在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮的故事月亮的小故事字篇一
諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
后來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學(xué)的時候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。
師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細(xì)，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個當(dāng)先生的`，還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。
諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。
月亮的故事月亮的小故事字篇二
諸葛亮一生智慧不凡，凡事謹(jǐn)慎，慎行穩(wěn)重，遠(yuǎn)揚(yáng)盛名，名傳古今。而他毅然決然地娶了一個丑媳婦――黃碩，而且一生忠貞于她。這個丑媳婦成為他在生活和事業(yè)發(fā)展上一個強(qiáng)有力的支柱，不但使他一生出師必捷，無后顧之憂，更重要的是他一生一世都得到黃碩溫柔的照顧。
諸葛亮和黃碩夫妻情感的親密，世上恐怕無人可比。
諸葛亮父母早亡，由叔父撫養(yǎng)成人，在天下大亂的時候，他的兄弟姊妹隨叔父一起來到襄陽。當(dāng)時關(guān)中混亂，中原鼎沸之際，襄陽是各地達(dá)官貴人、商賈士子避難的地方。
諸葛亮一家來到襄陽城外20里的隆中，以耕種為生。
諸葛亮25歲時，叔父故去。他的大哥諸葛瑾遠(yuǎn)赴東吳做官，姐姐諸葛惠遠(yuǎn)嫁到南漳，家中只剩下諸葛亮和他的弟弟諸葛均。諸葛亮當(dāng)時“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。
在古代，尤其是在兵荒馬亂的年月，一般十五六歲，甚至十三四歲就結(jié)婚，小丈夫和小媳婦成雙成對。像諸葛亮這樣25歲還未成家就顯得有些格格不入。以諸葛亮的條件，必然是名門世家選擇乘龍快婿的理想對象，誰也沒有料到他找了個丑女結(jié)婚。
黃碩身體壯碩，人如其名，黃頭發(fā)，黑皮膚，皮膚上起了一些雞皮疙瘩，讓人瞧見身上就發(fā)涼發(fā)冷，但她的善良遠(yuǎn)近聞名。黃碩是河南名士黃承彥的女兒，在《三國演義》中有這樣的一段情節(jié)：蜀國與東吳亭大戰(zhàn)，陸遜大敗劉備，蜀國將領(lǐng)死的死、亡的亡，劉備也在此戰(zhàn)役中病死在白帝城。當(dāng)時，留守成都的諸葛亮聽到消息，匆匆趕來。為挽救危局，設(shè)下八卦連環(huán)陣，就用一些石頭困住陸遜的幾十萬大軍。在千鈞一發(fā)之時，就是這個黃承彥突然出現(xiàn)在八卦陣內(nèi)，把東吳大將陸遜及幾十萬大軍領(lǐng)出陣外。他破了諸葛亮的連環(huán)陣，救了幾十萬條性命。
