時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
活動計劃名稱篇一
以新課程標準為指南，以提升綜合實踐活動課堂教學質量為動力，按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學研究活動，充分發揮綜合實踐活動學科的全面育人功能，改進教學行為，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。本學期繼續加強綜合實踐活動的理論學習與研討，力爭在操作層面上探索新路子，為學生的發展，也為學校的發展，作出我們應有的貢獻。
1、提高教師的自身修養，加強綜合實踐活動的理論學習與研討，使得每一個教師概念清，思路明確
要培養全面的學生首先要有全面的教師。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。教師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染學生。緊緊圍繞”全面創建學習型教師”主題，以綜合實踐課題為中心，積極選取符合學生實際的活動主題。本期我們將從這里出發。
2、規范綜合實踐活動的管理，加大教研力度，從內容入手，試解決實施過程中的”瓶頸”問題。加強教師間的交流，深化課堂教學改革，進一步提高教師教學質量
長期以來綜合實踐活動專職教師的課時多、活動多，平時教師間交流的時間太少，外出學習的時間更少。充分用學校內的教師資源，加強教師與教師之間的交流，對提高教師的教育教學質量，能取得事半功倍的效果。”自主、合作、探究”的學習方式是新課程積極倡導的學習方式，它有利于學生能動性的發揮和個性的張揚。這將是我們這學期一個重要交流活動內容。
1、加強理論學習與研討，強化課程意識
2、加大課題研究力度，解決實際問題
3、提供優質的課程資源，保障綜合實踐活動的實施
4、做好綜合實踐活動與校本課程的銜接
11月中旬至12月上旬進行綜合實踐活動課周教研活動，連續四周，對教學中的各個環節進行有效的指導與講評。
活動計劃名稱篇二
各管理處：<
根據二〇**年*月*日k物管社〔20xx〕2號《關于編制20xx年度社區文化活動計劃的通知》精神，各管理處都相繼根據小區業戶需要，結合開發商的管理要求，圍繞公司及集團公司的年度工作主題，編制出了20xx年社區文化活動計劃。
為使20xx年度社區文化活動計劃落到實處，社區文化部將于近日組織對各管理處進行分期分批檢查，并將檢查結果予以通報。以后將逐月分期分批對各管理處社區文化活動情況的檢查。
希望各管理處根據各自計劃，認真填寫下列表格，并組織好社區文化活動的落實工作。
特此通知。
附：《四月份社區文化活動計劃落實表》
物業公司社區文化部
二〇**年*月**日
活動計劃名稱篇三
通過數學實踐活動使學生體會數學與自然，數學與人類社會的密切聯系，增進學生對數學的理解，增強學生應用數學的信心，使學生初步學會運用數學的思維方式去觀察社會、分析社會、認識社會，初步運用所學的數學知識去解決日常生活中的問題，培養學生勇于探索、勇于創新的精神。
1、學科性原則：數學實踐活動必須緊緊圍繞運用數學知識這個中心，必須緊扣數學教材的內容；
2、實踐性原則：數學實踐活動必須以學生的實踐活動為主，必須是學生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實踐活動；
3、全員參與的原則：數學實踐活動應是全體學生參與的活動，決不是教師或個別學生演示，或部分學生操作，其他學生看熱鬧，只動口不動手的活動；
4、知識的應用性原則：數學實踐活動要使學生學以致用，教師要挖掘教材中與實際生活有密切聯系的因素，讓學生運用數學的思維方式去觀察社會，去解決日常生活中的實際問題；
5、探索創新性原則：數學實踐活動是在教師的幫助下，學生自主地實踐活動，對于解決問題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，讓學生充分開動腦筋，大膽地進行嘗試，努力有新發明、新創造地完成任務；
6、活動多樣性原則：數學實踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內，也可以在室外，可以在課內，也可以在課外，可以在校內，也可以在校外；活動方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實驗、調查、討論、閱讀、操作、競賽、表演等；組織形式的多樣性：個人活動、小組活動、全班活動等。
小學數學教材第十二冊的教學內容包括：百分數（二）；比例；圓柱、圓錐、球；簡單的統計以及整理和復習等，根據教材的這一教學內容，確定六年級下學期的數學實踐活動內容為：
1、根據教材百分數（二）的教學內容，進行以《小小銀行》為主題的數學實踐活動，通過實踐活動，使學生了解儲蓄的意義及儲蓄方面的有關知識，活動時間在三月份。
