每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
敬畏生命熱愛(ài)生活篇一
我是一個(gè)心性極柔軟的人。在我的生命意識(shí)里，所有有生命的東西，都是有思維的生命體。不管它們以什么樣的姿態(tài)展現(xiàn)，都讓我心存敬畏。就算卑微到一株小草、一朵小花、一只螞蟻、一片會(huì)動(dòng)的白云，在我眼里都是有感情會(huì)說(shuō)話(huà)的生命個(gè)體。因?yàn)槲颐靼祝鼈円元?dú)特的生存方式存在于這個(gè)世界，同樣也具有深深地渴望圓滿(mǎn)和發(fā)展的意愿，我必須以同等的敬畏來(lái)尊敬每一個(gè)生命。
因了這種對(duì)生命的敬畏，使我對(duì)生活充滿(mǎn)感激。同樣，任何一個(gè)生命的逝去，都會(huì)讓我痛心無(wú)比。記得小時(shí)候，家里養(yǎng)的一只小貓兒因在鄰居家誤食鼠藥中毒死亡，得知噩耗的我淚如雨下，兩天都不肯吃飯。后來(lái)才在大人的勸說(shuō)下給貓兒穿上它最漂亮的碎花小肚兜兒，在我家院里那株香椿樹(shù)下隆重的將貓兒下葬，為了能找到它，還給它修了一座圓圓的小墳。直到現(xiàn)在，我都不認(rèn)為那是可笑的行為。后來(lái)，我再也不養(yǎng)貓。
敬畏生命，讓我感受到世界呈現(xiàn)在我們面前的無(wú)限生機(jī)，體驗(yàn)到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭歡唱的鳥(niǎo)兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚(yú)等等，無(wú)不豐富了生命世界的底蘊(yùn)，我們也在時(shí)時(shí)處處的體驗(yàn)中感受生命的頓悟與喜悅。
敬畏生命，讓我能時(shí)刻保持一顆溫婉柔軟的心，擁有真情、懂得感動(dòng)。讓我始終相信這個(gè)世界有干凈的奉獻(xiàn)，有純粹的溫暖。無(wú)論走過(guò)多少荒蕪，經(jīng)過(guò)多少滄桑，逝去的是厚厚的歲月，可心卻還能像孩子一樣純真善良。所以，我覺(jué)得自己是幸福的。我希望有一天，即使我老了，我依然能擁有一顆善良的心和一雙純凈的眼睛。
敬畏生命，讓我懂得感恩、珍惜現(xiàn)在，讓我的生命得到滋潤(rùn)。在人與人、人與社會(huì)、人與自然面前都感覺(jué)到親近、和諧。讓我知道每一個(gè)生活在世上的人都不孤單。在我身邊，每一分熟悉或陌生的關(guān)愛(ài)都會(huì)讓我感覺(jué)到最圣潔的溫度。它讓我消除生命中的黑暗與恐懼，時(shí)刻感受到撲面而來(lái)的陽(yáng)光，再冷的冬天，我也能感到春天般的溫暖。
敬畏生命，讓我更懂得尊重自己。
敬畏生命熱愛(ài)生活篇二
清晨的陽(yáng)光見(jiàn)證著小草的破土而出；冬日的雪花詮釋著梅花的傲然怒放；荒漠的黃沙撫動(dòng)著綠洲的生機(jī)勃勃。生命在無(wú)畏中前行，它們依次長(zhǎng)出白嫩的芽?jī)海_(kāi)出最美的花朵，點(diǎn)綴成盎然的春色。而我們?cè)谀靶兄袘?yīng)該對(duì)生命充滿(mǎn)敬畏。
去年的最后一天，那位在地壇中玩耍的孩子也悄悄地告別地壇，走進(jìn)了天堂，他就是史鐵生。一個(gè)用文字照亮我們幽暗內(nèi)心的作家，用他殘缺的身軀為世人書(shū)寫(xiě)最健全的思想，他是最苦難的作家，活到最狂妄的年齡忽地殘棄了雙腿，以透析維持著那不屈的偉大靈魂。命運(yùn)如此捉弄，并不能打倒他，他用行動(dòng)證明了生命的偉大，他用寫(xiě)作詮釋苦難人生中的明朗與歡樂(lè)。他說(shuō)：“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作?！彼脷埲钡纳畛龃髮?xiě)的人生，這樣不屈的生命，這樣樂(lè)觀向上的生活態(tài)度是對(duì)生命的敬畏。惟有敬畏生命，才能讓你在苦難人生中笑傲群雄。
