每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
敬畏生命熱愛生活篇一
我是一個心性極柔軟的人。在我的生命意識里，所有有生命的東西，都是有思維的生命體。不管它們以什么樣的姿態展現，都讓我心存敬畏。就算卑微到一株小草、一朵小花、一只螞蟻、一片會動的白云，在我眼里都是有感情會說話的生命個體。因為我明白，它們以獨特的生存方式存在于這個世界，同樣也具有深深地渴望圓滿和發展的意愿，我必須以同等的敬畏來尊敬每一個生命。
因了這種對生命的敬畏，使我對生活充滿感激。同樣，任何一個生命的逝去，都會讓我痛心無比。記得小時候，家里養的一只小貓兒因在鄰居家誤食鼠藥中毒死亡，得知噩耗的我淚如雨下，兩天都不肯吃飯。后來才在大人的勸說下給貓兒穿上它最漂亮的碎花小肚兜兒，在我家院里那株香椿樹下隆重的將貓兒下葬，為了能找到它，還給它修了一座圓圓的小墳。直到現在，我都不認為那是可笑的行為。后來，我再也不養貓。
敬畏生命，讓我感受到世界呈現在我們面前的無限生機，體驗到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭歡唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊，我們也在時時處處的體驗中感受生命的頓悟與喜悅。
敬畏生命，讓我能時刻保持一顆溫婉柔軟的心，擁有真情、懂得感動。讓我始終相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖。無論走過多少荒蕪，經過多少滄桑，逝去的是厚厚的歲月，可心卻還能像孩子一樣純真善良。所以，我覺得自己是幸福的。我希望有一天，即使我老了，我依然能擁有一顆善良的心和一雙純凈的眼睛。
敬畏生命，讓我懂得感恩、珍惜現在，讓我的生命得到滋潤。在人與人、人與社會、人與自然面前都感覺到親近、和諧。讓我知道每一個生活在世上的人都不孤單。在我身邊，每一分熟悉或陌生的關愛都會讓我感覺到最圣潔的溫度。它讓我消除生命中的黑暗與恐懼，時刻感受到撲面而來的陽光，再冷的冬天，我也能感到春天般的溫暖。
敬畏生命，讓我更懂得尊重自己。
敬畏生命熱愛生活篇二
清晨的陽光見證著小草的破土而出；冬日的雪花詮釋著梅花的傲然怒放；荒漠的黃沙撫動著綠洲的生機勃勃。生命在無畏中前行，它們依次長出白嫩的芽兒，開出最美的花朵，點綴成盎然的春色。而我們在默默前行中應該對生命充滿敬畏。
去年的最后一天，那位在地壇中玩耍的孩子也悄悄地告別地壇，走進了天堂，他就是史鐵生。一個用文字照亮我們幽暗內心的作家，用他殘缺的身軀為世人書寫最健全的思想，他是最苦難的作家，活到最狂妄的年齡忽地殘棄了雙腿，以透析維持著那不屈的偉大靈魂。命運如此捉弄，并不能打倒他，他用行動證明了生命的偉大，他用寫作詮釋苦難人生中的明朗與歡樂。他說：“職業是生病，業余是寫作。”他用殘缺的生命活出大寫的人生，這樣不屈的生命，這樣樂觀向上的生活態度是對生命的敬畏。惟有敬畏生命，才能讓你在苦難人生中笑傲群雄。
荒蕪地壇中奮發的孩子讓我們看到敬畏生命的意義，而音樂殿堂中那跳躍的身影亦讓我們對生命愈發敬畏。
當袖管兩空的劉偉上舞臺時，沒有人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴，而他坐到特制的琴凳之后，優美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，全場一片安靜。人們驚嘆于優美的鋼琴曲，更震撼于劉偉的頑強。劉偉童年時因意外電擊失去雙臂，在“要么趕緊去死，要么精彩地活著”之間，他毅然選擇了后者，每個人也許會遭遇不幸，但最關鍵的是你如何去面對。在災難中，劉偉選擇了敬畏生命。用那敬畏生命的豪情，奏響了悅耳的生命之歌。
當我們心懷敬畏，瞻仰生命的高度時，社會中卻出現對生命褻瀆的現象。
近來有香港網民在社交網站上設立“我要練習自殺”群組，吸引近200名網民登記討論自殺方法，更有一名中學生“試死”，令這一群組曝光并被及時刪除。據了解，這些網民對自己的生活或長相或社會待遇不滿，言論中充斥著陰暗、頹廢的思想。生命，在他們看來是毫無意義的。須知，不敬畏生命的人，生命也會拋棄你。
敬畏生命，綻放光彩。黃山迎客松夾縫中求生，讓我們心生敬畏；螞蟻在洪水中掙扎求生讓我們為之動容；仙人掌在沙漠中從容求活讓我們心生敬畏。
我們應敬畏地球上一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運；當它們被殺害殆盡時，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，一定會倒下的……切記，切記！
敬畏生命熱愛生活篇三
1、加深對生命的理解和領悟。
2、品味文中精妙的語言。
3、訓練朗讀，領悟積淀語感。
學習重點：品味語言，訓練朗讀。
學習難點：對生命的理解和領悟。
教具：幻燈機
學習過程：
一、整體把握?
