在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝恩師字感謝恩師字篇一
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，是這季節(jié)的主題。
記得那一次，我們將要期末考試了，您為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，您辛辛苦苦刻了一張張閱讀試卷，那每一個(gè)字都是您辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶;每天下午，您都利用您的休息時(shí)間為差生補(bǔ)課，直到很晚才休息……而有些同學(xué)并不理解您的苦心，還在背地里說您的壞話，可您卻滿不在乎。其實(shí)，您心里是多么的苦啊――既要批改那堆成山的作業(yè)，又要聽同學(xué)們那使您辛酸的話語。最終，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，而您卻病倒了。我們到醫(yī)院看望您時(shí)，您卻說：“我的身體不要緊，你們的學(xué)習(xí)才是最重要的!”這短短的幾個(gè)字，卻是充滿著您對(duì)下一代多少的關(guān)愛呀!
感謝恩師字感謝恩師字篇二
五(2)班喜迎教師節(jié)班隊(duì)活動(dòng)
甲(女)：班級(jí)，多么神圣而莊嚴(yán)的名字，多么柔和又快樂的地方。
乙：在這里，有老師講課時(shí)的莊嚴(yán)肅穆，有同學(xué)嬉鬧時(shí)的耍賴俏皮，有朋友談天時(shí)的高談闊論，還有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激烈角逐時(shí)的驚心動(dòng)魄。
甲：在這里，再大的煩惱也會(huì)化為歡樂；
乙：在這里，再澀的苦水也會(huì)變成甘甜。
甲：在這里，有困難同學(xué)們一起擋；
乙：在這里，有憂愁同學(xué)們幫你扛！
甲：整個(gè)集體，是一個(gè)人；
乙：一個(gè)人，他有萬顆心！
甲：潤(rùn)物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
甲：您們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，您們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日——教師節(jié)。
齊：五(2)班《感謝恩師，贊頌恩師，祝福恩師，喜迎教師節(jié)班隊(duì)活動(dòng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲:一年一度，春風(fēng)秋雨，我門又迎來了第28個(gè)教師節(jié)。
送上我們誠(chéng)摯的祝福。
甲：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
全班：我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。乙：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年青活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章！
全班：到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到我們的母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章！
乙:我們激動(dòng)激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊！全班：一縷白發(fā)，那是您的歲月幾道皺紋，那是您的滄桑滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博含英咀華，那是您的芬芳您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。世上最無私的愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩！
您潔凈，映照著童心的清澈
您富有，充盈著知識(shí)的寶藏
您嘹亮，回旋著智慧的樂章
您永恒，見證著超越的輝煌
甲:您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??九月，讓我們盡情歌唱！
全班：正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！
甲:有這么一個(gè)故事：在一個(gè)新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。
乙:這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。
甲:幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長(zhǎng)正是那天替自己看包的老人。
全班：這就是老師！！
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅．－－－－－－－最后祝老師您節(jié)日愉快！
五(2)班慶教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！
2012年9月10日2
感謝恩師字感謝恩師字篇三
敬愛的李老師： 您好！
老師恩重如山像蜜蜂，在人間辛勤勞作!像園丁，精心培育祖國(guó)的棟梁!像蠟燭，燃燒自己照亮別人!像人梯，用肩膀支撐我們攀高!像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向!像渡輪，把我們載向成功的彼岸!像拐杖，支撐我們走向陽(yáng)光!恩師您對(duì)我的教育我將永生難忘。
您是我的師范啟蒙老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，讓一頭青絲變成了白發(fā)，讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋。
感謝恩師，將我們引入知識(shí)的殿堂，像一支無聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，在知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)，讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。我們的成長(zhǎng)離不開恩師的教誨，是您辛勤的勞動(dòng)，讓我漸明事理，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，即使我學(xué)富五車、才高八斗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)著您的心血。
老師，是我們成長(zhǎng)路上的第一個(gè)領(lǐng)航人，把我們從懵懵懂懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)，從人生無意識(shí)到有目標(biāo)的追求;讓我們的人生開始有夢(mèng)想，讓我看到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差距需要不斷努力，讓我的生命因?yàn)樽非髩?mèng)想而更有意義。
對(duì)于我成長(zhǎng)而言，老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中游;對(duì)于我的成功而言，老師是我成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，他教導(dǎo)我如何做人，如何做事，如何選擇，幫我把握正確的人生航向，讓我最終走向成功。
在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，“付出=回報(bào)”成了人們計(jì)算所有行為的公式，只有親人的愛，付出不再期待回報(bào)。但細(xì)心的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有一種不期回報(bào)的愛，那就是恩師的愛。
在喚醒學(xué)生思維，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的過程中，他們扮演各種各樣的角色，一會(huì)兒是嚴(yán)格管教的老師，一會(huì)是關(guān)心成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，一會(huì)兒是無話不說、心靈相通的朋友。老師用愛給我們關(guān)懷，它融化我們心靈上的冰川，縮短了我們師生間的距離。這種無私的關(guān)愛是一種激勵(lì)，是一股暖流，是一聲呼喚。這種只講付出、不求回報(bào)、無私而沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，純真!圣潔!
恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。恩師像心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢(mèng)想，有了希望，有了一份前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)退縮，恩師的激勵(lì)好似一支強(qiáng)心針，讓我們勇敢地把智慧的大門打開。
老師把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)個(gè)有用之材，這里面凝聚著老師多少的心血!凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛啊!
想想看!想想吧!回想老師那辛勞的身影!那慈祥的目光!那親切的叮嚀!那教誨的話語!那溫暖的鼓勵(lì)!多少個(gè)日日夜夜!多少個(gè)春夏秋冬!滴水之恩，涌泉相報(bào)!讓我們和老師一起談?wù)勑模f說話，邀他一起參加聚會(huì)，一條短信，一個(gè)電話，一句祝福的話，一張賀卡，一束鮮花，一首好聽的歌曲，沒有鄭重的承諾，沒有刻意的裝飾，讓真情自然流露，讓師生情誼延綿悠長(zhǎng)!
我也在教育工作崗位默默奉獻(xiàn)十幾年。衷心謝謝你的培育。此致
敬禮
劉潤(rùn)華
2012年3月28日
感謝恩師字感謝恩師字篇四
在小學(xué)的時(shí)光里，您總是無微不至地關(guān)心著我們。您那張和藹親切的臉，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
每天，您都梳著利落的馬尾辮，臉上時(shí)常洋溢著淡淡的微笑，讓人倍感溫暖，如沐春風(fēng)。
記得在四年級(jí)的一個(gè)冬日的早上，我們照例去操場(chǎng)上跑操。在一段快跑中，我由于體力不夠，漸漸與前面的同學(xué)拉開了距離。跟在我身后的同學(xué)正試圖超過我，可他卻不小心踩到了我的鞋子，導(dǎo)致我朝前猛摔了下去，我的臉狠狠地摔在了塑膠跑到上，大顆粒的塑膠蹭得我頓時(shí)感到一陣鉆心的疼，我并不想哭，可淚水卻止不住地滑落。那個(gè)把我絆倒的同學(xué)連忙把我送去醫(yī)務(wù)室處理傷口。
很快，您從班上的同學(xué)口中得知了這件事，第一時(shí)間把我叫到辦公室。您見到我臉上的傷口經(jīng)處理之后還是有血水滲出來，一臉愁容，眼里是滿滿的擔(dān)憂，您關(guān)切地問我：“蔣羽庭，還疼嗎？你放心，這點(diǎn)小擦傷是不會(huì)毀容的，過幾天就會(huì)好的。我現(xiàn)在就給你媽媽打個(gè)電話，讓你再去醫(yī)院美容科去處理一下。好了，別哭了，哭起來會(huì)更疼。”聽了您的話，看著你關(guān)切的眼神，我感到傷口好像不那么疼了。
下午，我從醫(yī)院回來后，您又把我叫去了辦公室，仔細(xì)地查看了一遍我的傷口。見我并無大礙，您長(zhǎng)出了一口氣，一邊又叮囑我：“記住了，這幾天千萬別吃有醬油的東西，不然會(huì)留疤的！”“嗯。”我馬上應(yīng)下，您關(guān)心的話語讓我感到一種從心底升上來的暖意。那幾天原本正好輪到我值周，您也特地安排了其他同學(xué)代替我，連我自己都沒有考慮到的事，您卻是那么地體貼周到，我心中感激不盡。
六年的小學(xué)時(shí)光已接近尾聲，能與您相處的時(shí)間越來越少，回想這一路，您關(guān)愛一直陪伴著我們。馬老師，有您，真好！
感謝恩師字感謝恩師字篇五
從小到大，陪伴在我們身邊給我們以啟迪和培養(yǎng)的不僅有我們的父母，還有我們親愛的老師，都說“一日為師，終身為父”，的確，老師是除了父母之外最值得我們尊敬和感激的人！
在我的初中時(shí)代，我遇到了這樣一位男班主任，名字叫楊繼平。
在我的意識(shí)里，男老師是粗心的，是嚴(yán)厲的，是令同學(xué)們望而生畏的。可是，當(dāng)我第一眼看到楊老師時(shí)，我改變了我之前所有的看法。他的腳步很輕，但是很穩(wěn)。我們望著他一步一步走進(jìn)教室，看著他臉上慈愛的笑容，觀察著他樸素的衣著，我們自覺地安靜了下來，不再大聲喧嘩，不再打打鬧鬧，好像老師的安靜穩(wěn)重瞬間感染了我們，讓我們油然而生出一種敬畏，不禁望著他，想聽他說話。終于，他開口了。楊老師的語速很慢，沒有其他男老師的急脾氣，讓我們覺得很溫暖，我們都感受到，楊老師一定是一位有耐心的老師。楊老師不僅穩(wěn)重，而且還透漏著一份陽(yáng)剛之氣，他說話的底氣很足，給我們一種被保護(hù)的感覺，我從心底欣賞這位中年男老師。
