人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆的象征作文篇一
在講臺上面的一個小盒子里裝著許多顏色各異、長短不一的粉筆。這些粉筆有白、紅、藍(lán)、綠……眾多顏色。有兩寸長的，有剛好拿得住的，有黃豆大小的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”歡快的上課鈴聲響起了，同學(xué)們都迅速回到課室上課。”沙沙沙沙……”老師習(xí)慣性地拿起一根剛好拿的住的粉筆，寫下了這節(jié)課要學(xué)的重點(diǎn)知識。
粉筆在黑板上留下自己的痕跡，它把知識教給同學(xué)們，讓他們享受得到知識的喜悅，讓他們懂得許多大道理，而粉筆自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的變成了粉末，當(dāng)它寫完最后一個字，傳授完最后一個知識時，他無怨無悔，因?yàn)橐呀?jīng)完成了自己的使命，然后消失了。小小的粉筆在向我們述說著一個道理：默默無聞、無私奉獻(xiàn)。在生活中，有許多人不就是這樣的嗎？
清潔工人們，為了讓人們生活在一個干凈、舒適的環(huán)境里，每天早出晚歸、辛勤的工作著。警察們?yōu)榱俗屓藗兤狡桨舶病⑿腋５倪^日子，日夜不停地堅(jiān)守在自己的崗位上。他們都永遠(yuǎn)為祖國奉獻(xiàn)著。他們就像粉筆，默默奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩。
對呀！我們也要像粉筆一樣，不要凡事都要求回報(bào)，只要能幫助社會，幫助他人，哪怕粉身碎骨也不怕。
粉筆，我以你為榜樣！
粉筆的象征作文篇二
在講臺桌上，靜靜地放著一盒粉筆。
一天夜里，靜悄悄的。講臺大哥問粉筆：“粉筆小弟，我問你個問題行嗎？”
“什么問題？”粉筆說。
“是這樣的。你剛來的時候，長得可高了。可是昨天，我突然發(fā)現(xiàn)，你只有原來的三分之一長了。你……你怎么一下子變矮了這么多啦？你告訴我吧！”講臺大哥說。
“很簡單哪！”粉筆回答他，“我每天被老師拿著在黑板上寫字，天長日久，我的那些原有的部分就摩擦掉嘍！”
“哇！”講臺大哥驚詫地嚷道，“那你豈不是很痛苦？你……殘了……那……”
“不！”粉筆打斷了講臺大哥的話，“我樂意！”
“什……什么？你……你重復(fù)一遍？”講臺大哥驚得張口結(jié)舌。
“我——樂——意！”
“你瘋啦！”講臺大哥吼道，“這樣的痛苦你也忍受得了？”
“對！為了那些學(xué)生能在社會上有出息，我忍了！若我不愿意忍受這些痛苦，那些學(xué)生們怎么辦？沒有板書，他們是學(xué)不好的！”
“你可真值得敬佩！”聽了粉筆的一番話，講臺大哥情不自禁地夸了他一句，“你具有一種默默奉獻(xiàn)的精神！為了學(xué)生，你縮短了自己，卻令學(xué)生們增長了知識，而毫無怨言，你真無私無畏！”是啊，其實(shí)老師們就像粉筆，奉獻(xiàn)了自己，造就了學(xué)子的成長。
粉筆的象征作文篇三
我學(xué)校的教室有兩塊黑板，前面的黑板是給老師上課用的，后面的黑板是用來貼黑板報(bào)的。黑板下面有一個粉筆槽，是用來給老師放粉筆的，也可以用來裝粉筆灰。黑板有四條金色的邊框，邊框的拐角是圓的，是怕下課有小朋友撞到頭。以前的黑板是黑色的，現(xiàn)在的黑板的墨綠色的，是因?yàn)槟G色不傷害眼睛。
我來到黑板旁輕輕地摸了摸黑板，我覺得黑板非常冷，像冰柱一樣。我又拍了拍黑板，這種聲音很清脆，就和用粉筆寫字的聲音一模一樣，這聲音就像黑板在說：“同學(xué)們，你們上課一定要認(rèn)真聽講啊！”
黑板有一個好朋友——粉筆，粉筆是供老師在黑板上寫字的，粉筆盒放在講臺上，新的粉筆盒里的粉筆還非常的整齊，但是舊的粉筆盒里的粉筆已經(jīng)東倒西歪了。粉筆是上面細(xì)，下面粗，我把粉筆擺在桌子上，它就像一個火箭，還像一根電線桿。
時間越來越長，粉筆就會變得很短，跟指甲一樣小，它會有一個新家——垃圾桶。彩色粉筆幾乎是美術(shù)老師專用的，美術(shù)老師會用彩色粉筆來涂色，而其他課的老師會用彩色的粉筆來寫重點(diǎn)。
一天結(jié)束了，值日生就會把黑板擦得干干凈凈，因?yàn)槔蠋煹诙爝€要上課，所以值日生要把黑板擦得干干凈凈的，才能有利于我們更好的學(xué)習(xí)。
黑板和粉筆陪我們很久，讓我們學(xué)到更多的知識。
粉筆的象征作文篇四
“我是一支小小小小筆，我多么想重獲人們的喜愛……”
每當(dāng)我傷心的時候，我便會情不自禁的唱起這首“動筆心弦”的歌。
我原是一支彩色粉筆，現(xiàn)在是一支深藏在角落里的，毫不引人注意的粉筆頭。當(dāng)我剛擺脫機(jī)器摩擦的痛苦時，我看到了我這套美麗的衣裳，我正欣賞著，心中還想到：我應(yīng)該好好感謝“生 ” 我的工人叔叔。沒想到一雙粗壯有力的打手將我牢牢地攥在了手中，將我放進(jìn)了一只方盒中。從此，我就住進(jìn)了這個令人傷心又不見天日的盒子中。我心中好懊悔，不應(yīng)該稱贊人類的。在這里，任憑我呼喊、哭涕，都沒有人會理會我。
我既在擁擠有窄小的方盒中度過了一天又一天。終于，我又看到了一束渴望已久的珍貴的陽光。但是沒過多久，我發(fā)現(xiàn)我的周圍出現(xiàn)了許多好奇的大眼睛。他們抱起我又摸又看，此時我抱之前的痛苦拋到了九霄云外，而且覺得很幸福！
“叮叮叮”上課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來，一下子就抽到了我，我這我在黑板上慢慢的滑動，我也盡自己的全力在黑板上展現(xiàn)出最美麗的色彩。不過一節(jié)課下來，我身體上寶貴的資源已所剩無幾，但心中卻是那么的開心。
令我意想不到的是今后的每一節(jié)課都沒有老師在抓起我寫字，下課也不再有大大的眼睛盯著我，他們的目光都轉(zhuǎn)向了其他的伙伴。我痛苦極了。“希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。”痛苦之后，我都會編一段話來安慰自己。所以只要上課鈴一響，我便會搶先跑到前面，希望能用盡我最后的光輝。但是……
終于有一天，一雙細(xì)膩如春的手，拿起了我，讓我展現(xiàn)了自己短暫一生的最后光輝。我“死而無憾”。
現(xiàn)實(shí)中的我們也一樣。往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。