每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中日記字高中日記字篇一
深秋的傍晚，微風(fēng)有些涼。在余暉下，你我的身影被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
你說(shuō)，要我做一個(gè)幸福的人。我轉(zhuǎn)身看著你清秀的側(cè)臉，而你卻望向遠(yuǎn)方。我說(shuō)，我會(huì)的。
想想這花開(kāi)花落的三年，總是你為我擦干淚水；總是你分擔(dān)著我的憂(yōu)傷，和我分享著你的快樂(lè)；總是你對(duì)我說(shuō)要做一個(gè)幸福的人。
在喧鬧的城市中心里，街道旁的路燈釋放著刺眼的光芒，石板凳坐著你和我。那是個(gè)周末，我不敢回家，我害怕聽(tīng)到父母吵架是摔東西的聲音。*著你的肩膀，眼淚悄悄地掉落。是你伸出手為我拭干，是你告訴我要做一個(gè)幸福的人就要勇敢地面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……就這樣，你給我講了很多，你要我拉鉤答應(yīng)你一定要做一個(gè)幸福的人。當(dāng)我面對(duì)你的那一刻，又流淚了，問(wèn)你是不是做到了這些，就是一個(gè)幸福的人了。你說(shuō)，我會(huì)懂的。當(dāng)時(shí)，我騙你，說(shuō)我不懂。
其實(shí)，我是懂的，我懂得要堅(jiān)強(qiáng)，我懂得我要做一個(gè)幸福的人。
時(shí)間，總是在我不留意時(shí)悄悄流逝。有時(shí)候，我會(huì)怨恨時(shí)間的無(wú)情，因?yàn)槲液ε履銜?huì)在我的記憶里慢慢消失。
在宿舍里，你眉飛色舞地講著你的快樂(lè)史，講著你過(guò)去傳奇的十幾個(gè)春秋。那時(shí)，你的快樂(lè)就如白開(kāi)水般純潔，你的快樂(lè)是那么的肆無(wú)忌憚。聽(tīng)著你的故事，常會(huì)哈哈大笑，你手舞足蹈的樣子，我想我永遠(yuǎn)都會(huì)不會(huì)忘記。我知道，你是在默默地告訴我，做一個(gè)幸福的人，就要快快樂(lè)樂(lè)地充實(shí)地度過(guò)每一天。
在那個(gè)時(shí)候，你經(jīng)常說(shuō)看到我哈哈大笑，你就會(huì)覺(jué)得很幸福。但也許你不知道，我在笑的時(shí)候，眼里始終掩飾不了有淚光，其實(shí)我是在害怕，害怕畢業(yè)后我們會(huì)分開(kāi)，害怕我會(huì)舍不得你。
而今，還沒(méi)有畢業(yè)，你卻離開(kāi)了。
你放棄了高考，而我仍然要坐在冰冷的教室里，重復(fù)著每天都要做的事情。
記得你離開(kāi)那天，你在電話(huà)里說(shuō)，不要我送你，要我好好讀書(shū)，帶著兩個(gè)人的夢(mèng)想。
可是，我最后還是瘋狂地跑出了教室。
在校門(mén)口，我第一次看見(jiàn)你流淚，淚水放肆地滑過(guò)你的臉頰，你輕輕地靠著我的肩。我想，風(fēng)會(huì)吹*臉上的淚水的，你永遠(yuǎn)都會(huì)是我的快樂(lè)天使。
你上了紅色的小轎車(chē)，在你轉(zhuǎn)身的那一剎那，留下的只有淡淡的熟悉的香皂味。
也許，你離開(kāi)了校園后，你會(huì)有自己新的生活，也許你不會(huì)再經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要做一個(gè)幸福的人。那么，我會(huì)，我就會(huì)每天對(duì)自己說(shuō)，我要做一個(gè)幸福的人，我們都要做一個(gè)幸福的人。
我知道，再多的淚水也挽留不了過(guò)去，再多的輕狂也預(yù)知不了未來(lái)。那么，就讓我們努力地過(guò)好每一天，彼此都要做一個(gè)幸福的人。
高中日記字高中日記字篇二
當(dāng)我歡快地吶喊春天到來(lái)之時(shí)，留給我們的卻是連綿不斷的春雨。然而，對(duì)這綿綿不絕的春雨，別人怨聲載道，我卻情有獨(dú)鐘。
早晨，當(dāng)我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的就是春雨白茫茫的一片。仙境一般的感覺(jué)令我情不自禁地就想做一回詩(shī)人，吟一首贊美之詩(shī)。家住山村也是一種幸福——春雨過(guò)后的山村，更是有著人間仙境的感覺(jué)。
傍晚，又下起了蒙蒙細(xì)雨。屋外，春雨綿綿，云霧迷蒙。屋內(nèi)，一家人歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。此時(shí)的心情，猶如生活在仙境一般，仿佛心隨著春雨的節(jié)拍舞動(dòng)著，開(kāi)懷大笑，簡(jiǎn)直像生活在童話(huà)中的“快活人”，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻做任何事兒都心甘情愿。
我愛(ài)這動(dòng)人的春雨，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有那“神圣的彩虹”；
如果沒(méi)有她，就沒(méi)有我們歡樂(lè)的笑聲；
如果沒(méi)有她，也就沒(méi)有這忙碌生活的短暫停歇……動(dòng)人的春雨，i love you！
高中日記字高中日記字篇三
盼望已久的寒假終于來(lái)到了，它像一本書(shū)，翻開(kāi)了第一葉，我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè)，寫(xiě)下精彩。
雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書(shū)的好時(shí)間，伴著晨曦，一家人津津有味地讀起來(lái)，三個(gè)人都成了書(shū)蟲(chóng)。爸爸讀著文學(xué)作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩(shī)歌瑯瑯上口。書(shū)，讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀好書(shū)就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開(kāi)心的地方，會(huì)禁不住開(kāi)懷大笑；讀到感人的地方，會(huì)流下感動(dòng)的淚水……。一本好書(shū)，常會(huì)令我們廢寢忘食，真的達(dá)到“讀好書(shū)，三日不知肉味”的境界。
寒假里，還有一個(gè)春節(jié)，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。過(guò)年了，爸爸從街上買(mǎi)回來(lái)十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說(shuō)：“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)?，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚(yú)，在中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚(yú)就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒(méi)有閑著，到超市里買(mǎi)回來(lái)橙汁和啤酒等年貨。
寒假里，我本來(lái)可以跟所有的朋友一樣玩?zhèn)€盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網(wǎng)殺幾盤(pán)五子棋，好不痛快！
寒假生活快樂(lè)而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在寒假里。
高中日記字高中日記字篇四
今天我就要去度過(guò)為期5天的軍訓(xùn)之旅。幾個(gè)小時(shí)的的愉快旅途后，我們來(lái)到了軍營(yíng)。簡(jiǎn)單的整理了東西后下樓開(kāi)始了軍訓(xùn)。雖然旅途很累，但是我們非常高興。教練雖然很?chē)?yán)厲，但對(duì)我們也非常關(guān)心。開(kāi)始了第一個(gè)項(xiàng)目-站軍姿。此時(shí)教練大聲的喊著：“站軍姿要雙手貼在兩褲縫之間加緊，頭要看前胸要挺。。第一天緊張的訓(xùn)練結(jié)束了，雖然很累，但卻是我人生中最值得紀(jì)念的一天。
又是一天過(guò)去了。
經(jīng)過(guò)了2天軍營(yíng)的刻苦訓(xùn)練，不但磨練了我們的意志，還增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，讓新同學(xué)們彼此更家的關(guān)心的愛(ài)護(hù)。今天是奧運(yùn)會(huì)的閉幕式，中國(guó)得到了51枚金牌。我太興奮了。我為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲和自豪!
經(jīng)過(guò)幾天的'訓(xùn)練，已經(jīng)適應(yīng)了軍營(yíng)的生活，每天早起也不困難了。只是平時(shí)不太鍛煉，腿疼的有些抬不起來(lái)了。不過(guò)，我一定堅(jiān)持，一定克服，不能讓人看不起。
上午進(jìn)行了閱檢， 緊張，刻苦的軍訓(xùn)完美的結(jié)束了。軍營(yíng)磨練了我的意志，增強(qiáng)了我刻苦的品格。是我人生路程最美好的起點(diǎn)。今天就要回家了，可我對(duì)軍營(yíng)卻有些戀戀不舍，嚴(yán)厲的教官，緊張的訓(xùn)練，同學(xué)的友愛(ài)、歡樂(lè)的笑聲-------都是我最美好的記憶。高中生活開(kāi)始了，我一定以此作為起點(diǎn)，刻苦的學(xué)習(xí)，尊師愛(ài)友，像軍人一樣嚴(yán)格要求自己，對(duì)待學(xué)習(xí)也像軍訓(xùn)一樣緊張、嚴(yán)格，畢業(yè)時(shí)一定交上合格的答卷。
高中日記字高中日記字篇五
今天的我開(kāi)心極了!原因是，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。
我把一些書(shū)帶到學(xué)校，向同學(xué)們炫耀，說(shuō)：……
同學(xué)們還不相信，一個(gè)個(gè)不屑一顧地走了。這種感覺(jué)只有這時(shí)體會(huì)得到&&自己趾高氣揚(yáng)的但卻被別人遺棄了。
唉，你就當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)不懂你說(shuō)的話(huà)嘛!走在放學(xué)的路上，我在心里默默地想著。
接下來(lái)，今天的校園生活都是在郁悶中度過(guò)的。
校園生活，充滿(mǎn)苦和樂(lè)!我愛(ài)我的校園生活!
