的，雖然國內換得基本以50鎊大鈔為主。大家還是盡量和柜臺說一下，讓他們準備一點小鈔，比較方便)
如何整理整理房間篇四
黨委會議紀要〔2011〕第3號
一、會議聽取了王兆立同志關于2011年度黨員發展計劃安排意見的匯報。會議原則同意匯報意見。會議強調，發展新黨員是加強黨的建設的重要工作舉措，要采取切實有效的方法確定好黨員發展對象，具體做到：一是嚴把黨員質量關，確保新發展黨員整體素質高、工作能力強；二是發展方向要向一線傾斜，注重在生產工作一線、青年、高知識群體和各類人才中發展新黨員；三是發展黨員過程要全程公開，自覺接受職工群眾監督，確保發展結果民主科學。會議議定：將市委組織部今年分配給我局的18個發展名額按照各單位的原有黨員比例進行統籌分配，其中，局機關計劃今年發展1人；環翠局計劃今年發展2人；高管處計劃今年發展5人；煙威路計劃今年發展1人；設計院計劃今年發展1人；抱海酒店計劃今年發展3人；監理公司計劃今年發展4人；正路公司計劃今年發展1人。
效率，提升服務水平。會議強調，一是要嚴格執行車輛管理辦法，該辦法一經通過，就要嚴格執行，局辦公室車輛管理中心要科學調度好公務車輛，提高車輛使用效率，確保不因車輛使用問題耽誤公務辦理；二是局班子成員要樹立大局觀念和榜樣意識，自覺遵守車輛使用規定，不僅要在行動上執行，還要在思想上支持，為分管科室和基層單位帶好頭、做表率，領導出差后，車輛及時交由辦公室負責統一管理；三是要不斷完善車輛管理辦法，隨著時間推移，要將暴露出來的問題做及時調整，原則上，全局車輛總數不再增加，確需有新增用車的，實行內部調整。會議議定：一是要認真研究，科學調度，分別從各項目辦抽調一部車，從高管處調整3名人員到局機關，由局辦公室車管中心統一管理，項目辦所在基層局要與項目辦做好溝通協調，科學處理好因抽調車輛而產生的車輛使用問題，辦公室車管中心要切實加強管理和調度，確保車輛管理辦法落實到位；二是機關車輛管理情況意見反饋表必須按規定收繳，作為加強車輛管理和考核駕駛員的依據，由辦公室負責及時匯總；三是路政車輛管理由席琳軍總工程師牽頭，路政科負責，按原有辦法堅決執行下去，尤其是安裝gps定位系統后，要加強監管，嚴肅處理違規車輛，路政執法車輛不得在酒店、娛樂場所等門前停放，避免造成不良影響；四是要解決好財務委派人員車輛使用問題，財務科、審計科以及委派財務人員本人要加強與所委派的基層單位溝通聯系，切實解決好委派人員的上下班問題；五是局屬各單位要參照本辦法執行，制定出各自單位的車輛管理辦法，作為一個議題在下次行政辦公會議上進行匯報。
三、會議聽取了冷毅同志關于2011年工程、養護建設計劃的匯報。會議指出，今年，我局爭資立項的力度很大，從省局計劃安排來看，總計劃投資15億多元，其中新增6.3億多元，當年計劃項目資金5億多元，在全省17個地市當中排名第一，但個別項目還存在資金不足等實際問題，下一步要召開專題會議進行研究部署。會議議定：一是由工程科負責，抓緊完成已建工程計量；二是由孫勇主席牽頭，工程、養護、計劃等相關科室參與，對每個項目認真進行研究和梳理，對于具體問題做到提前介入，心中有數，在專題部署會議上，各分管領導負責具體匯報。
四、會議聽取了郭建軍同志關于《全市公路改建及養護施工交通組織管理實施方案》的匯報。會議原則同意匯報意見。會議指出，做好公路改建和養護工程施工現場和交通組織管理是貫徹省局要求和滿足人民群眾安全便捷、舒適出行的迫切需要，是全面提升全市國省干線公路建設、管理和服務水平，展示負責人行業新形象的有力舉措，要采取有力措施規范組織好，做到有法可依、有法必依，切實貫徹下去。會議議定：由董禮文副局長牽頭，相關科室參加，搞一次專項集中治理活動，抓緊將該方案落實到位。
