無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
擁有陽光擁有陽光字初一篇一
而我會對你說，那只是你還未擁有一個陽光心情罷了！什么，你不懂？很簡單，陽光的心情便是樂觀。這還只是我片面的觀點，你若不同意？那也罷了。
記得那一次“陽光體育活動”，班主任讓我們和二班的同學們拔河，這可把我們樂壞了。站在小樹那么粗的麻繩旁，男生們把自己的袖子挽得高高的，一個個摩拳擦掌，焦急地等待那振奮人心的哨聲。
我們聽入了神，而對手卻與我們截然不同，每個人都把麻繩攥得緊緊的，弓著腿，挺著腰，仿佛一頭猛虎，隨時準備撲殺獵物。果不其然——等到我們回過神來，黃花兒菜都涼了！繩子已經被拽出兩三米遠了，任憑我們有多大的力氣也都無力回天了。
我們只有甘敗下風。雖然我們敗了，不過，能和自己的校友們一同比賽，感覺還是蠻不錯的。但是，面對身旁女生震天動地的加油聲，覺得還真有點兒對不住她們。
還好，我們的比賽沒有就此消極，而是充滿了正能量。女生之間的比賽煞是有趣：一班要挽回自己的威嚴（女生沒有受男生失敗的影響），而另一班又要捍衛自己的榮耀。我們男生雖輸了，但加油聲卻遠遠勝過了對方，震耳欲聾的“加油”讓我的耳朵嗡嗡作響，嚇得“敵方”女生站都站不穩，更別說是拉緊繩子了！對！經“我軍男女官兵”的“配合作戰”，此次戰役十分成功。這便是越挫越勇了!
今天，成敗并不重要，每個人的心里都是喜滋滋的。
我想還是算了！這些負面情緒只會傷害我們甚至影響他人。
所以我們要擁有一種樂觀、積極、陽光的心情。你若還沒聽懂，那也只是你尚未擁有一顆陽光的心罷了！那也只是你的生活太消極罷了！
那么——你聽懂了嗎?
擁有陽光擁有陽光字初一篇二
每個人對溫暖的體驗都是不同的，比如說，有的人因為在路上幫助了一個人，為他人做了一件好事，他都會覺得心里溫暖溫暖的，因為他心里擁有了陽光；而有的人則認為，今天占了點小便宜或者在路上拾到了錢財，也會感到心里暖洋洋的，跟擁有了陽光似的。所以由于這兩種人的心境不同，他們的收獲也會不同。如果是我，我則會因為我今天在路上幫助了一個人或是做了其他什么好事而感到自己擁有陽光般的溫暖，而不會因為占了點小便宜或拾到錢財而偷樂，這樣的人他們得到或擁有的并非真正意義的溫暖的陽光。
上面提到的是現實生活中人人都曾遇到的情況，作為一個高中生，況且還是一個即將面臨高考的高三學生，在有的人看來，我們高三學生每天都會沉浸在繁忙的學習中，是沒有時間去曬曬太陽、聊聊天的，每天還要為學習煩惱著，所以，也不會感受到陽光有多么溫暖。但是對于有的同學來說，他們是溫暖的，不是外在的，而是內心深處深深體會到陽光的溫暖，他們每天都刻苦學習，不會貪玩，每天都在學習上有很大的收獲，到了晚上，躺在床上，回想自己一天的收獲，今天自己又學會了什么，今天又比昨天多懂了些什么，以前不會的，現在都會了，這時候，你的心里一定是在偷偷地樂吧!而心里也會跟擁抱著陽光一樣溫暖。而有些同學呢，整天無所事事，上課不愛動腦筋，下課自制能力又差，晚上躺在床上也不會想到什么，因為根本就沒有什么值得他們想的，而他們也永遠感受不到在內心深處的那種溫暖，也永遠體會不到擁有陽光的那種感覺，在心靈深處是永遠藏著暗無天日的世界。
那些勤奮刻苦的同學，他們不僅現在擁有陽光，而且會永遠擁有它，因為他們知道去追求它，他們是快樂的、幸福的，他們用自己的努力擁有了陽光，擁有了永遠屬于自己的陽光。未來的道路是由自己決定的，該怎么走，自己要把握好，一旦走錯了，再想回頭已是不可能的了。
擁有陽光，楊光可以!擁有陽光，我們更可以!
