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    2023年比賽是寫事作文嗎為什么(十篇)

    時間:2025-05-03 作者:儲xy

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    比賽是寫事嗎為篇一

    在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的記一次合唱比賽-寫事作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    星期三中午,大家院校舉辦了一場紅歌合唱比賽,這一信息一釋放,馬上使我們歡欣鼓舞。

    我們班比賽的綜藝節目是《團結就是力量》。盡管歌唱這支歌僅有一分多鐘,但使我們60好幾個同學們一起唱,而且也有二重唱,這不是為難大家嗎?一開始,大家提前準備把二重唱給除掉,但因為這歌要的便是那類剛勁有力的調。因此大家老班又給大家再加上了。從這一刻起,大家時時刻刻都是在訓練。總算到了比賽的那一天。我們班是第一個出場的,因此十分焦慮不安,出場以后調節吸氣就開始了。平常看見零零散散的模樣,可上來以后卻像模像樣,這迫不得已要我極其意外驚喜。我要看看哪一個班唱的更強。不經意間到了我朋友的'那一班,上演出舞臺以后我也看到了他,那平常嘻嘻哈哈的模樣,變成了一副嚴肅認真有責任感的臉孔。收看了一會兒,我覺得一個班并不是靠某一人唱的優劣來決策,只是看全部團體的。可是每一個人也至關重要,假如你唱錯得話,那可能尤其的顯著。不經意間齊唱比賽告一段落,也邁入了老師的比賽。起先九年級的老師,覺得唱得還能夠。下面到八年級的老師歌唱,她們真的是震撼到我了,尤其是她們的指引老師棒極了,太美好了。下面到了七年級的老師,有大家的老師,看見老班衣著西服,好像一個初入職場職場女人,大家的語文課老師也穿上了西服,挺帥的。我認為她們的著作還能夠。此次比賽我們都是三等獎,但能夠說成雖敗。此次獨特的閱讀文章也要我獲益匪淺。

    此次革命歌曲比賽還挺獨特的,也要我寬闊了見識,大家就這樣調皮不聽話,惹老師發火。但重要的情況下還會繼續一臉嚴肅認真的為團體盡自身的一份力。此次革命歌曲比賽盡管告一段落,但也有許多的小故事在再次等著我去參加。

    比賽是寫事嗎為篇二

    我現在鋼琴級別達到五級了,可惜,現在還沒參加一次比賽,聽說有一個鋼琴比賽,媽媽立即給我報上了名,嘿嘿,我終于能去參加比賽嘍!

    我們到了群眾藝術館,上了二樓,我們推開門進去之后,發現原來這里就是鋼琴演奏比賽的現場,現在,一位同學正在彈奏鋼琴曲呢,參加鋼琴比賽作文800字。他彈得正是我彈的《共產兒童團歌》,彈得不錯,估計能得一個高分吧。

    教鋼琴的王老師呢?我朝四周環視了一下,哦,在那里,我跟了媽媽過去之后,跟王老師打了個招呼,就在那里側耳傾聽比賽的選手的鋼琴曲。

    當正在我閉目凝神諦聽的時候,突然聽見“嗨,李金駿!”的聲音,我回頭一看,這更讓我張二和尚摸不著腦袋了,沒有我熟悉的同學呀,正在我百思不得其解的時候,突然,我感覺到有人拍拍我的肩膀,我趕緊回頭一看,哦,原來是劉世昌在搗鬼呀,在劉世昌的左邊還有董瀚欽,我們一起學鋼琴的都來了。可是,鋼琴比賽才剛剛到了兒童甲組,我是少年乙組,中間還差兒童乙組,丙組,丁組還有少年甲組呢。王老師告訴我們,我的鋼琴比賽得到下午,正好趁這個機會好好的欣賞一下別人的曲子,正好也可以當做一次音樂會。

    到了下午三點的時候,就輪到我上場了。

    我好激動呀,這是我第一次上臺,我還沒有上臺經驗呀,幾十只眼睛盯著我,我緊張得上去鞠了一躬,之后,就開始彈起來《共產兒童團歌》,我沒有了害怕,沒有了緊張,有的只是我手中緩緩流出的音樂。那個琴真硬,并且聲音很小,我當時想:我是這組中級別最小的,我今天不比級別,只比處理曲子的程度和感覺。還好,這一次比賽算是一帆風順,沒有一次出錯。等到我彈完了《共產兒童團歌》之后,鞠了一躬,就下來了。臺下的人有的閉目傾聽,有的交流討論,不過也有不少人給我鼓掌。

