每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
比賽是寫事嗎為篇一
中午，老師告訴我們下午要舉行一場拔河比賽，我們一聽，歡呼雀躍，一蹦三尺高！我也光榮當選上了我們班的拔河隊員！
我們來到操場，只見一條大繩子上結著一條紅布壓在了一條線上，旁邊還畫著兩條線，只要對方隊員拉過離自己最近的線就贏了。
在一旁為我們加油的拉拉隊，一直在那揮拳跺腳，為我們加油！特別是蘇桓，在旁邊拼命喊加油，一只手時不時還握著拳敲打另一只手的手心。
終于，在我們的“艱苦奮斗”下，我們贏了第一場，我們的歡呼聲沖上藍天，洋溢在校園的每個角落。
休息了一會兒，第二場比賽又開始了。嗬，這回我們的對手換了一支基本上全是胖子的隊伍。我們一看，哎，這回我們可是壓力倍增呀！這不純屬是雞蛋碰石頭嗎？不過。我們決定還是要拼一把！我們使出了渾身的力氣，可因為實力不足，還是輸了！
最終，我們獲得了第二名。這次比賽讓我明白：我們只有團結一致才能做好每一件事情！
比賽是寫事嗎為篇二
開始教老爸了，可沒那么容易。我先教爸爸顏色；“黃色——yelloe，讀耶嘍。”但是爸爸竟然把耶嘍讀成了耶魯，聲音還怪里怪腔的。“白色——white，讀外特。”易想不到的是，爸爸竟然讀成了襪子，把我個笑死了。但是，爸爸依舊認認真真的一副模樣。“紅色——red，讀銳的。”讓我吃驚的是，爸爸竟然都城了日的，我的信心從一百飛快降落到了零。
只好，把爸爸送到英語培訓班去了。讓我教老爸學英語，真夠好受的！
比賽是寫事嗎為篇三
記得四年級的時候，學校舉行過一次跳繩比賽。比賽規則是：六人參加比賽；一個人跳完，下一個人再跳；每個人跳30下，中間不許停，否則重新計數；每個人還不能超出跳繩的規定范圍，否則重跳。
比賽那天，天氣晴朗，太陽四處散射著它那燦爛的陽光。全校300多人都集中在操場上，而他們所有人的目光都集中在升旗臺前正在接力跳繩的四年11班的6人身上。當最后6人跳完第30個繩的.時候，全場爆發了一陣陣驚嘆聲，接下來又是一陣陣響亮的掌聲——他們居然只用了極短的時間就跳完了！要贏十分地難！
“沒關系，我們只要有信心，我們一定能贏！”我說道。（我也是接力比賽參賽者。）雖然嘴上這么說，我手掌心已經布滿了汗。經我一說，大家鼓起勇氣，伸出自己的手，一只手搭在另一只手上面，一齊喊出“加油”，然后，我們就一起走上了賽場。
我前面的人都跳完了，接下來，便是我了。我咬緊牙關，看了看前面的同學，抓緊了跳繩，猛地將跳繩甩了起來。
所有人終于都跳完了。接下來是公布成績，所有人都屏住了呼吸。當主持人說到是我們贏了的時候，我們班38人一齊歡呼了起來。雖然只贏了幾秒，可是贏了他們班已經很不錯了！
原來信心和團結意識在比賽中是很重要的。
比賽是寫事嗎為篇四
每年秋季，學校都會開一個秋季比賽運動會，而排球就是其中一個，因為我接觸排球比較早，所以我也很榮幸成為了學校排球隊的一員，每天放學后，學校的操場就是我經常去的地方，因為要每天訓練，排球比賽作文500字。
今年亦是如此，而我的球技也越來越好，成為了隊里的主攻手，而對今年的`比賽，我也是成竹在胸，想要一雪前恥，因為在去年的比賽中，我們與二隊僅以三分的差距而獲得了第二名，為了這次比賽，我們比平時更加的努力，有時甚至會在球場呆上兩個小時僅僅為了訓練傳球，而我相信努力終歸會有收獲。
比賽如期而至，隨著一聲哨響，我隊首發一個球，而對方二傳手也不甘落后，穩穩的把球墊了起來，主攻手一個扣球，我隊來不及回防，第一個球丟掉了，這僅是比賽的開始，我不斷的鼓勵著隊員，很快我們的分數就趕超二隊了，正當比賽進行到高潮的時候，我隊二傳手一個不小心，突然跌倒在地，我們趕快扶他起來，并且詢問情況怎么樣。他咬著牙說沒事，還可以堅持，我當即立斷，立馬改變隊伍的隊形，很快我們也穩定了下來，最后我隊憑著出色的發揮，贏得了這場比賽，而那位隊員的腳脖已經腫的不成樣子了。
訓練的過程是辛苦的，但是比賽的結果是讓我們滿意的，我也很慶幸能夠有這樣一隊成員，與他們一起成長。
比賽是寫事嗎為篇五
“加油，加油！”剛上課不久，我們班里響起了此起彼伏的加油聲，一陣比一陣響亮，一陣比一陣令人振奮。因為我們正在進行一場別開生面的比賽——吹乒乓球。