荒蕪地壇中奮發(fā)的孩子讓我們看到敬畏生命的意義，而音樂(lè)殿堂中那跳躍的身影亦讓我們對(duì)生命愈發(fā)敬畏。
當(dāng)袖管兩空的劉偉上舞臺(tái)時(shí)，沒(méi)有人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴，而他坐到特制的琴凳之后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出，十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，全場(chǎng)一片安靜。人們驚嘆于優(yōu)美的鋼琴曲，更震撼于劉偉的頑強(qiáng)。劉偉童年時(shí)因意外電擊失去雙臂，在“要么趕緊去死，要么精彩地活著”之間，他毅然選擇了后者，每個(gè)人也許會(huì)遭遇不幸，但最關(guān)鍵的是你如何去面對(duì)。在災(zāi)難中，劉偉選擇了敬畏生命。用那敬畏生命的豪情，奏響了悅耳的生命之歌。
當(dāng)我們心懷敬畏，瞻仰生命的高度時(shí)，社會(huì)中卻出現(xiàn)對(duì)生命褻瀆的現(xiàn)象。
近來(lái)有香港網(wǎng)民在社交網(wǎng)站上設(shè)立“我要練習(xí)自殺”群組，吸引近200名網(wǎng)民登記討論自殺方法，更有一名中學(xué)生“試死”，令這一群組曝光并被及時(shí)刪除。據(jù)了解，這些網(wǎng)民對(duì)自己的生活或長(zhǎng)相或社會(huì)待遇不滿(mǎn)，言論中充斥著陰暗、頹廢的思想。生命，在他們看來(lái)是毫無(wú)意義的。須知，不敬畏生命的人，生命也會(huì)拋棄你。
敬畏生命，綻放光彩。黃山迎客松夾縫中求生，讓我們心生敬畏；螞蟻在洪水中掙扎求生讓我們?yōu)橹畡?dòng)容；仙人掌在沙漠中從容求活讓我們心生敬畏。
我們應(yīng)敬畏地球上一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟?lèi)有憐憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類(lèi)的命運(yùn)；當(dāng)它們被殺害殆盡時(shí)，人類(lèi)就像是最后的一塊多米諾骨牌，一定會(huì)倒下的……切記，切記！
敬畏生命熱愛(ài)生活篇三
1、加深對(duì)生命的理解和領(lǐng)悟。
2、品味文中精妙的語(yǔ)言。
3、訓(xùn)練朗讀，領(lǐng)悟積淀語(yǔ)感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：品味語(yǔ)言，訓(xùn)練朗讀。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)生命的理解和領(lǐng)悟。
教具：幻燈機(jī)
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、整體把握?
1、老師范讀《敬畏生命》。
2、學(xué)生各自放聲朗讀課文，思考：（思考的問(wèn)題都由多媒體放映）
思考后討論、交流、明確。
思考后討論、交流、明確。
二、品味語(yǔ)言
學(xué)生思考，討論，交流，明確。
學(xué)生思考，討論，交流，明確。
2、學(xué)生各自放聲朗讀第一段。
三、四人小組朗讀剩下文段（每人一段），小組互評(píng)。
全班交流，老師引導(dǎo)，補(bǔ)充小結(jié)。
板書(shū)：????????????????????敬畏生命
感
第三段：（第5節(jié)）照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。
作業(yè)?：（1）完成課后練習(xí)??
