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    最新誠(chéng)信小學(xué)作文字

    時(shí)間:2025-06-04 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    誠(chéng)信小學(xué)作文字 誠(chéng)信 小學(xué)篇一

    ——題記

    誠(chéng)信真的有價(jià)嗎?有。《史記·季布欒布列傳》中說(shuō):“得黃金百斤,不如季布一諾。”可見(jiàn),誠(chéng)信于人價(jià)不菲:一諾千金!

    誠(chéng),不欺心——既然這一份是自己分內(nèi)的事,就要本著自己的良心去做。黑了良心就是騙了自己。

    信,不欺人——每一份分內(nèi)的事,事關(guān)己,也關(guān)人。誰(shuí)也不可以關(guān)起房門(mén)做人。

    人類最遠(yuǎn)的距離,莫過(guò)于心與心的距離。然而贈(zèng)人玫瑰,手有余香的誠(chéng)信卻使人類的心與心搭成心之橋,搭成零距離。

    誠(chéng)信,意味著付出;誠(chéng)信,意味著犧牲;誠(chéng)信,意味著回報(bào)。有時(shí)候,其回報(bào)之豐厚也是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。

    同學(xué)們:生活是公平的,誠(chéng)信為人,收獲的一定是朋友;誠(chéng)信做事,贏得的一定是信賴和尊重;誠(chéng)信對(duì)待生活,我們終將能取得成功。

    誠(chéng)信是通往靈魂的高貴之門(mén);誠(chéng)信是開(kāi)啟人類的智慧之門(mén);誠(chéng)信是通往生活的幸福之門(mén);誠(chéng)信是通往美好理想之門(mén);誠(chéng)信是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值之門(mén)。

    誠(chéng)信是驛站,給勞頓的步履以休息;誠(chéng)信是力量,給疲憊的身心以補(bǔ)給;誠(chéng)信是我們做人處事之根,安身立命之本,給我們生命以支撐;給我們一路跋涉以意義!

    誠(chéng)信小學(xué)作文字 誠(chéng)信 小學(xué)篇二

    凝重的空氣,自私的人性,終于使誠(chéng)信無(wú)法忍受,迫切要求逃離,最后,“他”出走了。

    誠(chéng)信不知道是這樣離開(kāi)人世間的,一路上,他步履沉重,畢竟還有些留戀,但一想到主人對(duì)他的拋棄,他便下決心匆匆向前走去。

    現(xiàn)在,他又回憶起此前的一段段經(jīng)歷。

    那還是人類剛剛誕生的那段時(shí)期,他們雖不懂各種生活技能,僅靠微弱的力量去獲得食物,然后平均分配,每個(gè)人都把誠(chéng)信看成生命中不可缺少的部分,誠(chéng)信擁有自己廣闊的空間,主人不嫌棄他。

    過(guò)了一段時(shí)期,農(nóng)業(yè)文明出現(xiàn)了,人類仍然勤懇地勞作著,分配著產(chǎn)品,誠(chéng)信十分喜悅,因?yàn)橹魅诉€是如往地喜歡他。

    然而,當(dāng)他滿心歡喜時(shí),他的危機(jī)變萌發(fā)了。

    人的自私性開(kāi)始襲來(lái),人類漸漸被自私降伏,他們邊得不可理喻,有時(shí)竟為一點(diǎn)小小的利益便背信棄義,誠(chéng)信開(kāi)始感覺(jué)到自己的空間愈來(lái)愈狹小,他有點(diǎn)不安了。

    時(shí)光如列車(chē)一般飛馳而過(guò),很快工業(yè)文明來(lái)了,隨著機(jī)器的一聲聲嘶吼,人類的心被震住了,他們?cè)絹?lái)越自私,似乎在伺機(jī)競(jìng)爭(zhēng),比誰(shuí)的聲音更洪亮。

    誠(chéng)信小學(xué)作文字 誠(chéng)信 小學(xué)篇三

    “媽媽,我會(huì)帶著你上完大學(xué)!”19歲的男孩劉霆這樣說(shuō),也是這樣做的。上大學(xué)期間,劉霆一邊照顧患病的媽媽,一邊堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),他在極其艱苦的環(huán)境下,守住了這樣的承諾與責(zé)任。讀著這篇《愛(ài)的諾言》,我多么佩服劉霆哥哥!讀著《愛(ài)的諾言》,我想起了自己的一件事:

    “恒恒,媽媽有點(diǎn)事出去,你可要把作業(yè)作好哇!”

    “知道了,媽媽!你盡管走吧!”我推推媽媽,就拿起筆坐到了寫(xiě)字臺(tái)面前。媽媽見(jiàn)了,開(kāi)心地笑著,輕輕拉上門(mén)走了……

    媽媽剛出門(mén),表哥就來(lái)玩電腦游戲了。他打開(kāi)我家電腦,玩起了《掃雷》的游戲,“嘣”“嘣”的聲音在我耳邊不斷清脆的響著,我再也坐不住了,把筆一扔,就站在表哥身邊觀看起來(lái)。我一邊看,一邊還幫他“出謀劃策”。我越看越有勁,早把作業(yè)拋到九霄云外去了……

    不知什么時(shí)候,媽媽回來(lái)了,她要看看我的作業(yè),我一下子傻眼了。“媽媽,我……我……”我囁嚅著,說(shuō)不出話來(lái)。媽媽生氣極了。疾言厲色地說(shuō):“你怎么能說(shuō)話不算呢?做人要誠(chéng)信,自己說(shuō)過(guò)的話要負(fù)責(zé)呀!”我慢慢地低下了頭。我的臉紅了。

