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幼兒園安全保衛工作總結報告篇一
按照市、區保衛工作指揮部和教育局的部署要求，圍繞平安校園“六個不發生”和“四個確保”的總體原則，緊密結合陽光幼兒園實際情況，按照“突出重點、以面保點”的指導原則，遵循“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”的方針，以強化幼兒園安全管理工作為依托，全力以赴落實陽光陽光幼兒園安保責任和工作措施，創造和諧穩定的育人環境，為確保教職工和幼兒的安全作出積極地貢獻。
根據區安保辦的部署要求，我園成立了“幼兒園安全保衛工作領導小組”，由第一責任人彭言明園長任組長，彭元少、馮靜同志任副組長，全體教職員工共同參與領導小組工作。
(一)切實加強校園安全管理
1、落實各項安全制度和工作責任制。幼兒園嚴格執行《企事業單位內部治安保衛工作條例》的有關規定及幼兒園各項安全制度，進一步健全各項管理制度，將安全工作落實到每個教職員工。
2、根據我園的特點，認真編制了《陽光幼兒園突發事件人員疏散撤離和應急防范預案》，并將此預案發放到每一位教職工手中，讓每個教職工進行學習。在此《應急防范預案》制定前，園領導十分重視，將幼兒及幼兒園的安全放于最高位置，把工作重心放在預防和控制上來，防患于未然，堅決預防和妥善處置突發事件。
3、落實門房制度。嚴格執行門衛保安制，三名保安都持證上崗，并定期參加專業培訓。定期對保安進行培訓。在平日的工作中嚴格執行接送卡制度及各項門衛制度，嚴禁機動車入園，嚴格執行外來人員登記制度，對于中途接孩子的家長，我們采取的是先登記，再讓保安員打電話至班級，由老師將孩子帶至門房間，盡可能避免意外的發生。
4、落實門衛早值班制度，每天在來園、離園時安排教師進行門房值班，確保孩子安全來離園，并且做好記錄。
5、落實消防安全制度。嚴格按規定配備消防器材，派專人對消防滅火器和消防泵房進行檢查和日常維護，保證其能有效使用。在幼兒通過的走廊上張貼消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道的暢通。嚴格執行用水、用電、用氣等相關設施設備安全管理制度。
6、落實衛生保健制度和食堂管理制度。嚴格藥品管理，對家長帶至幼兒園的藥品，須有病歷卡證明，否則不予用藥。幼兒園配備疾控中心和新城婦保院規定的藥品，保證幼兒臨時使用。在日常工作中注重傳染病的預防，嚴格執行衛生消毒制度，對疑似幼兒和確證幼兒家長隔離觀察，對患兒班級進行消毒隔離。確實做好體弱兒管理工作。食堂管理符合有關衛生防疫部門的要求，嚴格落實食品衛生法，定點采購，做好驗收、加工、烹飪、貯存各環節工作，確保食品安全衛生。
7、實施突出治安問題月報制度。積極響應安保工作關于“兩個排查”工作的要求，認真對照，除了每周的安全例行檢查外，開展治安問題排查整治，并實行動態月報制度。
(二)進一步完善幼兒園技防物防設施建設
在做好人防預防的基礎上，充分利用技防設施——攝像監控對幼兒園門口、園內各通道、樓梯等地方進行24小時的全面監控，每天堅持對門房監視器進行回放并作記錄;對園長室、財務室這些重要部位的報警設施經常進行檢查，作報警器使和關閉記錄;經常檢查對公開電話的登記制度，保證功能正常。
(三)確實加強校園維穩工作
建立不穩定因素和矛盾糾紛排查、分析機制，按規定每月上報《信訪動態情況排查分析表》，關注極端突出個體，及時化解幼兒園內的各種矛盾，教育教職工嚴防被敵對分子利用。重視防范和處理邪教工作，有計劃地組織開展警示教育活動。
(四)進一步加強師生安全教育
注重對幼兒的安全教育，培養安全意識。平時將安全教育內容滲透在一日活動中，利用各種教育契機對幼兒進行安全規則和自我保護機能的培養。每班還對幼兒進行交通安全、防火、防盜、防擁擠踩踏等安全知識以及預防自然災害的主題教育。每個月，我們將利用各個時間段來開展逃生安全演練，培養教職工、家長和孩子的'安全意識。