（2）完成級(jí)組統(tǒng)一練習(xí)（油?。?
后記：
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加深對(duì)生命的理解，對(duì)生命意識(shí)領(lǐng)悟。
2、品味文中精妙的語(yǔ)言。
3、訓(xùn)練朗讀，領(lǐng)悟積淀語(yǔ)感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：品味語(yǔ)言，訓(xùn)練朗讀。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能對(duì)生命加深理解。
教具：幻燈機(jī)
過(guò)程：
一、整體把握，積累語(yǔ)感。
1.師范讀《熱愛(ài)生命》
我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。
只有樂(lè)于生的人才才能真正不感到死之苦惱。
生活樂(lè)趣的大小是隨著我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的。
剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。
3.小組交流，討論。
二、積累與擴(kuò)展
2.將文中你認(rèn)為精彩的語(yǔ)段摘抄下來(lái)，并背誦。
三、小結(jié)：（略）
板書(shū)：??????????????????熱愛(ài)生命
作業(yè)?：1.從文中再找?guī)滋幷Z(yǔ)言來(lái)欣賞品味。
2.觀看《鋼鐵是怎樣煉成的》片段。
課外作業(yè)?：
舉行一次班級(jí)演講賽。從自己的人生體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)劊?
后記：
敬畏生命熱愛(ài)生活篇四
這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的偉大時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)面臨很多選擇，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，甚至連死亡的方式都有很多選擇。最近，總是能看到或聽(tīng)到有人離開(kāi)我們的新聞或傳聞，有的人被無(wú)良的飆車(chē)族毫無(wú)理由地奪去了生命，也有很多人選擇用跳樓的方式為自己作人生最后一次選擇。
我無(wú)法想象，人在空中作最后飛翔的那幾秒鐘，是一種怎樣的心情？激動(dòng)、平靜？酣暢、緊張，后悔或無(wú)悔？真的是無(wú)法想象，也不愿意想象。
今天我要說(shuō)的是，敬畏生命。敬畏自己的生命，敬畏每一個(gè)人的生命，敬畏地球上每一個(gè)生命。
敬畏生命，因?yàn)樯蝗珜儆谀阕约?。人?lèi)的歷史是一條連綿不斷的線(xiàn)，每一個(gè)人都是這條線(xiàn)上一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)卻不是獨(dú)獨(dú)的，孤立的，但是連綿線(xiàn)上的一個(gè)點(diǎn)，是一個(gè)承接前后點(diǎn)的個(gè)體。上蒼創(chuàng)造了這個(gè)點(diǎn)，就賦予了相應(yīng)的使命；生生的切斷這條線(xiàn)，就是違背自然，違背規(guī)律。
敬畏生命，就是要努力讓生命在規(guī)律的春夏秋冬里呈現(xiàn)自己的色彩。在春天里播種，在夏天里欣賞繁花似景，在秋天里聽(tīng)梧桐葉落，在冬天里貫看白雪飛揚(yáng)。人生短短幾十年，二十歲之前懵懂無(wú)知，三十而立卻困難重重，四十不惑而家庭負(fù)擔(dān)沉重，五十總算輕松一些，卻又要看日落西山，六十一到，告老還鄉(xiāng)，逐步退出歷史舞臺(tái)。這就是規(guī)律，每一個(gè)階段都有自己的色彩。
