在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
手工飛鏢字制作飛鏢篇一
飛鏢的玩法很多，正式的比賽常采用501的規則，即一局二十輪，每位選手起始為501分，選手積分隨投擲得分而遞減，首先將積分減為0者獲勝。作為娛樂活動，您甚至可以去自創規則。 下面是一些玩法請參考。
501
可選擇單/雙靶心、正常/雙倍入、正常/雙倍/三倍出。
一局二十輪，每位選手起始為501分，選手積分隨投擲得分而遞減，首先將積分減為0者獲勝，如十輪投擲完成后無選手將積分減為0，則積分最低者獲勝。如果選手投中某鏢后使積分減成無法結束游戲的分數(正常出積分0;雙倍出積分≤1;三倍出積分≤2或者在雙倍/三倍出條件下，投中非雙倍區/三倍區使積分減為0) ，稱為“爆鏢”，發生爆鏢后，取消該輪得分，同時結束本輪投擲，輪到下位選手投鏢。
301
可選擇單/雙靶心、正常/雙倍入、正常/雙倍/三倍出。
一局十輪，每位選手起始為301分，選手積分隨投擲得分而遞減，首先將分減為0者獲勝，如十輪投擲完成后無選手將積分減為0，則積分最低者獲勝。如果選手投中某鏢后使積分減成無法結束游戲的分數(正常出積分0;雙倍出積分≤1;三倍出積分≤2或者在雙倍/三倍出條件下，投中非雙倍區/三倍區使積分減為0)為“爆鏢”，發生爆鏢后，取消該輪得分，同時結束本輪投擲，輪到下位選手投鏢。
21點(game 21)
可選則單/雙靶心
一局七輪，每輪投擲機器隨機指定的分值區。投中指定分值區的單倍區、雙倍區、三倍區得1、2、3分，積分正好達到21分者獲勝。如果完成七輪投擲，無選手使積分達到21分，則積分高者獲勝。若選手投中某分值區使積分超過21分，稱之為“爆鏢”，產生爆鏢后，取消該輪得分，同時結束這位選手的本輪投擲，輪到下一位選手投鏢。
打飛碟(shoot out)
一局七輪，機器隨機指定一個分值區，選手在10秒鐘內投中指定分值區得1分，投中其他區域不得分，超時不投鏢，此鏢失去投擲資格。
初始每位選手20分，每投中一次指定分值區積分減1，首先將積分減為0者獲勝。如完成七輪投擲后，無選手積分為0，則積分最低者獲勝。
高得分(high score)
可選擇單/雙靶心
一局七輪，完成七輪投擲后，得分最高者獲勝。
高爾夫(golf)
一局十八輪，每輪投擲和輪次相同的分值區，投中本輪分值區的雙倍區得1分，投中三倍區得2分，投中內單倍區得3分，投中外單倍區得4分，沒投中目標得5分，每輪以最后投鏢所得分數為本輪得分，因此選手在投中自己滿意的有效分數后，最好放棄本輪剩余鏢的投擲。完成十八輪投擲后，積分最低者獲勝。
殺手 (killer)
一局七輪，選手首次投中未被其他選手選定的'分值區，即為該選手選定的分值區，并保持至局終。投中自己選定的分值區得1分。在積分≥6分之前，投中其他區域無效。當選手積分≥6分后成為"殺手"。殺手投中自己選定的分值區，積分加1(積分加至9分后不再增加)。投中其他選手選定的分值區，被投中選手積分減1。如果某選手積分≤0，則這名選手被淘汰出局，剩下的最后一名選手為獲勝選手。如完成七輪投擲，仍有不少于1名選手，則積分最高者獲勝。
設定目標(super scram)
可選擇單/雙靶心。
二人游戲，不需設定參賽人數，一局七輪，由上、下兩局得分決定勝負。每局先投鏢者為封區選手，其任務是關閉分值區，后投鏢選手為得分選手，其任務是從未關閉的分值區中得分。對封區選手，累計投中某分值區三次(投中單倍區、雙倍區、三倍區，等于投中某分值區1次、2次、3次)，此分值區即被關閉。對得分選手，投中未關閉的分值區得相應分，投中已關閉的分值區無效。關閉了所有分值區，或者完成七輪投擲，結束一局。
第二局，兩位選手交換角色，(即第一局先投鏢者，第二局為得分選手后投鏢;一局后投鏢者，第二局為封區選手先投鏢)完成兩局比賽，得分高者獲勝。
手工飛鏢字制作飛鏢篇二
秋風氣爽，納愛斯廣場有許多人在散步。這時，一個小男孩走到了我面前，把我從架子上摘下來，買走了。我十分開心，因為有人買走了我。路上，小主人高興地玩弄著我，一會兒扔，一會兒玩，可高興了。我在天空飛來飛去，樂得一蹦三尺高。
小主人來到了一個醫院里玩飛鏢。只見他猛地一抽，我竟一下飛到了“十霄云外”（當然是對我而言啦），電線大哥見我飛到了他身旁，驚訝無比，嘴巴張得大大的，似乎能放下一個鉛球。
小主人玩得越來越起勁，害得我做了好幾次“自由落體”，與大地來了幾個“親密接觸”。這時，小主人一來勁，一抽，竟把我飛到了大樹上。我在大樹上，害怕極了。這時，只見小主人請來了一位叔叔，這位叔叔，拿了兩把掃把，想把我打下來。可兩把掃把不僅沒把我打下來，反而也掛在了樹上。終于，在小主人媽媽的幫助下，我和掃把成功地下來了。
這次奇遇真好玩！
手工飛鏢字制作飛鏢篇三
最近開展的是《快樂運動每一天》這個主題，在這個主題里我們開展了很多和運動相關的活動，孩子們在活動中動一動、玩一玩，興致特別高，對運動的興趣也提高了。本周，我們又開展了一個很有意思的活動《我會做飛鏢》。老師和孩子一起做漂亮的.飛鏢，然后用自己的作品來玩，孩子們可興奮了。
一、環節描述
1．出示折紙示意圖（遮蓋最后一個完成圖），你們能看懂這張折紙示意圖嗎，猜一猜折完后是什么玩具。
2．取出幾個已經完成的飛鏢，演示投擲，引發興趣。你們猜對了，這是飛鏢。
3．為我們自己折一個飛得遠、飛得穩的飛鏢。
二、活動反思
做做玩玩是幼兒興致很高的一項活動，在活動中幼兒能自己動手做出成品來，特別有成就感。本次活動中，我先出示了做好的飛鏢和玩法吸引幼兒興趣，接著演示示范了制作方法，幼兒都能集中注意，對活動興趣較高。幼兒操作部分，大部分的幼兒都能自己完成撕紙和黏貼，獨立完成作品，部分能力較弱的幼兒也能主動尋求教師幫助，請教師幫忙黏貼。活動后每個幼兒都完成了自己的作品，讓幼兒體驗到自己動手的滿足感和做出成品的成功感。
三、不足之處
活動后請幼兒在操場上帶著自己的飛鏢任意投擲，幼兒玩得很盡興，但這時，我缺乏適當的指導，幼兒只是無目的的拿著飛鏢投擲，其實，這時我應該多加引導，如設定目標，讓幼兒投擲，或設置情節，讓幼兒比賽誰扔的高扔的遠等，效果應該會更好。注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索我會做飛鏢活動反思。