2、根據教材圓柱、圓錐、球這一部分知識，進行以《做一做》為主題的數學實踐活動，運用所學的立體幾何知識，學做正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等，活動時間在四月份。
3、根據簡單的統計這一知識，進行以《簡單的統計》為主題的數學實踐活動，讓學生進行社會調查，并運用所學的統計知識對所調查的數據進行簡單的統計，活動時間在五月份。
1、根據學生居住范圍把全班學生分成若干小組，選出能力較強的學生作組長，小組的成員要兼顧學生各方面的表現，并對各小組的活動提出要求。
班主任老師要與社區、單位等取得聯系，征得社會各方面的大力支持；或請家長幫
忙，對于學生的活動能給予方便。
2、小組活動的時間以學生的業余時間為主，如周六、周日、節假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協調下，合理分工，分散活動。
3、把每周五夕會的十分鐘時間定為各小組實踐活動的交流與總結時間，班主任教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內容等進行合理的調整，以達到對學生實踐活動的有效調控；同時各小組長要對一周來的活動情況進行總結，并提出下一周活動的具體要求。
1、學生按劃分的小組在組長的組織帶領下，進行社會實踐活動，活動的內容要根據本學期數學實踐活動的主題來確定。每月的具體活動內容如下：
三月份：
活動主題：《小小銀行》
調查的主要內容：
（1）主要銀行的類別及業務經營范圍；
（2）銀行對存款利率的規定；
（3）存款單與取款單的樣式及有關填寫的要求；
（4）調查利息稅的有關情況。
四月份：
活動主題：《做一做》
活動的主要內容：
（1）搜集長方體、正方體、圓柱體硬紙盒，圓錐體的實物等。
（2）把搜集到的實物用剪刀剪開，觀察各形體展開的面的形狀，各部分尺寸與整體之間的關系。
（3）準備做紙盒用的硬紙殼。
五月份：
活動主題：《簡單的統計》
調查的主要內容：
（1）調查近幾屆奧運會中國隊獲得獎牌的情況；
（2）1998年、1999年、20xx年莊河城鄉安裝電話的情況；
（3）本校各年級男、女生人數的情況；
（4）莊河市20xx年1—12月份月平均氣溫的情況。
（5）在教師的組織下實際測量各小組學生的身高，體重，并計算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測量的數據。
2、在教師的具體指導下，對各小組調查的材料進行篩選，刪除與數學知識關系不大的內容。
3、在學生進行大量的實踐活動的基礎上進行全班學生都參加的數學實踐活動課。（活動時間不限于40分鐘，把準備的活動內容進行完。）
1、整理學生數學實踐活動中所收集的有關數據及相關的材料；
2、準備計算器，業務員的標簽，存款單、取款單與活期存折樣本復印件；
3、所需教具：錄放相機、數字投影、數字展臺等。
（一）、學生匯報：
1、匯報各銀行對利率的規定。
2、匯報各銀行存款單與取款單的`樣式，存、取款單的填寫要求等。
3、匯報銀行辦理存取款業務的基本程序及基本要求。
（二）學生模擬存款
1、師生共同商定存款本金與儲種，學生填寫存單，并集體訂正。
2、模擬存款，各小組選好三名同學扮演業務員，其他同學扮演客戶，
3、學生根據自己的設想填寫存款單，填好后到業務員那里辦理存款。
4、學生模擬銀行辦理業務的形式，現場匯報表演。
（三）、學生模擬取款。
1、模擬取款：學生填寫取款單，或用到期存折到業務員那里辦理取款業務。
2、匯報：（取款中遇到的各種情況）
（1）活期儲蓄中：存滿整年時取款、存滿整月時取款、存滿幾個零幾天時取款；
（2）定期存款中：到期取款、提前支取、過期取款。
（四）、進行活期儲蓄利息的計算
1、實物投影出示相關習題并進行計算。
2、學生匯報，重點說明：
（1）所利用的計算公式是什么；
（2）銀行對每月存款時間的規定及每年存款時間的規定。
（3）如何根據年利率計算月利率、日利率。
（五）、進行定期儲蓄利息的計算
1、大屏幕出示相關習題并進行計算。
2、學生匯報。重點說明：
（1）提前支取一律按活期儲蓄的利率計算；
（2）過期取款，定期部分利率不變，超過的時間按活期計算利息。
（六）有關利息稅的問題
1、學生匯報：
（1）征收利息稅的意義及開始征收的時間。
（2）稅率：按利息的20%征收。
2、計算利息稅并匯報。
師生互動式評價： 談參加活動的親身感受，談在活動中的收獲，談數學與生活的密切聯系等。
活動計劃名稱篇四
地點：教學樓到菱湖一塊。
時間：周五下午最后一節課，35分鐘。
人物：六（三）班所有同學，江老師。
游戲：獵犬。