這里有一段笑話，是調(diào)侃諸葛亮與黃碩的。笑話說諸葛亮與黃碩成親是黃承彥做的大媒。說黃承彥破除世俗觀念，自己找到諸葛亮門上，問：“聽說你正在選媳婦，我有丑女，黃頭發(fā)，黑皮膚，想嫁給你，你同意不？”諸葛亮二話沒說，答應(yīng)了。黃承彥敲鑼打鼓燃放鞭炮，親自把女兒送到隆中。
傳說，諸葛亮來到黃家，突然，堂屋兩廊間躥出兩條猛犬，直撲諸葛亮。里廂聞聲而出的丫環(huán)連忙朝兩只猛犬“叫停”，并上前用手拍打猛犬的額頭，霎時兩條猛犬就停止了撲躍之勢。諸葛亮仔細(xì)一看，原來兩只猛犬都是木頭做的機(jī)械狗，不禁哈哈大笑。
諸葛亮把黃碩娶回家門，他的鄰居們以貌取人，譏諷道：“莫學(xué)孔明娶個丑媳婦。”他們哪里知道，諸葛亮看到木犬、圖畫、花草時，早已把黃家閨女的模樣與才干，在內(nèi)心深處憑著想象繪出了一幅輪廓鮮明的畫，他知道這就是他追求的目標(biāo)：相見時，他心花怒放。這會兒，正慶幸自己娶到了一位賢德的媳婦呢。
黃碩到諸葛亮家后，種地做飯，里里外外的粗活兒與瑣事，都處理得妥妥貼貼。諸葛亮自然是身受其惠。
諸葛亮愛交朋友，像博陵崔州平、汝南孟公威、潁川石廣元等人經(jīng)常來喝酒做工詩，談?wù)搰拢@位丑嫂嫂做飯燒酒，非常熱情。原來朋友們看著丑媳婦，心里總感到別扭，而通過她親切的照顧后，人人都有了賓至如歸的感覺。久而久之，來人對諸葛亮媳婦的好感油然而生。諸葛亮見朋友們高興，心里自然高興。
《三國演義》描寫諸葛亮六出祁山，七擒孟獲，威震中原，發(fā)明了一種新的運(yùn)輸工具，叫“木牛流馬”，解決了幾十萬大軍的糧草運(yùn)輸問題，這種工具比現(xiàn)在的還先進(jìn)，不用能源，不會造成能源危機(jī)；發(fā)明“連弩”這種新式武器，克敵制勝；為避瘴氣而發(fā)明了“諸葛行軍散”、“臥龍丹”等，實(shí)際上這些都是他媳婦教的。
要說諸葛亮對蜀國貢獻(xiàn)大，那是大家知道的，而黃碩的貢獻(xiàn)也實(shí)在不小。
劉備三顧茅廬后，諸葛亮跟著劉備出生入死。他的丑媳婦常帶著幼兒諸葛瞻，守在隆中的家中等候佳音。位居丞相夫人的黃碩曾在隆中帶領(lǐng)家人，在宅前宅后植桑八百株，以倡導(dǎo)蠶絲的生產(chǎn)，推動當(dāng)時社會發(fā)展蠶絲業(yè)；黃碩又是一代有名的教育家。諸葛亮身為丞相，貴為武侯，憂勞國事，日理萬機(jī)，教育子女的責(zé)任自然全部落在她這個丑媳婦的身上。兒子諸葛瞻后來奉命鎮(zhèn)守綿竹，鄧艾兵臨城下，諸葛瞻不受威脅利誘而壯烈殉國，孫子諸葛尚也同時殉國。晉代一統(tǒng)天下后，曾詔諸葛亮的第三個兒子諸葛懷到洛陽封贈顯爵，諸葛懷婉言謝絕。可見諸葛亮的遺訓(xùn)和諸葛夫人教育的功效。
月亮的故事月亮的小故事字篇三
2、竹引牽牛花滿街，疏籬茅舍月光篩。宋．劉錡《鷓鴣天》
3、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。唐．張志和《漁歌子》
4、驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重?cái)?shù)。宋．秦觀《踏莎行》
5、光風(fēng)吹香洗游塵，蘭花隱芳蕕笑人。元．王冕《幽蘭詠》
6、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宋．楊萬里《曉出凈慈寺》
7、興盡晚回舟，誤入藕花深處。宋．李清照《如夢令》
8、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。唐．杜牧《清明》
