每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教師節(jié)送禮物字教師節(jié)送禮物字篇一
9月10日教師節(jié)剛過(guò)，9月14日中秋節(jié)就又“跑”來(lái)“湊熱鬧”了。這對(duì)一些人可能是好事，但對(duì)我們這些學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可就是名副其實(shí)的“煩惱日”了。瞧，這幾天，同學(xué)們可謂是“絞盡腦汁、肝腦涂地”呀!就連我這一直“自命清高”的班長(zhǎng)也沒(méi)能“正襟危坐”。
“明天就是教師節(jié)了，等會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)交流交流才行!”在去學(xué)校的路上，我心里暗暗想道。來(lái)到學(xué)校后，我找到幾個(gè)“閨中密友”，七嘴八舌地討論起來(lái)。“你們說(shuō)送什么才合老師心意呢?”“我說(shuō)這年頭呀，送得越貴越好!”“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)!”“可太貴的又沒(méi)錢呀!”……正當(dāng)我們討論得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，旁邊幾個(gè)男同學(xué)也介入了我們的談話。“唉，你們這都是‘?huà)D人之見(jiàn)’!”“那你說(shuō)說(shuō)，你送什么?”我們女同胞氣不打一出來(lái)。”“告訴你們吧，我媽專門買了一條進(jìn)口蕾絲裙，今年最新款的，好幾千呢!”我們班的“大富豪”姚襲然首先發(fā)話。“去，都什么年代了，思想還這么老土，裙子可是八十年代才送的!”“那你送什么?在這指手畫(huà)腳的!”“哼，說(shuō)出來(lái)嚇你們一跳!我爸說(shuō)，今年的教師節(jié)禮物關(guān)系明年的升中學(xué)考試呢!所以我爸買了條純手工制作的白金鑲鉆項(xiàng)鏈，讓我明天送給老師呢!怎樣，被嚇住了吧!”“我跟你們說(shuō)，你們送的都不合老師的心意，一點(diǎn)也不實(shí)際。告訴你們，老師最愛(ài)喝茶。所以呀，我爸托人從云南捎回一罐上等鐵觀音和一套古香古色的紫砂泡茶組合，我保證，老師絕對(duì)滿意!”“我的最好!”“我的好!”……
教師節(jié)終于到了，老師桌上那包裝精美的禮物堆積如山。老師自然是笑得合不攏嘴，到處?kù)乓?上課前，還對(duì)我們說(shuō)：“乖，都長(zhǎng)大了，老師很安慰……”老師臉上笑開(kāi)了花，同學(xué)們心中的那塊大石頭也落到了肚子里。可我看得出來(lái)，同學(xué)們都是帶著微笑的面具。
這到底是為什么?為什么中國(guó)幾百年來(lái)的師生之情，還是抵擋不了金錢的誘惑，在金錢的攪拌下變了質(zhì)，散發(fā)著令人惡心的銅臭味!哎，這令人討厭的“煩惱日”，這充滿銅臭味的“教師節(jié)禮物”!
教師節(jié)送禮物字教師節(jié)送禮物字篇二
1、教師節(jié)到了，愿天下所有的老師：快樂(lè)隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！
2、教師節(jié)馬上就到了，為此我已經(jīng)煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節(jié)日就到了，只好發(fā)條短信祝福了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
3、祝福一個(gè)老師，是經(jīng)常逃課的學(xué)生；祝福十個(gè)老師，是一個(gè)合格的學(xué)生；祝福一百個(gè)老師，是蹲過(guò)級(jí)的學(xué)生；祝福一千個(gè)老師，是教育部長(zhǎng)！教師節(jié)快樂(lè)。
4、又是一年教師節(jié)，想念恩師斷心腸。你我分別整十載，不知恩師可安康？今日發(fā)來(lái)我祝愿，愿您日日都安康。期盼早日回家轉(zhuǎn)，到時(shí)再上您課堂！
5、一節(jié)課下來(lái)口干舌燥，原地走動(dòng)千百步，吸著飛舞的風(fēng)塵，寫(xiě)了擦擦了又寫(xiě)，生怕同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)懂，不斷提問(wèn)答疑。教師節(jié)：獻(xiàn)上鮮花表心意，恩師您辛苦了！
6、與書(shū)同行，我學(xué)到了知識(shí)；與友同行，我學(xué)會(huì)了珍惜；與你同行，我有了良師益友.今天教師節(jié)，向我生活中的良師益友獻(xiàn)上深深的感謝和祝福：節(jié)日快樂(lè)！
7、伴著教師節(jié)的深情，把美好送給老師；迎著中秋節(jié)的來(lái)臨，愿好運(yùn)陪著你旅行；我對(duì)你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏，時(shí)時(shí)刻刻好心情！