擁有陽光擁有陽光字初一篇三
生活中有很多種滋味，幸福溫暖讓人回味，就如春日里的陽光，細細品來，那是母親的滋味。
中國人喜歡喝茶，我，黃皮膚，黑頭發，年紀雖小，卻對茶有著與生俱來的感情。
壺，是個普通的壺，胖胖的壺身，有趣的是那頂形似官帽的小壺蓋，特招人愛我迫不及待地拈起一撮龍井撒在壺底，母親連忙拿起熱水壺為我倒上第一杯茶凝視壺中，那綠色精靈剎那躥起，打著轉轉開始輕輕地歌唱我迫不及待地將嘴湊到尖尖的壺嘴上，美美地吮了一口忽然瞥見母親的眼神，寫滿慈愛，好濃好濃，就如這壺。
以后每晚夜深苦讀，燈下有我，也有壺不知為何，每次只要呷上一口，總覺得全身清爽，一些難題也有了門路，好像有種力量在推動著我不斷前行。
壺中茶涼得快，有時做題投入，便只能不時呷上一口涼茶一次被母親發現，她便再也不安然入睡每晚忙完家務，她便默默地坐在對面，為我斟上一杯熱氣騰騰的茶，那絲絲的熱氣后面是母親期盼的眼神。
然而有一天，壺碎了，從母親的指間滑落，清脆的聲響如長鞭，抽動了我的眼神，母親的心那一刻好靜。
幾天以后，母親又滿臉天真地捧回一只完整的壺，她神秘兮兮地告訴我，她用民間蛋清妙方將壺粘合我接過壺，胖胖的壺身上還留有一道無奈的疤痕，但母親確已做得十分巧妙母親又為我斟上一杯茶，當陣陣香醇又回蕩在我的嘴角，股股溫暖從我的指間冉冉升起，那一刻，我幸福得即將融化。
從此，壺又夜夜伴我，每次抬頭，也總見絲絲熱氣以及熱氣后母親期盼的眼神。
也許若干年以后，母親會離開我，但那無數次暖流卻永遠涌動在我身上若干年以后，茶壺也會沉下一層厚厚的茶垢，那是母親的愛使壺加厚。
“一片冰心在玉壺”，細細品來，那是母親的滋味母親給予我的永遠是最溫暖的陽光，因為母親是我永遠的陽光地帶。
擁有陽光擁有陽光字初一篇四
臨進比賽了，在臺下天真，爛漫可愛的我似乎是一只快樂的小鳥，帶著自由的羽翼翱翔，臺下的緊張排練，似乎改變不了什么，但是，真正走上舞臺的一剎那，我才明白了一切。
臺上的五彩斑斕，頓時使我幼小心靈上有了極大的觸碰，時間過的好快——該我上臺了。
那時的我才剛剛明白什么叫膽怯，畏懼。放眼望去，臺下黑壓壓的一片，評委一個個訓斥的目光，仿佛讓你無心的比賽。面對著一切，我不知道該如何是好。可是“屋漏偏逢連陰雨。”第一次恐懼的我竟然忘詞了!我只是呆呆地站在充滿彩燈的舞臺上，面對臺下的觀眾，我無言以對。細細的汗絲滾落在身上，我頓時不知道怎 么辦，于是，我便開始試探著向前路的“沼澤”趟走。我的話結結巴巴，斷斷續續。我的眼睛濕潤了，不知道該怎么辦。
這時，仿佛就是在空曠無邊際的天空中，閃爍著的明星——老師向我投來“奇異”的目光，我從那目光中讀出了好多，這慈愛的目光，不斷在為我鼓勁，為我喝彩，為我加油。霎時間，我明白了，也正是老師奇異的目光，讓我有了奇跡的發生!我的腦中從“一塵不染”到了“五彩繽紛。”那時，在我的眼中，舞臺就像是一個平地，臺下的觀眾，仿佛是花花草草，我竟奇跡的把臺下的所有都說了出來。是的，我以很精彩的表演結束了演出。臉上的妝以被幸福的汗水浸濕，我站在臺上久久的望著，呆呆的，剛剛發生了什么，我什么也不記得了。但是，我還是聽到了，我還是看到了!我聽到了觀眾熱烈的掌聲，我聽到了伙伴的吶喊聲，我聽到了評委的議論聲，我看到了，我看到老師欣慰的目光，我看到了，我看到了勝利的前方!是的!我成功了!