我園上下將統一思想，充分認清形勢、深刻認識安保工作的重要性按照上級的決策部署，切實將工作抓細、抓深、抓實。我們將加強組織領導，落實工作責任，將安全保衛工作的任務細化分解到每個崗位，確保各項安全措施落實到實處，同時加強監督檢查，對工作不落實、措施不到位的崗位追究人員責任。一旦有突發事件發生藥果斷處置，并按照“快報事實、慎報原因”的原則，及時向上級主管部門上報，堅決做到工作期間的安全穩定又確保正常的教育教學秩序。
幼兒園安全保衛工作總結報告篇二
一、保健教師晨檢時要注意幼兒神情，認真做好五件事：一問二看三摸四處理五記錄。要檢查幼兒是否帶針類、火柴等類的硬性物件。保管好幼兒藥品，不得給幼兒吃錯藥（吃錯藥為嚴重職責事故）。
二、炊事人員加強食具的保管和煮沸消毒，把好食品驗收關，做到生熟分開，不吃變質食物，杜絕食物中毒。
三、夏天做到冷菜、冷飯、冷湯進教室，要嚴格保潔。冬天做到熱菜、熱湯、熱飯點心并放置適當位置，以免幼兒燙傷。
四、每周定期進行環境、設備、設施的安全衛生檢查，及時清除事故隱患。
五、定期為玩具、被褥消毒，日曬，發現傳染病，要進行隔離并加強護理工作。
六、包干地區，室內要一日三掃，其他地方要每周小掃，平時要隨時保潔，全園每月兩次大掃除。
七、帶班不遲到（因遲到引起的事故為職責事故，走失、骨折、窒息為重大事故），不使用幼兒物品，不使喚幼兒為教工傳遞物品、用具。
八、加強輔導，早晨來園及離園要有專人負責，接班同志做好交接班工作，要點清人數，建立離園登記制度。
九、外出春、秋游等活動要有明確的目的，要注意動靜交替，要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，乘車過馬路要確保幼兒安全，上下車進出口要清點人數，以免遺失幼兒。
十、向教職工和幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒自我保護本事，不亂奔亂跑，進園后不擅自離開幼兒園。教會幼兒明白幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。
十一、教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每一天晨檢時要注意幼兒帶的物品。
十二、值夜班同志每一天要對全園進行檢查，防止將幼兒誤留在室內。
十三、保健教師負責保管幼兒園藥物，內服藥、外用藥要有名字，有明顯標志，過期變質的藥物應及時處理，有毒藥物要謹慎保管。給幼兒服藥必須核對（姓名、日期、劑量），防止服藥發生錯誤。
十四、總值班人員每一天早中晚要巡視學校，發現不安全因素及時處理，教職工在活動中發現不安全苗子應及時報告總務主任。事故后必須寫事故調查報告，幼兒縫針、骨折等將根據職責及情節輕重給于處理。
十五、每學期對園內房屋結構、設備要檢查兩次（如玻璃窗、天花板、電源等），防止損壞脫落而出事故。每學期對課桌椅要進行修理，每星期要檢查運動器具一次，如有損壞，立即停止使用，盡快進行修理。
十六、廚房嚴禁幼兒入內，熱湯、熱菜、熱開水放在安全地方，不準放在地上，開飯時必須要注意幼兒安全，防止燙傷事故。
十七、門衛堅守崗位，對外來人員要詢問，不讓幼兒私自外出。
幼兒園安全保衛工作總結報告篇三
一、安全巡視保安人員應服從領導管理，認真維護幼兒園安全。
二、準時上崗，穿戴規范，認真履行職責。
三、定時、定點巡邏和不定時、不定點巡邏相結合。
四、巡邏檢查應堅持全面巡查和重點部位詳查相結合的原則，必查部位：
1、幼兒園整體情況;
2、圍墻及周邊情況;
3、辦公樓、教學樓、食堂及周邊等情況;
4、消防設施、報警設備。
五、巡視時，每次應在監控探頭下露面，并記下時間，以備檢查。
六、發現安全隱患和突發事件，應及時采取有效措施進行處置并記錄，必要時應向領導或有關部門報告。發現異常人員，應問清身份，進行勸導并記錄。
幼兒園安全保衛工作總結報告篇四
一、安全保衛小組負責全園安全保衛工作，定期召開會議，每逢節假日前對全園教職工進行安全教育。
二、來客需登記，凡推銷、聯系業務人員經同意后方可人內。
