在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
生活應該如此字篇一
生活中時常充斥著親情的味道。每當我放學回到家的時候，總能聞到從廚房飄來的香噴噴的米飯的味道；每當我早晨起床的時候，總能看到放在枕邊整整齊齊的衣服；每當我生病的時候，總能感受到身邊的一絲溫暖。
可縱然親情似火，我也不懂它背后的酸楚。多少個廢寢忘食的日夜，多少個雙休日的拼搏，換來的卻只是成績單上那刺眼的紅。我的心已涼了半截，家人也不停地為我擔心，但他們卻不知從何下手。不愿落后于人、好勝心極強的我更是夜不能寐，幾乎整日埋頭苦讀。實在看不下去的父親勸我：“沒必要學到深夜，晚上早睡明天才會有精力聽課。”我不顧父親的勸阻，仍一意孤行，繼續執筆做題。不知父親哪來的怒火，竟沖我大吼：“你這孩子，真不聽話！長時間下去，會形成惡性循環，最后身體會累垮的。”我也不知哪來的勇氣和父親頂嘴：“你總是讓我早點休息，卻不曾會想，一旦我放松，會有多少人追上我。你永遠都不了解我！”最后一句話，我幾乎是喊出來的。那一天，我哭了，哭得痛徹心扉。而在幾年后的今天，我卻明白了那是親人用固有的方式來表達對我的愛。
如果說生活中的親情讓我留戀，那么生活中的友情卻讓我癡迷陶醉。
友情，雖沒有親情那般血濃于水，也沒有愛情那般轟轟烈烈，但它卻是我憤懣傷心之時，最好的一劑良藥。
從前的我對友情只是一知半解，傻傻的以為彼此之間只有競爭，從未覺得它能真正給我帶來幫助，但經歷那件事后，我對它有了新的感觸。
那天放學很晚，我趁著月色找到了自己的自行車，俯身去開鎖時，卻看到車鏈掉了。我很著急，淚水直在眼眶里打轉，不知如何是好。這時，有兩位女生也來騎車，看到我這樣，連忙問道：“你怎么了？”我嗚咽地向她們說明了情況。其中一個女孩自告奮勇地說：“我帶你回家吧，自行車就先放這。”眼下也沒有別的好辦法，于是我就答應了。經歷過這件事后，我明白了：人與人之間，就像星與星之間，沒有相互妨礙，只有相互照耀。
生活中的親情、友情等，讓我從毛毛蟲蛻變成了美麗的蝴蝶，讓我從稚嫩的孩童變成了成熟的青少年，讓我越來越美麗，指引我去逐漸領會生活的真諦！
生活應該如此字篇二
人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。
孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了學習生活。
我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。
在課堂上的學習，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩。
除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來。
…連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。
生活應該如此字篇三
那是一個濕露露的雨天，看似平凡，卻承載著我對生活的深刻感受——生活原來如此美好。
早上起床，便聽到窗外“啪嗒，啪嗒”的雨滴聲，豆大般的雨點疏密不一的落在窗上，有一種悶不透氣的感覺，習慣性的歪頭看了一下卡通小鬧鐘，頓時低迷的眼睛瞪得滾圓，快上學啦！
來不及吃早飯，穿好衣服，跑到廁所，輕描淡寫的把清水往臉上一抹，抽起書包，大步跨出門檻，心里還不停地抱怨著：怎么又起晚了？睡得太晚，學得太累，還是鬧鐘不好使？一個個問題飛速從眼前閃過，但這些都不重要，要緊的是趕快到校。
跑到樓梯口，看到來自暗淡天空的雨滴，我狠狠的拍了拍自己的頭，這是個什么腦子啊！雨傘忘帶了。此時，感到生活真是糟透了，委屈、無奈一系列的感情都夾雜在我果斷的沖進雨里。
也就在這時，一直粗糙的老手遞過來一樣東西——烤地瓜。“呦呵，小伙子，看樣餓了吧，來來來，吃點東西。”說話的是一個六七十歲的爺爺，從那溝壑縱橫的臉上看得出歷史的歲月。“不，不吃，呵呵，爺爺你自己留著吃吧，我不餓。”我強忍住不吃，勉強的笑出聲來。“誒！不吃怎么行，看凍成這樣了，不吃點東西怎么行，你們啊，可是未來國家的國家的棟梁呢！”雖然我依舊不接受，可他還是硬塞到了我手里，面對這份突如其來的好意，我萬分感激，深深地給他鞠了個躬，之后狼吞虎咽的吃了起來。