會議還研究了其他事項。
局黨委委員董禮文、畢建華、于新政、王文敏、王兆立、林仲松、孫勇、席琳軍、徐法政、郭有輝參加了會議，有關科室和單位負責人列席了會議。
產學研討論會議紀要
時 間：20**年2月16日上午
主 持 人：毛大龍
出 席 人：黃立鵬、王梅珍、陳星達、陳運能、張福良、黃煒
一、毛大龍同志傳達了全國第二次產學研工作會議精神和20**年全省教育工作要點。要求要結合上級指示精神，創造性地開展工作。
二、會議決定，王梅珍同志協助毛大龍同志主持學院行政日常工作。各單位、部門要及時向分管領導請示、匯報工作，分管領導要在職權范圍內大膽工作，及時拍板。如有重要問題需要學院解決，則提交辦公會議研究。
三、毛大龍同志再次重申了會議制度改革和加強管理問題。毛院長強調，院長辦公會議是決策會議，研究、解決學院辦學過程中的重大問題。要形成例會制度，如無特殊情況，每周一上午召開，以確保及時研究問題、解決問題，提高工作效率。具體程序是，每周四前，在取得分管領導同意后，將需要解決的議題提交辦公室。會議研究決定的問題，即為學院決策，各單位、部門要認真執行，辦公室負責督促檢查。
毛院長就有關部門反映的教學管理中的若干具體問題，再次重申，一定要理順工作關系，部門與部門之間、機關與分院之間、分院與分院之間一定要做好溝通、銜接工作，互相理解，互相支持。機關職能部門要注意通過努力工作來樹立自己的形象。基層分院要提高工作效率，對沒有按時間控制點完成任務的要提出批評。要切實加強基礎管理工作，查漏補缺，努力杜絕教學事故的發生。
三、會議決定，要進一步關心學生的'生活問題。責成學生處結合教室管理等工作，落實好學生的勤工儉學任務。將教工餐廳移到二樓，一樓餐廳全部供學生使用，以解決學生就餐擁擠問題。針對校外施工單位晚上違規施工，影響學生休息問題，會議責成計劃財務處立即與高教園區管委會反映，盡快妥善解決。
四、會議決定，要規范學生的技能鑒定工作。重申，學生畢業之前須取得中級以上技能證書，才能發給畢業證書。由產業園設計中心（考工站）具體組織學生的報名、培訓和考核工作。
五、會議決定，要加強對外交流和學習。爭取利用暑假期間，組織教工到境外考察學習。
六、針對今年的招生工作，會議決定，召開一次專題會議，統籌解決今年招生中的重大問題。
山西厚生礦業集團有限公司綜合部
會議議題：關于優化組合后需要明確的幾個問題 會議內容：
一、關于優化組合后工薪發放問題
1.機關及各礦從9月1日起執行新的工薪標準，具體明確如下：
（1）各礦副礦級以上人員和公司安全生產系統部長，月薪標準按年薪的十二分之一發放。
（2）公司安全生產系統科長，工薪按優化組合方案所確定的月工資水平標準執行。
（3）機關非礦類部（科）長，工薪均按照優化組合方案所確定的一級標準執行。
（4）集團公司科員的工薪級別，由各部領導組織考核，根據能力和成績提出工薪級別標準，經分管副總審核后，報公司領導批準執行。
2.機關和各礦九月和十月份工薪不再追溯考核，十一月和十二月份公司要對工薪實行考核發放制。
3.公司副總級領導已有工薪待遇的，暫按原有標準發放。暫還沒有確定工薪的，等董事長回來確定。
4.關于各礦停產期間工薪管理辦法
（1）在停產期間，未開展任何有效的工作來啟動、恢復生產工作的，整個礦井領導的工薪按70%發放。
80%、85%或90%發放。
5.關于公司機關值班及下井補助標準
（1）參加公司安全生產值班的人員，建議每人每班補助80元。
（2）集團公司人員下井補助，建議部長50元、科長30元、科員20元。