9、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。宋．僧志南《絕句》
10、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。唐．白居易《琵琶行》
11、五月榴花照眼明，枝間時見子初成。宋．朱熹《題榴花》
14、更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日晴。宋．司馬光《客中初夏》
15、試問卷簾人，卻道海棠依舊。宋．李清照《如夢令》
17、行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。唐．李益《汴河曲》
18、日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。宋．楊萬里《初夏睡起》
19、待到重陽日，還來就菊花。唐．孟浩然《過故人莊》
20、人閑桂花落，夜靜春山空。唐．王維《鳥鳴澗》
21、白鳥一雙臨水立，見人驚起入蘆花。.宋．戴復(fù)古《江村晚眺》
22、有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。宋．秦觀《春日》
25、西風(fēng)惡，夕陽吹角，一陣槐花落。清．納蘭性德《點(diǎn)絳唇》
26、孔雀行穿鸚鵡樹，錦鶯飛啄杜鵑花。明．楊慎《滇海曲》
27、新槽酒聲苦無力，南湖一頃菱花白。唐．李賀《江樓曲》
28、獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。唐．白居易《村夜》
29、背人不語向何處？下階自折櫻桃花。唐．李賀《美人梳頭歌》
30、芙蓉花開仙子容，滿城歌館延秋風(fēng)。元．王冕《芙蓉山雉圖》
月亮的故事月亮的小故事字篇四
“月亮忘記了，忘記了回家的路。”每當(dāng)哼起這句歌詞，我的腦海里滿是月亮的身影，冰涼的淚水從我的臉頰上滑落，即使止住了淚水也難以止住內(nèi)心的凄涼。
月亮，是我眷養(yǎng)的一只小貓。她擁有一身黑白相間的柔順毛發(fā)，莫名地令我想起那群星圍繞、寧靜高雅的月亮，于是，我給她取了一個頗有詩意的名字——月亮。
剛出世的月亮，乖順、聽話，我常常會抱起她，撫摸著她柔滑的毛發(fā)，傾聽她那稚氣未脫的叫聲。和她在一起的日子如同沙漏中的流沙般飛快地逝去，月亮漸漸長大了，她成為了一位高貴而孤獨(dú)的公主，離幼時的伙伴越來越遠(yuǎn)，沉浸在自己的世界中。
后來，月亮和我有了一種生疏感，每當(dāng)我走向她時，她都會后退幾步，與我拉開適當(dāng)?shù)木嚯x，但又不逃走，只是用那琥珀色的眸子靜靜地望著我，給我一種熟悉的陌生。那個目光，警惕、疏遠(yuǎn)，仿佛在打量一個隨時可能給她帶來危險(xiǎn)的陌生人。這雙曾經(jīng)給我溫暖和歡笑的眸子，卻在此時、此刻傷害了我的心。我也逐漸不再理會她，偶爾懷著以前還殘存的情感，悄悄地在她熟睡時盈著淚水望著她，然后迫使自己忘記這段不長久也不靠譜的友情。
“月亮忘記了，忘記了回家的路。”月亮啊，你是否還記得通往家的路，是否還記得我們之間曾經(jīng)的美好。
月亮的故事月亮的小故事字篇五
諸葛亮恢復(fù)與吳聯(lián)盟、平定南中后，就準(zhǔn)備北伐曹魏。