1、老師范讀《敬畏生命》。
2、學生各自放聲朗讀課文，思考：（思考的問題都由多媒體放映）
思考后討論、交流、明確。
思考后討論、交流、明確。
二、品味語言
學生思考，討論，交流，明確。
學生思考，討論，交流，明確。
2、學生各自放聲朗讀第一段。
三、四人小組朗讀剩下文段（每人一段），小組互評。
全班交流，老師引導，補充小結。
板書：????????????????????敬畏生命
感
第三段：（第5節）照應開頭，總結全文。
作業?：（1）完成課后練習??
（2）完成級組統一練習（油印）
后記：
第二課時
學習目標：
1、加深對生命的理解，對生命意識領悟。
2、品味文中精妙的語言。
3、訓練朗讀，領悟積淀語感。
學習重點：品味語言，訓練朗讀。
學習難點：能對生命加深理解。
教具：幻燈機
過程：
一、整體把握，積累語感。
1.師范讀《熱愛生命》
我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。
只有樂于生的人才才能真正不感到死之苦惱。
生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關心程度而定的。
剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。
3.小組交流，討論。
二、積累與擴展
2.將文中你認為精彩的語段摘抄下來，并背誦。
三、小結：（略）
板書：??????????????????熱愛生命
作業?：1.從文中再找幾處語言來欣賞品味。
2.觀看《鋼鐵是怎樣煉成的》片段。
課外作業?：
舉行一次班級演講賽。從自己的人生體驗出發，談談：
后記：
敬畏生命熱愛生活篇四
這是一個個性張揚的偉大時代，每個人都會面臨很多選擇，每個人都有機會用自己的方式展現自己，甚至連死亡的方式都有很多選擇。最近，總是能看到或聽到有人離開我們的新聞或傳聞，有的人被無良的飆車族毫無理由地奪去了生命，也有很多人選擇用跳樓的方式為自己作人生最后一次選擇。
我無法想象，人在空中作最后飛翔的那幾秒鐘，是一種怎樣的心情？激動、平靜？酣暢、緊張，后悔或無悔？真的是無法想象，也不愿意想象。
今天我要說的是，敬畏生命。敬畏自己的生命，敬畏每一個人的生命，敬畏地球上每一個生命。
敬畏生命，因為生命不全屬于你自己。人類的歷史是一條連綿不斷的線，每一個人都是這條線上一個點。這個點卻不是獨獨的，孤立的，但是連綿線上的一個點，是一個承接前后點的個體。上蒼創造了這個點，就賦予了相應的使命；生生的切斷這條線，就是違背自然，違背規律。
敬畏生命，就是要努力讓生命在規律的春夏秋冬里呈現自己的色彩。在春天里播種，在夏天里欣賞繁花似景，在秋天里聽梧桐葉落，在冬天里貫看白雪飛揚。人生短短幾十年，二十歲之前懵懂無知，三十而立卻困難重重，四十不惑而家庭負擔沉重，五十總算輕松一些，卻又要看日落西山，六十一到，告老還鄉，逐步退出歷史舞臺。這就是規律，每一個階段都有自己的色彩。
敬畏生命，就是要始終保持平和的心態，享受平常的生活。
敬畏生命熱愛生活篇五
生如夏花般燦爛，死如秋葉之靜美。
——泰戈爾
生命是如此美麗
