無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
傳統游戲字篇一
游戲《流星》是根據民間游戲《扔沙包》改編的。因為傳統的《扔沙包》游戲在使用材料及運動方式上較為單一，有一定的局限性，為了滿足幼兒對游戲創新的需求，我們在游戲中增添了繩、球、飛盤、毽子等多種材料。鼓勵幼兒與材料互動，大膽創新，從而增加了甩、滾、踢等動作技能，使民間游戲的教育價值得到更為廣泛的挖掘與發揚。
1.在游戲中鞏固幼兒投擲、躲閃、滾、踢等動作技能，初步學習甩的動作，鍛煉手臂肌肉。
2.能對游戲提出自己的設想，并進行驗證。
1.《馬蘭開花》音樂磁帶、錄音機、繩球。
2.活動前已提供過球、沙包、毽子、布飛盤等游戲材料，開展過《流星》游戲。
一、伴隨《馬蘭開花》的音樂，幼兒和老師玩《木頭人》、《高人和矮人》、《老鷹捉小雞》、《三人套》等民間游戲。
（《馬蘭開花》是一首韻味十足的民謠。在其強勁節奏的帶動下，師幼互動極為融洽、自然。雖說只是短短的三四分鐘，但游戲所蘊涵的趣味性、娛樂性極大地調動了孩子們游戲的熱情，體會到民間游戲的魅力。）
二、自由選擇球、沙包、毽子、布飛盤等材料進行游戲
因為孩子們有前幾次游戲的經驗，所以當他們面對球、沙包、毽子、布飛盤等材料時，在玩法上表現出令人驚嘆的創造性。
三、出示新道具――繩球，引導幼兒利用其開展《流星》游戲。
1.組織幼兒討論：用繩球玩《流星》游戲可以怎樣玩？
杰：手握住竹棒，左右甩動繩球。
羽：一手握住竹棒，一手抓著布球，用力將布球拋出去。
康：像釣魚時甩釣竿似的將繩球從上往下甩。
鵬：兩腳一前一后叉開站立，手抓住竹棒，蕩秋千似的將繩球從下往上甩起來。
芳：手握住竹棒，用力轉一圈，將球甩起來。
……
（繩球以其新、奇的特點深深吸引了孩子。他們個個暢所欲言，躍躍欲試。我發現幼兒的想法大多與其生活經驗息息相關，尤其當一幼兒說到“轉圈將球甩動起來”時，有幾名幼兒便聯想到朝鮮民間游戲《抖彩帶》，紛紛表示還可以將繩球拴在頭部、腳踝處甩動。不知不覺中經驗得以遷移。）
浩：我想用轉圈的方法將球甩起來，像空中飛車一樣。
影：一直不停地轉，頭會暈的。
禾：轉一圈吧。
浩：轉一圈太少了，球可能飛不起來。
禾：只要你用力一轉，看（禾隨即起身示范。）
蘇：“釣魚”的方法也不錯。手握竹棒從上往下一甩，力量大，甩得遠。
杰：力氣大，球打到小朋友身上一定很疼。我怕。
韓：球是布做的，一點兒都不疼。
傳統游戲字篇二
“丟丟，丟手絹;
輕輕地放在小朋友的后面;
大家不要告訴他，
快點快點捉住他，
快點快點捉住他。”
丟手絹，又叫丟手帕，是我國漢族傳統的民間游戲。
20世紀七八十年代，手絹是每個少年的必備品。在孩子的袖口或者肩上，母親總會別一塊手絹，粗布做的，方方的。
晚上，母親會把它洗得干干凈凈，第二天起床時再別上。長大一些，手絹就從袖口和肩上轉移到衣兜里，手絹也由自己來洗。
直到上小學，好像才徹底告別了手絹。一方小手絹，像是時光和記憶送給我們的小倉庫，珍藏著所有的歡樂。
事實上，丟手絹不只是兒童游戲，在成人當中，也常進行。丟手絹被成人當作一種智力游戲，并且大都或多或少帶有一定的欺騙性質。
據托爾斯泰說，有一次拿破侖接見俄國公使馬爾科夫，他想通過這位公使驗證一自己的威名是否已經遠懾俄國。
于是他掏出手絹，假裝不小心把它丟在地上，期待著馬爾科夫為他效勞，幫他把手絹撿起來，并畢恭畢敬地交給他。
令人意想不到的是，馬爾科夫也掏出自己的手絹，把它丟在拿破侖的手絹旁邊，然后彎腰撿起自己的，卻并不撿拿破侖的。