    過了一會兒,我們組的`成績出來了,我看了一下,我的平均分是:9.18分,我對這個成績還算比較滿意的,沒有時間多想了,我得趕緊走了。

    今天,我比較滿意這個成績,不過,如果我的琴齡和董瀚欽一樣,我當時很可能可能成為前三名了。

    第一次比賽,不僅是比的琴技,而且是比的現場發揮能力,還比的是處理曲子的感覺。

    比賽是寫事嗎為篇三

    開始比賽了,葉才峰和王文吉各坐在一條椅子上。他兩個人再把肘放在桌子上,就等老師一聲令下。老師說:“預備,開始”葉才峰和王文吉都用了全身的力氣。時間一分一秒地過去了,葉才峰不知怎么的,葉才峰的臉都紅了,汗珠都往下流了,看來葉才峰的力氣都用盡了,王文吉趁這時,把葉才峰的手一下子壓倒了。

    扳手勁實在太有趣了,要是天天能玩扳手勁,那有多好啊!

    比賽是寫事嗎為篇四

    為了慶祝六一節的到來,學校特意舉行了一次隆重的拔河比賽.同學們聽到這個消息,欣喜若狂. ?快到操場上去,拔河比賽要開始了。不知從哪處傳來這個消息。同學們趕緊來到操場,只聽見裁判員宣布了比賽的規則,然后正式開始。

    開始了,場面由低潮轉向高潮,同學們的歡呼聲,跺腳聲融成一片,好不容易挨到了我們班,男同學們馬上上陣,站好了,擺好了姿勢,成“工”部式,用腳頂著腳,勾住腳;身子住后傾,雙手像只鐵鉗似的,用力抓住麻繩。等待哨聲一響,同學們便使出吃奶的勁,像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃,身上的汗毛發直,頭發豎起,額頭上縮成一圈,手心被繩子勒得發紅,有的甚至起泡了,汗珠滾滾。盡管這樣,我們還是使勁地拔著,越拔手上就越“狠”,我們咬緊牙關,忍著疼痛,心想:一定要堅持下去,不能放松,要贏,一定要贏。我們的`腿不斷地往后移,越挪越遠,紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了,六15班也不甘示弱,個個使出九牛二虎之力,腮幫子鼓起,面紅發腫,像一個個鋼鐵戰士。我們原本以為我們贏定了,所以不注意對方了,可六15班的同學們趁我們不甚留意,來了個突然“襲擊”。這下,可把我們搞得暈頭轉向,搖搖晃晃,像是喝了藥似的。紅領巾離對方愈來愈近,怎么辦呢?周圍的一些老師為我們鼓舞,為我們加油,同學們也開始鎮定,振作了起來,啦啦隊也給我們助威:“六16班,加油,六16班,加油……”聽了啦啦隊的助威聲,我們頓時渾身充滿了力量,用力把繩子往后拉,紅領巾慢慢地向我們靠來,“贏了!”我們歡呼道。

    比第二場時,因為同學們上次太驕傲了,全軍覆沒。第三場也是如此。

    此時,我們并沒有灰心,因為我們盡力了。所以,我們也要為我們的勝利而高呼:“啊!我們“贏”了……”這種聲音,也是勝利的聲音,也是團結的聲音。它,在天空中久久回蕩著。

    比賽是寫事嗎為篇五

    今天是星期日,是拉丁舞比賽的日子。

    一大早,要表演的`人員在學校門口等著,他們的心情一定又緊張又激動吧!我中午也想去看比賽,在車上我想入非非,不知哪位高手會得第一。

    到了臨城體育館,我看到了有7隊大人和小朋友,真是讓我看得眼花繚亂呀!我們是楊建新舞蹈室隊,輪到我們的隊員上場了,我心里暗暗為他們加油呢!我們的學長學姐們一個個跳得有板有眼,看,他們踮起腳尖,一扭腰肢,一個晃頭,那動作干凈利落,一氣呵成,多美呀!真是漂亮極了!一曲終了,我使勁為他們拍手呢!

    其他幾隊也跳得非常好,像一群快樂的蝴蝶在舞池上翩翩起舞,有一隊讓我看了,不管是衣裳,還是舞曲,讓人感到特別輕松。還有一些大學生呢!盡管他們個子老高老高,可個個專心致志,因為這可是“藝術”呦!

    比賽快要結束了,最終評委們公布了名次,我們隊得了第五名,聽老師說:“比賽還要上舟山廣電的電視臺呢!

    我真盼望這一天早點到來,讓我在屏幕上一睹他們的風采啊!