8、一支粉筆，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；三尺講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己；一間教室，放飛的是希望，留下的是淚滴，老師，您辛苦了！
9、世上有一種情，是海枯石爛；世上有一種緣，叫緣定三生；世上有一種人，是終生難忘；世上有一顆心，名字叫做感恩，至此教師節(jié)，祝您健康平安幸福。
10、教鞭是你指點(diǎn)迷津的智慧棍，粉筆是你開(kāi)拓思路的知識(shí)花，黑板是你揮筆寫(xiě)畫(huà)的藍(lán)圖屏。教師節(jié)到了，祝恩師健康快樂(lè)幸福一生！感謝您的培育之恩！
教師節(jié)送禮物字教師節(jié)送禮物字篇三
今天是一年一度的教師節(jié)，但今年的教師節(jié)與往年可不同。
昨天我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了送給老師的禮物。我送的是一束鮮花和一張賀卡，雖然不怎么起眼，但也是我的一片心意。
今天，來(lái)到學(xué)校后，我們班的同學(xué)臨時(shí)決定，要給老師一個(gè)驚喜!于是，我們開(kāi)始“策劃”了。最后，我們決定了“方案”：在黑板上寫(xiě)上“老師節(jié)日快樂(lè)”，待老師進(jìn)教室后，大家又一起叫“老師節(jié)日快樂(lè)”。
上課了，我們?cè)谡n間快速地完成了所以的布置。羅老師進(jìn)來(lái)時(shí)，他看到黑板上的字，高興的笑了笑，接著，我們大家一起又喊了一聲“老師，節(jié)日快樂(lè)!”老師非常感動(dòng)，接著就上課了。今天，大家都好像在一夜之間長(zhǎng)大了，懂事了許多。連平時(shí)上課最不聽(tīng)課的葉永福都變聽(tīng)課了。
今天不只是老師感動(dòng)，我也很感動(dòng)，大家的一致行動(dòng)讓我感覺(jué)我們這個(gè)班更充滿人情味!
教師節(jié)送禮物字教師節(jié)送禮物字篇四
那么你有什么教師節(jié)作文呢？教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始即尊師重教可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師節(jié)送禮物的作文，希望你喜歡。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您，我最敬佩的老師。
您還記得嗎?——在一次測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)榈玫搅朔郑瓦B班長(zhǎng)都不如我，您還表?yè)P(yáng)我了，那時(shí)就覺(jué)得自己很了不起，最聰明就只有自己，無(wú)人能及，就這樣心里產(chǎn)生了變化，變得驕傲起來(lái)，以為自己什么都會(huì)了，就連老師您都不如我，也就是因?yàn)檫@樣，上課老師您講什么都不用聽(tīng)，玩完那樣又玩另一樣?xùn)|西。一如既往地，也很快地，期中考試到了，就是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)老師您講課而答起題來(lái)，不知所措，最后考了最低分——30分，就這樣從高峰掉下山谷，從第一名變成倒數(shù)第一名。
于是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說(shuō)：“像您的學(xué)生有很多，以為第一次第一名，以為永遠(yuǎn)都是第一名，就都是因?yàn)槟男睦碜兞耍兊抿湴疗饋?lái)，也就這樣成績(jī)才會(huì)一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。就是說(shuō)，學(xué)習(xí)要虛心請(qǐng)教，不明白就要問(wèn)，問(wèn)到明白才行，不要因?yàn)橐淮胃叻殖煽?jī)而變得驕傲起來(lái)，這樣成績(jī)就會(huì)慢慢上升。你一定要記得今天我對(duì)你說(shuō)的話，記得這個(gè)教訓(xùn)，不要再范這樣的錯(cuò)誤，你自己也回去想一想吧”!說(shuō)完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，從此又開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽(tīng)課，漸漸的成績(jī)上升了。
老師，您對(duì)我的教誨我至今仍然記著，也就因?yàn)槟慕陶d讓我明白了——我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，而不是因?yàn)橐恍┦艿奖頁(yè)P(yáng)的事而驕傲。還有那些做人的道理。
老師，是您教會(huì)我這些重要的道理，是您以自己的知識(shí)和人格力量培育了我，是您讓我從一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)風(fēng)華的青年。
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的那些問(wèn)題，經(jīng)常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了!