每天匆忙行走中，低頭看一看腳下的花花草草，心頭不免多了些淡淡的感動。他們如此渺小，如此卑微，尚且如此美麗，如此頑強地活著。我不懂花語，不知鳥意。但我有一顆敬畏的心，我敬畏花香草綠。花鳥草蟲，自然界的萬物都在昭示著生命的高貴與美麗。
生命是如此感動
自然界是萬物是大自然智慧的體現，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙強勁的翅膀。被獵人追趕的老羚羊搭起生命之橋；母狼為救幼狼，用胸膛堵住獵人的槍口；鱔魚在油鍋中被煎時，始終彎著腰部的身子，保護腹中的魚卵……使我們不得不向生命致敬！
生命是如此奇特
“梵高是瘋子，托爾斯泰是傻子，貝多芬是聾子”，有人如是說。我不辯解，那又有什么！苦難早早帶走了梵高，可我不為自殺者嘆息，他用全部身心擁抱繪畫，永遠是藝術奇才；理想與現實時時矛盾著托翁，信仰堅定最終卻與現實脫節，太多的慨嘆讓我明白沒有十全十美；失明、耳聾和貧困時時折磨著貝多芬，但他依然寫出了《英雄》、《命運》等大量音樂作品，奏出了生命的最強音，扼住了命運的咽喉。在人生不幸中，他們依然是藝術殿堂的成功者，這就夠了；他們依然完成了在歷史長河中獨一無二的痕跡，這就夠了。
原來，生命的光芒是如此的鮮亮、耀眼！讓我們一起來感受生命的偉大，一起來敬畏生命！你生命長河里還有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發現，期待我們去尋覓。
敬畏生命熱愛生活篇六
過完夏季，迎來涼爽的冬季——接著就是收稻子、打谷子了，但人們往往不是那樣細心——顆粒不漏。
一顆種子的生命是堅忍不拔的。
遺漏在石縫的種子，借著石縫的空隙在此萌發。開始我并不知道，沒過幾天，那石縫間有點草色，這并沒引起我注意反而想：你長不了幾天了，沒有火，沒有肥活的活土，看你如何生長下去。一個星期后，那初生的萌芽仿佛長高了，變的起眼了，這身綠色的外裝卻引來了滅頂之災。
一顆種子的生命是永不言敗的。
它那綠色的外衣引起了大公雞的好奇，想想去啄啄，啄的它傷痕累累，但它從未低過頭，總是頑強拼搏，傷口總是一天天完好，大公雞有些不服氣的樣子，它啄完那可憐的小生命用驕傲的眼神打量著它，好像在說：“看你愈合的快還是我的嘴快，小不點兒。”這綠色的苗兒總是堅固的抓著土地，從未倒下過，好像扎根于巖石中。
一顆種子的生命是堅強不屈的。
生長著半個多月的種子，變得成熟了些，可怎么經受得住嚴冬的考驗呢？秋風呼呼的刮著，蒼黃的樹葉從枝頭下落，這是嚴冬的征召，大概誰都知道，小草都躲進了沃土里，唯獨只有它還有那么點綠色，我想這丁點兒的稻苗怎么這么倔強呢？但我錯了，它那頑強拼搏的精神是值得贊美的。為了綠色，它永不放棄；為了綠色，它堅強勇敢；為了綠色，它永往直前。
敬畏生命，生命的力量是永恒的。它猶如東流的一江春水，它從最高處發源，聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，穿危巖、破陰險，曲折迂回，奔入海，它由她一棵麥苗，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中勇敢快樂的破殼而出。
敬畏生命熱愛生活篇七
睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中。
——題記
