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    六年級趣事作文字實用

    時間:2025-06-04 作者:儲xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

    六年級趣事字篇一

    那是一年的暑假,天氣酷熱無比。爸爸特意買了一個大西瓜回來解渴。媽媽拿刀切開了西瓜,露出了里面鮮紅的瓜瓤。我急不可耐地抓起一塊,伸進了我的嘴里。正當(dāng)我一塊接一塊地“消滅”西瓜時,一不小心吞了一粒西瓜籽到肚子里。我之前聽我的小伙伴說過,西瓜籽在人的肚子里能扎根,結(jié)果,最后就會把肚子撐破。

    我害怕極了,心急如焚地問爸爸:“爸爸,我剛才不小心吞了一粒西瓜籽兒,會像別人說的那樣長出一個西瓜來嗎?”老爸認(rèn)真地對我說:“是呀!西瓜很快就會從你的肚子里長出來了喔!”聽了這番話,我害怕極了?!皢鑶琛钡乜蘖似饋?。爸爸媽媽則躲在一旁捂著嘴偷笑,不過當(dāng)時的我并沒有發(fā)現(xiàn)這一幕。

    幾天過去了,我不敢喝一滴水,因為我一喝水就會想到這是給西瓜籽澆水。我藏在衣柜里偷偷地抽噎。媽媽聽到我的哭聲,連忙沖進我的房間。媽媽遁聲找到我,忙安慰說:“怎么了?孩子!你沒事吧?有什么事告訴媽媽,媽媽幫你!”我抬頭,撲進了媽媽的懷抱,哭訴起來:“媽媽,我肚子里很快就要長出西瓜來了,怎么辦?。俊眿寢屢宦牐扌Σ坏玫貙ξ艺f:“那是爸爸跟你開的玩笑而已,不必當(dāng)真。何況那粒西瓜籽,早就變成了耙耙,被你拉出來了!”我一聽,忙轉(zhuǎn)悲為喜,又開心地跑出去玩了!

    童年是多么的有趣呀!童年趣事給我?guī)砹藲g樂。童年真好!

    六年級趣事字篇二

    事情發(fā)生在我10歲時。

    閑來無事的我接到奶奶的一個任務(wù)——-喂雞。我好像模好像樣地抓起一把小米灑在地上,母雞變爭先恐后來啄食。其中一只母雞仗著身板大,擠開其它瘦小的母雞,獨自吃完了所有的小米。我看到這兒氣不打一處來:人家又瘦又小還下蛋,你這么肥,不但不下蛋還欺負人家。我可要好好教訓(xùn)你。

    看到它滿身的肥肉,我靈光一閃。對了,給它減肥,這可累著呢!可怎么減肥呢?呼啦圈?不行,不可能。跳繩?不不,更不可能。怎么辦呢?啊,對了,跑步!這個容易!

    說干就干。我找來一根小竹棍,在它圓滾滾的.屁股上敲了兩下。它受了驚,很不情愿地站起來,稀里糊涂地被我趕著跑。當(dāng)時的我天真地認(rèn)為:繞著院子慢慢跑,流了汗就能減肥了。我得意極了,等你變瘦了,看你怎么欺負別人,喝西北風(fēng)去吧。

    沒跑幾圈,它便跑不動了,索性蹲在地上,大口喘氣,任憑我怎樣喊、打,死活不肯起來,對我的吼叫和竹棍無動于衷,一副“死豬不怕開水燙”的架勢。

    我無可奈何,蹲下身來擦擦汗。滿以為它會和我一樣大汗淋漓,還算有些成效。沒想到……用手一摸,它的羽毛竟然還是干的!身上那點肥膘還在抖動。我奇怪地望著它,它也無辜地望著我。無奈,我們只能大眼瞪小眼。

    后來,奶奶告訴我,雞是不會流汗的。想讓它因流汗而減肥,沒門兒!我聽了哭笑不得。

    不管怎樣,給它減肥的計劃算是失敗了。

    六年級趣事字篇三

    我們的`校園生活多姿多彩。既有充實的學(xué)習(xí)生活,又能在體育課上鍛煉身體。有一件發(fā)生在體育課上的趣事,令我難以忘懷。

    一天下午,我們來到操場上上體育課。這些天我們一直在練習(xí)跑步,本以為還是跑25x2米,沒想到老師說讓我們做個游戲。一聽到要玩,我們就眼前一亮,全身的神經(jīng)立刻興奮起來。

    游戲的規(guī)則是這樣的:老師在操場上圈好了一定的范圍,并在地上畫了八個圓圈,八名同學(xué)站在圈內(nèi)充當(dāng)“鱷魚”。而我們則要橫穿操場,到達“對岸”,又不能被“鱷魚”抓到。許多同學(xué)都躍躍欲試,就等老師一聲令下,我們就可以“過河”了!

