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    我的成長之路高中作文字(六篇)

    時間:2025-06-05 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我的成長之路高中字我的成長之路高中篇一

    小時候,我是一個不停滾來滾去的“球”:到處橫沖直撞,走路像打水漂,又急又快。四歲時撞碎了家里的玻璃茶幾,在額頭上留下一條長長的疤痕。當年暑假,淘氣的我下樓時學小白兔蹦蹦跳跳,不慎滾下樓梯,意外中連帶了拉著我手的媽媽,媽媽為了保護我,雙臂骨折,而我卻毫發未傷。

    暑假過后,我要上學了。爸爸媽媽帶著我兜遍了城里各個幼兒園,最終放棄了離家最近,而選定了離家很遠的一所。 吸引他們注意的,是這所幼兒園活動場地上覆蓋的厚厚綠地毯。此后的三年,勤勞的爸爸每天早早起床,不管寒風還是酷熱,騎著自行車接送我上幼兒園,風雨無阻。

    “小么小兒郎——,

    背著那書包上學堂,

    不怕太陽曬也不怕那風雨狂。

    只怕先生罵我懶那,

    沒有學問啰,無顏見爹娘。

    啷里格啷里格啷里格啷,

    沒有學問啰,無顏見爹娘。”

    媽媽領我走過的這條路,我以后順順利利地走了六年,快快樂樂的小學生活就在我的跑跳歡鬧中度過了。

    即將升入初中的我,學習方面被加大重視。媽媽為讓我獲得良好的學習環境,率先調入教學質量過硬的初中。家到新學校的路變遠了,也變危險了。望著路上橫沖直撞的大卡車、貨運車,瘦小的媽媽卻特意買了一輛大號電動車,天天帶著我早出晚歸。盡管我們必經的環城路上頻頻發生交通事故,但媽媽還是帶著我小心平安地在這條高危路上奔波了一年。

    一年后,爸爸媽媽又到處轉悠了,這回考察的是路況,哪條路最近最安全。終于讓他們發現學校附近的花園路沒有野蠻的大卡車通行,小汽車雖多,但行駛得小心緩慢,基本是車讓人,而不像原來主干道上非要人讓車。幸福的首要前提就是安全,這一點認識足以讓勤儉的雙親傾囊購置了新家。從此,我天天得以多睡一刻鐘,天天安然騎車上學。

    上高中了,好學校卻要搬到僻遠的鄉下。年過四十的老媽催迫老爸一起學開車。酷熱的暑假,笨重至極的老吉普,那沒有轉向助力的方向盤在瘦弱的媽媽手上尤其笨重無比。轉向時,她人站起來都難掰動方向盤,不知她怎么撐下來的。現在家中每次來接送我的昊銳車,前后掛著我生日的牌照。昊,日上中天,我查過字典:喻父母的恩情深重。

    那天夜里,我夢見自己幻化成車:既有澎湃的動力,又有敏捷的剎車系統。還有漂亮優雅的外觀,先進安全的配置,以及舒適環保的內飾,滿載著人間的關愛,在我的幸福路上,貼地飛翔。

    我的成長之路高中字我的成長之路高中篇二

    招待我們的管家是一位納西族的姑娘,叫阿花。阿花個頭不高,臉黑黑的,穿著樸素而整潔。她還有一雙超大的眼睛,明亮、清澈。她那害羞的眼神中還帶著微微的倔強。

    阿花每天都會帶我們去游古城,我們很快就成為了好朋友。

    這天,阿花又帶著我們悠閑地在古城閑逛,媽媽被一家店中的野山菌吸引了,店家非常熱情的拿出了一包“上等”野山菌,給媽媽介紹。就在媽媽準備付錢時,阿花按住了媽媽的手,對著店家說:“我們付的是上等品的錢,這是次品,我們不要。”店家惱羞成怒:“你怎么向著外地人說話,是不是腦子有問題呀!”不等阿花開口,店家又一股腦地說了很多更難聽的話。阿花哭了,眼淚像斷了線的珠子似的掉了下來,但是她還是用那雙倔強的大眼睛盯著店家說:“請給我們換上等品。”面對倔強的阿花,店家退縮了,他不情愿地從柜臺下面拿出了上等野山菌。

    我被阿花感動了,她小小身驅里居然蘊藏著如此大的能量。

    這次麗江之行,我收獲了快樂,收獲了美景,收獲了美食,更重要的是我在成長的道路上,又學到了更多的東西。

    我的成長之路高中字我的成長之路高中篇三

    今年我十二歲了,在過去的十二個春夏秋冬里,我經歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情。這些事情點綴著我成長之路,讓我的成長歲月變得精彩起來。

    上幼兒園那時,我是十分愛搗蛋,也十分好奇。

    ……

    到了四年級,也就是現在的我不再砸喇叭,也不再當“李小龍”了,而是“搖身一變”,變成一只“書蟲”。從三年級開始,我就在爸爸的引導下,喜歡上了讀書,從最初的少兒本《安徒生童話》到現在的世界名著《基督山伯爵》,我與主人公一同喜怒哀樂:為書中的悲而傷心地流淚,為書中的喜而高興地歡呼雀躍;在書中,我知道了人類的進化歷程,“目睹”了清朝末代皇帝傅儀的真面容,看到了撒哈拉大沙漠的變幻莫測,懂得了金字塔和萬里長城這些奇跡的由來。

    “書籍是人類進步的階梯”。讀書讓我增長了閱歷,陶冶了情操,明白了事理。《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒的毅力使我驚嘆,《三個火槍手》中達德尼昂四人的友誼令我敬佩,《神秘島》中史密斯和他的伙伴的智慧、勇敢值得我學習……。