敬畏生命，就是要始終保持平和的心態(tài)，享受平常的生活。
敬畏生命熱愛(ài)生活篇五
生如夏花般燦爛，死如秋葉之靜美。
——泰戈?duì)?/p>
生命是如此美麗
每天匆忙行走中，低頭看一看腳下的花花草草，心頭不免多了些淡淡的感動(dòng)。他們?nèi)绱嗣煨?，如此卑微，尚且如此美麗，如此頑強(qiáng)地活著。我不懂花語(yǔ)，不知鳥(niǎo)意。但我有一顆敬畏的心，我敬畏花香草綠。花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，自然界的萬(wàn)物都在昭示著生命的高貴與美麗。
生命是如此感動(dòng)
自然界是萬(wàn)物是大自然智慧的體現(xiàn)，不僅僅只有人類(lèi)才擁有生命神性的光輝。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙強(qiáng)勁的翅膀。被獵人追趕的老羚羊搭起生命之橋；母狼為救幼狼，用胸膛堵住獵人的槍口；鱔魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)，始終彎著腰部的身子，保護(hù)腹中的魚(yú)卵……使我們不得不向生命致敬！
生命是如此奇特
“梵高是瘋子，托爾斯泰是傻子，貝多芬是聾子”，有人如是說(shuō)。我不辯解，那又有什么！苦難早早帶走了梵高，可我不為自殺者嘆息，他用全部身心擁抱繪畫(huà)，永遠(yuǎn)是藝術(shù)奇才；理想與現(xiàn)實(shí)時(shí)時(shí)矛盾著托翁，信仰堅(jiān)定最終卻與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，太多的慨嘆讓我明白沒(méi)有十全十美；失明、耳聾和貧困時(shí)時(shí)折磨著貝多芬，但他依然寫(xiě)出了《英雄》、《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，奏出了生命的最強(qiáng)音，扼住了命運(yùn)的咽喉。在人生不幸中，他們依然是藝術(shù)殿堂的成功者，這就夠了；他們依然完成了在歷史長(zhǎng)河中獨(dú)一無(wú)二的痕跡，這就夠了。
原來(lái)，生命的光芒是如此的鮮亮、耀眼！讓我們一起來(lái)感受生命的偉大，一起來(lái)敬畏生命！你生命長(zhǎng)河里還有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待我們?nèi)ひ挕?/p>
敬畏生命熱愛(ài)生活篇六
過(guò)完夏季，迎來(lái)涼爽的冬季——接著就是收稻子、打谷子了，但人們往往不是那樣細(xì)心——顆粒不漏。
一顆種子的生命是堅(jiān)忍不拔的。
遺漏在石縫的種子，借著石縫的空隙在此萌發(fā)。開(kāi)始我并不知道，沒(méi)過(guò)幾天，那石縫間有點(diǎn)草色，這并沒(méi)引起我注意反而想：你長(zhǎng)不了幾天了，沒(méi)有火，沒(méi)有肥活的活土，看你如何生長(zhǎng)下去。一個(gè)星期后，那初生的萌芽仿佛長(zhǎng)高了，變的起眼了，這身綠色的外裝卻引來(lái)了滅頂之災(zāi)。
一顆種子的生命是永不言敗的。
它那綠色的外衣引起了大公雞的好奇，想想去啄啄，啄的它傷痕累累，但它從未低過(guò)頭，總是頑強(qiáng)拼搏，傷口總是一天天完好，大公雞有些不服氣的樣子，它啄完那可憐的小生命用驕傲的眼神打量著它，好像在說(shuō)：“看你愈合的快還是我的嘴快，小不點(diǎn)兒。”這綠色的苗兒總是堅(jiān)固的抓著土地，從未倒下過(guò)，好像扎根于巖石中。
一顆種子的生命是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。