已是初冬，寒風無情地吹打著，奈何滿樹的綠葉終抵不住這冷，紛紛飄零下來。
今日回老家，并不驚奇地發現，院旁幾棵梧桐樹，枝梢又稀疏了。偶有幾陣風襲來，樹葉沙沙作響，給一地枯黃添上幾筆。伴著安詳的冬陽，仿佛落葉有了光澤，到處是。
碧云天，黃葉地，仿佛有什么正在牽動著我的心，迫使我走向那一地金黃。好似踩著毯子，樹葉在腳底“咔嚓、咔嚓”作響，我竟對他們有了小小的心疼和喜歡。走上前，我小心翼翼地拾起一片又干又脆的落葉，捧在手心，細細端詳著，欣賞著那縈繞在旁的凄美。
這是一片多么特別的梧桐葉啊！明明已干枯無力，斑斑點點，卻依舊有道不出的淡淡的美。它像一個小手掌，又似一把輕羅小扇，暗黃中帶點綠。這一葉片的一生經歷，仿佛透過一個個斑點與蟲眼露出來，難舍難分。那些紋路和葉脈，似一條條羊腸小道，通向遠方。我伸出手，愛憐地為它拂去揚塵，抬頭望著樹干上不多的葉子，枝頭風景總是這樣單調，綠了又黃，密了又疏。
但我，還是不由想到了這棵樹夏天時的枝繁葉茂。
綠葉層層疊疊，擠擠挨挨，緊促地聚攏在一起，團結一致，為他人送去一片蔭涼，自己卻頂著毒辣的陽光，在盛夏中，那一片蔭涼無疑是最好的天然避暑之地。老人喜歡在樹下聊家常，孩子們喜歡在樹下玩耍。這交錯縱橫的濃密的葉，它們不與百花爭艷，不與陽光計較。只默默的，守望著，奉獻著一個又一個夏季。同樣，它們見證了多少歡聲笑語！那時，我也喜歡在樹下乘涼，看著樹葉間透出的光，星星點點，細小零碎，心情也是極好的。
思緒飄回，我站在一地落葉之間，望著這干枯似黃蝴蝶般飄零的葉，它們即使走在生命的盡頭，也要為那一生閃耀金光，我心中愈加感動，對之敬畏。這一地落紅，該會又帶著美好的憧憬和希望，融入這一方土地，化作來年的春泥，又默默呵護其他的花朵和生命吧！
人生的意義不在于索取，卻在于奉獻，就像每片葉子般，都是有生命的。即使很渺小，即使微不足道，卻也要為他人做點什么，實現生命的價值。這小小的生命和其背后美麗的一生，不由讓我心生敬畏。
敬畏生命熱愛生活篇八
三點一線的枯燥生活，使我猶如一只被困在籠子里的金絲鳥，累并快樂著！
今年寒假，我回到了闊別五個多月的老家。吃晚飯的時候，爺爺告訴我，明天農村伯伯家里要殺一頭豬。我殺過雞、鴨、魚，就是沒有殺過豬，因此我很期待能有這樣的經歷。然而當我自己的想法告訴爺爺時，卻遭到了無情地拒絕：“不行，那玩意力氣可大了，五六個小伙子都不一定能按得住它，太危險了。”“我現在已經是初中生了，再也不是小學生了，我長大了，我可以的！”我并不甘心，一陣軟磨硬泡說服了爺爺。
第二天，我們早早地起了床，趕到伯伯家。來到豬圈，里面散發著難聞的氣味，我只覺得一股惡心翻涌而來，難以名狀……六個壯漢正打開了柵欄，放豬入網。這網由小指粗細的尼龍繩編成，十分堅韌，加之又在水里浸泡了一夜，足以網住一只三百斤的肥豬。
只見肥豬撲向了敞開的柵欄，一頭沖進網里，緊接著便是嚎叫與掙扎。它的腿迸發出驚人的力量，即使在我們七人合力的拉扯下仍然差點被它掙脫。飛揚的塵土不僅阻礙了我們的視線，還引發我們咳嗽。我被它的瘋狂所震撼，隔著手套也能感覺到手掌的疼痛。
此時，爺爺抓住這位“拼命三郎”的后蹄，并麻利地把它們與前蹄綁在一起，斷絕了肥豬的逃生希望。最后，五花大綁地將它抬出去放在土坎上，頭懸放在外面（便于接血）。這個過程中它一直在掙扎，大家也已經累得氣喘吁吁。