    比賽是寫事嗎為篇六

    在我五彩斑斕的記憶中,有著許許多多令我難忘的記憶,比如第一次撒謊;第一次做主持人;第一次當中隊委;第一次在班里唱歌……其中令我永遠忘不了的是一次跆拳道比賽。

    五年級下期的時候,我接到學校通知,端午節在萬達廣場參加金牛區中小學生跆拳道比賽。當天,我和爸爸媽媽早早就來到了萬達廣場,苦等待了一下午,終于輪到了我們c組上場比賽了。

    比賽的時間還早,我就找到陳紫煜聊天,在她口中得知,因為對手太強她棄權了。后來她陪我一起去檢錄處查看我的對手是誰,這一打聽,使原本放松的我聽到對手的名字后,整個身體都僵住了,仿佛成了一塑雕像,我的對手竟然是……張!天!宇!

    遇上了張天宇,那么贏得比賽的機率就會十分渺茫,而且下場一定會很慘的。

    張天宇在學校跆拳道火隊是大名鼎鼎的“火鳳凰,”我怎么可能打得過她呢?這時,周圍的小伙伴聽說后都覺得我們之間實力懸殊太大,大家都勸我退賽棄權算了,別自不量力。我六神無主,不知道究竟是堅持比賽好還是棄權好,竟懊惱地哭了。這時,爸爸走過來安慰我,他說:“還沒比賽就被對方嚇倒,自己就先敗下陣來,那輸掉比賽是必然的事。”他要我克服內心的恐懼去比賽,不論對手有多強,都要勇敢去拼、去打,要學會在比賽中成長,這才是學習跆拳道的初衷。于是,我下定決心鼓起通氣站上了擂臺。

    比賽開始了,張天宇就向我發起了猛烈的攻擊,我只有招架的.份,趁她不注意時我抬腿一腳踢中了她的護具,得了一分,心中暗自竊喜。這時張天宇馬上調整狀態連連出招,對張天宇來說我只是個菜鳥,只有全力防守,在她一陣攻擊中比賽終于結束了,我長長地松了一口氣,張天宇以絕對的優勢贏得了這場比賽。

    比賽結束后,我恍惚地走到臺下,只感覺雙腿發麻,整個人還沒從比賽中回過神來,佳暢走過來拉著我的手夸我勇敢,爸爸也對我豎起了大拇指。

    這次比賽我雖然輸了,但我卻收獲了勇敢,得到了成長,懂得在遇到挑戰時,一定要相信自己,不論結果如何都要自己去做選擇,不要聽別人對你的否認,應該迎難而上,哪怕是輸了,也要輸得光榮,因為任何人都不能避免失敗的。

    比賽是寫事嗎為篇七

    “加油,加油!”一陣陣呼喊聲一浪高過一浪,這是在干什么呢?原來是我們學校一年一度的足球比賽開始了。

    比賽還有五分鐘開始,球員們都在積極的熱身,一會兒扭扭腰,一會兒踢踢腿,躍躍欲試,忙得不可開交。

    裁判一聲令下,比賽開始了,球一會兒滾到這兒,一會兒滾到那兒,卻找不到它真正的主人。突然,球到了我對前鋒腳下,正準備進球,對方的球員迅速將他圍了起來,在這千鈞一發的時候,只見他一個“下旋球”,球居然進了球門,球進了!觀眾席上響起了一陣震耳欲聾的掌聲,大家歡呼道:“球進了,球進了!”對方也被激起了斗志,不一會兒也進了一球。

    接著,兩隊一致僵持不下,誰也進不了球,就連平時拿球很穩的中鋒也一直沒有和球打上交道。大家在觀眾席上議論紛紛,都在猜測這場比賽的勝方。

    終于,球到了我方邊鋒腳下,他拼盡全力奮力一踢,球!進了!頓時觀眾席上的歡呼聲此起彼伏,震耳欲聾,我們隊的小將們興奮極了,相互擁抱著像兔子一樣一蹦一跳的,對方卻像泄了氣的皮球,垂頭喪氣。

    足球比賽太有趣了,不但增強了體質,而且還加深了同學之間的團隊精神,下次我也要玩。

    比賽是寫事嗎為篇八

    盼望已久的跳繩比寒終于來了!星期五下午的—節體育課,楊老師安排我們全班舉行跳繩比賽。跳繩比賽的規則是:每人跳兩次,毎次的時間是兩分鐘,老師把比賽的人分成兩排,一排跳,另一排的人數。跳得又快又多者勝出。

    首先出場的是湯俊和王軒,她們跳得很快,王軒閃電般速度,湯俊1秒大約能跳3個!老師一聲令下,停!湯俊跳了249個。王軒跳了378個,真是令人吃驚呀!