生長(zhǎng)著半個(gè)多月的種子，變得成熟了些，可怎么經(jīng)受得住嚴(yán)冬的考驗(yàn)?zāi)兀壳镲L(fēng)呼呼的刮著，蒼黃的樹(shù)葉從枝頭下落，這是嚴(yán)冬的征召，大概誰(shuí)都知道，小草都躲進(jìn)了沃土里，唯獨(dú)只有它還有那么點(diǎn)綠色，我想這丁點(diǎn)兒的稻苗怎么這么倔強(qiáng)呢？但我錯(cuò)了，它那頑強(qiáng)拼搏的精神是值得贊美的。為了綠色，它永不放棄；為了綠色，它堅(jiān)強(qiáng)勇敢；為了綠色，它永往直前。
敬畏生命，生命的力量是永恒的。它猶如東流的一江春水，它從最高處發(fā)源，聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，穿危巖、破陰險(xiǎn)，曲折迂回，奔入海，它由她一棵麥苗，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中勇敢快樂(lè)的破殼而出。
敬畏生命熱愛(ài)生活篇七
睡起秋聲無(wú)覓處，滿(mǎn)階梧葉月明中。
——題記
已是初冬，寒風(fēng)無(wú)情地吹打著，奈何滿(mǎn)樹(shù)的綠葉終抵不住這冷，紛紛飄零下來(lái)。
今日回老家，并不驚奇地發(fā)現(xiàn)，院旁幾棵梧桐樹(shù)，枝梢又稀疏了。偶有幾陣風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，給一地枯黃添上幾筆。伴著安詳?shù)亩?yáng)，仿佛落葉有了光澤，到處是。
碧云天，黃葉地，仿佛有什么正在牽動(dòng)著我的心，迫使我走向那一地金黃。好似踩著毯子，樹(shù)葉在腳底“咔嚓、咔嚓”作響，我竟對(duì)他們有了小小的心疼和喜歡。走上前，我小心翼翼地拾起一片又干又脆的落葉，捧在手心，細(xì)細(xì)端詳著，欣賞著那縈繞在旁的凄美。
這是一片多么特別的梧桐葉??！明明已干枯無(wú)力，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，卻依舊有道不出的淡淡的美。它像一個(gè)小手掌，又似一把輕羅小扇，暗黃中帶點(diǎn)綠。這一葉片的一生經(jīng)歷，仿佛透過(guò)一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)與蟲(chóng)眼露出來(lái)，難舍難分。那些紋路和葉脈，似一條條羊腸小道，通向遠(yuǎn)方。我伸出手，愛(ài)憐地為它拂去揚(yáng)塵，抬頭望著樹(shù)干上不多的葉子，枝頭風(fēng)景總是這樣單調(diào)，綠了又黃，密了又疏。
但我，還是不由想到了這棵樹(shù)夏天時(shí)的枝繁葉茂。
綠葉層層疊疊，擠擠挨挨，緊促地聚攏在一起，團(tuán)結(jié)一致，為他人送去一片蔭涼，自己卻頂著毒辣的陽(yáng)光，在盛夏中，那一片蔭涼無(wú)疑是最好的天然避暑之地。老人喜歡在樹(shù)下聊家常，孩子們喜歡在樹(shù)下玩耍。這交錯(cuò)縱橫的濃密的葉，它們不與百花爭(zhēng)艷，不與陽(yáng)光計(jì)較。只默默的，守望著，奉獻(xiàn)著一個(gè)又一個(gè)夏季。同樣，它們見(jiàn)證了多少歡聲笑語(yǔ)！那時(shí)，我也喜歡在樹(shù)下乘涼，看著樹(shù)葉間透出的光，星星點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)小零碎，心情也是極好的。
思緒飄回，我站在一地落葉之間，望著這干枯似黃蝴蝶般飄零的葉，它們即使走在生命的盡頭，也要為那一生閃耀金光，我心中愈加感動(dòng)，對(duì)之敬畏。這一地落紅，該會(huì)又帶著美好的憧憬和希望，融入這一方土地，化作來(lái)年的春泥，又默默呵護(hù)其他的花朵和生命吧！
