無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
期巾考試篇一
考試，是令很多人都頭疼的事。坐在教室內聽著筆下“刷刷”的聲，時而皺眉，時而舒展。或許，這就是大多數人對考試的理解。而我卻不這樣認為，因為我經歷過一次不同尋常的考試。
當老爸把游戲網站打開的時候，我不禁暗暗自喜，這有什么嘛！不就是打游戲嘛！別的我不敢說，打游戲嘛，本姑娘從娘胎里就會了，今天就露一手。哈哈，老爸，你又得出血咯！
不知不覺，一個下午過去了，經過幾個小時馬不停蹄的“奮戰打拼”，我在游戲中的boss已經很厲害了。不僅建造了自己的城市，還打造了屬于自己的王國，坐擁了半壁江山呢！
一聽到自己辛苦了一下午的心血被全盤否定，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都要留下來了。老爸什么也沒說，只是指著狀態欄中的愛心圖標，我恍然大悟。
在這次考試中，我學到了很多，同時也明白，在自己享樂的同時，別忘了，還有這樣一群人，在默默的遭遇著折磨。
如果人人都像我一樣，只顧著自己，而不顧及別人，就會造成社會的不平衡，造成國家的駐足不前，造成經濟的停滯。到時候，有錢人就更有錢，沒錢人就更沒錢，社會就在走兩個極端。如果這樣，那我們這個社會還有什么溫暖可言，那我們所想的全民奔小康，還有什么施行可言，我們或許應該好好反省自己，在游戲中愛心值有沒有提高，有沒有只顧著自己富，而不顧他人的安危，有沒有在游戲中，真心拿出自己的善良，來體現人類的同情心。
這次不同尋常的考試刻在了我記憶的最深處。它讓我明白了：人無論在哪里，都不能喪失助人為樂的品質。
期巾考試篇二
老師動作利索地把試卷發下來，我手里拿著試卷，腦海里一片空白，因為老師說這是一份“頗有難度的試卷”……等每個人手里都有了試卷，老師又說：“你們只有25分鐘答題。”每個人都愣了那么一瞬，便開始埋頭答題。
我望著那一道道編排得密密麻麻的數學題，仿佛眼前橫著無數的大山：“這么難的題，我能做出來嗎？數學一貫都不是我的強項啊！”頓時，我頭腦里一片空白，所學過的知識全都想不起來！我抓著筆，皺著眉頭開始答題，手心，額上全沁出了汗，就這樣思路斷斷續續，勉強完成了一題又一題。到還剩下三道題時，老師洪亮的聲音響起來了：“時間到，收卷！”我的腦神經一緊，手顫抖起來了，努力地想為剩下的題添幾筆卻又想不出任何解答思路，最終我只能頹然地放下筆，眼睜睜地看著組長把我那份“自卑”的答卷交了上去。
期巾考試篇三
在小升初考試前，我的心情很沉重，我每天都在復習當中，希望我在小學最后一次考試，爭取考一個好成績。也算是在小學生涯畫上一個圓滿的句號。
那天下午兩點考語文，我在距離考試前十分鐘，走進了考場——六（二）班，在我踏進教室門的那一刻，教室里就像菜市場一樣，十分的喧鬧，根本就不像考試，幾個人圍成一團，大聲的說話。也有個別幾個同學在專心的復習，我找到了自己的學號，坐在位置上，靜靜地等待著考試鈴響。
“叮鈴鈴”，鈴響了，同學們迅速坐在自己的位置上。兩位監考女老師一前一后走進教室，她們倆一胖一瘦，胖老師溫和地說：“有上廁所的趕緊去，一會兒考試了就不讓上廁所了。”話音剛落，同學們魚貫而出，等大家上完廁所回到教室，教室里很安靜，我仿佛能聽到自己心跳的聲音。
我填好之后，就急忙把卷子翻過去，先看作文題目，作文題是一段材料，我讀完，感覺不是很難，我大概思考了一下想好怎么寫，心里有底了，我才把卷子翻到正面，開始答題。
這時候，教室里鴉雀無聲，只聽見筆尖在紙上跳舞，耳畔全是“沙沙沙”寫字的聲音，當然，我也不例外。遇見不會的題跳過，先做會的題，腦子里思考不會的題，等寫完會的題，再回頭補卷子上的空題。