    終于輪到我大顯身手!我又開心又激動,到了后來,我愁眉苦臉了,因為我的力氣已經全部消耗光了,到了兩分鐘。老師一聲令下,比賽結束,我跳了319個。我想會赿跳赿多的,到第四輪,我不但沒有増加,反而赿跳赿少了,我只跳了268個。我很難過。

    就一定會取得好成績。

    這件事使我明白了,不管什么事,看起來容易,做起來難。可我相信只要功夫深,鐵釬磨成針。

    比賽是寫事嗎為篇九

    在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的寫事的作文:摔跤比賽,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    今天,我吃過午飯,想到自己答應同學要去他們那兒玩。我放下飯碗就跑出家門到他們那兒去了。

    我到了那兒,看見一位同學在玩抽砣螺。我看見他玩得非常高興,竟然連我來到都沒有感覺,就想給他一個驚嚇。我悄悄走到他的背后,重重地在他的'背上一拍,誰知道他嚇了一大跳。他轉過頭來一看是我,他那六神無主的樣子才算安定下來。他說:“你干嘛拍我,嚇了我一大跳。”“我來找你玩!昨天不是說好的!這兒還有其他的人嗎?找他們一起玩才有趣!”“當然有,我去找。”說完,他就轉身走了。

    果然,過了不多久,他帶了三個人回來。我們商量了一會兒,決定去小金星幼兒園那邊玩。

    來到幼兒園,我們征得了看門的老大爺的同意,就走到里面去玩了。在里面,我們又商量了一下,覺得還是玩摔跤比賽好。于是,我們分了一下小組。我、何瑤和一個四年級的學生為一組;一個六年級學生和一個一年級學生為另外一組。比賽開始了。我們像戰士一樣沖向對方。我們組的一個四年級的學生去對付那個一年級的學生。我和何瑤挑戰六年級的學生。那個一年級的學生的確非常厲害,但他畢竟小了一點,最終被四年級的學生打敗了,成為我們的俘虜。我們和六年級的學生戰成平手。那個四年級的學生趕來幫助我們。我們三個人一起打那個六年級的學生。俗話說得好“猛虎敵不過眾猴”,他終于被我們打敗了。

    我們這一個小組一遍又一遍地歡呼。

    這時,我看到時間不早,補課的時間快到了,只得向他們告別跑回家去了。結果,唉,又遲到了!看來,媽媽又要批評我了!沒有辦法,誰叫我野!

    比賽是寫事嗎為篇十

    我家的飯桌上有許多有趣的故事,其中最有趣的'還屬我和表哥比賽吃飯了。

    一天,表哥來我家做客。我們盡情地玩耍,房間里充滿了我們的歡笑聲。中午開飯了,我和表哥圍坐在桌邊繼續說笑。這時,媽媽輕輕地敲了一下桌子說:“你倆別鬧了,開始吃飯。我建議你倆比一比看誰吃得快。”哥哥一聽就起勁了拍手叫道:“好呀!好呀!”這下我可傻眼了。心想:這下可慘了。我在家一向以吃飯慢而“聞名”。我輸定了,怎么辦呢?我面露難色,正準備甘敗下風時,媽媽補充說:“為了公平,哥哥吃倆碗,妹妹吃一碗。”我聽了心里轉悲為喜,暗暗高興:嘿嘿,這下可有好戲看了!他要吃倆碗。我比他少一碗,我勝券在握。

    于是,我慢悠悠地一邊吃一邊看電視。我無意間看了一眼表哥。眼前的場景使我大吃一驚:只見表哥鉚足了勁兒,像餓虎一般大口大口地吃轉眼就已經吃了一大半。他抬頭看我才吃了這么一點兒,便挑釁地說:“要不要我讓你三分鐘啊?”“不要!你可別小瞧我。你知道龜兔賽跑的故事嗎?我就是那只堅持不懈的烏龜,你這只驕傲自滿的兔子可要小心點了,我后來者居上,很快就會超越你的!”“是嗎?”他不屑一顧地看了我一眼,又漫不經心地一邊吃一邊看電視,絲毫沒有引起重視。“”哼!你等著瞧!“我乘機加快了速度,狼吞虎咽地吃了起來,不一會兒便所剩無幾。我敲了敲碗。這時,表哥才慌了手腳立即加快速度,可是已經無力回天。他追悔莫及只好認輸。

    我贏了!我歡呼著。看著表哥失望的表情,我悟出一個道理:驕傲使人失敗,謙虛使人勝利!

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    寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
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