人生的意義不在于索取，卻在于奉獻(xiàn)，就像每片葉子般，都是有生命的。即使很渺小，即使微不足道，卻也要為他人做點(diǎn)什么，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。這小小的生命和其背后美麗的一生，不由讓我心生敬畏。
敬畏生命熱愛(ài)生活篇八
三點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥生活，使我猶如一只被困在籠子里的金絲鳥(niǎo)，累并快樂(lè)著！
今年寒假，我回到了闊別五個(gè)多月的老家。吃晚飯的時(shí)候，爺爺告訴我，明天農(nóng)村伯伯家里要?dú)⒁活^豬。我殺過(guò)雞、鴨、魚(yú)，就是沒(méi)有殺過(guò)豬，因此我很期待能有這樣的經(jīng)歷。然而當(dāng)我自己的想法告訴爺爺時(shí)，卻遭到了無(wú)情地拒絕：“不行，那玩意力氣可大了，五六個(gè)小伙子都不一定能按得住它，太危險(xiǎn)了。”“我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，再也不是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我可以的！”我并不甘心，一陣軟磨硬泡說(shuō)服了爺爺。
第二天，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，趕到伯伯家。來(lái)到豬圈，里面散發(fā)著難聞的氣味，我只覺(jué)得一股惡心翻涌而來(lái)，難以名狀……六個(gè)壯漢正打開(kāi)了柵欄，放豬入網(wǎng)。這網(wǎng)由小指粗細(xì)的尼龍繩編成，十分堅(jiān)韌，加之又在水里浸泡了一夜，足以網(wǎng)住一只三百斤的肥豬。
只見(jiàn)肥豬撲向了敞開(kāi)的柵欄，一頭沖進(jìn)網(wǎng)里，緊接著便是嚎叫與掙扎。它的腿迸發(fā)出驚人的力量，即使在我們七人合力的拉扯下仍然差點(diǎn)被它掙脫。飛揚(yáng)的塵土不僅阻礙了我們的視線(xiàn)，還引發(fā)我們咳嗽。我被它的瘋狂所震撼，隔著手套也能感覺(jué)到手掌的疼痛。
此時(shí)，爺爺抓住這位“拼命三郎”的后蹄，并麻利地把它們與前蹄綁在一起，斷絕了肥豬的逃生希望。最后，五花大綁地將它抬出去放在土坎上，頭懸放在外面（便于接血）。這個(gè)過(guò)程中它一直在掙扎，大家也已經(jīng)累得氣喘吁吁。
當(dāng)這頭豬被完全控制住的時(shí)候，伯父玩笑式地遞給我一吧殺豬刀，并簡(jiǎn)單給我講述殺豬的方法，讓我試試。我的心怦怦的跳，顫抖著接過(guò)了刀……尖銳的嚎叫充斥著我的腦袋，一種莫名的難受壓迫在我的胸膛，我扔下刀，落荒而逃。
聞著鄉(xiāng)間特有的泥土芬芳，一瞬間，我似乎長(zhǎng)大了。
正如林清玄所言：在這廣大無(wú)垠的時(shí)空之中，我可能是渺小的。無(wú)法含水止熄世界燃燒的火焰，也不能以安靜來(lái)止熄世界的喧囂紛擾。但只要我們對(duì)生命充滿(mǎn)敬畏，就能使世界其光遍滿(mǎn)，無(wú)垢無(wú)雜。
敬畏生命熱愛(ài)生活篇九
很多人認(rèn)為，在這個(gè)地球上，主宰是人類(lèi)，人類(lèi)可以干任何事情，別的生命生死無(wú)關(guān)緊要，事實(shí)不是。比如蜜蜂，看似渺小，生死對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎無(wú)關(guān)緊要。但是地球如果沒(méi)有蜜蜂以及昆蟲(chóng)，我們將因?yàn)轲囸I而死。因?yàn)榈厍蛏嫌邪俜种耸嗟幕ǚ凼强坷ハx(chóng)傳播的！如果沒(méi)有蜜蜂，這個(gè)世界就會(huì)出現(xiàn)“只開(kāi)花不結(jié)果”的現(xiàn)象！你可能說(shuō)無(wú)花果不會(huì)受到影響，但事實(shí)卻不是這樣，無(wú)花果其實(shí)開(kāi)花，是靠小山峰傳粉的，只不過(guò)花看不見(jiàn)罷了。