對于現在的一切，我還是在思索著那時的我，我還在思索著目光的力量。我真的沒想到，一個小小的目光，竟有如此大的魔力，一個小小的目光，怎能成功?一個個“為什么”在我心中纏繞。可是，現在，我明白了，這目光不僅僅是一個單純的眼神，而是充滿自信的目光。
讓我們都擁有陽光！
擁有陽光擁有陽光字初一篇五
每個人對溫暖的體驗都是不同的，比如說，有的人因為在路上幫助了一個人，為他人做了一件好事，他都會覺得心里溫暖溫暖的，因為他心里擁有了陽光；而有的人則認為，今天占了點小便宜或者在路上拾到了錢財，也會感到心里暖洋洋的，跟擁有了陽光似的。所以由于這兩種人的心境不同，他們的收獲也會不同。如果是我，我則會因為我今天在路上幫助了一個人或是做了其他什么好事而感到自己擁有陽光般的溫暖，而不會因為占了點小便宜或拾到錢財而偷樂，這樣的人他們得到或擁有的并非真正意義的溫暖的陽光。
上面提到的是現實生活中人人都曾遇到的情況，作為一個高中生，況且還是一個即將面臨高考的高三學生，在有的人看來，我們高三學生每天都會沉浸在繁忙的學習中，是沒有時間去曬曬太陽、聊聊天的，每天還要為學習煩惱著，所以，也不會感受到陽光有多么溫暖。但是對于有的同學來說，他們是溫暖的，不是外在的，而是內心深處深深體會到陽光的溫暖，他們每天都刻苦學習，不會貪玩，每天都在學習上有很大的收獲，到了晚上，躺在床上，回想自己一天的收獲，今天自己又學會了什么，今天又比昨天多懂了些什么，以前不會的，現在都會了，這時候，你的心里一定是在偷偷地樂吧!而心里也會跟擁抱著陽光一樣溫暖。而有些同學呢，整天無所事事，上課不愛動腦筋，下課自制能力又差，晚上躺在床上也不會想到什么，因為根本就沒有什么值得他們想的，而他們也永遠感受不到在內心深處的那種溫暖，也永遠體會不到擁有陽光的那種感覺，在心靈深處是永遠藏著暗無天日的世界。
那些勤奮刻苦的同學，他們不僅現在擁有陽光，而且會永遠擁有它，因為他們知道去追求它，他們是快樂的、幸福的，他們用自己的努力擁有了陽光，擁有了永遠屬于自己的陽光。未來的道路是由自己決定的，該怎么走，自己要把握好，一旦走錯了，再想回頭已是不可能的了。
擁有陽光，楊光可以!擁有陽光，我們更可以!
