每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
小事記的啟示篇一
在我成長的旅途中，有許許多多的事伴隨著我，多得像天空中的繁星，數也數不清。
記得那是去年的元宵節。到了晚上，我寫完作業，風一般地速度跑到樓頂。我抬頭仰望著那一望無際的夜空，鳥兒和青蛙也在唱著那優美的歌曲，我不禁回憶起了往事。突然，“嗵”的一聲，打破了天空的寂靜，緊接著，一道優美的弧線在我面前劃過，隨后，一朵五彩繽紛的天空之花綻放開來，簡直能與百花園里的千百朵花媲美。
媽媽開始做飯了，大喊道：“楊澍，快過來幫媽媽包餃子！”我不甘情愿地想：不就是包個餃子嗎？對我媽媽來說，應該是張飛吃豆芽—小菜一碟。“來了！”我三步并兩步的跑下來了。我急忙洗洗手，奔到廚房。
我首先拿起勺子，把餡夾到了餃子皮里面，可是這餃子皮不聽使喚，怎樣都合不攏嘴，好像一個頑皮的孩子。好不容易包上皮了，可是餃子餡又跑了出來。我擺弄了半天，每個餃子都像打了敗仗的殘兵似的。我有些氣餒了，垂頭喪氣地坐在椅子上。媽媽見我這樣，不禁笑了起來，和藹的臉上流露出一條條慈祥的皺紋，道：“別灰心，只要你善于觀察，善于學習，認真去做，就能做好。”聽了媽媽的教導，我似乎又有了靈感。
我看了一遍媽媽怎樣包后，便認真地包起來。一個小時過去了，我數了數，一共包了42個，看著餃子們昂首挺胸，心里美滋滋的。
從這件小事中，我懂得一個道理：無論做什么事，都要持之以恒、細以觀察，不能因遇到困難就半途而廢，那樣永遠不會成功。
小事記的啟示篇二
時間飛逝，時間轉眼到了1月26日的晚上。爸爸正在看一張季度收入的表格，因為在爸爸的腦海里，我數學計算題十分容易出錯，所以他把這項任務交給了我，而且提醒我要去年第一季度和今年第一季度的差除以三。
我信心滿滿的接受了，甚至覺得這么簡單的事給我做是大材小用。
一拿到單子，我就把老爸的吩咐忘到了九霄云外，不管三七二十一就填寫了出來。半個小時過去，我終于填好了。我把單子交給了爸爸，還吹牛說：“我做的題目肯定全對！”老爸拿單子一對比，勃然大怒：“你太驕傲了，你這做的什么呀！”我聽了十分茫然。
也許挨了罵，腦子也清楚了，奪過單子一看，我居然拿今年一月份與去年二月份比了。雖老爸沒說什么，我知道老爸太累想輕松一下，爸爸也難得叫我辦事，我卻搞砸了，十分內疚。
的確，何老師也與我們說過，要認真審題，就算做過的題目也要認真對待，不可想當然，生活處世也一樣，任何事任何話必須經過千思百慮才能說做，不然會傷害到別人，我要改的還有許多。
小事記的啟示篇三
剛剛上完鋼琴課，我就和媽媽直奔外婆家吃飯。
吃好飯晚飯，我發現平板電腦不見了。我頓時慌了神，心怦怦地跳著。我忐忑不安地想：“把它放在車后座，真是我做過最笨的事情呢！車停在外面的停車位上，今天真倒霉……”我鼓足勇氣跟媽媽說明了情況，想著免不了一頓罵了。
“丟了也沒有辦法，從這件事情吸取教訓，避免下次再發生。”媽媽眼神嚴厲地說。“我覺得你現在最應該想清楚的事情是，平板到底是不是放在車的后排座位上？”。媽媽的語氣更兇了點。
“好像是放在后排的……”媽媽這么一問，我的心更慌了。腦袋里努力的回想著下課后的情形。“可能落在琴行里了，我也不是很確定。”我小聲的嘟囔著，心里空落落的。
我一路上祈禱著，平板最好在琴行啊！平時十五分鐘的路程今天特別的漫長。
一到琴行，我直奔琴房。鋼琴上，架子上，我仔細尋找……唉，完了，肯定是丟了。正當我垂頭喪氣之時，媽媽也走了進來。她走到前臺旁邊的桌子上，指了指。哇，我的平板電腦，我高興得一蹦三尺高。
今天我真的的體會到了“失而復得”這個詞的意境。通過失而復得的這件事，我知道了遇事要冷靜思考。下次我再也不這么迷糊了！
小事記的啟示篇四
我不信一個有“肌肉”的“男人”連枝小小的筆都不能解決嗎?太丟臉了。我左手使勁握住筆桿，右手握緊筆帽，大喊一聲“呀”，誰知那筆筆帽紋絲不動。我以為是手心有汗打滑，便用毛巾反復擦擦手，本想這一次一定能搞定，結果仍然是瞎子點燈--白費蠟。