在考試進行一半的時候，我抬頭向左右看了一下，我發現有的人在傳紙條，有的人還在用眼神交流，有的人竟然和后面的人交流答案。這時，我心里有一個驚人的打算，我要不要作弊呢？可是片刻之后，當我看到兩位像警察的監考老師，無死角的監督我們，我放棄了這個想法。這是考試，考試有規則，我們首先要遵守規則，再說，作弊的答案那還能算是自己的真實水平嗎？所以，我始終沒有作弊。
考試臨近尾聲，快要交卷的時候，教室里有些喧嘩了，各種聲音交織在一起，有人小聲嘀咕，也有兩人竊竊私語，我看到每個人都很緊張，我仔細檢查了一下我的卷子，基本上，卷子上每道題我都做了，我覺得這次我肯定能考好，這樣一想，反而我比較鎮定，就等待下課鈴聲響起，老師來收試卷。
這是我小學生涯最后一次考試，我希望能考個好成績，不辜負父母對我的期待，也給自己小學階段畫一個圓滿的句號。
期巾考試篇四
我似懂非懂地聽著，我何常不知道我要好好學習？現在的競爭十分激烈。連一個研究生還爭當小學教師。可想而知，不好好學，怕考試，會造成多么慘重的后果。但是，想這一切必須要好的學習態度！還要有恒心和毅力，可我就是那種沒恒心沒毅力的人，沒堅持幾天就學部下去了。以后，我要培養我的毅力。
媽媽的話讓我明白：考試并沒有結束，學習沒有終端，學習越多的知識就越發現自己需要學的還有很多。書到用時方恨少。每當說到課外的知識，我就一問三不知，但別人總能對答如流，為什么別人比我知道的多？為什么？只為一點，人家比我刻苦、比我更有恒心和毅力。
再過不了天我就是一個初中生了，經過一番思考，我的字典里從此不會再有自卑、困難……這類詞語，因為這不是一個中學生應有的思想。我現在只有一個想法：讓恒心、毅力、細心、耐心支撐我取的好成績。
考試并沒有結束，人的一生也處處離不開考試。
期巾考試篇五
預備鈴聲一響，教室里有人大叫：“反恐戰斗又要開戰啦！”還有人對著手中的復習資料，悲痛地唱著：“我恨你，恨著你，就像老鼠恨大米，我是真的真的想一口一口地吃掉你……”還有人手里緊握著書，口中念念有詞——看樣子佛腳還沒抱夠呢！
不一會兒，監考老師抱著試卷，一臉嚴肅地走進教室，帶進來一股暗藏殺氣的涼風，滿場考生頓覺毛骨悚然。
“大家都是久經沙場的老生了，考場紀律我就不講了，大家好自為之！”老師銳利的目光像雷達一樣掃描過全場，教室里一下子安靜下來。
“糟！遇到高手了！”
所有心存僥幸的人都暗自驚呼。
考試拉開了幃幕。b君的筆不停地在手中轉著，c君不停地喝著水，可也有幾個人正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。其實，他們是做好了“分不在高，及格就行”的思想準備。
開始發卷了，試卷井然有序地由前向后傳去。傳第二張試卷時，d同學故意磨磨蹭蹭的，本想等后桌的同學做完幾道選擇題后，再借轉頭傳卷之時“借簽借簽”，沒想到被監考老師洞察先機，消滅在萌芽狀態。
所有的人都知道，遇到高手中的高手了，再不敢輕舉妄動。半個小時過去了，幾個一竅不通的家伙再也耐不住了，不是東張西望，就是啃“甘蔗”（筆頭），還有幾個抓耳撓腮的，似乎正絞盡腦汁地想問題。其實不然，他們正在默背“考場三十六計”呢！
沒過多久，e君不小心把筆掉到了底墑，于是他便想“將計就計”，順便往領桌探望探望。正當他挪腿彎腰伸頭之時，老師提高嗓門兒：“這位同學！”e君想這下可完了，被逮個正著。老師又發話惡劣：“撿東西要舉手經過我同意才行！”原本悄無聲息的教室里開始有了一絲騷動，有的同學以為可以借機“渾水摸魚”。可是老師說這話時，依舊固守講臺，眼睛的余光依然統攝全場。此情此景之下，那幾個“考場高手”的“聲東擊西”、“袋里乾坤之類的招數，哪還敢全使出來？e君再不敢心生妄想，只得正襟危坐，目不斜視，直到結束。