三、節、假日安排專人值班。
四、本園宿舍不留宿非本宿舍人員。
五、重視安全設備的使用，每學期檢査一次滅火器材的放置情景，按期更換，保證效能。有關人員及值班人員了解滅火器及消防栓的位置，便于取用。
六、嚴格執行幼兒接送制度，門衛要堅守崗位，防止幼兒擅自離開。
七、使用電器、機械設備要嚴格執行操作規程。
八、工作人員下班時要關好門窗、水龍頭、電燈、空調、錄音機、洗衣機、電視機、天燃氣等，檢査完畢后將門窗鎖好，下班后安全保衛負責人要對全園進行一次巡視，做好防火、防盜工作。
九、一切消毒、藥物專人管理，幼兒帶藥到幼兒園，要求家長必須親自交到教師手中，并寫清姓名、用法、用量、時間，給孩子服藥要核實準確，并要求家長簽字。
十、園內出現安全事故后，要追究職責，根據情節輕重、職責大小給予不一樣處罰。
幼兒園安全保衛工作總結報告篇五
"六一"慶祝活動隆重熱烈，邀請各級領導和社會各界人士參加，觀看的人員比較多，為保證慶祝活動的順利進行，特制定如下方案。
貫徹落實各級安全會議和縣教育局有關安全工作的文件精神，強化師生的安全意識，消除麻痹思想和僥幸心理，認真做好安全保衛工作，保證慶祝活動的順利進行。
1、保證每個幼兒都能參加慶祝大會。
2、保證會場秩序井然，安全工作到位。
3、保衛人員要加強巡邏，及時發現不安全因素。
1、各班主任要及時了解匯報學生到會情況，未到學生要查明原因。
2、會前各班要加強安全常識教育，強化幼兒的安全意識。
3、各班任課教師要步行隨同本班幼兒到會場。
4、工作人員要提前安排好座區，指揮各班幼兒有條不紊的到自己的座區。
5、安排好家長觀看席區，并維持家長不能進入到前排座位以前照相和攝像，影響慶祝活動的正常進行。
6、大會工作人員要提前對會場進行全面細致的檢查。
7、安排衛生保健醫生到現場做保健工作。
8、邀請霞陽鎮派出所干警2人，交警大隊干警2人，到電影院門口和路口執勤。
9、如有情況在第一時間向領導及有關部門匯報。
1、成立安全領導小組。
2、領導小組成員要盡職盡責，強化治安保衛工作，各成員既要分工明確、責任到人，又要協調一致，共同做好大會的安全保衛工作。
1、7：30全體幼兒在家長的護送下進入幼兒到各班教室交與班上老師，開始化妝，家長離園，周文華、段輝平老師在園門口值班。
2、8：30全體幼兒在班上3位老師的帶領下排隊有序到電影院參加慶祝活動。周文華(持護學旗)、段輝平、尹露、廖青蘭老師持護學旗在幼兒園路口維持交通，護送師生過馬路。全部師生離園后，2位老師鎖幼兒園大門，跟隨班級到電影院，維持現場秩序。
3、曾東陽(持護學旗)、周曉芳、羅曉玲、鐘愛輝、張友嬌老師到電影院路口維持師生過馬路交通秩序。待師生全部過完馬路后隨班級到電影院維持現場秩序。
4、楊繼昌、張立斌、楊青云、盤紅梅老師、派出所干警2人，8：00趕到電影院門口值班，8：30開門維持師生入場秩序，并嚴格查驗家長入場的邀請函，凡持有邀請函的家長方可入場;9：00準時鎖電影院大門，鎖門后楊繼昌、張立斌老師留守大廳值班;楊青云、盤紅梅老師進入現場維持現場秩序。節目結束后4名老師返回大門值班維持師生和家長有序離場。
5、唐春媛、鐘新榮8：30以前到電影院指揮各班師生有序入座，并安排好家長觀看席，維持家長入座秩序。要求家長不得進入到班級師生觀看席來入座。
6、周文華、段輝平、張友嬌、鐘愛輝老師在節目開始后負責整個會場秩序的維持和巡邏，嚴禁家長進入前排區域照相和攝像，家長需入座觀看席觀看節目。
幼兒園安全保衛工作總結報告篇六
20xx年我園在市、區教育局的正確領導下，認真貫徹省、市、教育局的各項文件精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，扎扎實實地開展幼兒園安全基礎性工作，取得了良好的效果，受到了上級領導與社會各界的廣泛好評。
一、領導重視，措施得力。
