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想起他我就肅然起敬字篇一
一襲長裙迎風飄飄，一頭短發笑臉盈盈。平時，她是我們的朋友，眼鏡一戴，她便成了“腹有詩書氣自華”的文人墨客。
她，便是語文老師—m老師。
m老師對生活的熱愛怎能不讓我肅然起敬呢？那天，她依舊踏著輕盈的步伐，在上課鈴聲響起的那一刻，跨進了教室門。那天的她一改以前的風格，穿上了一套運動裝，但不變的是她那依舊揚起的微笑，見到同學們張得老大的眼睛和悄悄的交頭接耳，m老師似乎猜到了我們的心思，說：“大家可能有些驚訝，為何今日我穿著運動裝呢？那是因為我即將要帶著我們全家去爬山。”我常常是不好爬山的，但我卻從m老師口中聽出了滿滿的欣喜與期待，我接著又從m老師口中得知，她每周都一定要去感受大自然，感受大自然的一草一木。m老師是一位多么熱愛生活的人啊！我竟迫不及待地想去看看那連綿起伏的群山，那從巖石縫中流出的汩汩細流，和那溪水中游動的小蝌蚪了！
平易近人，隨和友善是m老師的又一品質。記得有一次上道法課，m老師坐在我的身后聽課，我的心可真別提了！都快從嗓子眼里蹦出來了！偏偏就在這時，道法老師一聲令下，“小組討論！”我對m老師可真是又敬又怕，只好轉過身去，與同學討論了起來。“我覺得…”“我覺得…”旁邊的同學你一言我一語，唯獨我們組死氣沉沉，鴉雀無聲。“這個小男孩做得可不好啊，青春期的我們應當注重健康之美，品德之美，對嗎？”扭頭一看，竟是m老師的聲音。我們忙發表了自己的觀點，不錯過任何一個打破尷尬的機會。誰知，說著說著，那顆提起的心緩緩地放了下來，我們討論得熱火朝天，不亦樂乎。m老師似乎成了我們的朋友，但帶著引導性，卻無一絲令人生畏的威嚴。
想起他我就肅然起敬字篇二
“一旦做好了決定就不要輕易改變”，這大概就是我從那件事中所得到的教訓了吧。
那件事大約發生在兩年前，那時我還是個做事莽撞的孩子……
一陣不甚優美的旋律從某間教室飄出……“朱，你要表演的就是這首曲子？感覺你拉得不是很好啊，能行嗎？”幾位同學走向正在練小提琴的我問道。“是啊。《牧歌》這首曲子是最近才學的，再多練一練大概就行了。”我回答得有些漫不經心。“可是晚上就要演出了，你這樣能行嗎？”其中一位同學有些著急，瞧她的臉都微微地發紅了。“可能真的不行，我也不太喜歡這首曲子，要不我就換一首吧。嗯，換成《茉莉花》好了。”我仍是不著急，慢悠悠地說道。“可是這曲子你練了幾天了，真的要放棄嗎？”“嗯。我去和教師說一下。”說完，我就撇下那幾個同學，去找教師了。
教師對于我改變曲目并沒有多么反對，于是我就開始著重練習《茉莉花》。說實話，我演奏這首曲子是沒有什么優勢的，因為我根本沒有學習過這首曲子，沒有受過教師的指導，并且《牧歌》的練習已經快接近尾聲了，此刻放棄的確不是時候。也有幾個同學勸說我，可是我一個字都沒有聽進去，仍然堅持練習《茉莉花》。
且信心不足的我很緊張，自上臺開始就一向在打哆嗦，旋律差不多都忘了，結果就可想而知了。同學們鑒于我不聽勸告且演奏太差，沒有人肯來給我鼓勵與安慰。這時，有個其他班的女孩輕蔑地一句話更刺疼了我，她說：“小提琴拉得這么難聽還好意思上臺！”我真恨不得找個地縫鉆進去，直到此刻我都清楚的記得她說這話時不屑的神情和嘴角那一抹譏諷的嘲笑！
由于自我的一意孤行，讓自我也讓班級榮譽受損，甚至受到侮辱，我真的感到很后悔！真的，直到此刻我還清晰的記得當時我后悔的那個樣貌，真的是慘兮兮的！
想起他我就肅然起敬字篇三
回憶是美好的，每個人都有一段成長的足跡，記錄著我們成長中的點點滴滴，我也不例外。在我的成長過程中，那段回憶令人難忘，想起這件事，我便十分高興。
那是三年級暑假的一個早晨，我吃完午飯后，便拉起爸爸往外奔跑。