9月10日，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)，學(xué)校舉行了溫馨而簡(jiǎn)樸的教師節(jié)慶祝大會(huì)。
午后三時(shí)許，徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前，宣布教師節(jié)慶祝大會(huì)開(kāi)始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長(zhǎng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布："在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四(3)班張邈，二等獎(jiǎng)：四(3)班孔令杰……"時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，我們班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)笑容滿面，站在臺(tái)上多開(kāi)心呀!他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū)，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間。看著舞臺(tái)上手捧證書(shū)的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書(shū)，他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上，我們都背著書(shū)包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導(dǎo)……是啊!這些成績(jī)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是我們的獨(dú)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中，"百靈鳥(niǎo)"馬慧出臺(tái)亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去，活潑極了!看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了!她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)拢荒荒唤^妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋……教師節(jié)慶祝大會(huì)圓滿成功!
又是一個(gè)嶄新的天空，初升的太陽(yáng)，新的學(xué)期如風(fēng)一般來(lái)到了。不知怎的，自己的小心臟又稍微的動(dòng)了一下，不僅是因?yàn)樯狭顺醵€有……不一樣的老師。
很快，上課鈴打斷了我的遐想，一位年輕的老師走了進(jìn)來(lái)。那霎間，他的身上便綻放著光芒，吸引著我們的視感。他的一舉一動(dòng)，似乎都在牽動(dòng)著每一位同學(xué)的心。
“老師好!”并沒(méi)有像我們所想的，老師會(huì)說(shuō)“同學(xué)們好，坐下!”只是微笑著做了一個(gè)我們看是“怪異”的動(dòng)作，他傾斜著朝我們鞠了一躬。在我們這些注意他的同學(xué)眼里，當(dāng)然，是一個(gè)大新聞。不過(guò)，心中還是“小感動(dòng)”了一把——第一位朝我們鞠躬的老師。這個(gè)動(dòng)作，不只是代表一句回敬的話，更是對(duì)我們學(xué)生的一種尊重。心中也油然而生了一種對(duì)老師的敬佩。物理老師吸引我們的光芒變得越來(lái)越大，顯得很亮麗，很閃耀。
緊接著，老師并沒(méi)有直接去講課本，而是講述著她成為老師的經(jīng)歷。老師把兩只手托在講臺(tái)上，開(kāi)始滔滔不絕的講了起來(lái)，但條理而不失故事性。那兩只小眼睛卻充斥著星星般耀眼的光芒，似乎所有的智慧都集中在哪里，讓我們跟隨著他的腳步，去探索，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我恍然大悟。原來(lái)，一切的光芒都是源于他——如星般睿智的光芒。
老師有時(shí)來(lái)回地踱著腳步，一邊思考著，一邊講述著一段段經(jīng)歷。講到高潮處，還不忘拿起一只粉筆，快步走到黑板前，飛快地寫(xiě)下一段話。那些話語(yǔ)就像一只只即將飛起的小海鷗，每一句話都顯得那么激昂，我們津津有味的聽(tīng)著。也一并注視著老師的每一個(gè)細(xì)節(jié)，眼前正在講話的物理老師，一頭中分的黑色短發(fā)，炯炯有神的小眼睛與那副紅框眼鏡，似乎都顯示著他的智慧。那流利的口才與哲理性的語(yǔ)言，更是突出了那如星般銳舍的光芒。
時(shí)間老人不留一點(diǎn)兒情面，很快便逃走了。下課鈴想了，老師的講述，也戛然而止，結(jié)束了。留給我們的，只有無(wú)盡的回味思考，與那如星般睿智的光芒。
老師帶給我們新的思維，新的知識(shí)……在新的征程里，我們一定會(huì)有新的希望，新的收獲。
在這秋色宜人的美好時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，參加由鎮(zhèn)黨委、政府主持召開(kāi)的慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。我作為一名普通的教育工作者置身其間倍感親切，倍受鼓舞。這也充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大教師的真情關(guān)愛(ài)。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)教育工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!并恭祝各位節(jié)日愉快，身體健康，事業(yè)有成!