第一次北伐在蜀漢建興六年(228年)春，他令趙云等作疑兵，擺出由斜谷攻郿城的態(tài)勢，吸引魏軍;自己則率主力向祁山方向進(jìn)攻，隴右的天水、南安、安定等郡相繼叛魏降蜀，又收服了姜維，一時關(guān)中大震。可是馬謖違背諸葛亮部署，丟了街亭;趙云等出兵也不利，諸葛亮只得退回漢中。不久，天水、南安、安定三郡又叛漢附魏。
第二次北伐是同年冬，諸葛亮乘陸遜在石亭打敗曹休之機(jī)，出散關(guān)，包圍陳倉，攻打二十多天未破，魏的'援軍趕到，他不得已又退回漢中。
第三次北伐是建興七年，亮進(jìn)攻武都、陰平，打敗魏援軍，占了這兩郡，留兵據(jù)守，自己率部回師。次年，魏軍進(jìn)攻漢中，諸葛亮加強(qiáng)防守，又增調(diào)援軍，再由于連續(xù)大雨，子午谷、斜谷等道路不通，魏軍撤退。
第四次北伐是建興九年，蜀軍包圍祁山，魏軍統(tǒng)帥司馬懿迎擊，諸葛亮準(zhǔn)備決戰(zhàn)。司馬懿知蜀軍遠(yuǎn)來，軍糧不多，憑險(xiǎn)堅(jiān)守，拒不出戰(zhàn)。諸葛亮想用退兵的辦法引誘敵人，但司馬懿追趕很謹(jǐn)慎，蜀軍一停，他就扎營拒守。此時李嚴(yán)假傳劉禪要求退兵的圣旨，加上蜀軍糧草將盡，諸葛亮只得班師，在歸途中以伏兵殺了魏國名將張郃。
第五次北伐是十二年春，諸葛亮率十萬大軍出斜谷口，到達(dá)郿縣，在渭水南岸五丈原扎營。司馬懿也筑營阻攔，不與蜀軍作戰(zhàn)，料知蜀軍遠(yuǎn)來，糧草運(yùn)輸困難，想把蜀軍拖垮。諸葛亮也有準(zhǔn)備，在渭水分兵屯田，作長期戰(zhàn)爭的打算。諸葛亮在這次出兵前曾與孫權(quán)約定同時攻魏，五月吳軍十萬攻魏，不勝，撤回江東，所以蜀軍只得與魏軍單方面周旋。八月間諸葛亮積勞成疾，病情日益嚴(yán)重，不久就與世長辭。死后，姜維等遵照他的遺囑，秘不發(fā)喪，整軍退入斜谷。
諸葛亮出師北伐共為五次，真正出兵祁山只有二次;還有一次是魏軍進(jìn)攻漢中，不是諸葛亮出擊。后世概而言之，說成是「六出祁山」。
月亮的故事月亮的小故事字篇六
武侯墓，即諸葛亮墓，在勉縣定軍山腳下。諸葛亮(公元181年一公元234年)，字孔明，瑯琊陽都(今山東沂南)人，東漢末，隱居鄧縣隆中(今湖北襄陽)，留心世事，被稱為“臥龍”。
建安十二年(公元207年)劉備三顧茅廬，請他協(xié)助。從此成為劉備的主要謀士。劉備據(jù)其謀略聯(lián)孫攻曹，取得赤壁之戰(zhàn)的勝利；占領(lǐng)荊，益，建立了蜀漢政權(quán)。曹丕代漢后，他幫助劉備稱帝，任丞相。建興元年(公元223年)劉禪繼位，被封為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧，政事無論大小，都由他決定。他勵精圖治，賞罰嚴(yán)明，推行屯田政策，并改善和西南各族的關(guān)系，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。
傳說他革新連管，能同時發(fā)射十箭，又制造“木牛流馬”，有利于山地運(yùn)輸。曾五次出兵攻魏，爭奪中原。建興十二年，與魏司馬懿在渭南相抗，病死于五丈原軍中，葬定軍山。武侯墓區(qū)，崗巒起伏，山環(huán)水抱，素有“陜南天然公園”之稱。墓上和廟內(nèi)的建筑，多是明、清兩代一所三院并連的大廟，圍有垣墻，面積約45000平方米。入陵園大門，一片漢柏古松，清幽、古樸。大殿院中，有許多歷代歌頌諸葛亮的詩詞和復(fù)修墓廟記文的石碑。