    令人期待的哨聲終于響了,幾名男生迅速跳進“河內(nèi)”,可剛“游”了幾米,就被鱷魚拍回“岸上”,可謂出師不利。接著我們女生派滿軼萱去探路,她是我們公認(rèn)的飛毛腿,結(jié)果也被抓住了。我們開始躊躇起來,看來要想渡河,僅有勇氣是不夠的,更要智取啊。我們短暫商議了一下,最終決定采用“大撥沖”的方案,令“鱷魚”們摸不準(zhǔn)目標(biāo)。

    由于人多造成的堵塞,我和一些同學(xué)錯過了這個絕好機會過河。突然,我發(fā)現(xiàn)了一些死角,這些死角都是“鱷魚”們不能越出圈外形成的。于是,我便找了一條由死角構(gòu)成的捷徑,輕而一舉地到達了對岸。其他被困的同學(xué)也順著我開辟的線路,取得了最后的勝利。

    這個游戲是王老師發(fā)明的眾多游戲中的一個。它既訓(xùn)練了我們跑步時必需的沖刺,又練就了我們團結(jié)互助,勇于創(chuàng)新的精神,使我們在快樂的時光中受益匪淺。我期待著每一節(jié)體育課!

    六年級趣事字篇四

    在我的童年記憶中,有很多有趣的往事。例如:種雞蛋,給小貓化妝等等。但記憶最深刻的`還是我種雞蛋的傻事。

    我最愛吃雞蛋了!蛋清又滑又嫩,蛋黃又軟又香,多好吃呀!可是買雞蛋是要花錢的,能不能有個既簡單又實惠的辦法呢?嘿!我想出來了:我來種顆雞蛋吧!

    說干就干。我在姥姥家的后院種了顆雞蛋。我先用鐵鍬挖了個坑。可是我力氣太小了,所以只能挖個淺坑。我有用姥姥澆花的用具來澆雞蛋,再拿出施肥袋給雞蛋施肥。這時,媽媽看見了我,問:你怎么在空地上澆水啊,那多浪費水!哦,我在種雞蛋??!恩?天啊,我竟然把種雞蛋的事情說出來了!我要給爸爸媽媽一個驚喜啊!如果我真的種出了雞蛋,爸爸媽媽一定會獎勵我的。想到這里,我故意清了清嗓子:媽媽,我在玩??!也許是媽媽沒有聽到我說過種雞蛋這句話,嗯了一聲就走了。

    幾天后,我翻土看雞蛋時,雞蛋還是完好無損。這時我顧不上要給爸爸媽媽驚喜了,連忙把媽媽叫了出來,想問問這究竟是怎么一回事?媽媽看著地上的雞蛋好一會兒才明白過來,對著地上的雞蛋哈哈大笑。我問媽媽怎么了,媽啊笑著回答說:傻孩子,我才明白你前幾天為什么要澆水,原來是要種雞蛋?。‰u蛋是不能種的,是母雞媽媽下出來的!我似懂非懂地點了點頭。

    現(xiàn)在回想起種雞蛋來覺得可笑,那時的我是多么天真啊!要是能永遠這么天真就好了,可是童年的天真卻永遠一去不復(fù)返了!

    指導(dǎo)教師:侯玉琳

    教師點評:故事情節(jié)完整,其中多次運用語言描寫和心理描寫,把這件事情介紹的生動有趣。本文層次清晰,緊扣主題,不錯哦!

    六年級趣事字篇五

    說起童年,不禁使我想起了一件趣事。

    記得那是一個陽光明媚的早晨,我們?nèi)胰硕颊b待發(fā),準(zhǔn)備坐車去一個名叫“植物園”的地方游玩。

    十幾分鐘過去了,我們到達了目的地,“植物園”幾個剛勁有力的大字出現(xiàn)在牌匾上,在陽光的照耀下金光閃閃。我們下了車,拿好自己的東西,走進了這個名叫“植物園”的地方。

    走著走著,我們就看見了一塊指路牌,上面寫著“摸魚池”,然后畫了一個直走的箭頭,我的心里疑惑不解:為什么要叫摸魚池,不叫釣魚池?年幼的我心里充滿啦好奇,也是這種好奇心把我引到了那里。走近一看,原來只是一個小池塘,池塘里面有幾條小鯉魚在水中歡快的嬉戲、逗趣。眼前的一幕激起了我的興趣,我立刻脫掉鞋襪,跳進池塘,那些小鯉魚也因為我開始四處逃竄。池塘里的水并不深,剛好到了我的膝蓋,我便半蹲著,將兩只胖乎乎的小肉手伸進水里,憑著手的觸覺開始尋找小鯉魚。

    那些小鯉魚十分淘氣,東竄一下,西跑一下,把我整得暈頭轉(zhuǎn)向的,我費了九牛二虎之力才抓住一條小鯉魚,為了不讓它從我的手中逃走,我便用雙手緊緊的握著,可這條小鯉魚一點兒也不聽話,它用力地擺動著身子,把身上的水濺了我一臉,突然,‘撲嗵’一聲,小鯉魚從我的手中掙脫出來,跳進了水中。惱羞成怒的我撲了上去,可那條小鯉魚卻一個急轉(zhuǎn)彎躲到池塘邊的蘆葦叢中,讓我撲了個空!

    等我反應(yīng)過來,已經(jīng)是在水中,我的衣服和褲子都洗了個澡,而我自己也變成了一個落湯雞,狼狽不堪的我只好灰溜溜地爬上岸,爸爸媽媽見了我這副模樣更是哭笑不得,而我也被他們那副滑稽的樣子逗笑了。

    在那個下午,那個摸魚池旁充滿了歡聲笑語……

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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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