當這頭豬被完全控制住的時候，伯父玩笑式地遞給我一吧殺豬刀，并簡單給我講述殺豬的方法，讓我試試。我的心怦怦的跳，顫抖著接過了刀……尖銳的嚎叫充斥著我的腦袋，一種莫名的難受壓迫在我的胸膛，我扔下刀，落荒而逃。
聞著鄉間特有的泥土芬芳，一瞬間，我似乎長大了。
正如林清玄所言：在這廣大無垠的時空之中，我可能是渺小的。無法含水止熄世界燃燒的火焰，也不能以安靜來止熄世界的喧囂紛擾。但只要我們對生命充滿敬畏，就能使世界其光遍滿，無垢無雜。
敬畏生命熱愛生活篇九
很多人認為，在這個地球上，主宰是人類，人類可以干任何事情，別的生命生死無關緊要，事實不是。比如蜜蜂，看似渺小，生死對我們來說似乎無關緊要。但是地球如果沒有蜜蜂以及昆蟲，我們將因為饑餓而死。因為地球上有百分之八十多的花粉是靠昆蟲傳播的！如果沒有蜜蜂，這個世界就會出現“只開花不結果”的現象！你可能說無花果不會受到影響，但事實卻不是這樣，無花果其實開花，是靠小山峰傳粉的，只不過花看不見罷了。
一個個讓人心痛的故事數不勝數，我們就這樣看著一只只可愛的生命離我們而去嗎？難道我們一點事都不能干嗎？讓我們行動起來一起派發宣傳書、向電視臺提議、向報刊投稿等等，這些我們都能做到的事情為什么不去嘗試一下呢，或許在網上發一個帖子都可以，讓我們行動起來。
當然，國家政府已經在我們前面了，他們一起制訂了《反虐待動物法》，今后，食用貓狗肉將拘留等，這些事情一定會越來越少的，我相信國家，相信中國人。
敬畏生命熱愛生活篇十
生命，到底意味著什么?生命的價值又在哪里?古往今來，人們追問了千百年，卻至今都沒有得到一個完整的答案。在我看來，生命是大自然的結晶，是山的魂魄，是水的精靈，是造物主創造的奇跡，是宇宙大化中最獨特的存在。生命的價值在于珍愛生命、尊重生命和孜孜不倦的追求。
生命源自質樸而原始的愛。記得豐子愷先生在《緣緣堂隨筆》中，曾記述了這樣一個感人的故事：從前，一個獵人上山打獵，遠遠看見一只母熊蹲坐在澗水邊，他對準要害發出一槍。大熊危坐不動，他連發數槍，均中要害，而大熊仍危坐。獵人走近觀察，發現大熊雙眼已閉，血從頸中流下，確已命中。只見它的前腳抱住一塊巨石，獵人再走近去細看，才看見石下的澗水邊，有三只小熊正在飲水。獵人感慨敬服：倘若大熊倒下，巨石落下，勢必壓死那些可愛的生命。是的，是質樸的愛，讓母熊在承受巨大痛苦時仍然死死抱住巨石，面對痛苦和死亡，用愛支撐的母熊頑強地奉獻給孩子最后的禮物——生命的延續!
展翅高飛的雄鷹遨翔天際，那是雄鷹對悠悠長天的愛;輕盈潔白的柳絮飄舞云霄，那是楊柳對春天的愛;千古流傳的《離騷》，是屈原對泱泱楚國的愛;飄逸奇幻的《逍遙游》，是莊周對靈靈生命之愛。列夫托爾斯泰說：“愛攔住死，愛是生命。”生命本就是因愛的萌動而延續，因愛的質樸而升華。
愛是生命亙古的旋律!
生命，只要是生命都同樣的至高無上!哪怕是小小的蜂鳥!相傳，釋加牟尼曾于菩提樹下入禪三個月，當他參悟后，頭頂嘰嘰喳喳的鳴叫聲讓他發現有對鳥兒竟把自己的發髻當作了鳥窩，在上面生下了幼雛。他若是這時起身必定嚇飛頭上的鳥兒，為了不驚擾鳥兒，他一動不動，直到幼雛飛走后方才離開，始知又過了三個月。是的，正是參悟到一切有靈生命皆有佛性，一切眾生皆是平等的，動物和人的生命一樣理應予以尊重，佛祖才甘于付出寶貴的光陰任由幼雛長成。