后來拿破侖的那塊手絹到底怎么樣了，托爾斯泰沒說，但就這一事件的歷史意義而言，拿破侖的那塊手絹不管被怎樣處置，都已經不重要了，重要的是，俄國人贏了，可以說是獲得了智力、面子雙豐收。
除此之外，手絹常常被男女主人公當作愛情信物——當事一方總是把手絹丟在地上，于是也就有了“意外”的邂逅。
不得不承認，丟手絹游戲，是智商與情商的雙重考量。
而在日新月異的今天，玩具鋪天蓋地，孩子卻變得越來越孤獨。那些傳統的童年群體游戲——“打群仗”、捉迷藏、丟手絹、跳大繩、老鷹捉小雞大多存在于父輩的記憶和口述中。
找個時間，帶上手帕，陪孩子一起玩吧~ 相信傳統游戲不僅能重溫大人們的童年，也能給孩子的童年帶去不一樣的歡樂。
傳統游戲字篇三
1.通過多媒體，學生了解傳統游戲的玩法，學會玩一些傳統游戲；
2.加深學生對傳統文化的了解，引導其體會由傳統游戲帶來的樂趣；
3.對傳統游戲產生興趣，愿意在生活中玩一些傳統游戲。養成愛玩傳統游戲的習慣，培養合作意識和創新精神。
1、嘗試并了解一些傳統游戲；
2、學生感受傳統游戲的趣味性，初步了解游戲的文化性和社會性。
創設情境、討論、游戲體驗
課前談話：
1、平常你們最喜歡玩什么游戲？（真是豐富多彩）
2、我像你們這么大的時候，最喜歡玩“東南西北”
3、今天這節課我們一起玩游戲，好嗎？上課。
一、游戲導入，激發興趣
1、“擊鼓傳花”，分享課前調查結果。
（1）請學生說“擊鼓傳花”的規則；
（2）邊玩“擊鼓傳花”，邊分享課前調查結果
1、那你們玩過這個游戲嗎？（ppt：老鷹捉小雞圖片）
2、揭題：你們喜歡玩，我們喜歡玩，祖父輩們也喜歡玩，一代一代傳下來的游戲，我們就稱之為“傳統游戲”。（板書：傳統游戲）
3、傳統游戲有很多，一起看看程老師小時候愛玩的游戲（ppt出示圖片）
小結：游戲，是童年的印證。
1、翻花繩的樂趣
（1）師示范，生感受傳統游戲的樂趣。
（2）小小的繩子，不僅能給我們帶來快樂，它背后還有故事呢。（播放視頻）
小結：每一個傳統游戲背后都有一個屬于它的故事，而這些故事其實就是中國文化的體現。（板書：文化）
（1）今天，老師帶來了好多傳統游戲，想不想知道有哪些？
（2）教授“挑小棍”玩法（播放視頻）
（3）組長上臺隨即抽簽，小組合作玩耍傳統游戲（師巡視、輔導、參與）
1、看大家對游戲戀戀不舍，誰愿意和我們分享一下你的游戲心得？（生暢所欲言）
（1）泥塑（圖片：夢娃）
小結：小游戲，用心玩，玩出大名堂。
（2）雞毛毽
毽子作為戶外運動距今已有20xx千的歷史，它深受人們的喜愛不僅是因為其歷史悠久，更是因為其可以強身健體（板書：健體）。戶外運動有很多，我們要多多到戶外運動，增強體質。
（3）七巧板
獨樂樂不如眾樂樂，我們一起來玩“七巧板”。（ppt出示圖片，生一起挑戰）
第一張圖片：有色拼好的一棵樹
第二張圖片：無色畫虛線的小船
第三張圖片：暗影大公雞
小結：小小的七塊板，融入了我們老祖先的智慧，讓你想去挑戰它，這就是它的魅力。（板書：智慧）七巧板還可以拼成各種各樣的圖形。
傳統游戲，不僅有室內的、室外的、還有益智、語言······種類非常多。（播放ppt）
1、難怪越來越多的外國人也喜歡我們的傳統游戲。
2、越來越多的外國人喜歡我們中國的文化。
3、小小的游戲登上國際的舞臺，成為中外友誼象征。
4、齊誦拍手兒歌。
小結：小游戲，大文化，齊玩耍，美名揚。讓我們一起大手牽小手，傳承傳統游戲的美好，弘揚傳統文化的魅力！
傳統游戲字篇四
中秋節作為我國的傳統節日由來已久，每年的農歷八月十五便是一年一度的中秋節，你知道中秋傳統游戲嗎?下面本站小編精心整理了中秋傳統游戲的相關資料，希望可以幫到你!