    “世界上最聰明的人是最老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)的起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。”周恩來(lái)爺爺?shù)倪@句話,說(shuō)得多好呀。我明白我錯(cuò)了。誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,今后,我要以劉霆為榜樣,向劉霆學(xué)習(xí),無(wú)論在什么情況下,都要努力作一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

    誠(chéng)信小學(xué)作文字 誠(chéng)信 小學(xué)篇四

    誠(chéng)信是金,在現(xiàn)代與日俱進(jìn)的社會(huì)中,也許我們會(huì)在無(wú)意間丟失誠(chéng)信,但試想,如果世界上沒(méi)有誠(chéng)信,那會(huì)是怎樣的呢?

    人與人之間只有欺騙,從而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng);有些人犯了錯(cuò)誤不承認(rèn),從而冤枉他人;有些人為了討好別人,學(xué)會(huì)了阿諛?lè)畛小D堑厍蛟撌嵌嗝礊鯚熣螝猓黄靵y,真是不堪設(shè)想。

    我們生活的這個(gè)時(shí)代是需要誠(chéng)信,我們被尊稱為具有五千年的文明古國(guó),確實(shí)有時(shí)該學(xué)習(xí)國(guó)外的一些品德,有些素質(zhì)在我們的身上是不具備的。我說(shuō)這些并不是崇洋媚外,好的我們可以學(xué)習(xí),壞的我們要堅(jiān)決制止。有一則故事講到:有一位中國(guó)留學(xué)生精明能干,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在國(guó)外生活時(shí),因?yàn)檫`反規(guī)定被罰款三次,但在國(guó)外是本人主動(dòng)到銀行交罰款,留學(xué)生并沒(méi)有交,以為人們都不知道,但“要想人不知,除非己莫為”,各大公司商城都從網(wǎng)上了解了這個(gè)年輕人不守誠(chéng)信的'行為,留學(xué)生先后去了八家公司都未被錄用,他不解中問(wèn)了一家公司原因,了解后他在這座城市生活不下去了,他離開(kāi)了這個(gè)國(guó)家。

    他的三次逃避罰款,使他失去了多少寶貴的機(jī)會(huì)啊!誠(chéng)信丟失了,你將不能在城市內(nèi)生活下去,別人的冷嘲熱諷只會(huì)使自己自卑。

    做一個(gè)講誠(chéng)信的人,生活的坦坦蕩蕩,你不會(huì)被任何困難所牽絆,你的熱情,誠(chéng)信會(huì)使你被別人認(rèn)可和喜愛(ài),在社會(huì)上有立足之地。

    假如世界上沒(méi)有誠(chéng)信,那該是多么可怕啊!請(qǐng)各位朋友,不要失去誠(chéng)信。

    誠(chéng)信小學(xué)作文字 誠(chéng)信 小學(xué)篇五

    上個(gè)星期,爸爸、媽媽和我從荊門(mén)回大學(xué)城,已近傍晚,便想捎歇菜回家做晚飯。

    集貿(mào)市場(chǎng)內(nèi),有的攤主已經(jīng)在收攤了。豆腐攤位中,只有一位攤主還有大半本課本那么大的一塊豆腐。“晚上吃鯽魚(yú)燉豆腐吧!”我對(duì)媽媽說(shuō)。很快地答應(yīng)了。

    我們朝那塊豆腐攤走去。媽媽指著豆腐問(wèn)攤主:“這豆腐多少錢(qián)?”

    “五六角錢(qián)吧!”攤主說(shuō)。

    “好,我買(mǎi)下了。”媽媽邊說(shuō)邊掏錢(qián)。

    “對(duì)不起!這豆腐不賣(mài)了。”

    “哎!做豆腐的還怕吃不上豆腐嗎?我出一元,買(mǎi)了。”

    “我不是留著自己吃,是答應(yīng)別人了。”

    “什么?不都是賣(mài)嗎,我出兩元,可以吧?”

    “不……”沒(méi)等攤主說(shuō)下去,爸爸似乎惱怒了:“你……你捉弄人啊?五元錢(qián),到底賣(mài)不賣(mài)?”

    “這位大哥,別生氣。是這樣,剛才一位老太太帶孫子來(lái)買(mǎi)菜,可那孩子一不小心摔在了水泥里,老太太抱著孫子洗手去了。那孩子太小,不會(huì)吃硬食,我答應(yīng)給他們留豆腐的。”

    順著攤主指得方向看去,只見(jiàn)一位老太太抱著渾身臟兮兮的孫子朝這邊走來(lái)。老太太一邊哄孫子,一邊旁若無(wú)人地問(wèn)攤主:“多少錢(qián)?”攤主麻利地裝袋,過(guò)秤,說(shuō)道:“六角。”老太太掏出錢(qián),只有一張二十元的和一張五角的。攤主見(jiàn)了笑著說(shuō):“您就給五角錢(qián)吧!”待老太太轉(zhuǎn)身離去,攤主才滿懷歉意地對(duì)我們說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起!”

    目睹剛才多發(fā)生的一切,爸爸、媽媽和我不知說(shuō)什么好。從攤主的身上,我們看到了一顆金子般閃光的心。

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    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
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    當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得
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