我依然在吃，刻意的用地瓜擋住臉，其實早已淚流滿面。那時，我明白了許多：人生的風雨再大，總用護航的船只，避風的港灣，引路的燈塔，心連心的船員。生活可以糟糕到底，但暮然回首，生活原來如此美好。
生活原來如此美好，生活本來如此美好，生活竟然如此美好。只要你真心去感受，它便是你的一部分，一部分的你。
生活應該如此字篇四
那天是初一年級的一個下午，我在鄉下度過我的假期。作業做完后，我百般無聊，心想著出去走走，于是乎，合上課本，走進了大自然。現在的時期就是所謂的“碩果累累”的時候，地上都鋪著麥子，空氣中也能聞見那一絲麥香。正當我四處觀望著鄉下的風景時，突然發現了腳下有一個有趣的景象。
那是一粒大米，而在這大米的后面有著一只快速爬行的螞蟻，這只螞蟻見了米粒，它先用嘴啃了啃，圍著大米轉圈，還是移不走大米，好不容易大米移動了一下，可是沒有多久，這大米又紋絲不動了。那螞蟻也沒有糾纏，摔了兩下觸角就往回爬，過了一會，那螞蟻帶著五個兄弟姐妹來了，它們繞著這只大米轉了又轉，接著，一起搬大米，還是搬不動。于是一只螞蟻爬向洞里，留下兩只好似在看守大米。不久，從洞口爬出10只螞蟻，它們都互相不停地碰著頭，好像是在研究怎樣才能將大米搬走，要知道這大米可是比這些螞蟻都要大好幾十倍。過了一會兒，它們開始擺陣型，最前有兩只螞蟻，最后有兩只，左右各兩只，旁邊有一只好像是指揮，其余的都想辦法鉆到大米底下。慢慢的大米動了，之后大米就被運到了一個墻壁面前，那個指揮的螞蟻擺了擺觸角，石頭土墻的下面的一個小磚被推開了。無數的螞蟻噴涌而出，我頓時嚇了一跳。而我看著這么多的螞蟻擠在一塊我不禁覺得頭皮發麻。
這些螞蟻們排成隊，而大米也被那些螞蟻頂上了頭頂，再慢慢的往隊伍后面運輸，一直到最后面我才發現在這些螞蟻上面有一只紅色的大螞蟻---蟻后，那只大米也是被運到了這里。沒多一會，螞蟻們在一棵大樹下停了下來。幾十只強壯的工蟻和兵蟻開始掘起了洞，而那蟻后則是舒舒服服的在一旁審視工作，一邊享受這剛剛貢上來的的大米，頗有女王的風范！
沒多久，地上堆起了一堆堆的新土，蟻后也吃飽了，收拾收拾進新家了。然而，這一會又有十幾只背著糧食的螞蟻回來了，食物先進洞，其次是它們。
我不禁笑了笑，這些生活啊，其實都是平淡的，正是因為有那么多人的凝視，那么多耐心的目光，就能明白這些“美”，這些道理。所以說未經凝視的生活是無意義的，只有目不轉睛的凝視，你才真正的融入這個世界，從這生活中發現美與愛！
生活應該如此字篇五
從膜拜的研發與普及到“豬了個球”的創意與暢銷，共享設施正一點一點地滲透入我們的生活中，像“緩慢氧化”般潛移默化地改變我們的生活。
一日，我興致高漲趁著早晨的春光去打一場籃球揮霍汗水。可當我下樓時才發現車子都被爸爸媽媽騎走了，難不成要讓我走路去？就在我懊惱不能去時視角一轉看見一輛鮮亮的小黃車。對啊，可以騎小黃車去哇！
我匆匆跑上樓用手機下載了ofo，一百元！這昂貴的價格對于我這個學生黨來說著實心疼不已。接著，我下樓去掃了小黃車，騎上它就出發了。一路上陽光明媚，我哼著歌騎著單車格外暢快。共享單車還真是方便，下次再也不用偷偷騎父母車出去啦。
可當我到達籃球場時才發現，我這個撿了芝麻丟了西瓜的竟然把籃球落在家里了！得，白跑一趟。就在我打算掉頭往回走時一眼望見籃球場上一輛橙色明亮的箱子，里面放了幾個籃球。這里是可以租籃球的嗎？我連忙停好車子再鎖好等他計費停止在走下籃球。果然，這是個共享籃球。掃碼注冊后，它更是亮出了69元押金的天價！雖然很心疼錢，但為了籃球我也無計可施。我順利地拿到了一個籃球，便像離弦的箭矢般奔向籃球場。竟不知是出于興奮還是昂貴的計時費呢？原來現在的共享設備這么發達，那我以后豈不只要帶個手機出門就夠了？買東西可以用支付寶，騎車用ofo，就算遇上突降大雨也可以用共享雨傘。當然，要帶足夠錢。
共享設備有失敗也有成功，比如共享電話，共享雨傘還有我在路邊看到那些沒鎖的共享單車和被人丟棄在草叢里的共享單車或者停放在路中央的等等。共享設施不一定越便宜越容易被社會接受，它便利的是人們的生活，考驗的是公民的素質也誠信，體現的是整個社會的道德。要想真正地擁有共享生活還是應該每個公民都能愛護共享設備。