為了進一步做好安全保衛工作，做到各項活動有法可依，有章可循，我園結合實際，建立健全了多項安全工作的措施和計劃，確保了安全工作的在我園的深入持續開展。在年初，我園新成立了安全工作領導小組，由一把手梁作啟同志任組長，親自主抓，主管王曉萍同志任副組長，各班班主任、各辦公室負責人任組員，由辦公室主任孟慶國同志具體組織實施，在全園形成了橫、縱向的管理網絡，形成“安全工作時時有人問，安全工作處處有人管”的良好局面。每學期我們都要與各班級、組簽訂崗位安全工作負責狀，將幼兒園安全工作具體分配到每個人身上，進一步細化安全工作內容，將安全工作與教職工的崗位績效考核相結合，使安全工作真正深入每一個教職工的心中。
二、進一步加強師生安全教育與培訓。
為了使安全工作與幼兒的五大領域教育與主題活動教育活動相結合，我們讓安全教育常識走進幼兒園的各項活動當中。孩子在課堂上不僅能學到語言、數學等課程，還可以通過木偶表演、觀看vcd等形式，學習到安全自救小常識、交通安全小標志、如何在火災中逃生等。為了讓全體教職工加強安全教育，時時刻刻將不安全隱患消滅于萌芽之中，我們特組織了全體教職工崗位安全培訓。我們聘請了安全教育專家利用雙休日進行對全園教職工進行了崗位培訓。教職工們通過培訓，不僅進一步掌握與了解了《教師法》、《教育法》等法律法規，而且懂得如何避免安全事故的發生，一旦發生了安全事故，應該如何運用法律武器進行維護正當的權利，使安全工作警鐘長鳴。
三、組織安全系列活動，增強安全意識。
1、今年共組織了兩次緊急情況疏散學習活動。在活動前，制定了活動方案和組織機構，并向幼兒講解在緊急情況下，如何逃離現場，如何進行自我保護。
2、開展“119”消防安全日教育活動。通過黑板報、網絡、錄像片等形式向家長和幼兒講解消防安全的重要性。同時聘請消防隊員來園為大班小朋友講解火災自救小知識。
3、在“全國安全教育日”活動中，我園大班小朋友親手設計了交通安全祝福卡，走上街頭，向行人和司機發放，提醒廣大市民要注意交通安全。
4、和兩城鎮派出所的民警聯誼，警民共建安全校園。民警走進幼兒園，為小朋友們講解日常安全常識。
四、加強對安全工作的常規管理與檢查。
為了讓我們的安全工作管理科學化、規范化，我們設計了“幼兒園安全隱患排查表”，出現安全隱患，及時上報，及時解決。針對幼兒戶外活動可能出現安全事故的大型玩具，我們都粘貼了瑯瑯上口的小兒歌，讓家長與教師教給孩子，時刻樹立安全意識。為了讓我園的管理水平再上一個新的檔次，我園經多方考察論證，實行家長憑接送卡入園措施。孩子上幼兒園，都要憑接送卡才能入園。家長接送幼兒也必須持接送卡。這樣做，不僅有效杜絕了不法分子企圖進入幼兒園發生惡性事件，也有力保證了幼兒與教職工在園安全、安心地學習與生活。 20xx年，我園安全工作碩果累累，幼兒的安全意識和自我防護能力進一步增強;教職工的崗位安全責任心進一步加強;幼兒園的安全環境得到了進一步的凈化與治理。
20xx年我園的安全保衛工作中也存在著一些漏洞和不足：因為資金的問題，校園的監控設施沒有及時更新，下一年的工作中我們將重點解決以上問題，以及安全保衛工作中存在的其他問題，讓孩子有一個安全的成長環境，做能使家長放心的后勤保障，力爭把我園建設成為真正的“平安校園”。
幼兒園安全保衛工作總結報告篇七
第一條為規范中小學、幼兒園治安保衛工作，保障中小學、幼兒園及其師生員工人身、財產安全，維護正常教育教學秩序，建立健全校園安全管理長效機制，根據《企業事業單位內部治安保衛條例》《中小學幼兒園安全管理辦法》等法規、規章，制定本規定。
第二條本省行政區域內依法舉辦的各類中小學、幼兒園（托兒所，下同）的治安保衛工作適用本規定。
第三條中小學、幼兒園治安保衛工作貫徹積極預防、單位負責、突出重點、保障安全的方針，遵循“誰主管、誰負責”、“誰開辦、誰負責”的原則，突出保護師生員工的人身安全。
第四條中小學校長、幼兒園園長是本單位治安保衛工作第一責任人，負責組織實施本單位治安保衛工作并將相關責任層層分解落實到分管校（園）長、治安保衛機構或專職治安保衛（保安）人員、年級組長、班主任和任課老師。
第五條中小學、幼兒園必須設置治安保衛機構或配備專職治安保衛（保安）人員并符合以下要求：
（一）中學應設立治安保衛機構，小學和幼兒園應配備專職治安保衛人員，負責本單位治安保衛工作。