高中日記字高中日記字篇六
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄?！本磬品钡难S文明史，記述了這個(gè)泱泱大國(guó)的點(diǎn)點(diǎn)歷程。錦書(shū)竹簡(jiǎn)，泛黃了，蟲(chóng)注了，化為飛煙；帝王將相，逝去了，埋葬了，隨著一陣煙塵又一陣煙塵，終成黃土一抔。只有文物，穿越時(shí)空重現(xiàn)于現(xiàn)世的天地間。
昨天，當(dāng)我走出上海博物館時(shí)不禁感嘆：“文物，是一縷陽(yáng)光！它照亮了昨天、今天與明天。為人類(lèi)尋根溯源提供了根據(jù)?！比绻麤](méi)有文物的光芒，那并不刺眼卻攝人心魄的光芒，我們只怕已經(jīng)成為一個(gè)無(wú)根民族，行尸走肉于艾略特筆下的精神荒原之上。
文物就是歷史，是我們成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光。
博物館里陳列的雖是不多，但之于我們卻有重大意義。誠(chéng)如余秋雨所言，讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，這樣就把一個(gè)個(gè)水潭連接成一條大河,而大河就沒(méi)有了腐臭干涸的危險(xiǎn)。
文物，是我們民族歷史的見(jiàn)證。
我國(guó)文物中，有一種統(tǒng)領(lǐng)千年的君子信物——玉器。幸運(yùn)的是，我在博物館里,與一柄晉代的玉具劍邂逅了。
劍身歷經(jīng)千年風(fēng)霜而寒光奪目，如脂的美玉又溫潤(rùn)縝密,剛?cè)嵯酀?jì)。正如德才兼?zhèn)涞木?，刺貪刺虐似劍之銳，入木三分；待人處世如玉之道，溫和有禮。無(wú)怪乎孔子贊玉有十一種美德，能化剛為柔，中庸和諧了。
文物，如玉之類(lèi)，從禮器之鄭重，到飾物之精美，如琢如磨，是中華文明之精魂。
那一縷陽(yáng)光撒滿(mǎn)了我的內(nèi)心。
高中日記字高中日記字篇七
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
我聽(tīng)后，牢記住奶奶的話(huà)。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在洋洋得意之際，我的車(chē)子被路上的一顆小石子磕了一下，開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來(lái)，一下子，人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了，他們不負(fù)責(zé)，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車(chē)，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見(jiàn)了我腿上的傷，著急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)：“真是個(gè)小傻瓜!我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，你怎么還當(dāng)真了啊!走，我去幫你包扎。”說(shuō)完，就帶我去小房間包扎傷口了。
一想到這件事，我總會(huì)笑自己當(dāng)時(shí)多么傻啊!
高中日記字高中日記字篇八
我的高中校園生活是有趣的，每天清晨，當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹(shù)兒向我招手。小鳥(niǎo)向我打招呼，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。
當(dāng)我踏著美妙的節(jié)奏來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開(kāi)始了每天的晨讀，朗朗的讀書(shū)聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……十五分鐘后，充滿(mǎn)歡樂(lè)的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著早操的到來(lái)。做完操，當(dāng)我們做好課前準(zhǔn)備后，美妙而動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來(lái)。
每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在*了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿(mǎn)地分享著老師給我們帶來(lái)的知識(shí)，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著每一位同學(xué)。
課堂上，我們享受著知識(shí)的熏陶，課間，我們感受著同學(xué)的友誼，我們?cè)谝黄疰覒颉⑼嫠?，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
看，這就是我們喜歡的高中校園生活。充滿(mǎn)活力，豐富多彩的高中校園生活。