二、關于下一步績效考核辦法
1.公司對各礦后二個月考核辦法，由總工程師吳志祥、基建副總鄭成樑、總經理助理任恩昌根據《煤礦安全生產質量標準化考核辦法》進行修訂補充，作為公司11、12月份對各礦副礦級以上人員考核依據。
2.公司對機關安全生產部門人員的考核辦法，由總工程師吳志祥、基建副總鄭成樑、總經理助理任恩昌，抓緊制定安全生產系統人員的考核細則辦法，從11、12月試行，年底修訂后正式推出考核制度文件。
3.非礦類機關人員考核辦法，依據已定考核標準執行。
三、關于員工工休問題
會議明確，從現在到年底，員工出勤、請銷假及工休暫定為：
1.省內員工工作26天為全勤，省外員工工作24天為全勤。
2.各礦、各部門在保證不影響工作的情況下，可合理安排員工輪流工休。
3.因工作原因工休日無法安排休息的，經考勤部門核實后，
對超出天數按當月日工資水平予以補助，因個人原因達不到全勤天數的，按員工的當月日工資水平予以減薪。
4.會議明確必須嚴格執行請銷假制度，公司副總、各礦礦長（副礦長）、部門經理請假必須報總經理批準，一次違反規定的，罰款500元；兩次以上違反規定的，停職檢查。其他人員的請假按照公司相關規定執行。
2.礦級領導礦長每月下井次數不得少于12次，副礦長不得少于18次。
3.安全生產系統部門領導每月下井次數不得少于20次。
2015年11月3日
主題詞： 優化組合 工資 工休 確定 紀要
呈 報：郭董事長
主 送：各煤業公司、機關各部門
抄 送：公司各副總 留 存 共印1 6 份
如何整理整理房間篇五
單元整理課是每學完一單元后必上的“溫故而知新”課。“知新”就是在原有基礎上的提高，也是查漏補缺、綜合、提高課，就如何上好單元整理課，下面是小編為大家整理的如何上好語文單元整理課，希望能夠幫助到大家。
單元整理課是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統化，讓學生從整體上把握所學內容。因此，要把復單元整理課課與新授課區別開來，切忌逐課逐段地把字詞句像回放電影鏡頭似的重復一遍。這就要求教師首先要指導學生從整體上把握整單元教材。在復習之前先把本單元中的基礎知識按照拼音、字、詞、句等不同的內容進行分類，把課文中出現的練習題類型分別列出來；再把閱讀思考題的類型、作文訓練的不同內容等也分門別類地列出來。這樣，使學生從整體上把握了單元內容，復習就有章可循，有的放矢。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識的整體性，使之系統化、綜合化。
單元整理課要改變過去那種教師“一言堂”的現象，把更多的時間和空間還給學生，要實施開放式教學，即讓學生自主選擇復習的內容和形式，自己總結復習的方法。教師的任務在于“宏觀調控”，把握復習的方向和進度，進行適時的引導和點撥等。復習時，教師不再布置學生多讀多寫，而要把復習的主動權還給學生，如復習生字：“你認為哪些字比較難記，難寫，應重點復習哪些字；你愿意怎么復習就怎么復習，可以反復練，可以同桌合作聽寫，也可以出一份自測題。”復習閱讀部分：“自己從課外讀物中找一篇文章，想想能提出哪些問題，這些問題該怎樣回答，然后在小組內容交流。”每復習一類知識或一個單元讓學生寫一份“復習心得“，總結自己在復習中的新收獲和成功的復習方法。復習完整冊教材后，讓學生每人出一份測試題，在全班內互相檢測。這樣的開放式復習，學生自身受益，全班其他同學生受益，教師也了解到更多的學情信息，使指導更具針對性，更有實效。
