每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學六年級字小學六年級篇一
命，一個有血有肉的字眼；生命，創造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。
常聽人說，“這個世界對我太不公平了！”“生命對于我來說已經毫無意義、毫無價值了！”為什么要這樣說呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所長，寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失敗；可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎？生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在、它的過程。
有了生命，生活中的每一件事才有可能發生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章！
誰不能說海倫·凱勒是可悲的?誰又能說海倫·凱勒是可悲的?生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌！
可能你會說：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎？你有關心他人，給別人溫暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。
宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。
生命無分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。
你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的歌！
小學六年級字小學六年級篇二
“生活好比旅行，理想然后旅行的路線，失去了路線，只好停止前進。理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光。”在我們的心中，都有一個如花蕾般的理想，它隨著我們的成長，也在一點點的成長著，期盼有一天自我能夠開出最絢麗的花朵。其實，理想并不只然后一枝花蕾或然后旅行的路線，更多的時候，它然后一盞明燈，能夠讓我們在黑暗中找到正確的路。
追逐理想才能有偉大的成就。回望中華五千年歷史文化，能被人們所記住的人物，哪個不然后有理想有抱負的？古有車胤囊螢映雪，今有周總理為中華之崛起讀書。他們開始時然后和眾人一樣的，可然后他們為理想奮斗拼搏，努力地提升著自我的知識，認識，潛力。
我的理想然后什么？我的理想然后當一名主持人，我手握沉重的金話筒，話筒下有我的信念，以及給我信念的觀眾和我赤誠的期望。應對著千萬的觀眾，祝福與期望一齊灑遍五湖四海，幾近癡迷，我要成功，那閃著金光的話筒，以及那話筒下的艷陽，開出萬朵花枝，我就然后主持人，一個渴望為他人送去祝福與快樂的人，應對困難仍絕境逢生的主持人，我要履行我的職責，懲惡揚善，發揚光大英勇的事跡，堅決抵制惡勢力！
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”沒有毫無荊棘的小路與大道，但有一把有信念鑄成的鐵斧；沒有永遠的艷陽天，但有一把由期望撐開的小傘；沒有毫無光明的夜晚，但有一盞由理想點亮的永不熄滅的圣潔之火！
我們要持信念之斧，撐期望之傘，把理想之燈，去勇敢的戰勝路上的一切困難。
巴金說：“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢。”
列夫??托爾斯泰說：“理想然后指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。”我說：“理想點亮人生！”讓我們用理想點亮人生吧！！！！
小學六年級字小學六年級篇三
我有一個僅僅比我大半個月的姐姐，從小就與我“勢不兩立”，所以意見常常不和，因此，我們家常常爆發大大小小的風波。瞧!我們連元宵晚會都不放過。
元宵節夜晚，我們一家都坐在電視機前，等待著精彩的元宵晚會上演。閑暇之時，我隨口說了一句話：“春節晚會上董卿由于口誤，把馬東說成了馬季，不知道元宵晚會上，主持人們會不會口誤?”“當然不會!”一聽到反對的意見，我連想都不用想，就知道是姐姐。姐姐反駁道：“那些主持人都是經過嚴格訓練、精心挑選出來的，怎么會那么容易口誤呢?”“那可不一定，只要是人，都會出錯!”“既然你這么固執，就讓事實證明一切吧!我不相信你能在元宵晚會上找出一點茬!”“那就試試看!”于是，在我和姐姐的“風波記錄冊”上又添加了新的一頁。
元宵晚會開始了，火藥味也越來越濃。我專心地聽著，努力地找茬。終于，我聽到了一段“塑料普通話”，連忙指了出來。我原以為姐姐會像戰敗的公雞一樣，沒想到，姐姐居然不屑地說道：“切!這也叫口誤?拜托，我的大小姐，請您仔細聽一下，主持人們是在說各地的方言呢!”我側耳一聽，果然沒錯，我也太粗心大意了吧，不但沒有找出破綻，還被姐姐諷刺一番，真是賠了夫人又折兵。
時間一分一秒地過去了，我卻一個破綻都沒找出來。我心急如焚，連忙向上天祈禱：“玉皇大帝、觀世音菩薩，還有那個基督的什么，雖然我忘記了你的名字，但你們一定要保佑我找出破綻，哪怕是一個字也好，不然，我以后的日子可不好過啊!”可能是我沒記全他們的名字，他們連一個都不肯顯靈。于是，我采取我的“獨門絕招”——精神勝利法，我自我安慰道：沒關系，離節目結束還遠著呢!可是一看到姐姐自信的笑容，我的心里又沒底了。
“哼哼，放棄吧，你輸定了!”姐姐冷笑道。“切!我才不信呢，等著瞧!”雖然我心里沒底，但氣勢上可不能輸!