本世紀(jì)，是知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。 教書(shū)育人是教師的天職，我們不僅要教給學(xué)生以科學(xué)文化知識(shí)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，幫助學(xué)生用正確的價(jià)值觀判斷是與非，學(xué)會(huì)用自己的頭腦進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，從而形成健全的人格。只有教師自身有光明，才能照亮學(xué)生;只有教師心中有火種，才能點(diǎn)燃學(xué)生。我們應(yīng)以赤誠(chéng)的愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶。更新觀念是增強(qiáng)教育發(fā)展后勁的關(guān)鍵，我們要全面貫徹教育方針，樹(shù)立育人為本的教育觀，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀。樹(shù)立為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀。為此，我們務(wù)必強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，更新自身的`知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)方法，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 “學(xué)高為師，身正為范”。為此，我們要認(rèn)真履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，要有關(guān)愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的道德情感;要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則;要有 嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。教師的形象是學(xué)生的榜樣，要做廉潔從教、勇挑重?fù)?dān)的榜樣;要崗敬業(yè)、樂(lè)觀向上的榜樣;要做腳踏實(shí)地、埋頭苦干的榜樣。自覺(jué)抵制個(gè)人主義、拜金主義等各種錯(cuò)誤思想侵蝕，以德修身，以德執(zhí)教，以德育人。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)硇耐度?教育是科學(xué)，需要我們?nèi)フJ(rèn)真探究;教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)ヅ?chuàng)新;教育是系統(tǒng)工程，需要我們共同參與，協(xié)力同心。讓我們?cè)诳h教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府營(yíng)造的尊師重教的濃厚氛圍中，把握機(jī)遇，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，去演繹教育人生的精彩，去譜寫(xiě)長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)教育發(fā)展史的新篇章。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話!
因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來(lái)給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過(guò)了一會(huì)兒，老師又親切地問(wèn)：“你口渴嗎?”我說(shuō)：“老師，我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒(méi)想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文，之后，又跑過(guò)來(lái)關(guān)心我。
等了一會(huì)兒爸爸來(lái)了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對(duì)老師說(shuō)，但老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)回報(bào)的。
老師您真?zhèn)ゴ螅覑?ài)您!
教師節(jié)送禮物字教師節(jié)送禮物字篇五
2、跌跌撞撞走了一段，好像許久沒(méi)人手把手帶我成長(zhǎng)，便自以為告別了無(wú)知和莽撞。如今才知道您為我點(diǎn)光，燃燒了自己的風(fēng)華，多想帶給您一片花草蔥榮的美好，再給您讀讀我成熟后的詩(shī)行。
3、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我們的成長(zhǎng)與收獲都同時(shí)屬于傳授我們知識(shí)和品德的老師。明天就是教師節(jié)，捧一束花，回到校園，送上祝福吧。
4、多謝你如此精彩耀眼做我們平淡歲月里的星辰
5、沉默的灌溉是質(zhì)樸的關(guān)愛(ài)
6、那些年少的時(shí)光里，我們?cè)褚恢暌安荩偪竦厣L(zhǎng)，放肆地叛逆。時(shí)間匆匆，不經(jīng)意間卻常常想起那些寫(xiě)在期末評(píng)語(yǔ)里的鼓勵(lì)，如金色的太陽(yáng)花，溫暖而堅(jiān)定。
7、他們堅(jiān)守著最樸實(shí)的生活和最美好的夢(mèng)想，他們是心靈之花的澆灌者。教師節(jié)，道聲好，辛苦了，老師。
8、每一縷陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福就像盛開(kāi)著的向日葵老師，您辛苦了
9、父母賦予了我看世界的眼睛而您，豐富了我世界的維度
11、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
12、時(shí)間帶我們進(jìn)入校園，又將那些如歌歲月匆匆?guī)ё摺Ｍ舻幕ü嵌淙缃耖_(kāi)得燦爛無(wú)比，照料的園丁依然原地守護(hù)。今次，我們以世界上最美的禮物，致敬這個(gè)世界上最可愛(ài)的人。教師節(jié)快樂(lè)!
13、往日您帶我領(lǐng)略繁華世界，今日我?guī)鷶埵澜绶被?/p>
14、一朝沐杏雨一生念師恩
15、講臺(tái)上書(shū)桌旁寒來(lái)暑往春夏秋冬灑下心血點(diǎn)點(diǎn)克己奉公育人無(wú)數(shù)
16、遇見(jiàn)一大束精彩，是您在講臺(tái)上的意氣風(fēng)發(fā)
19、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
20、三尺講臺(tái)度光陰，一束暖陽(yáng)報(bào)師恩
教師節(jié)送禮物字教師節(jié)送禮物字篇六
1.人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
2.教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!
3.春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
4.我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
5.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
7.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
8.教誨如春風(fēng),師恩似海深。
10.老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。
11.對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!
12.敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!
13.天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!
14.學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!