在單元整理過程中，還應還注意基礎知識、閱讀、作文等各部分內容之間的內在聯系，使之互相滲透，融為一體。一般情況下，以復習課文段落的閱讀為載體，把基礎知識和寫作的復習融入其中，三者兼顧，能收到事半功倍的效果。教師就一定要深入鉆研教材，發掘課文中蘊含的訓練因素，是復習“牽一發而動全身“，以閱讀為核心，融”雙基“于一體，這樣才能大大提高課堂復習的效率。
a、主體性原則。教師要轉變教育觀念。確立學生在復習中的主體地位，教師要為學生創設寬松的復習空間，協助學生開展研究性學習，讓學生自己經歷知識的形成過程，系統地整理知識體系，使學生在自我復習過程中獲得成功的體驗。
b、靈活性原則。在復習過程中要體現知識內容呈現方式的新穎性，運用知識的靈活性，解決實際生活問題的現實性、分析問題和解決問題思維的靈敏性。
a、體現目標性b、講求序列性c、注意聯系性d、突出方法性e、發揮主體性f、具有趣味性。
a、新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養學生的語文素養。
b、新內容，即依據教科書，并適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內容。
c、新教法，即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
a、故君子之教，喻也。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和易以思，可謂善喻矣。
b、教是為了達到不需要教。（教在學生需要教的地方）
c、生活中什么是最重要的呢？可以不假思索地回答說：“愛孩子。”
字要規規矩矩地寫，詞要一個一個地積累，句子要一句一句地理解，課文要正確流暢地讀，話要清楚連貫地說，作文要通通順順地寫，該背誦的詩文要老老實實地背誦。只有這樣，才能把基礎盡可能打得扎實一些，才能提升語文學習能力，才能落實“三個維度”。
a、處理好單元整理與考試的'關系，不要以應付考試而學習。應該以整理舊知、培養能力為主要目的。做一題，學一法；會一類，通一片。
b、處理好教材與資料的關系。教材是專家們經過反復論證，精心設計的。訓練是有針對性的，且符合兒童的年齡特點。因此，復習時應以教材為主，資料為輔，多舉教材中的實例更進一些切合學生實際，訓練項目明顯的資料作為運用練習之用。沒有課內的“一”，哪有課外的“三”。
c、處理好教師與學生的關系，堅持“三為主”的原則，即以教師為主導，學生為主體，訓練為主線”這三個本原則。
堅持“有講有練，精講多練，邊講邊練，以練為主的”。在課堂上要給學生提供機會，內容要“全”，練的習題要“精”，練的方法要“活”，練的時間要“足”。訓練應循序漸進，由淺入深，由簡到繁。
a、重視積累。
根據課標的理念和總目標的要求，做到立足教材，多維拓展，即充分利用教材，體現知識序列，根據學生的實際情況，運用媒體、網絡等資源，選擇、編制復習內容，以加強語文教學與現實生活的聯系，體現知識積累的靈活和開放性。
b、體現綜合。
選擇一種形式，如閱讀、作文等，把各項基本知識和能力培養的要素進行組合，融合其中，在正確理解和把握課程目標所蘊含的教學內容的基礎上，著重體現學科知識的序列和目標的綜合。
c、展現學生的智慧水平。
要平衡“基礎知識和能力”與“重視個性發展”之間的關系。科學規劃內容的難易度，讓每個學生都能展現自己的智慧水平，使每個學生通過復習，都能在原有的基礎上獲得發展。
如何整理整理房間篇六