大殿龕上，端坐著諸葛亮的塑像，綸巾，羽扇，鶴氅，方據(jù)，神態(tài)莊嚴(yán)。關(guān)興、張苞，侍立左右。 墓在大殿之后，南北向，頭北腳南，取北顧中原，南立蜀國之義。墓周砌以磚墻，其圓周為60米。墓家為覆斗形，高約6米。墓前有一小亭，號曰“墓亭”，內(nèi)豎石碑一通，上刻“漢諸葛忠武侯之墓”。墓后有古桂兩株，高大，繁茂，濃蔭如蓋，傳為“漢桂”，號曰“護(hù)墓雙桂”。
民間流傳著幾句詩，詩中所表現(xiàn)的是劉伯溫曾經(jīng)挖了諸葛亮的墳?zāi)梗瑑蓚€身處相差甚遠(yuǎn)的朝代，為何會有那么的生仇大恨，去挖別人的墳?zāi)沟模@是有一段淵源的，只不過是野史，我們也就當(dāng)做飯口甜點(diǎn)看看，笑笑罷了。
劉伯溫寫的大概是你一個諸葛亮只不過是讓三國成鼎立之勢，但是最終沒能幫助劉備一統(tǒng)天下，但是我劉伯溫，比你諸葛亮強(qiáng)太多了，你的能力也就只是龜縮在蜀地罷了，而我能夠一統(tǒng)天下，成帝王之勢。
劉伯溫氣不過，他過于想證明自己比諸葛亮強(qiáng)，以至于心態(tài)爆炸，扭曲，他命人挖開墳?zāi)?一看，更加的氣炸了，諸葛亮上的石碑寫著，我能算得出來后世能出現(xiàn)一個劉伯溫，但是你又能算的出誰呢？一股挑釁氣息向他撲來，但又無可奈何，他諸葛亮的確算出了我劉伯溫，但是我劉伯溫又如何能夠算出后世出怎樣的人才呢。可氣，我劉伯溫在這一點(diǎn)就比諸葛亮差太多了。
平常劉伯溫就很自傲，自認(rèn)為自己比諸葛亮強(qiáng)太多，常常評價諸葛亮的長短是非，言語表露出十分的不服，可恨生不逢時。但是他在諸葛亮墳?zāi)姑媲埃瑩p盡顏面，諸葛亮料到劉伯溫會來，并且對自己不服氣，特意在石碑上寫下想對他說的話，并早先劉伯溫心里所想，給劉伯溫感覺是諸葛亮就在站在面前，輸?shù)姆狻Ｗ哉J(rèn)諸葛亮為師父，并且在死前寫下戒訓(xùn)，說我就是當(dāng)初太狂傲，無視我的師父諸葛亮，才能倒來后面的禍害，你們要引以為戒。
劉伯溫在死前自認(rèn)不敵諸葛亮，所戒之詞后世流傳。給我們的啟示是，做人要厚道，不能太適才孤傲，自以為傲。
月亮的故事月亮的小故事字篇七
官渡大戰(zhàn)以后，劉備逃到荊州，投奔劉表。劉表撥給他一些人馬，讓他駐在新野(今河南新野縣)。
劉備是一個雄心勃勃的人，因?yàn)樽约旱谋ж?fù)沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，心里總是悶悶不樂。他想尋找個好助手。他打聽到襄陽地方有個名士叫司馬徽，就特地去拜訪。
司馬徽說：“這一帶有臥龍，還有鳳雛(音chú)，您能請到其中一位，就可以平定天下了。”司馬徽告訴劉備：臥龍名叫諸葛亮，字孔明;鳳雛名叫龐統(tǒng)，字士元。
劉備先后聽到司馬徽、徐庶這樣推重諸葛亮，知道諸葛亮一定是個了不起的人才，就帶著關(guān)羽、張飛，一起到隆中去找諸葛亮。三顧茅廬后，諸葛亮終于被劉備的誠意感動了，就在自己的草屋里接待劉備。
接著，諸葛亮分析了荊州和益州(今四川、云南和陜西、甘肅、湖北、貴州的`一部)的形勢，認(rèn)為荊州是一個軍事要地，可是劉表是守不住這塊地方的。益州土地肥沃廣闊，向來稱為“天府之國”，可是那里的主人劉璋也是個懦弱無能的人，大家都對他不滿意。