（二）中小學、幼兒園至少應聘用2名專職保安人員，寄宿制的至少應聘用3名專職保安人員；在校師生員工人數超過1500人的應按照不低于總人數的2‰聘用專職保安人員，寄宿制的應按照不低于總人數的3‰聘用專職保安人員。
（三）專職保安人員應從保安服務公司聘用或由單位自行招用，具備相應的政治、業務、身體素質，年齡不高于50周歲，經有關法律和業務知識、技能培訓，考核合格取得保安員證后方能上崗。
（四）治安保衛機構、專職治安保衛（保安）人員應定期對本單位師生員工開展安全知識宣傳、防范技能培訓等工作，落實門衛管理、值班巡查、安全檢查、重點守護、應急處置等內部防范措施，及時制止發生在本單位的各類違法犯罪活動并在第一時間報告公安機關。
（五）中小學、幼兒園應為保衛（保安）人員依法履行職責提供必要的條件，配備必要的防護裝備和通信器材。
第六條中小學、幼兒園應在出入口等場所、內部重要部位采取以下實體防護措施：
（一）在校園出入口安裝堅固的金屬防護門，在主要出入口設置機動車輛減速裝置，有條件的可設置防車輛沖擊設施。
（二）具有防護條件的'，應在校園圍墻等周界設施上設置防攀爬設施；
（三）在校園內部存放貴重物品、重要教學設施、危險化學品和放射物質、現金票據、檔案資料等物品的重要部位安裝符合國家標準的防盜安全門，采用堅固的金屬防護欄對其窗戶實施防護，按規定使用符合國家標準的保險柜（箱）保管重要物品。
（四）在校園內部高地、水池、樓梯等易發生墜落、溺水、擠踏等事故的場所、部位設置相應的防護設施和警示標志。
（五）根據校園內部具體情況，對供水、供電、供氣、供熱等場所、部位設置相應的實體防護設施。
第七條中小學、幼兒園應在主要出入口等場所、內部重要部位采取相應的技術防范措施并符合以下要求：
（一）在校園主要出入口、學生集體宿舍主要出入口安裝視頻監控裝置，主要出入口攝像機應適當外延，保證能夠覆蓋門口人員活動區域，有條件的應將圖象聯入轄區派出所治安監控中心。應在門衛（傳達）室隱蔽、便于操作的部位安裝與公安機關聯網的緊急報警裝置，確保緊急情況下能夠在第一時間向公安機關報警。
（二）在校園圍墻等周界設施上設置周界報警裝置，有條件的應安裝視頻監控裝置并實現與周界報警裝置的聯動。
（三）根據需要在校園內部存放貴重物品、重要教學設施、危險化學品和放射物質、現金票據、檔案資料等物品的部位安裝入侵自動報警、視頻監控、門禁控制等一種以上的技術防范裝置，有條件的應在學生集體宿舍出入口安裝門禁控制裝置。
（四）有條件的中小學、幼兒園應在校園內部主要通道、停車場，行政、教學樓的通道、電梯廳、電梯轎廂，會場、食堂、體育場館內和出入口安裝視頻監控裝置。
（五）視頻監控系統應采用數字硬盤錄像機作為圖像記錄設備，24小時進行圖像記錄，保存時間應不少于30天，錄像回放能夠清晰顯示監控區域內人員體貌特征、出入車輛號牌等情況；入侵報警裝置應與公安機關聯網或與本單位值班室（監控室）相聯；應對圖像記錄、入侵報警等設備實施可靠的安全防護。有條件的中小學、幼兒園應建立安全防范控制中心（監控室），通過安全管理系統實現對入侵報警、視頻監控、門禁控制等系統的管理和控制。
（六）校園技術防范建設所涉及的技術系統配置，應采用成熟、可靠的技術和設備，選用的產品應符合國家相關標準，并經檢驗或認證合格。技術防范設施的勘察設計、方案論證、安裝施工、竣工驗收等應符合國家、行業和省有關標準、規范、規程。
設置上述實體防護設施、門禁控制等裝置不能妨礙緊急情況下的逃生行為。
第八條中小學、幼兒園應當建立健全以下治安保衛工作制度：
（一）門衛管理制度。由專職保衛（保安）人員負責查驗、登記進入校園的人員、物品和車輛，嚴防來歷不明人員、未經批準的校外機動車、非教學用危爆物品、劇毒化學品、管制刀具等危險物品和可能傷人的動物進入校園。
（二）值班巡邏制度。組建護校、護園隊，規定職責任務、巡查線路、時間和具體要求，落實值班、巡邏措施；寄宿制學校、幼兒園應實行24小時值班、巡邏。
（三）安全教育制度。針對不同時期的防范重點，確定教育培訓內容，開展經常性的交通、消防、治安安全知識教育和防范技能培訓，增強師生員工防范意識和自防自救能力。