一個(gè)個(gè)讓人心痛的故事數(shù)不勝數(shù)，我們就這樣看著一只只可愛(ài)的生命離我們而去嗎？難道我們一點(diǎn)事都不能干嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)一起派發(fā)宣傳書(shū)、向電視臺(tái)提議、向報(bào)刊投稿等等，這些我們都能做到的事情為什么不去嘗試一下呢，或許在網(wǎng)上發(fā)一個(gè)帖子都可以，讓我們行動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)然，國(guó)家政府已經(jīng)在我們前面了，他們一起制訂了《反虐待動(dòng)物法》，今后，食用貓狗肉將拘留等，這些事情一定會(huì)越來(lái)越少的，我相信國(guó)家，相信中國(guó)人。
敬畏生命熱愛(ài)生活篇十
生命，到底意味著什么?生命的價(jià)值又在哪里?古往今來(lái)，人們追問(wèn)了千百年，卻至今都沒(méi)有得到一個(gè)完整的答案。在我看來(lái)，生命是大自然的結(jié)晶，是山的魂魄，是水的精靈，是造物主創(chuàng)造的奇跡，是宇宙大化中最獨(dú)特的存在。生命的價(jià)值在于珍愛(ài)生命、尊重生命和孜孜不倦的追求。
生命源自質(zhì)樸而原始的愛(ài)。記得豐子愷先生在《緣緣堂隨筆》中，曾記述了這樣一個(gè)感人的故事：從前，一個(gè)獵人上山打獵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一只母熊蹲坐在澗水邊，他對(duì)準(zhǔn)要害發(fā)出一槍。大熊危坐不動(dòng)，他連發(fā)數(shù)槍?zhuān)幸Γ笮苋晕Ｗ?。獵人走近觀察，發(fā)現(xiàn)大熊雙眼已閉，血從頸中流下，確已命中。只見(jiàn)它的前腳抱住一塊巨石，獵人再走近去細(xì)看，才看見(jiàn)石下的澗水邊，有三只小熊正在飲水。獵人感慨敬服：倘若大熊倒下，巨石落下，勢(shì)必壓死那些可愛(ài)的生命。是的，是質(zhì)樸的愛(ài)，讓母熊在承受巨大痛苦時(shí)仍然死死抱住巨石，面對(duì)痛苦和死亡，用愛(ài)支撐的母熊頑強(qiáng)地奉獻(xiàn)給孩子最后的禮物——生命的延續(xù)!
展翅高飛的雄鷹遨翔天際，那是雄鷹對(duì)悠悠長(zhǎng)天的愛(ài);輕盈潔白的柳絮飄舞云霄，那是楊柳對(duì)春天的愛(ài);千古流傳的《離騷》，是屈原對(duì)泱泱楚國(guó)的愛(ài);飄逸奇幻的《逍遙游》，是莊周對(duì)靈靈生命之愛(ài)。列夫托爾斯泰說(shuō)：“愛(ài)攔住死，愛(ài)是生命。”生命本就是因愛(ài)的萌動(dòng)而延續(xù)，因愛(ài)的質(zhì)樸而升華。
愛(ài)是生命亙古的旋律!
生命，只要是生命都同樣的至高無(wú)上!哪怕是小小的蜂鳥(niǎo)!相傳，釋加牟尼曾于菩提樹(shù)下入禪三個(gè)月，當(dāng)他參悟后，頭頂嘰嘰喳喳的鳴叫聲讓他發(fā)現(xiàn)有對(duì)鳥(niǎo)兒竟把自己的發(fā)髻當(dāng)作了鳥(niǎo)窩，在上面生下了幼雛。他若是這時(shí)起身必定嚇飛頭上的鳥(niǎo)兒，為了不驚擾鳥(niǎo)兒，他一動(dòng)不動(dòng)，直到幼雛飛走后方才離開(kāi)，始知又過(guò)了三個(gè)月。是的，正是參悟到一切有靈生命皆有佛性，一切眾生皆是平等的，動(dòng)物和人的生命一樣理應(yīng)予以尊重，佛祖才甘于付出寶貴的光陰任由幼雛長(zhǎng)成。