劉備聽了諸葛亮這一番精辟透徹的分析，思想豁然開朗。他覺得諸葛亮人才難得，于是懇切地請諸葛亮出山，幫助他完成興復(fù)漢室的大業(yè)。諸葛亮遂出山輔佐劉備。
后來，人們把這件事稱作“三顧茅廬”，把諸葛亮這番談話稱作“隆中對”。
月亮的故事月亮的小故事字篇八
1、老師在黑板上畫一顆????? (心)，看到它你想到什么？
2、說幾個含有心字的詞語：心情。愛心、耐心、關(guān)心、心愿。
3、談?wù)勛约河惺裁葱脑福蠋熞惨粋€心愿，大家想聽嗎？老師希望同學(xué)生這節(jié)課表現(xiàn)更精彩。能滿足老師的心愿嗎？（能）謝謝你們。引出新課，月亮也有一個心愿，板書課題，齊讀課題質(zhì)疑。（我想知道月亮有什么心愿，月亮的心愿是什么？）同學(xué)生真會思考。學(xué)貴質(zhì)疑，方始為學(xué)。要想解決這些問題需要我們不斷讀課文。下面我們來讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子開始吧！
二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字。
1、借助拼音，讀準(zhǔn)字音。
2、拼讀課文中生字詞。
3、出示課件檢測詞語。
4、去掉生字朋友剩下單個兒的認(rèn)讀。
5、識字生字。
6、齊讀生字把生字送回家。
三、再讀課文，引出研究的問題。
1、自由讀課文。
2、說說你們知道什么了？
生：月亮來到兩個小女孩的窗前。
生：孩子們明天要求郊游。
生：月亮有兩個心愿一個心愿是讓明天有個好天氣，另一心愿是讓明天下雨。
師：書只讀了一遍你就知道月亮的心愿，你很會思考，待會兒我們深入地讀課文你會有跟深的認(rèn)識。
生：月亮有兩個心愿
師：剛才同學(xué)們提到月亮想讓明天有個好天氣，還有同學(xué)說月亮想明天下雨，我讀課文時也注意到這兒，有意思。出示課件兩段話，讀看發(fā)現(xiàn)有什么問題。
師：現(xiàn)在我們腦子里面產(chǎn)生問題了，能自己解決嗎？（能）怎么解決？品讀課文。
四、品讀課文，解決問題。
1、我來品讀課文的一二自然段，想想你們知道了什么？
生：我知道孩子們特別想去郊游。
師：你是從哪兒知道的。
生：孩子們身旁放著水果和點(diǎn)心。
師：我們一起把這段讀一遍。讀，還知道什么？
生：我知道月亮為什么讓明天有個好天氣。
師：第一個問題你都知道啦，來說說看。
生：因?yàn)槊魈旌⒆觽円ソ加巍Ｋ砸泻锰鞖狻Ｈ绻掠甑脑捤麄兙屯娴牟婚_心了，所以明天要有個好天氣。
生：老師“自言自語”我不知道是什么意思。
師：這是個新詞她不理解，誰愿意幫助她。
師：你平常就注意學(xué)習(xí)注意積累真好。現(xiàn)在你明天了嗎？明白，你怎么知道的，他告訴我的，那你該怎么說：“謝謝你”學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣互相學(xué)習(xí)互相幫助，現(xiàn)在你自言自語地讀讀這句話。
生：讀
師：大家覺得她讀得怎么樣。
生：她讀的不錯，但她讀時候聲音還得小一點(diǎn)。那你來讀讀。
生：我知道什么？媽媽生病了，我知道小女孩叫珍珍。還知道什么了？珍珍在照顧她的媽媽，我知道珍珍很關(guān)心她的媽媽。
師：你是從哪兒知道她關(guān)心她的媽媽的。