老師宣布了游戲規則——有三個裝了水的碗，第一個碗里放上乒乓球，由參賽的.同學來吹，將球從第一個碗里吹到第三個碗里，一分鐘之內，哪個參賽小組吹得多，就獲勝。第一組最先上場的是祝毓軒。一上場，他猛吸一口氣，還沒等老師發令，就使盡全身力氣吹向乒乓球，可能是用力過猛，球飛了出去。“真是不試不知道，一試嚇一跳呀！”我惋惜地說。第二個上場的是韋子軒，他深吸一口氣，鼓起腮幫子，像是害羞般地輕輕吹了起來，“球寶寶”在這溫柔的“輕風”里，想活動一下筋骨，于是愜意地隨著“柔風”向前跳動了兩下，正好落在第三個碗里，“耶！”現場一片歡呼，響起了熱烈的掌聲。可是，在韋子軒為第一組贏得了可貴的3分之后，第一組的“風”再沒能幫“球寶寶”挪窩了，最多也就幫她翻個身而已。
第二組、第三組，終于，輪到我了。我“不慌不忙”地走過去，深深地吸了一口氣，然后學著韋子軒的樣子，輕輕地朝球上一吹，但奇怪了，原本那么可愛的“球寶寶”這時一個勁地在原地打轉，接著我猛地朝球水相接處一吹，“球寶寶”在原地跳了兩下，卻濺了我滿臉的水。這下，表面上很輕松的我心里更加緊張了。但我還想再試試，于是吸足氣朝球的中間位置輕輕吹去，哈，“球寶寶”終于自覺地跳到了第二個碗里！“加油，加油”聲不絕于耳。正當我信心十足地準備再來一吹時，有調皮的同學“漏油、漏油！”地喊開了，我聽后，淡淡一笑，故作鎮定，吸氣、吹氣，“呀，不好，球飛出去了。真是事與愿違啊！”我懊惱地差點哭出來。這就是我們有喜有憂的——吹乒乓球比賽！
比賽是寫事嗎為篇六
這次又到了星期三，要上社會實踐課了，主題是：歌詠比賽。
張園長宣布：“今天是我們幼兒園第一次歌詠比賽，中大班的小朋友都來了，那我們就開始！”我心里感覺到很快樂！
第一個上場的是中四班，他們手里拿著拉花，隨著音樂舞動。
我們班是第三個出場了。曲目是《校園的早晨》，張恒嘉指揮。我們男孩子上穿白襯衫，小船牛仔褲；女孩上穿白襯衫，下穿純紅絲短裙。排成了三排。前奏響起，張恒嘉拿棒的手已經揮舞起來了，代表下一步就要唱了。我們心里數著“1、2、3…。14”，我們第一個字就唱出來了：“沿著校園熟悉的小路……”我對著評委微笑，一邊大聲歌唱。間奏后，我們開始唱第二段，唱著唱著到了結尾。我們的聲音越來越低。臺下的小朋友都為我們鼓掌。我們班就走下了舞臺。
最后謝園長宣布：“歌詠比賽結束，下星期頒獎。”
我想：我們班肯定會得第一的！
比賽是寫事嗎為篇七
今天下午,我和同學一起去參加唱歌比賽。
比賽場地設在花園山莊三樓大廳，我們來到三樓時，大廳里可真熱鬧，滿眼都是大人和小朋友們。小朋友們是今天的“大人物”，顯得特別高興，個個神采飛揚，漂亮美麗，大家都化了妝，我也一樣，還穿上漂亮的衣服。有的穿上潔白的公主裙；有的穿上色彩鮮艷的民族服飾；男孩子們也特別打扮了一番，穿上帥氣的.禮服，打上領節，可精神了！大家都希望在比賽中有好的表現，能取得好的成績。
一會兒，比賽開始了。瞧，舞臺上小朋友們唱得多動聽，跳得多美呀！我表演得也不錯，只是和其他小朋友比，我覺得我還需要進步，膽子要更大點，聲音要更響亮一點。爸爸媽媽也覺得我表演得很棒，很驚喜，要知道以前我可是個膽小鬼，都不敢站在舞臺上呢。以后多多參加這樣的節 目來鍛煉鍛煉自己，就會更好了。
比賽結束，我拿到了三等獎，很高興哦。
比賽是寫事嗎為篇八
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的比賽寫事作文，希望能夠幫助到大家。
我，小明，和小紅，我們三個是同班同學，也是住在一個小區的鄰居，又是相處的特別好的朋友。
因為性格非常相似，所以我們的關系特別好，在一起的時候無話不說。上學一起去，放學一起回家。
我們三個在班上的成績可以說不分伯仲，不相上下。有時候我高一點，有時候他高一點，很難說到底誰都成績更好一些。所以這次我們三個來了個約定，要做一次比賽，當然是比賽第二，友誼第一了，主要目的就是讓我們能再努力一些再進步一些。
我們三個約定，這次考試成績，不但要比總分，也要比單科成績，算起來，看誰都第一最多，然后我們又制定獎罰。想了很久，我們才想到，誰考的最后就包前面兩個人兩頓午餐。我們都同意了比賽規則以后，就奮力投入到學習中了。
我想著我的平時的成績就不錯，功課也做的不錯，只要在平時考試，或者測試的時候細心一點就可以了。而且，平時我對知識點的理解也比小紅和小明理解的快，所以我也沒有特別多努力，特別的用心。