擁有陽光擁有陽光字初一篇六
有的人說：“我一無所有。”但是我認為他至少擁有陽光，因為每個人都有屬于自己的那份陽光。
他，一生性情豪放，為人正直曠達。但是仕途坎坷，多次被貶官放逐。先后受過重用，又因新舊黨爭，屢遭貶抑，出任地方官；又因作詩“x謗朝政”，被人誣陷入獄。出獄后又被貶黃州……但是面對這樣的坎坷遭遇，他并沒有消極墮落，而是以豁達的心態面對人生。因為他有屬于自己的那份陽光。
他才華橫溢，喜歡與朋友們邊飲酒邊作詩，在詩詞文賦中他展示著自己所擁有的風格。在那里，他擁有了豁達、擁有了屬于他的那份陽光，所以他是快樂的。
他就是唐宋八大家之一——蘇軾。
擁有那份陽光，你能變得堅強；擁有那份陽光，你會變得快樂。不要認為自己一無所有，不要覺得自己是最不幸的，抓緊時間，尋找屬于自己的那份陽光，讓它照亮你人生的道路。
另一個不得不提的就是人類最杰出的藝術家之一——梵高。他熱愛生活，但是在生活中屢遭挫折，倍嘗辛苦。他熱愛繪畫，卻在臨死前也只賣出一幅畫；但是他沒有放棄，他獻身藝術，大膽創新，吸收繪畫經驗的同時，形成了自己獨特的的風格。
只有在繪畫中，他神情煥發，洋溢著對生活的熱情。一位英國評論家說：“他用全部精力追求了一件世界上最簡單，但是又是幸運的，因為他擁有理想與希望。”他擁有屬于他的那份陽光。
既然擁有，就要珍惜，不要等到錯過，再去回首當初的擁有。陽光是理想，是信念，是希望……它是世界上的一切。擁有陽光，你是幸運的。不要輕易拋棄它，它是我們人生道路上的啟明星，它是行走于坎坷中的信念，它是辨別是非善惡中的一股堅定。
現在就去尋找屬于你的那份陽光吧！記住，你并不是一無所有。
擁有陽光擁有陽光字初一篇七
清晨，從我家窗臺向外眺望這座剛剛蘇醒的城市，我的心中便陽光流轉，充滿生機。我又開始了一天小小的旅程，我將擁有一段陽光的心情。
在我熟悉的公交車站，等待著6：30準時到來的235路公交車，找到一個靠窗的座位坐下，我再次開啟了小小的期盼——車在前方20米的路口會有一個右轉彎，在清晨6：30時，行人稀少、馬路空曠，若天氣晴好，陽光會在汽車轉過60度角時準時準位地撲面而來，將我心中積壓的陰霾隨著影子帶去一個不知名的遠方。
我讓陽光在臉上肆意地涂鴉，我讓陽光走進我的內心，我將開始一天的陽光心情。
我走進明朗的教室，每個人雖都疲倦卻洋溢著幸福的笑容——你們若安好，那便是晴天。第一節課即將下課，同學們頻頻拿起手表，不少同學已經開始小聲向周圍同學報時了，“還有3分鐘。 ”太陽已經逐漸升高，透過操場上的水杉和青松將光直直地照射在我的課桌上。我想起物理老師說的“光是沿直線傳播”，不禁贊嘆科學世界美麗神奇。轉而又想起物理老師那張嚴肅的臉，又不禁打了一個寒戰……老天保佑，這次物理一定要考好！
我打開窗戶，讓陽光放任地奔跑，讓它腳步輕輕留下絲絲倩影，我正享受一天的陽光心情。
一天的時光是瞬間，卻也漫長。到了中午因為這次數學考試成績不理想的緣故，心情沉郁。而天氣預報說今天沒雨卻突然“烏云開會，雷電跑腿”，陽光不知道躲哪去了。心情瞬間低落到了極點。放學回家路上，看著密集的雨，心中有了“繁花落盡”的傷感。這時，朋友突然拍我肩膀，說：“心情不好咱就不打傘。 ”看著她溫暖的笑容，我心中小心采擷的陽光便再次流轉心間。 “是，就不打傘！”我抬頭看天、看云、看雨，我知道陽光一定會再回來。我也最終知道，能讓世界美麗的不是這陽光天氣，而是因為我擁有這陽光心情。
不是么？就像一只松鼠，我們要趕緊去采集松果，收藏陽光。當寒冷的冬天來臨時便躲進樹洞，等待春天的氣息。即使眼前的情形多么困難，都要懷抱陽光，向往美好。只愿陰霾不再，陽光充溢。
天再高又怎樣？我們一樣能夠懷抱快樂，觸摸藍天。