生：媽媽叫珍珍去郊游，她不想去因?yàn)樗牟∵€沒有好。
生：讀
師：來說說這位媽媽讀的怎么樣？
生：她讀的不錯，但是他讀媽媽的話應(yīng)該聲音小一點(diǎn)，要不然就感覺媽媽沒有生病一樣。
生：接受。那你再試一試。
師：這一次比上一次好點(diǎn)了，大家覺得珍珍怎么樣？
生：評價不出那你讀讀。
生：她想去不過媽媽生病了，她要在家照顧媽媽，（誰還想說說）她想去可是媽媽病了，等媽媽的好的再去。
生：她正在給媽媽端洗臉?biāo)?/p>
師：大家想想她還會給媽媽做些什么事情了？
生：幫幫媽媽喂藥，幫媽媽煮飯。
師：珍珍真是太懂事了，讓我們帶著這種體會再讀讀她們之間的對話，分男女同學(xué)讀。
生：讀。
生：雷公公，您好，珍珍不能去郊游，她要照顧生病的媽媽，明天您還是下點(diǎn)雨吧！
師：那我明天下雨了不是大家都不去郊游了。問題沒有解決。你試一試。
生：雷公公明天天氣，同學(xué)們?nèi)ソ加瘟肆粝抡湔渌喙聠窝健?/p>
師：你替珍珍擔(dān)心了，你來。
生：雷公公你好，還是明天下雨吧，等珍珍的媽媽病好了，您再天晴吧，她們可以一起去郊游。
師：你是想讓珍珍的媽媽病好了一塊去是嗎？是，你們這些小月亮心思真好，那就好吧，明天就下雨吧，謝謝雷公公。你真有禮貌，不用謝。咱們都是為了孩子們好，從你們的話中這個問題已經(jīng)解決了，明天為什么要雷公公下雨，月亮想明天下雨是想珍珍的媽媽病好了，珍珍也和同學(xué)們一起去郊游，是珍珍的愛感動了月亮，板書 “愛”才是月亮改變了主意，這些問題都是同學(xué)們自己通過讀書解決的，你們高興不高興。
生：高興
師：那么你們讀了最后一段你們會更高興的。不信，一起讀，讀到哪兒很高興。
生：孩子們都去郊游了。
師：都去郊游了你高興，從哪兒知道的？
生：這兒，讀讀
師：孩子都去了你高興，你說
生：我知道珍珍的媽媽病好了，你怎么知道的，一個都不少，珍珍的媽媽的病好了她才去的。
師：月亮的心愿實(shí)現(xiàn)了我高興。
生：月亮的心愿是讓孩子們郊游一個都不少。
生：月亮的心愿是讓每個孩子都去郊游。
師：學(xué)了課文你們有什么感受
生：珍珍愛媽媽，媽媽愛珍珍多么感人，珍珍是個懂事的孩子我要向他學(xué)習(xí)。
老師小結(jié)：課文中處處充滿愛的氣息，月亮愛小朋友，我愛媽媽，媽媽愛我，我讀了課文就想起了一首歌想不想聽，讓愛天天住我家，怎么讓一家充滿愛的氣息。你們將怎么做？同學(xué)們聽了你們的話我心里暖融融的，你們會堅(jiān)持把關(guān)愛送給家中每一個人嗎，我相信會的，愛是我們共同的語言，愛也是我們共同的心愿，讓我們把愛送到家中的每一個角落吧，這節(jié)課就上到這兒。
板書設(shè)計(jì)：???? 月亮的心愿
愛
好天氣? 下雨
一個也不少
月亮的故事月亮的小故事字篇九
原來碑上是孔明親筆“只有伯溫到”五個楷書大字。伯溫滿面羞慚，尷尬難言，趕快恭敬行禮，雙膝跪地，誠心虔意，磕首一千。禮畢，身重如山，膝軟如泥，怎么用勁也站不起來。正在為難之際，忽然看見圓頭碑的下邊刻有一行小字：“伯溫戴盔行禮，脫盔而起。”伯溫似覺孔明就在面前，頓感頭皮緊縮，發(fā)根直豎，慌忙卸下金盔，五體投地，再三拜融，方才站起。不覺出了滿頭冷汗，濕透了貼身衣衫。
劉伯溫見第一筒碑時盛氣凌人，滿不在乎。見第二筒碑時心驚膽怯，目瞠口呆，凜凜威風(fēng)一下子被殺得遁無蹤影，心服口服。