15.您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
16.沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
17.學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
18.您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
19.敬愛(ài)的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，并撫育我們茁壯成長(zhǎng)。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂(lè)與溫馨!
20.敬愛(ài)的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!
21.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
教師節(jié)送禮物字教師節(jié)送禮物字篇七
老師，是一盞明燈，用他的智慧武裝了我們的頭腦，用他的辛勤付出照亮了我們前行的道路。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我真誠(chéng)地道一聲，“老師，您辛苦了!”
“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。這種描述，一點(diǎn)也不為過(guò)。他們就好比春蠶，用畢生的精力帶給學(xué)生聰慧;好比蠟燭，犧牲自己，照亮別人。這種感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心，終生難忘!
今天是9月10日——教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我們用什么方式感謝老師呢?是送貴重禮物，還是……思來(lái)想去，還是為老師送上一份特殊的禮物比較好。我決定為老師送上一束鮮花，愿老師像鮮花一樣永遠(yuǎn)年輕!
說(shuō)做就做，我連蹦帶跳地來(lái)到學(xué)校小賣部，進(jìn)去一瞧，小賣部跟平時(shí)并沒(méi)有什么兩樣，更不用說(shuō)有鮮花了。正在我不知所措的時(shí)候，班長(zhǎng)的身影出現(xiàn)了，只見(jiàn)她手里抱著兩束五顏六色的鮮花，從班長(zhǎng)的話里得知，這是學(xué)校送給老師的，在我的請(qǐng)求下，班長(zhǎng)交給了我一個(gè)神圣的任務(wù)——由我負(fù)責(zé)將花送給一位老師。
到了下午，天陰沉沉的，并伴有淅淅瀝瀝的小雨，學(xué)校臨時(shí)決定，慶祝教師節(jié)活動(dòng)改為在各班教室里舉行。時(shí)間一秒一秒的接近，我的心也砰砰直跳，不知是哪位同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了!”老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近，隨著“吱”的一聲，門開(kāi)了，我的頭腦里還在想，怎樣給老師一個(gè)驚喜，老師已走向講臺(tái)。我突然靈光一閃，想到了這樣一句話，“千里送鵝毛，禮輕情義重。”是啊，為何非要重禮呢，有情義才是最重要的，如果沒(méi)有了情義，送再多的禮，也是白搭。這時(shí)，我們下意識(shí)地鼓起了掌，全班想起了熱烈的掌聲，我隨即將事先準(zhǔn)備好的花獻(xiàn)給了向老師。向老師的臉上，一下子像花兒一樣燦爛。緊接著，麻津瑋、陶王靜兩位同學(xué)也分別將花獻(xiàn)給了英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師，并一一和老師擁抱，合影。這時(shí)，老師們笑了，我們的心里也樂(lè)開(kāi)了花。大家歡呼了起來(lái)。老師與我們一起唱歌，我們?cè)俅纬洚?dāng)粉絲上臺(tái)獻(xiàn)花，全班洋溢著歡樂(lè)喜慶的氣氛。
不知不覺(jué)，雨停了，活動(dòng)結(jié)束了，我的心情分外愉悅。
禮物，不一定要貴重，要的是誠(chéng)意!在這里，我真心地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師們，節(jié)日快樂(lè)!”
希望這一份特殊的節(jié)日禮物，您們能喜歡!
