人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
風景在路上初二字風景在路上初中字篇一
短短一條上學路，卻陪伴了我六年。我長大了，這條路也“長大”了。
小時，無論三九嚴寒或烈日當空，無論春光明媚還是層林盡染，媽媽總是騎著好幾年不曾換的自行車，拉著尚且年幼的我，行走在石子已露出地面的路上，送我去上學。
那時的上學之路，現在想來只有一路的顛簸，枯燥的風景和媽媽吃力的背影做伴。
后來，媽媽忙碌起來，不再有那么多時間送我上學。于是，我有了一輛專屬于我的自行車，心里充滿了新鮮與快樂。騎著它，一邊前進一邊打量全新的上學之路：小區的樓房重新做了保溫層，重刷了漆；原本大片的空地種植了花草樹木；道路兩側的停車位重新規劃，一切整潔有序，讓人覺得心中無限舒暢。
上學之路，這條滿載著一個個家庭殷切希望的上學路，由原本石子突出變成了平坦開闊的柏油路；原本臭氣熏天，不堪入目的垃圾堆，被“垃圾回收點”所代替；就連布滿歲月斑駁痕跡的老墻，也重新變得年輕起來……這一切，都使我由衷地贊嘆。
時光荏苒，我已然長大，而上學之路，你也真的有在“成長”啊！
陪伴了我六年的上學之路，你見證了我的成長，我見證了你的變化。在你變化的同時，我更看到了青城的美麗和變化。期待著在不久的將來，我也會為這一份美麗添磚加瓦！
風景在路上初二字風景在路上初中字篇二
風景在路上。早早起床，便可以看見樓下縷縷炊煙。小攤前站著幾個要雞蛋餅的小學生們在那里嬉笑談論。這種場景發生過多少次了？一次、兩次……太久了，久到我都記不清了。我依稀記得有一次，我問她：“你手藝這么好，為什么每天還要來這里賣呢？”她怎么回答的？哦，是了，她是這樣說的：“習慣了，我要是不來，你讓我那幾個老顧客咋辦呀。”其實，她的那幾個老顧客也不過是一周去上一兩次罷了。不過每次看見這一場景，我都覺得心里很暖。
風景在路上。走在路上，不由得縮縮脖子。感覺快要入冬了吧。一眼望去，都看不見幾點綠了。只有蒼翠挺拔的松樹依舊在那矗立著。看見這些翠翠的士兵們，我不由心中一暖。真好，不管什么時候都可以看見綠色，感覺心中的疲倦頓時就溜了。大概是怕被士兵們給抓走吧。
風景在路上。來到校門口。只見幾個人圍成一團，雖然沒有以前的那種隨意了。但彼此之間卻多了一份平靜，互相問候一下，聊著各自的開心事，不時會心的笑一笑。望著這一幕，心中就像點燃一小火把，燒的心窩暖暖的、美美的。什么寒冷也感覺不到了。
這些不都是風景嗎？細心看一下周圍，就可以感覺到自己身邊竟然都是風景呢！它們絲毫不遜色景秀山河呢！
霧氣彌漫，遠方傳來一陣簫聲，和諧悅耳。一葉小舟從霧中隱現。只見一人身著淡青色素衣，披著素雪披風，手握玉簫，悠悠而過。畫面成為永恒。這是我夢中風景。
路上的風景使我心生喜悅，而夢中之景使我心平氣靜。兩者互幫互補，不可缺一。如一副八卦圖一般，牽引著我。
風景在路上初二字風景在路上初中字篇三
永遠保持未完成的狀態比較有趣。
—————題記
探索了，得到了。
嫦娥，玉兔，桂樹的神話便化為了沙石。
尋找了，發現了。
女媧補天的故事便被幾個假說草草代替了。
懷疑了，知道了。
牛郎和織女便僅成為了兩顆星星的名字。
從小時候聽的故事，總是那么美麗和神秘。那些神話，總記載了祖先一點一滴的美好愿望和想象。可是，時間一點一點前進，神話神秘的面紗一點一點的被剝落,最后在我們的世界里,沒有了廣寒宮和玉兔,沒有了女媧和泥人,沒有了牛郎和織女……一切，都變為了高科技中透著寒光的金屬，那么先進，又那么冰冷。恍惚間，好像少了點什么。
路上的風景，不一定會比得上終點，可是，你有沒有發現，沉浸在故事里的孩子總是笑得那么天真，他們的眼神也總是那么清澈呢?減輕你的包袱吧，讓前進的步伐走的更慢一點，靜下心來，聆聽大自然天籟的聲音，去靜靜享受，通往成功的路上美麗的一切。
倘若一直在路上，或許我們會失去高科技和重金屬，可是我們卻換來了無盡的想象與向往。或許我們的生活將不會如此方便，可是我們也換來了鳥語花香，小河流淌。
保持未完成的狀態，讓路上的風景被仔細欣賞。慢慢走，別讓冰冷的現實再打碎太多古老的神話。
路上的風景依舊在。
風景在路上初二字風景在路上初中字篇四
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——題記
這是一條我今生今世都走不完的路，但正因為有你們，沿途我的風景才無限精彩。
一雙雙手接替著，交織著，扶著我磕磕絆絆的向前走著。然而，世界上沒有東西是盡善盡美的，瞧瞧這條路，坑坑洼洼，布滿了令人生厭的石子。咦！突然，我發現了一條小徑，雖然里面霧蒙蒙的什么都看不清，但里面散發出芳香就令我垂涎不已了。這難道就是同學們所說的成功的捷徑？盡管路上的風景在向我招手，但我義無反顧，扭頭一轉，便邁進了霧幕里。
真的捷徑啊！以前我要花費數十分鐘攻克的石子，現在就如泥土塊一般，幾分鐘就解決了。這條小徑叫什么名來的？哦，叫“抄作業”，聽說有個文雅的名字叫什么復制再粘貼。如此一來，剩下的時間我便原形畢露了。
這還是那條令人神往的小徑嗎？不！泥土已化成泥潭，仿佛要將我深埋下；妖冶的風景也張開血盆大口，似乎要把我一口吞盡。
萬丈的光芒照射向大地，是真主派來救我了嗎？錯！是老師。她不計較我以前的“罪行”，而是如陽光一樣包容萬物，引我走出小路，走回正道。“活到老，學到老。”我知道未來的路上還會有不同的風景，不同的老師，也許我還會跌倒，也許我終將獨立奔跑，但正因為有你們，前行的路程，才不會跌倒！