后來了解了才知道，楊老師一直生活得很辛苦。幾年前，老師的女兒因?yàn)榱馨桶┒ナ懒恕Ｄ鞘且粋€(gè)漂亮有氣質(zhì)又擅長(zhǎng)打排球的女孩兒，個(gè)子高高的，身材很苗條。剛發(fā)現(xiàn)生病的時(shí)候才十五歲，那是一個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)。生病期間，老師每天晚上都陪著她，睡在病床旁。女兒的病無疑給楊老師帶來了很大的打擊，更不幸的是，他的妻子已經(jīng)身患類風(fēng)濕癱瘓?jiān)诩叶嗄辍Ｂ牭竭@些事情，我們都很驚訝，因?yàn)樵跅罾蠋煹哪樕希床坏绞床坏轿覀兛吹降氖且晃桓赣H對(duì)女兒無限的愛，看到的是一位丈夫?qū)ζ拮拥牟浑x不棄，看到的是一位人民教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，和對(duì)學(xué)生無限的希望與呵護(hù)。我敬佩他，他對(duì)生活的熱愛和不屈深深地感染了我。
記得每次放學(xué)之前的幾分鐘，楊老師都會(huì)跟我們說：“耽誤大家?guī)追昼姲。v幾點(diǎn)事情。”可是五分鐘過去了，十分鐘過去了，放學(xué)的鈴聲都已經(jīng)響過了，老師還沒有講完。令人驚訝的是，同學(xué)們絲毫沒有厭煩的感覺，因?yàn)槔蠋熃o我們講的故事深深吸引著我們。老師講了很多他以前的學(xué)生的事跡，有的同學(xué)家里條件不好，所以他每天晚上都在教室寫完作業(yè)再回家，有時(shí)還順便打掃好教室，或者幫老師整理辦公室等等。最后他以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)高中。這樣的學(xué)生有很多，讓我們既羨慕又佩服。他還常常感謝學(xué)校，當(dāng)他的女兒生病了以后，需要很多治療費(fèi)用，由于妻子癱瘓?jiān)诖玻依餂]有足夠的錢，因此，學(xué)校組織老師和同學(xué)給楊老師家捐款。雖然最后老師的女兒還是離開了人世，但是他仍然感謝學(xué)校對(duì)他家的幫助，如果沒有學(xué)校，他的女兒可能會(huì)更早的離開。
就這樣，我們慢慢的了解著楊老師的一切。老師很節(jié)儉。他很少買新衣服，但他的衣服總是很干凈的。每天上下班，他都騎著一輛略顯陳舊的摩托車，中午還會(huì)回家給妻子做飯。白天上課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他連粉筆都很節(jié)省，總是用到每根粉筆的尾部，除非磨到手指，否則他一定會(huì)繼續(xù)使用。但是他并不摳門。在夏天炎熱的自習(xí)教室里，常常會(huì)看到我們班的同學(xué)手中拿著解渴的雪糕，那是楊老師出錢買給我們的，但是他自己都不舍得吃，即使有剩下的也會(huì)讓同學(xué)送給其他老師，自己喝著涼開水。有時(shí)班里同學(xué)生病了，楊老師會(huì)騎摩托帶她去診所買藥，班里同學(xué)沒有及時(shí)帶書錢，他會(huì)爽快的幫忙墊上。老師對(duì)我們總是無私的。
中考越來越近了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是上不來，每天放學(xué)，老師都讓我留下來，給我找很多很多的類型題，耐心的給我講解，一遍不懂就多講幾遍。老師的語速?gòu)膩矶疾粫?huì)很快，讓我覺得很安心，不會(huì)因?yàn)榫o張的焦慮而頭痛沒有思路。
老師總是耐心的啟發(fā)我，用所有他能想到的例子給我解釋。正因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真和關(guān)照，我回到家更加努力地復(fù)習(xí)，終于我的數(shù)學(xué)不再拖我成績(jī)的后腿了，中考時(shí)居然還超過了一百分，這是我史料未及的。
三年里，我一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)，曾經(jīng)有很多次班委調(diào)換，可老師堅(jiān)持說班長(zhǎng)無論如何都不能換，這給了我莫大的肯定和鼓勵(lì)，讓我更認(rèn)真主動(dòng)地工作，在同學(xué)們中間的威信也越來越高。
我感謝楊老師，因?yàn)樗莻€(gè)有責(zé)任感的人，無論是對(duì)家庭還是對(duì)事業(yè)都是那么的盡心盡力，給我們深刻的道德影響。
我感謝楊老師，因?yàn)樗莻€(gè)細(xì)心的人，他有著其他男老師沒有的耐心和仔細(xì)。
我感謝楊老師，因?yàn)樗褪且粋€(gè)懂得感激的人，雖然生活對(duì)他很不公平，但他從來都沒有對(duì)生活失望過，他仍舊懷著一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，對(duì)待學(xué)校和社會(huì)。
我感謝楊老師，感謝他在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)我的幫助，感謝他如此深刻的影響著我的人生！