上車后，我才松了一口氣，心想：釣魚可不能遲到呀！還要去接爺爺一起呢。
我們釣魚的地方叫釣魚村，那里的風景可美了！那里的花遍地開，有艷麗的蝴蝶花，有金黃色的向日葵，有雪白的茉莉花......好像嫩綠的草地上鋪上了一層五顏六色的地毯。我們釣魚的地方是一條橋下的湖，湖面波光粼粼的，像是一塊反光的鏡子。湖的岸邊有一棵美麗的海棠樹，碧綠的葉子里夾雜著幾朵鮮艷的海棠花，好像一個個害羞的小姑娘。
開始釣魚了！我的爸爸站在橋上等著魚兒上鉤，可是魚兒遲遲沒有上門“做客”。我看到爸爸有些無奈，將魚竿丟在一邊，便彎腰撿起丟在一旁的魚竿，鼓起勇氣對他說：“爸爸，讓我試試吧！”爸爸聽后，對我笑了笑，讓出位置。我把魚線拋到湖面上，等著魚兒上鉤。過了好一會兒仍然沒有動靜，我想：好沒意思啊，是再等等？還是不釣了？就在我左右為難的時候，爺爺悄悄走了過來，微笑著對我說：“如果不堅持下去，是沒有結果的哦。”我聽了這番話，心想：是啊，每一件事，都要認真對待。便繼續在湖邊耐心等候著。突然浮子動了一下，我趕忙拎起，果然，上天不負有心人，竟是一條活潑的昂刺魚！我抑制不住自己心中的喜悅，趕忙叫來爸爸與我一起分享這份歡樂。
這一天，我深刻地體會到“咬定青山不放松，立根原在破巖中”真正的內涵。同時我也明白了一個道理：人要有頑強的毅力，要懂得“堅持”二字的含義，否則將會一事無成。
想起他我就肅然起敬字篇四
我喜歡外婆身上干凈、清新的肥皂味，聞著，讓我安心。我終于明白了驕傲的后果，準備挨p吧。
菊花最美的要數它的花朵了！“小雨，快起床。
樹葉郁郁蔥蔥，在陽光的照射下，發出耀眼的光芒，好似一棵“翡翠樹”。(話一完就不見了；但是最終我在父母的教導下領悟到：不用理會別人的成績，只要盡了自己最大的努力就是最棒的。于是我們決定交給校長，要不打那天以后就沒動靜。我覺得作為一個中學生，應盡的義務固然很多，但我認為保持我們之間這份純真的友誼更是一種責任!
原來她舍不得打我。若是我們會猜人，我們會在他傷心的時候安撫他，他猶豫的時候給予他鼓勵。嫦娥與中秋月！變，變，變，我們的學校變得越來越美了。還有人說童年像一幅畫，畫出五彩的風景......的確，童年是那么的美好，那么的幸福。
想起他我就肅然起敬字篇五
“姐姐，姐姐，姐姐，你看這條紅色的魚多漂亮呀！還有這條金色的魚多可愛呀！這兩條魚多調皮呀，在一塊兒打鬧呢！”“姐姐，姐姐，我們再也不亂撈魚了，我們會像姐姐一樣好好保護小魚。”每當想起這銀鈴般稚嫩的童聲讓我又想起了那件事。
七月的空氣有一種黏黏膩膩的感覺，讓人很不舒服，而在這一天我心里卻無比的清涼。這又是為什么呢？原先在這一天媽媽為我買了50條十分可愛的小金魚與我一齊在小區的荷花池里放生。
邊說:“那個大姐姐不讓我們撈魚還欺負我們，兇我們。”這時小妹妹的媽媽走到我面前很生氣地對我說：“你這小孩怎樣能這樣！”“阿姨，我，我……”還沒說完我的眼淚已經流了下來，我用很委屈的眼神看著我的媽媽，期望媽媽。能幫忙我。可是媽媽只是用堅定的目光看著我好像在對我說：“媽媽相信你必須能行。”看到媽媽堅定的眼神我鼓起勇氣對小妹妹的媽媽說：“我剛才是有點厲害，對不起。我只是想告訴他們每個人都要有愛心。只是沒有表達好自我的意思，嚇哭了小妹妹，請原諒。但小妹妹真的不該撈魚玩。”我又對小妹妹說：“姐姐不兇你了好嗎？咱們一齊去看魚吧。”小妹妹猶猶豫豫的拉著我的手，又回頭看了看媽媽我輕聲說：“相信姐姐。”我們一齊走到了池塘邊，對小朋友說：“小朋友都到姐姐這來，咱們一齊來看小魚。”話音未落，一群小朋友跑到了我的身邊我輕輕地對他們說:“姐姐明白你們喜歡小魚，但小魚喜歡自由我們要好好保護小魚不要讓它們受到傷害。”這時撈了幾條魚的小朋友把魚倒回了池塘里。
看著他們的舉動，我開心地笑了。那一刻，我真自豪。