我急的像熱鍋上的螞蟻，正巧媽媽來了，老媽力氣大，請她拔筆帽，保準小菜一碟。我向媽媽支援，媽媽立即挺身而出。老媽使出渾身解數，雙手左右開弓拔，仍沒有作用。她不灰心，放下筆，兩只手做好準備，各就各位!預備!3!2!1!開拔!我也在心里替老媽加油。最后，老媽把的臉都漲紅了，還是無濟于事。
忽然，我靈機一動，對媽媽說:“我們一人抓住鋼筆的一頭試試。”ok!她拽筆桿，我拽筆帽，兩個人使勁對拔，拔得不亦樂乎，似乎正在舉行一場精彩的拔河比賽，可是最終都輸給筆帽。
我氣的把筆往桌上一摔，嘴里罵道:“啥破鋼筆，今天我讓你下崗。”我正準備把筆扔進垃圾箱，筆帽卻彈了出來。原來，剛才摔筆帽的時候，筆帽和筆桿連接處松動了一些，所以才好拔。
其實我們做事情，不僅要有毅力，必要時要用巧辦法，用另一種眼光去看待事物。所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”又是干活我們不僅要講究方法，不能蠻干。
小事記的啟示篇五
今天，天空下著蒙蒙細雨。我站在窗戶旁，聽雨打在屋檐上，發出細小的聲音。我的腦海里不由地想起了那件事。
“放學嘍！放學嘍！”我背著書包走向校門，邊走邊向門外張望，正好，爸爸的車開到了門前。我像風似的跑上車。
一到家，我把要做的作業一一拿出。咦？怎么有兩本一模一樣的作業本？我一看名字，原來其中一本是同學的。糟糕，這可怎么辦？我想：要不明天還他吧，只要我向老師解釋，再讓他補做一下就可以了。
這時，媽媽給我送來的水果，看見我手上拿著兩本一樣的作業本，說到：“這是你同學的吧？看看你這么不小心，把同學作業本都拿回家了，還不快給他打電話，問清地址。知道后馬上送去！”什么？送過去？嗨！我心不甘情不愿地給他打個電話，知道地址后讓爸爸開車送我去。
上了車，我還惦記著我那未寫一個字的作業。真是的，還得給同學送作業本，這些時間我都可以完成兩項作業了。看來今天又得熬夜了！到了同學家門口，我還責備著媽媽為什么要我去送作業本，更何況外面還下著雨。
我按了按門鈴，同學開門了，我連忙把作業本還給他。同學接過作業本，連連道謝：“真是太謝謝你了，冒著雨來給我送作業，我本來還要去學校拿呢！”我聽了十分窘迫。要不是媽媽的堅持，也許他還得白跑一趟。
那一次，我明白了自己的錯誤，也理解了媽媽的堅持，漸漸的，我學會了將心比心，也學會了替他人著想。
小事記的啟示篇六
無論在什么時候，我都會記住這件事情，因為它使我懂得了今后不管做什么事，都不能馬虎，不讓就會后悔莫及。
第二天，老師拿著一疊試卷，遺憾地對大家說：“這次總體考得還算不錯，可有個別幾個同學，做題的時候太馬虎了。”呵，是哪個馬大哈這么地不爭氣呀！
試卷一張張地發了下來，“麗麗100分，最高分，大家表揚他！”老師的聲音漸漸地低了下來，“這位同學太可惜了。某某某，69分。”我艱難地邁動著雙腿，臉上火辣辣的燙，眼淚就在眼睛里打轉。看著滿是紅叉叉的試卷，我心里難過極了。“放學后來辦公室一趟。”老師在我的耳邊小聲地說。無疑，肯定會罵我一頓，我已經做好了心理準備。
是啊，這件小事給予我的啟示就是做事不馬虎！
小事記的啟示篇七
我們一生中會遇到許許多多的人和事，有些事已經隨著時光的流逝而逐漸淡忘了。但有一件小事使我記憶猶新，因為它告訴了我：公交讓座有意義。
大哥哥看見我，對我豎起了大拇指。我感到驕傲極了，同時又有一點點害羞。
之后在公交車上的我總是站著，因為我懂得讓座的意義。每次讓座我都很快樂。
如果人人都這樣做，那么這個世界將會更美麗。我也懂得了每一個人都應該樂于助人，對他人有關愛，對他人有關心。
我們最應該學習最應該敬佩的，其實是他們：那些默默無聞的樂于助人的人。
我們應該學習他們這種精神，弘揚傳統文化，首先應該先從自身做起，從小事做起，做自己能做的事。