（四）學生接送制度。小學、幼兒園應建立低年級學生、幼兒上學、放學時的接送制度，明確接送時間、手續等。
（五）安全檢查制度。定期檢查并及時整改校園存在的各類安全隱患。做好校園內部矛盾糾紛排查化解和相關人員教育穩控工作。
（六）接送學生車輛安全管理制度。有接送學生、幼兒上、放學車輛的中小學、幼兒園，應加強車輛使用管理，做好維護、保養和安全檢查工作，確保接送學生車輛性能良好。
（七）重要部位管理制度。明確重要部位責任人、管理職責和工作要求，落實管理措施。
（八）安防設施管理維護制度。落實專門人員負責安防設施的使用管理和維護保養，確保運轉正常、發揮作用。
（九）其他相關治安保衛工作制度。
第九條中小學、幼兒園應當按照有關法律、法規、標準、規范和加強校園消防管理。
第十條教育行政部門應當把加強校園治安保衛工作作為一項重要任務，全面掌握中小學、幼兒園治安保衛工作狀況，加強監督、檢查、指導，健全工作考核和責任追究機制。中小學、幼兒園舉辦單位（個人）應及時、足額解決所舉辦中小學、幼兒園校園治安保衛工作所需人、財、物等問題，無條件落實各項防護措施。
第十一條公安機關應將中小學、幼兒園作為治安保衛工作重點，依法嚴厲打擊各類侵害師生員工人身、財產安全的違法犯罪活動；會同相關部門深入開展校園及其周邊地區治安秩序整治，嚴密控制可能危害校園安全的各類重點人員；加強校園周邊地區的治安巡邏和對形跡可疑人員的盤查詢問；加強校園周邊擁堵、易發交通事故路段的交通管理、對學生上學（放學）的交通護導和校車的交通安全監管；加強對校園內部安全的監督檢查和防范宣傳教育，及時發現并督促整改各類安全隱患，落實防范措施，預防案件事故。
第十二條針對可能發生的各類涉校突發事件，中小學、幼兒園應當制定完善突發事件應急預案。公安機關和中小學、幼兒園及其主管部門（單位）應當建立健全警校聯動、快速反應的應急處置工作機制，定期組織應急演練，及時妥善處置涉校突發事件。
第十三條對在中小學、幼兒園治安保衛工作中取得突出成績或者做出突出貢獻的單位和個人，公安機關、教育部門應當給予表彰、獎勵；存在治安隱患的，公安機關應責令限期整改并處警告；逾期不整改或拒不整改的，公安機關依法給予行政處罰，相關主管部門取消評先創優資格；對不履行職責，導致發生重大案件、事故或者造成學生、教職工傷亡的，依法追究單位負責人和其他直接責任人的責任，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第十四條為青少年和兒童提供非學歷教育的各類知識、技能培訓、輔導等機構參照本規定有關條款執行。
第十五條本規定由江蘇省公安廳、江蘇省教育廳負責解釋。
第十六條本規定自下發之日起施行。
幼兒園安全保衛工作總結報告篇八
2008年即將過去，為了在新的一年中更好的工作，現將一年來工作總結如下：
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展道路的過程中，我和班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年段長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發，一切從提高幼兒園保教質量出發的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。
在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養成獨立思考、創造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年段長，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。
(一)、創新管理模式