1、好質量的雨傘1-2把，不怕下雨就怕刮風。不用帶那種長直傘，好點的折疊傘就可以了方便帶。小編親測英國40鎊塊一把的折疊傘跟10鎊一把的折疊傘質量真心不一樣，后者在英國用過一次，然后雨傘已經剩半邊了。
2、插線板和轉換插！這個在英國買比較貴！
3、女生最好帶點姨媽巾。英國這邊的姨媽巾沒有中國那么多類型的選擇，而且很有可能用不慣。
4、女生喜歡敷面膜的最好帶上紙面的面膜，因為英國基本上不賣這種面膜。他們基本上賣的都是涂抹型的那種。
5、拖鞋。如果平時在家習慣穿拖鞋的童鞋，帶上你心愛的拖鞋吧！英國這邊很少見到有賣拖鞋的，好不容易見到也是丑得不行。
6、眼鏡可以多佩一副，還有習慣戴美瞳的女生可以買夠自己需要用的數量，普通隱形眼鏡的話，可以在國內買好帶過來~在英國配眼鏡比較麻煩而且！貴！
如何整理整理房間篇七
員都忽視掉了那就是怎樣才能更好的利用這些資料，整理好客戶資料是其中的技巧之一。
為此，員工一定要養成整理資料的好習慣。
一、整理客戶資料的目的----方便查找、了解需求
二、整理客戶資料的態度----視如珍寶
新同事每天至少要打100個電話，也就意味著每天要查100個電話資料,久而久之，資料成堆。面對這些資料，要經常抽出時間來分門別類的整理一下，要用它就是寶貝就是錢的心態來對待，特別是那些打電話態度不好的客戶資料更需注意，暫時的態度不好、沒有意向，不代表日后不會和我們合作，千萬不要一時沖動將其放棄。
三、整理客戶資料的方法----把每天的記錄全寫在自已的erp上。
（一）資料整理
1.每日開發新客戶，態度特別惡劣或電話沒打通的客戶，都可將其登記在erp上，資料內容含：公司名稱，聯系人，電話。
2.每隔兩個月、三個月將該記錄重打一遍，尋找話題，維護關系。
3.如果erp釋放了，可以記在自已的本子上。
（二）客戶記錄
1.每日開發的新客戶，凡是不堅決拒絕的客戶，都可將其資料登記在erp上。
資料內容含：公司名稱，聯系人，負責人，電話，傳真，手機，地址。
2.每個客戶都要有備注。
3.如該客被確定為無效客戶，則把那天和客戶溝通的重點記錄下來，再分析。
4.每月定期將該記錄重打一遍，以找出其它意向客戶。
(三)意向客戶
1.“在erp客戶記錄”上，有意向的不但要在erp上有記錄還要記到自已的本子，客戶的需求、客戶的問題都要情楚，這樣把客戶的需求都搞清楚，去拜訪的時候把準備工作做足了對簽單就有把握了。資料內容除簡單資料外，還可進行“備注”，如意向簽單額，意向簽單的產品、見面情況等。
2.有意向的客戶一頁記錄一個到兩個，并備注情況。
3.如有已簽單客戶則用紅筆標示，并轉移至“簽單客戶本”，意向客戶或丟單客戶可跟進其它業務。
4.每天均可有計劃地跟緊erp上的客戶，以求盡快簽單。
（四）簽單客戶
1.已簽單客戶資料也要在erp和本子上都有記錄，還需注明簽單產品項目、簽單金額、到期時間、潛在需求等詳細記錄。
2.登記的格式是一個客戶一個頁面。
3.定期把握客戶的需求，開發新業務。
小結：整理客戶資料是一項簡單、重復且必要的工作，態度是決定這項工作能否做好的最主要的方面，在明確目的、掌握方法的情況下，更要拿出自己足夠的耐心和毅力，“磨刀不誤砍材功”這樣才能充分的利用資源、最大化發揮資料的作用、提高工作效率。
正所謂“成功就是將簡單的事情重復做”，就讓我們體會一下過程，享受一下成功吧！
只要大家這樣做，就一定會成功的。有很多人都成功了，你還等什么呢！從現在開始，你就一定會成功。
如何整理整理房間篇八
電腦系統用的時間久了就會有一些垃圾產生，它們會使電腦變慢。那么怎樣進行磁盤碎片整理呢?下面小編為大家分享下磁盤碎片整理的方法吧。