為了這次風波的勝利，我第一次對流利、優美的普通話產生了反感。董卿、朱軍、周濤、白巖松、朱迅啊，求求你們快點口誤吧，我的要求不高，一個字就好，拜托了。周濤仿佛聽到了我的心聲，在報幕時“故意”把“欣賞民樂演奏”說成了“看民樂演奏”，周濤萬歲!姐姐似乎也發現了，心急如焚。我興奮到了極點，嬉皮笑臉地說：“姐姐，那個周濤……”“好好好，算你運氣好，我今天居然忘了看黃歷……”姐姐“戰敗”了，開始找理由嘍!
這次風波以我的勝利畫上了一個圓滿的句號。姐姐今后的日子可不好過嘍!
小學六年級字小學六年級篇四
1. 你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓!
2. 你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
3. 你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!
4. 你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。
5. 你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發言，作業令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
6. 你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。
7. 你是一個愛表現自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
8. 你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
9. 你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的好學生。整潔的教室有你的一份功勞，你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，是老師得力的好幫手，并且成績讓老師驕傲，相信你在以后將會變得更加出色!
10. 你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。
小學六年級字小學六年級篇五
站在學校的大門口，看著一年級的小朋友在父母的陪同下走進學校，我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學校的操場上，看著同學們在長跑，在跳躍。我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經撒過汗水的跑道了吧。
站在學校的教學樓前，看著同學們在老師的帶領下盡情享受知識帶來的歡樂。我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學習過的教室了吧。
站在學校的主席臺前，看著一年級小朋友的入隊儀式，把手中的紅領巾掛在他們胸前。我看到當年我們的影子，不久后，我們就再也看不到宣誓過的主席臺了吧。
站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學進來為老師捶背時，我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也聽不到老師的淳淳教導了吧。
……
如今，父母對我們的期望我們不會辜負；如今，操場上的同學是那么的英俊瀟灑；如今，教室中的我們正在努力學習；如今，我們不會忘記在主席臺下許的諾言；如今，老師的教導我們不會忘卻！
小學生涯的時間，再緊張的學習環境中漫漫流逝……
老師，我們的學業都是您一手創建的，我們的品德都是您培育出來的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會記住你對我們說過的話“走穩腳下每一步。”老師，不管今后的人生有多么艱難，我們都會記住你對我們說過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”您的教導，我們都會記在心田。
朋友，還記得我們一起走過的花開花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著自己的無奈，然后一起面對的時光嗎？我們說好了的，要當一輩子的朋友，可是，當我們背著書包一個向左，一個向右，多怕以后杳無音信。
在過不久，一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。
在過不久，時間會讓我們忘記一切。老師、同學，請記住七月這天……
小學六年級字小學六年級篇六
我喜歡星期天，只因它是快樂的！
我由衷地感嘆：春天的星期天，是快樂的星期天。
在家中，我沉浸在書的海洋：當睡美人從惡人的魔咒中解脫出來而復活時，我非常感激上蒼使她重新獲得生命；當白雪公主終于逃脫狠毒王后的魔爪，我禁不住大聲叫好；當三姐妹被金鵝粘成一團，我又忍不住哈哈大笑……讀書，真是好啊！它使我懂得了知識，忘記了煩惱，豐富了我的精神生活。我不禁感嘆：讀書的星期天，是快樂的星期天！
中成長的日歷上，我10歲生日在星期天如期而至。我輕合雙眼在心中默默地許了一個美好的愿望。當我慢慢睜開雙眼：哇！桌子旁居然放著一本書和一個鐵花籃！“祝你生日快樂！”爸爸媽媽高興地說。呵，我又長大了一歲，我心花怒放，全家人頓時沉浸中一片歡聲笑語之中。
我不由得感嘆：成長中的星期天，是快樂的星期天！也是美好的星期天！
星期天真快樂！我喜歡快樂的星期天！