學校管理的實踐表明，沒有建立健全規章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發展受到了限制和突破，可以說，這種現象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養和激發人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。
1、創建目標，激發動機
共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環境的期望和需求，大家都認為：一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環境現狀，我們確立了《人際交往準則》，出臺了強調合作規范和理想的《教職工文明禮儀須知》。通過目標的統一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。
2、創設環境、注重熏陶
環境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。
3、提倡自主，共享遠景
幼兒園的團隊精神更多地體現在班組內的合作和分享，任何有突出表現的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。
(二)、提高研究能力
現在的園長不僅要具備管理能力，還要兼備研究的能力。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發展特色，也始終是我思考的問題。
1、抓住機遇
20xx年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發展研究”課題xx實驗區的七個實驗園之一，在市課題專家和教育局領導的指導和關心下，初步確立了我園的家教課題：《社區親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我帶領園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區廣場設立咨詢角，了解新成地區0-3歲嬰幼兒的家庭帶養情況、家長對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為20xx年市家庭教育“十五”立項課題。
2、加強學習
為了提高自身的研究能力，在局課題組領導的推薦下，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學前社區教育模式“的培訓班，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網收集有關資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據。
3、深入實踐
課題確定后，能否取得預期的效果，關鍵在于組織者的引領。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發現問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合祖輩和孩子的需求。
由于我和課題組成員的一致努力，我園的04課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。20xx年，我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，關鍵是發揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
1、經費的不足導致聘任教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續發展的最大問題。
2、對教師工作的評價如何因人而異，實施彈性管理，這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式。