從墓地回來特意又畢恭畢敬地到孔明祠中設(shè)案焚香，伏首拜師。看見桌上放著一碗涼水，縷縷清香，撲鼻而來。床下放著一雙朝靴，周幫正底，針指精巧。出于好奇，端起水杯一飲而盡，穿上朝靴連走三圈。笑日：“喝吾師水清廉不貪，穿吾師靴路正不偏。”出得門來抬頭一看，迎面的大照壁上留著諸葛亮親寫的兩行金字：“穿吾靴，喝吾水，走到沙丘逢兇災(zāi)。”伯溫不看則已，一看便知此行不妙，嚇得兩耳轟鳴，雙眼冒花，臉上驚慌失色，肚里暗暗叫苦。
伯溫靈柩回京，隆重祭奠，歸葬故里。并將一字千金留言刻板加印，廣布都城鄉(xiāng)村。舉國上下家家有冊人人奉讀，翁嫗?zāi)鼙匙余锍烧b。世世代代，流傳至今。
月亮的故事月亮的小故事字篇十
1、認(rèn)識“簾、女”等14個生字，會寫“女、太”等6個字。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用多種方法認(rèn)字，掌握生字的寫法。
教學(xué)難點(diǎn)：識記14個生字，會寫6個字。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：
1、出示圖片，問：圖中的小女孩在干什么？（板書“心愿”）
2、你有什么心愿呢？（你的心愿很美好！老師祝愿你的心愿能實(shí)現(xiàn)！）
同學(xué)們有許多美好的心愿，月亮姐姐也有一個特別的心愿，想不想知道？今天，我們到她家做客，采訪一下她的心愿是什么。
3、板書：月亮的心愿，生讀，正音：亮輕聲。（這個亮字是個調(diào)皮的孩子，平時單個字的時候，讀第四聲。這里要讀輕聲）
二、師示范讀課文：
瞧！這就是月亮姐姐的家，門前有一篇課文，請認(rèn)真聽老師讀，把不懂的字、詞劃出來。
三、生自由讀課文：剛才老師讀課文的時候，許多同學(xué)聽得特別認(rèn)真，還忍不住跟著讀了起來，想不想自己也讀讀課文？讀的時候，要注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。
五、自由拼讀詞語：月亮姐姐說，你們讀得真棒！所以想請大家到月亮姐姐家做客，瞧，她家可多朋友了，你認(rèn)識他們嗎？快跟他們打聲招呼吧！請你自己拼讀一下。
六、學(xué)生小老師帶讀：
月亮姐姐為大家準(zhǔn)備了見面禮，凡是認(rèn)識了她家的朋友的，可以得到小月亮哦！
同學(xué)們這么快就認(rèn)識了月亮的朋友了，我們開火車和詞語一起出去玩吧！
八：鞏固字詞：同學(xué)們真了不起！能想出這么多好辦法記住生字。所以月亮姐姐來邀請大家和她一起玩游戲。
九：寫字指導(dǎo)：今天在月亮姐姐家玩得真開心，瞧，有兩個小淘氣包跑了出來了！我們趕快送他們回家吧！
1、觀察結(jié)構(gòu)：看一看，這三個字都是什么結(jié)構(gòu)？獨(dú)體字。
2、怎樣才能寫好他們呢？請同學(xué)們把右手舉起來，跟陳老師一起寫一寫這個字。
3、看到這個“女”字，你想提醒大家寫的時候要注意什么？
4、請你描紅，再練習(xí)寫字。
5、展示作品。
十、小結(jié)：
同學(xué)們，今天陳老師特別高興和大家一起到月亮姐姐家做客了，認(rèn)識了這么多生字朋友，還學(xué)會寫三個生字，收獲可真大呀！
那現(xiàn)在，大家猜到了月亮姐姐的心愿了嗎？請大家回家后多讀讀課文幾遍，就會明白月亮姐姐的心愿的了。