    從幼兒園到現在,在我的成長之路上,每個日子都是充滿陽光的,夢是多彩的,笑是開心的,哭是認真的,心是誠摯的。如今,伴隨著成長,內心的希望猶如天上的星星一樣,燦爛繁多。

    我的成長之路高中字我的成長之路高中篇四

    人生在世,每時每刻都在成長著。從出生到幼兒園,到小學,到初中,到高中,再到大學……我們都在成長,而成長也始終伴隨著我們,恰似腳下的路,綿延不斷,一直走向未來。

    從呱呱墜地到現在,我已走過了14個春夏秋冬,從媽媽懷中嗷嗷待哺的小嬰兒成長為英姿挺拔的陽光少年。這14年里,爸爸媽媽、老師、同學,都在我的成長之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶。回首過去,那些快樂依然清晰地閃現在我的腦海,仿佛一切就在昨天。

    在我的記憶中,幼兒園之前的日子是最幸福的,是最無憂無慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護下,除了吃,就是玩,爸爸媽媽給我買了很多的玩具,還經常陪著我搭積木,放風箏,玩游戲,天天玩得不亦樂乎,而調皮的我還時不時的來個惡作劇,藏在衣柜里,偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子。晚上,我總是依偎在媽媽懷里,數著天上的星星,聽媽媽講著童話故事,美美地睡去。

    在我的記憶中,幼兒園里的日子是從恐懼到快樂的。離開媽媽我開始又哭又鬧,是老師給我拿來一個又一個玩具,并把我領到小朋友中間,讓他們陪我玩,陪我鬧,我由最初的恐懼到后來與小伙伴們打得火熱。那些歲月,是我第一次接觸老師、同學和課本,是我人生中第一次走入課堂。當我在全班第一個玩成魔方游戲受到老師表揚的時候,我感受到了成長的快樂。

    在我的記憶中,小學的生活是幸福的,也是痛苦的;是輕松的,也是緊張的。幸福是因為我依然能與爸爸媽媽在一起享受他們無私的關愛,痛苦是因為我有時犯錯會受到懲罰卻得不到理解,輕松是因為我的學習任務并不重,我還有很多的時間休息、娛樂、搞課外活動,緊張則是因為我還必須時不時的備考,預測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”,我感受到了成長中也有煩惱。

    在我的記憶中,初中是快樂的,是辛苦的,更是收獲的。我的初中是快樂的,有那么多的老師和同學,大家一起學習,一起游戲,一起鍛煉,就像一家人。是辛苦的,學習上的勞累,精神上的壓力,生活上的艱苦,有時真的很累,也曾經想過放棄,但想想家長與老師的期待,我就充滿力量,充滿信心,在短暫的休息后又投入緊張的學習中。是收獲的,上了初中,我懂得了學習的重要性,我懂得了爸爸媽媽與老師的期待,懂得了未來社會需要的是棟梁之材,一分耕耘一分收獲,我的成績突飛猛進,老師也對我刮目相看,我感受到了成長中有耕耘才有收獲。

    人的一生都在成長,有快樂,有煩惱,更有收獲,雖然有時我們并不想長大,不想承受成長的壓力和責任,但是成長是避不開的,與其消極的對待,不如奮起,所以作為陽光少年,我一定要樂觀的、快樂的成長,努力讓自己成為對社會有用的人。

    我的成長之路高中字我的成長之路高中篇五

    一周很快就過完了,但這周發生了一件讓我印象深刻的事。一起跟我看看吧!

    周四是個特別的日子,早輔導時間我們進行了數學單元測驗。由于我前幾次考的不理想,這次我非常的緊張,悄悄告訴自己一定要打起十二分的精神。這次的題目非常難,我仔細的審題,不停地打草稿,驗算,生怕會出什么差錯。時間過得好快,不一會就到了交卷時間。

    老師讓我們互相改卷,馬梓芯改的是我的試卷。此時心里非常的忐忑,不知道我會考得怎么樣。我時不時朝馬梓芯那邊看一下。她拿著紅筆微微皺著眉,嚴肅得仿佛就像陳晶老師一樣。這下我心里的忐忑不安無限地放大了。我會不會考得很差?這次不會又考了七十幾分吧?唉,我這個單元果然沒學好……這些想法在我的心里像雨后春筍一樣冒了出來,讓我越來越焦急不安。

    漫長的十分鐘過去了,馬梓芯把我的試卷交到老師手上之后,悄悄地告訴我:“你考了是93,不錯哦。”聽完這句話后,我口里像吃了一顆定心丸似的,我心里的那些疑問也通通消失不見了。想象著回家媽媽看到我的卷子眉開眼笑的樣子,忍不住也偷著樂起來。

    老師復查完畢之后,我拿到了試卷。嗯,后面的大題都沒錯,但錯的都是些小題,大部分都是粗心,以后還是要改掉粗心這個毛病啊。

    這節課,我的心情可真像坐“過山車”一樣啊!

    我的成長之路高中字我的成長之路高中篇六

    成長,是一條漫長的路,通向美麗的天堂,唯有經歷風雨,才能見到彩虹。

    成長的路上也充滿機遇,我們無法預料未來的成敗,是擦肩而過,還是抓住機遇,全在于我們的付出和努力。

    小時候,父母總是牽著我的手走在成長的路上,衣食住行全是父母操心,懵懂的意識里只想:成長也許就是又長高了一點。

    漸漸地,我上了小學,變得成熟了一些,看著高年級同學總是呼朋引伴上下學,我想,成長也許就是能獨自回家,不再需要父母的接送。

    哦,成長的意義是懂得取舍,懂得放下的智慧。我想。

    成長之路是漫長的,成長的意義也遠不止如此,他需要我們用生命去體會,去感知,去尋找一條屬于自己的通往天堂的成長之路。

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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
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