游戲方法：同學先待在班內，江老師出去，下樓，選擇一個地方藏下三條紅領巾，隨后同學們下樓，由祝婧文和柯夢婷管隊，自愿分成x組，每組人3～5人，每次輪流兩人監管，如查到不守規則的，必須鐵面無私地罰學習分10分。找到第一條的組每人2分，游戲規則的：江老師不得給學生透露任何線索，如若通知必須要千知所有同學。（尤其杜邦，別使纏人大法）作為條件，同學也不能騷擾老師。
老師在藏紅領巾時的時間是5分鐘，5分鐘后同學下來，在5分鐘內組好隊伍，被拋棄的同學不必傷心，你可以自己選擇，且那個隊伍不能拒絕。同時，你所在的那個隊伍若是第一個拿到了紅領巾，可額外加二十分（每個人）。
游園計劃
1、 地點：府山公園
2、 時間：六一節
3、 介紹：因為是大家在一起過的最后一個“六一”了，所以不能馬虎，因此，我建議到府山這種風景優美的場合去暢所欲言，與有過矛盾的同學徹底地解開心結，和知心摯友做一個美好話別。然后互相說一說同學的優點，缺點，互相鼓勵，暢談理想。
4、 由于在不知道學校怎么安排，所以沒有時間規劃，主要抒發一些感情
流星的愿望
一顆顆流星飛快地墜落，在天空里劃過一條優美的曲線。璀璨的一串串星光閃爍著柔美的光澤，在黑夜中顯得尤為奇目。
“好美”禁不住低低地一聲感慨，我隨手叩了一下屋頂上的瓦片，“可惜不能天天看到。”
“是嗎？”
幽靜的夜空被一聲清悅的淺笑劃破。一個白衣素裙的女孩赫然站在了我的右邊。她皓齒微啟，“如果我說可以呢？”
“你是誰？”我有些驚訝，不只是驚訝于她為什么會突然出現，更驚訝于她的美麗動人。
瀑布一樣流瀉的長發，似冬季的櫻花，柔雅。
小鹿般野性而明澈的瞳仁，如林間的溪水，清亮。
她見我怔住，又是一聲低笑，“我叫伊蘿。”
“哦，伊蘿”我回過神來，有些不好意思地撓頭，“呃，有點發愣”
伊蘿挑挑修長的柳眉，在我身邊坐下，也不嫌弄臟了她的白裙子，“不用緊張，我不是什么妖怪。
“你怎么會是妖怪？”
有長得這么可愛的妖怪嗎？
伊蘿似乎沒有聽到我說的話，“我可以讓你天天看流星。”
“別開死玩笑了，流星這東西好難見到，我等了五個星期才看見一次哎。”我撇嘴，對伊蘿的話表示置疑。
現在，就把伊蘿當作我的朋友好了。
伊蘿的長發在風中揚，同時將白凈而纖長的手指伸到自己的面前，“閃”。
夜空里，果真就按照伊蘿手指的那個位置開始了劃動。雖然只是一瞬間，但足以讓我驚詫。
“你是神仙？”
伊蘿用手一摁我的鼻頭，像是潤色過的唇莞爾一笑，勾起一個弧度，“你信嗎？”
漆黑的夜空下，伊蘿
活動計劃名稱篇五
以《通知》精神為指導,圍繞“普通話——五十年推廣,新世紀普及”的主題,重點宣傳國家語言文字法法規、方針、政策和50年來所取得的成績,宣傳普通話規范知識。廣泛發動各方面力量參與宣傳活動,擴大推廣普通話的社會影響,努力創建良好的人文和語言文字環境。開展推普周活動,有利于進一步宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,促進全社會樹立語言文字規范意識,推動語言文字工作的深入開展。今年9月10日至9月16日是第九屆全國推廣普通話宣傳周,為組織好本屆推普周的有關活動,結合我中心校實際,現將具體工作安排如下:
繼續深入宣傳<<國家通用語言文字法》,進一步提高全體師生的語言文字規范化意識和推普參與意識,促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。
充分認識推廣普通話對消除語言隔閡,增強人際溝通,促進社會交往,維護國家統一方面的重要作用,本屆推普周活動主題為: 普通話——五十年推廣,新世紀普及。
1. 各校要在語言文字工作小組的領導下,有序有效地開展各項活動。
2.大力宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》。把普及普通話、促進語言文字規范化,創建我中心校語言文字規范化示范校等工作落實到教育教學（）的各個環節,切實提高廣大師生員工的語言文字規范化意識。我中心校將在醒目位置懸掛宣傳標語,向各校發放推普宣傳畫。
1.各校要結合本次宣傳主題:“普通話——五十年推廣,新世紀普及”出一期推普班刊,開展一次推普周主題班會。
2.各校要及時張貼宣傳畫和宣傳標語,利用晨會、升國旗儀式的機會向學生宣傳“說普通話寫規范字”重要性,倡導全體學生積極響應、認真落實。
3.發動各校師生積極參加第三屆全國語文規范化知識大賽和第二屆全國教師語言文字基本功大賽的二項活動,以充實推普內容,擴大宣傳的力度和廣度。
4.要與教師節的活動結合起來,開展多種形式的推普活動。如:座談會、文藝匯演、教師頌作文朗誦賽、教師基本功比賽等。切實提高教師用字用語規范化能力。
5.各校要組織學生廣泛開展廣告語、店牌、墻體標語等社會用字的調查活動,讓學生真正體會到規范用字用語的重要性。
6.高年級的學生可要求他們辦一期新穎、有特色的推普手抄報。
7、學校廣播站分段播講、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
8、結合校園文明建設工作,發動骨干學生對校園規范化用字進行全面檢查,在每個教室掛一幅推普標語。