“狗急了跳墻”，人急了呢？上衛生間。d君用手語向老師提出申請，得到默許。幾分鐘后，心有靈犀c君也向老師打起了手語。老師很溫和地說：“好的，那位同學一進來你就可以去了。”剛起身的c君無奈地坐了下去。
盼星星盼月亮，終于判到了考試結束。大家像武林中熱病練武收功一樣，長長地出了口氣。
期巾考試篇六
我連忙說：“才不呢。”我眼也不看他一眼。
“噢，姐姐，你傷害的我幼小的心靈了！”他裝可憐的說。
我差點沒暈了過去，還是不肯給他看，然后他又說了很多肉麻的活來弄我。我說不過他就只有給他看了。
待所有的人都抄完后，被埋在鼓里的老師來了，對我們說：“寫完了嗎？”
我們異口同聲的回答：“寫好了。”
期巾考試篇七
一陣暖風拂過我的臉旁，那一次我明白了，只要功夫深，鐵棒磨成針，不需要擔心考試，努力去完成它，你一定能通過的。
那天晚上，我花了大把時間去復習，把什么公式定理都背得滾瓜爛熟。
第二天，物理老師抱著一摞白花花的卷子，他抬頭挺胸，邁著正步，臉上沒有一絲笑容，走進教室，教室靜得連老師的指間劃過卷子的聲音都能聽見，隨著時間的推遲，我越來越緊張，心揪到了頭頂，當我接過卷子，快速地掃了一眼：這不是我昨晚都復習到了，還好昨天我復習了，運氣真好！我的筆尖在試卷上飛快地劃躍著，迫不及待地書寫著每一個答案，忽然，那劃躍停止了，去看同桌的吧！我心想：老師應該不會發現，我就瞄一眼，那答案已經近在咫尺了。
突然我腦海中閃過一個念頭：這事我不能做，不會就不會，下次再認真復習到就好了！我收回了我的目光。“叮…叮…”下課了。老師大聲喊到：“停筆，收卷！”卷子一張張被收起來了，我就像熱鍋上的螞蟻一樣急著，我還在回想著剛才不會做的那題。天，已經不知不覺地暗下來了，“隆…隆…”的一陣雷聲把我從思考中拉了回來，猛得恍然大悟：當時我怎么沒想到呢？我怎么會那么傻。一切后悔也都沒有用了，等發卷子吧！
發卷那天，同學把卷子平放在我的桌上，一束陽光穿過一層層烏云，通過我的考卷反射入眼睛。“哇！95分！”我差點大喊了出來。
考試，其實并沒有那么難，做好了充足的準備，一定能考好的，不能臨時抱佛腳的`，興許這一次你抱住了，但下一次呢？古人云：“功夫不負有心人！”前面做好了準備，你一定會得到應有的收獲的！
期巾考試篇八
考試，是人生的一道關卡，稍不留心，他就會讓你“身負重傷”，雖然沒有血肉橫飛的場面，可它在我們學生的心目中，它就是場沒有硝煙的戰爭。
那是一個陽光高照的下午，我們班正在操場上打鬧，還沒玩得盡興呢。就得上課了，可那有什么辦法呢，我們只好極不情愿地回到了教室。老師的腳步聲在我們耳朵里就像魔鬼的步伐一樣，他慢慢地向我們靠近，靠近，我們瞬間就端端正正的坐好了。
“上課了，這節課我們來考試。”老師拿了一沓試卷往桌上一放，“看哪些人能斬獲高分！”我的天哪,老師，你在我們眼里比貝多芬的父親還要嚴厲六百倍！
卷子發下來了，教室里一片“沙沙”聲。同學們都不敢小瞧這次考試，一個個都在抓耳撓腮。瞧，胡子鳴急了在揪頭發；汪智宇推下眼鏡好像在思考；謝靜雯在用手撐著頭……就連我這個數學天才都巴不得手里有一顆能毀滅宇宙的反物質炸彈，跟出考題的人玩個同歸于盡。
一提到這個計算，我就頭大，雖然這個單元我一直在認真學習，可我一看見這個方程式時，還是一頭霧水。“天哪，這個題目怎么做？我整個人都要崩潰了！這作業是出給高斯做的嗎。”我準備停下筆做別的了，一看38分。我趕緊想吧……好不容易將所有題目解決了，我趕緊快速檢查一遍，就交了試卷。
唉，長嘆一口氣，這真是“清明時節雨紛紛，考試學生欲斷魂”啊！