1、首先電腦桌面上打開(我的電腦)，然后選擇需要碎片整理的磁盤，如右鍵e盤，再單擊屬性。
2、在磁盤屬性頁面，點工具欄，在工具欄下面看到磁片整理項，點擊(開始整理)。
3、進入磁盤碎片整理程序頁面，所有的.分區盤都顯示出來，可以選定點擊任何一個磁盤，然后點擊(磁片整理)。
4、這時程序就會自動整理磁盤數據，紅色方條代表零碎的文件，紅色方條越多零碎的文件越多，越需要整理。
5、當碎片整理完成，會提示完成并可查看整理報告。
6、最后來看看整理后的使用量圖，上下圖對比會發現整理后的圖里已經沒有紅色方條，碎片整理成功完成。
如何整理整理房間篇九
記錯就是把錯題摘錄出來，分門別類集中存放。
這個環節的難點在于持之以恒地“摘錄(抄題)”，精髓在于兩個方面：
其一、查找錯題產生的根源，要將其落腳在：
其二、將錯題落實在某個或多個知識點漏洞。
這也是錯題一定要進行分門別類的主要原因。很多人整理錯題僅僅簡單地以日期和學科進行區分，這種摘錄至少喪失了自學、補課和校外培訓的基本依據，是對記錯的一種誤讀。
具體做法：
1、關于分門別類
數理化中最省事的辦法是按照教課書中的目錄結構來制定，科學性和針對性都有了，但其中難度也大了不少。
(1)很多記錯工作是由家長來承擔的，這就意味著家長在把握錯題所屬類別時易出現偏差。尤其孩子住校的情況下，錯題分類會讓大部分家長力不從心。
解決方法：要求孩子在標記錯題時，標記相關知識點。這樣做的好處是，孩子要標記知識點，就必須重新閱題。
這個過程就是聯系老師在課堂上所強調知識點的過程，不僅回顧了課堂上老師講授的知識點，還更進一步，把知識點與題目的聯系建立起來。
有人可能會覺得這點兒回顧對學習幫助微乎其微，事實卻不是這樣，以我日常輔導孩子的經驗，這是養成孩子面對題目，主動尋找關鍵字，進而聯系課堂知識點，獲得解題思路的便捷方法，也是目前我所使用過的培養解題思路的最好方法。
(2)許多題目都是綜合了幾個知識點形成的，其分門別類以產生錯誤的知識點為依據，當然學生在標記知識點時也要遵循這個原則。
2、關于抄題內容
除了原題和正確答案以外，最重要最醒目的應該是錯誤根源。在進行某項學習習慣養成(如獲取題目關鍵字詞)時，錯題根源也可以作為錯題分類的依據，當然這對家長的要求較高。
在孩子進行課外輔導或家教補課時，錯題本作為針對性教學的首要依據要在第一時間提供給授課者。這有助于老師有的放矢地講授知識和學習方法，真正達到一對一的效果。
同分門別類一樣：錯誤根源也是在孩子標記錯題時注明。
3、關于記錯時機
記錯理論上當然是越早越好，在孩子記憶最清晰的時候完成記錯，內容會更加完整精確。在實際操作中，高年級的孩子往往沒有時間和精力來記錯，作為援兵的家長，記錯時機就顯得不是十分突出。
最為重要的一點，是提醒孩子盡快完成對錯題的標注，最好是當天完成前一天的標注，以一周做為記錯周期也可以，效果稍差一些，當然前面說到的知識點、錯誤根源是必須滴。
4、關于記錯手段
(1)手工記錯。
有相當多的學校都要求孩子建立了記(糾)錯本，用來整理錯題。就調查來看，這種理想狀態的記錯方式，大多孩子無法堅持下來，即使記錯，也往往是三天打漁，兩天曬網。
主要原因在于記錯時間成本過高，尤其是在高年級，圖形圖畫題目增多，幾乎95%的孩子和家長難以堅持下去。
(2)軟件記錯。
目前專門針對記錯的軟件有幾個,但質量參差不齊，廣大家長可以百度/谷歌"錯題本軟件"來查找相關資料，綜合評估自己的具體需求。
軟件要求必須實現非常高的記錯效率，能夠重新生成紙質試卷、輸出資料，甚至能夠評估不同題型、出錯原因等內容，這樣可以更真實地檢驗學生對錯題涉及知識的理解程度。