教師節(jié)送禮物字教師節(jié)送禮物字篇八
小梅早上去學(xué)校的時(shí)候，看到有好多人手里都拿著花，心里在想：今天這是什么日子呀，為什么手里都拿著花?說(shuō)著就看到了學(xué)校門口有一個(gè)橫幅——老師們辛苦了!小梅這才想起來(lái)，原來(lái)今天是教師節(jié)啊。
小梅知道了今天是教師節(jié)，但她又在想另外一個(gè)問(wèn)題：‘今天應(yīng)該送給老師什么禮物呢?送給老師明信片吧，但是就僅僅只是一張明信片遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的愛(ài);那送給老師毛絨玩具吧，可是老師這個(gè)年齡也不適合這種東西呀。那應(yīng)該送老師什么呢?她忽然想到上學(xué)路上看到的野菊花，野菊花代表堅(jiān)強(qiáng)，辛勤，不正是老師的品質(zhì)嗎?對(duì)，就送老師野菊花。
她不禁在腦子里回憶起老師關(guān)心同學(xué)，辛勤工作的往事——在一個(gè)夏季的夜晚，小梅吃完晚飯，在學(xué)校旁邊散步時(shí)，忽然肚子疼了起來(lái)。正巧被正在辦公室批改作業(yè)的老師看到了，她把小梅帶到了自己的家里。小梅看到老師的家里只有幾件家具，簡(jiǎn)樸的很。小梅想：老師，您真辛苦。那么晚還在批改作業(yè);老師，您真好。在我肚子疼，找不到任何人可以幫助我的時(shí)候，忽然看到了您辦公室的燈還亮著，就好像是沙漠之中找到露水一般。老師，謝謝您。老師，您那么辛苦的為我們鋪墊以后的路。而您卻忘了一個(gè)最重要的人：您自己啊。您瞧，您家里除了那么一兩件家庭必備品外，就在也沒(méi)有什么了……
就在她沉思之際，老師端了杯熱水來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“小梅啊，你沒(méi)事，只要多喝點(diǎn)水就行。”小妹喝了熱茶，一會(huì)肚子就不疼了。
在她走的時(shí)候，老師也一起往外走。小梅問(wèn)老師：“老師，您怎么不在家歇著呢?”老師笑著對(duì)小梅說(shuō)：“我啊，我的工作還沒(méi)做完呢，我先送你回去吧。”小梅心里感到了深深的愧疚，老師那么辛苦的為他們工作，但是他們卻還是那么不聽(tīng)，她發(fā)誓一定要好好的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師。
小梅想到這里馬上就去采野菊花了，她來(lái)到后山坡，看到漫山遍野開(kāi)滿了野菊花，她精心地采了兩種顏色的菊花。一種黃色，一種藍(lán)顏色。黃顏色代表她們班十四個(gè)女生，藍(lán)顏色代表十四個(gè)男生。
小梅手里拿著采到的野菊花來(lái)到老師辦公室前，看到老師不在，但窗子卻開(kāi)著。小梅知道，老師一定是去幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生了。不過(guò)，給老師一個(gè)驚喜也不錯(cuò)啊。小梅從門前跑到了窗戶旁邊，把花放到了老師辦公桌上的筆筒里。愉快的到教室上課了。
教師節(jié)送禮物字教師節(jié)送禮物字篇九
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)是五年級(jí)的小朋友了，已經(jīng)與我們親愛(ài)的老師們一起度過(guò)了四個(gè)年頭。在這四年中，老師付出了無(wú)數(shù)的汗水，用自己的汗水滋潤(rùn)著我們，使同學(xué)們心中的幼苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。馬上20__年的教師節(jié)即將來(lái)臨，我們?cè)撚檬裁磥?lái)送給老師呢?這樣吧，讓我來(lái)先為大家說(shuō)說(shuō)，我們敬愛(ài)的老師都為我們付出了什么。
記得丁子凡同學(xué)在一次體育課不小心受傷，高老師知道了以后非常關(guān)心，急忙趕來(lái)查看傷勢(shì)，并及時(shí)安排同學(xué)們把她送往醫(yī)務(wù)室。雖然及時(shí)止住了血，可老師還是非常心疼。我始終忘不了那一刻老師焦急的眼神，像媽媽看自己孩子一樣的眼神。放學(xué)后老師還把丁子凡同學(xué)受傷后的情況和注意事項(xiàng)細(xì)心的告訴了她的家長(zhǎng)。您對(duì)我們?cè)趯W(xué)校每一天的生活都無(wú)微不至的關(guān)心，我們非常感謝您。
還有一次，我們班一位平時(shí)非常優(yōu)秀的同學(xué)考試沒(méi)考好，當(dāng)老師發(fā)完成績(jī)的時(shí)候，她傷心地哭了。您安慰她，勸導(dǎo)她。依稀記得您當(dāng)時(shí)和她說(shuō)的一句話：“每個(gè)小朋友都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是沒(méi)有關(guān)系，一次失敗，無(wú)法掩蓋你的聰明才智，我們下次努力，你一定是最棒的”。這句話不僅幫助了那位同學(xué)，同時(shí)也像一把刀一樣，刻在了我心中的石板上。它一直鼓勵(lì)著我，告訴我學(xué)習(xí)的真諦。
老師啊!我們一直在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)。我在想用什么東西才能報(bào)答老師的恩情，作為教師節(jié)的禮物呢。是鮮花嗎?不是，是賀卡嗎?也不是。最后我想到了，我們唯有健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成才，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人，才是我們給您最好的禮物。我們5(9)班的同學(xué)永遠(yuǎn)忘不了那一張張最美的臉，那一張張殷切期盼我們茁壯成長(zhǎng)的臉。