再看看小明和小紅。小明的媽媽見到我媽媽說，最近小明學習非常用功，每天學習到深夜，也很少看電視和打游戲了。我和小明爸爸非常高興呢。我們小明可算是長大了。我媽媽把小明媽媽的`話告訴我，我還暗自笑話小明，這么辛苦干嘛，反正我的腦袋也比小明聰明。小紅最近也很努力很用功呢，下課之后也不和我們玩兒了，坐在作為上看書。我還想著，沒關系，他們兩個都不如我腦袋聰明，我不用緊張。又過了一段時間后我們要考試了，我，小明和小紅我們三個都信心滿滿，都相信自己肯定能考好。就這樣過了兩天，成績下來了。小明語文考了94分，數學96分，一共190分，小紅語文考了92分，數學考了95分，總分187分，而我，語文考了89分，數學考了87分。小紅和小明都特別詫異，為什么我們約定比賽之后我考的成績還不如之前考的多。我真的特別的后悔，小紅和小明他們最近學習的特別的努力，而我還是原來的樣子，還從心里笑話他們，輕視他們，自認為自己的腦袋聰明，我不該這么自負，我不該這樣輕敵也不該這樣不努力。就這樣我們按照約定，我包了小紅和小明兩頓午餐。
我再也不會這樣自負，輕敵，不努力了！
比賽是寫事嗎為篇九
近日，學校開展了一年一度的運動會。有速度型的跑步，跳躍型的跳高跳遠，持久型的接力……其中，我和一些力量型的同學參加了拔河比賽。我們已經準備了多時，可以說“萬事俱備，只欠東風”。
隨著老師一聲令下：走，我們激動不已，神情激動地走向了操場。
我們到了比賽場地，首先映入眼簾的是一條很長的麻繩，猶如一條沉睡的巨龍，橫在操場上。在比賽場地的四周，都有觀眾和為我們加油打氣的啦啦隊。我們的對手是六年級一班。“雙方預備”，全場鴉雀無聲。突然，伴隨著體育老師那猶如“開關”的聲音：“預備，開始”！雙方隊員握緊繩子，一個個腳蹬著地，身體上后傾，拼命的向著自己方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒又移向我們，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們也齊聲吶喊，臉上洋溢著對自己班必勝的信心，手上拿著彩球，揮舞著，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可紅綢帶還是不動一下，雙方進入了僵持狀態。
就在這時，對面集體用力，準備背水一戰。他們用足了九牛二虎之力，紅綢帶快速的向對面靠攏。而我們已經筋疲力盡，盡管我們的啦啦隊發出自己的音量，也無法改變任何問題。
正當我覺得我們班已經無法逆天改命時，身體告訴我，遇到事情不要放棄，要堅持，只要堅持住，那這就是勝利前最后一秒。我覺得身體再次充滿力量，我雙手緊抓麻繩，將身體上下每一個細胞里面的力量都爆發了出來。隊友們看出了我的努力，都被感染了。于是，他們用和我一樣的力量來逆天改命。終于，隨著體育老師一聲：“比賽結束，二班勝”！比賽結束。
這場拔河比賽，讓我明白了“生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行”！
比賽是寫事嗎為篇十
星期二的上午課間操的時候，徐校長對我們說：“星期三下午二年級要舉行一場毽子比賽。”我們很激動。下午，邊老師選了10個男生、15個女生參加比賽。男生有王意瑞、齊嘉程等等，女生有李語佳、張燦等等。我沒有被選上，主要是因為我踢得不好。
很快到了星期三的'下午，參加比賽的同學們很著急，一來學校就開始練習踢毽子。兩節課后，同學們做好準備去參加比賽。我和幾個沒參加比賽的女生在教室外面練習加油口號。我們的口號是：二、二班加油，耶、耶、耶。二、一班漏油，哈、哈、哈。比賽在操場上進行，老師講了一下比賽規則后，比賽就開始了。我們站在國旗底下給比賽的同學加油。每一個人都在認真比賽，氣氛很緊張。有些平常踢得很好的同學，由于緊張失誤好多次。我心里很著急，害怕我們班失敗。比賽終于結束了，我們都跑過去聽比賽結果，“怎么樣？怎么樣？”“我們班得了第一名。”我聽了高興地歡呼起來。二、一班的同學垂頭喪氣的回教室了。
我為我們班的同學驕傲。我要加緊練習踢毽子，爭取下次毽子比賽的時候，為我們班爭光，讓同學們也為我驕傲。