中秋傳統游戲投壺：源于射禮，戰國時期最為盛行。游戲規則：壺代表著箭靶子，筷子代表著箭，在吃飯喝酒時玩耍，射中為勝。
中秋傳統游戲打磁粑：將糯米煮熟，放在石槽里，用木棒錘打，直到打成“膠體”，用白糖或黃豆粉沾著吃，別有味道。
中秋傳統游戲做糖人：用灰面和白糖為原料，做成可愛小人的形狀，再用竹簽串起來，是小孩子的最愛。
中秋傳統游戲猜燈謎：古時候，元宵和中秋節官方均要組織這樣的活動，代表與民同樂的意思，在這樣的活動，也涌現出許多才子佳人被人們所傳誦。
中秋傳統游戲博餅：與現代搖骰子類似，不過博的彩頭是月餅，相傳是鄭成功為鼓舞將士作戰士氣而設立的游戲。
中秋傳統游戲放花燈：傳說中放花燈是紀念清代抗法(法國侵略者)名將劉永福的，漸漸演變成孩子們喜歡玩的游戲。
觀潮
在古代，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。中秋觀潮的風俗由來已久，早在漢代枚乘的《七發》賦中就有了相當詳盡的記述。漢以后，中秋觀潮之風更盛。明朱廷煥《增補武林舊事》和宋吳自牧《夢粱錄》也有觀潮記載。
燃燈
中秋之夜，有燃燈以助月色的風俗。如今湖廣一帶仍有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節俗。江南一帶則有制燈船的節俗。近代中秋燃燈之俗更盛。今人周云錦、何湘妃《閑情試說時節事》一文說：“廣東張燈最盛，各家于節前十幾天，就用竹條扎燈籠。做果品、鳥獸、魚蟲形及‘慶賀中秋’等字樣，上糊色紙繪各種顏色。
中秋夜燈內燃燭用繩系于竹竿上，高豎于瓦檐或露臺上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處，俗稱‘樹中秋’或‘豎中秋’。富貴之家所懸之燈，高可數丈，家人聚于燈下歡飲為樂，平常百姓則豎一旗桿，燈籠兩個，也自取其樂。滿城燈火不啻琉璃世界。”看來從古至今中秋燃燈之俗其規模似乎僅次于元宵燈節。
猜謎
中秋月圓夜在公共場所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語，因為是大多數年輕男女喜愛的活動，同時在這些活動上也傳出愛情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。
賞桂花、飲桂花酒
人們經常在中秋時吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點、糖果最為多見。
中秋之夜，仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，已成為節日一種美的享受。到了現代，人們多是拿紅酒代替。
燒塔
南方廣泛流傳著燒瓦子燈(或稱燒花塔、燒瓦塔、燒番塔)的游戲。如《中華全國風俗志》卷五記：江西“中秋夜，一般孩子于野外拾瓦片，堆成一圓塔形，有多孔。黃昏時于明月下置木柴塔中燒之。俟瓦片燒紅，再潑以煤油，火上加油，霎時四野火紅，照耀如晝。
直至夜深，無人觀看，始行潑息，是名燒瓦子燈”。廣東潮州的燒瓦塔，也是以磚瓦砌成空心塔，填入樹枝燒起火來。同時還燃煙堆，就是將草柴堆成堆，在拜月結束后燒燃。而在廣西邊疆一帶的燒番塔，亦類似這種活動，但民間傳說是為了紀念清代抗法名將劉永福將逃入塔中的番鬼(法國侵略者)燒死的英勇戰斗。福建晉江亦有“燒塔仔”的活動。
每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分， 根據我國的歷法，農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。中秋節有許多別稱：因節期在八月十五，所以稱“八月節”、“八月半”;因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又俗稱“月節”“月夕”;中秋節月亮圓滿，象征團圓，此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。