總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
少先隊工作總結篇一
1、狠抓了學生行為習慣養成教育。習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是學校德育工作的基石。我充分利用隊會、班會開展了“好習慣伴我行”活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。通過具體的強化訓練，充分發揮了學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。同時恰當地把握教育時機，對學生進行文明禮儀教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統文化教育。倡導學生少吃零食，多讀書;多看新聞，自我修身;禮貌待人，輕松心情迎接每一天。教育少先隊員珍惜少先隊的榮譽，學習革命先輩的傳統，繼承他們的事業;弘揚民族精神，教育他們積極參加隊的活動，服從隊的決議，認真完成隊交給的工作，熱心為大家服務，隊員之間互相關心，互相幫助，維護少先隊榮譽;要時刻記住自己是少先隊員。
本學年從出操、路隊、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的養成教育，尤其加強了對學生衛生保潔習慣的培養教育。發現問題及時解決，并逐步根除。使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。
2、組織開展好各種活動。第一學期，利用教師節、國慶節和學校的開展的各項活動開展少先隊工作。第二學期，圍繞第三周的“文明禮儀”周開展主題活動。我充分利用黑板報、宣傳欄、手抄報等宣傳陣地，加強這方面的教育宣傳力度。三月份，結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展了 “我是小雷鋒”活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;開展“安全伴我行”、“創建平安校園”“安全知識問答”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。四月份清明時節，是進行愛國主義教育的好時機。我配合大隊部組織“講英雄故事，學英雄品質”活動。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。五月份結合國際勞動節，各小隊可開展了 “走進勞動者”等體驗活動，并通過“手抄報”“主題隊會”等形式讓學生了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。利用5·12“防震救災”日隊學生進行安全演練和安全教育活動。參觀了省博物館。六月份結合兒童節開展各項慶?；顒?。6月4日組織中隊召開了以“感恩學校，感恩老師”為主題的畢業典禮。
3、定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。
4、繼續引導學生開展弘揚民族文化，豐富校園生活活動，結合畢業復習要求學生背誦古詩詞。鼓勵學生背誦《三字經》以及有關的名言名句。從而提高學生的語言積累、語言表達和審美水平。開展了讀書活動，鼓勵學生多讀書，讀好書，，感受祖國傳統文化的博大精深。
總之，本學年通過各種教育途徑，強化了學生的思想覺悟，促進班級各方面的工作，今后我將在本學年工作的基礎上取長補短，不斷創新，努力探索，在少先隊工作中取得更好的成績。
本學期大隊部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以發展為主題，以創新為動力，努力改善少先隊自身建設。以“養成道德好習慣，爭做合格小公民”為核心， 通過開展各種體驗教育，進一步加強少年兒童的思想道德建設，引導他們在實踐中體驗、養成做人做事時健康的心理品格，良好的行為習慣。
一、堅持“活動育人”，大力開展豐富多彩的少先隊活動。
1、“讓我們續寫雷鋒日記”系列活動
今年是偉大毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞__周年的日子。為促進少年兒童形成符合時代發展和社會進步要求的思想品質，把他們培養成具有雷鋒般精神的好少年，我校將抓住婦女節、植樹節、世界水日等有利時機，圍繞“讓我們續寫雷鋒日記”這一主題，組織系列教育實踐活動，把“學雷鋒”活動全面推向學校、家庭、社會。
(1)手拉手相約今天
為貧困地區的小伙伴獻愛心。上半年，隊員們通過捐一本課外書，一件文具用品，一份愛心，為川埠煤礦子弟學校的小伙伴捐獻人民幣1236.1元;書籍四百余冊，文具盒一百余個，鉛筆、橡皮、尺子等學習用品三大箱。下半年，隊員們又聽我校的延安支教師方老師說，延安洛川今夏遭遇特大洪水，如今洛川小伙伴處境很困難，隊員們又一次為洛川的小伙伴捐了1616.14元，以幫助他們修整校園。
(2)與綠色同行
①三月，五年級各中隊成立護綠小隊，去太湖廣場開展“環保護綠”宣傳活動，撿垃圾、擦花壇、養護綠化，出“保護綠色”的宣傳板報。讓綠色伴隨每一個人。
②開展了“春天角”評比活動：一至四年級同學自己動手養殖、設計了一個個“春天角”，不光美化了校園，還充分發揮同學的動手能力，創新能力。
③“保護母親湖”綠色希望資金募集活動：為保護古運河，隊員們對古運河進行了調查，并取了水樣，同時為“保護母親湖”募得“綠色資金”2340元，受到了市少工委的表彰。此項活動，新聞媒體還進行了跟蹤報道。
2、首屆“玉蘭杯”科普節系列活動：
今年5月，校少先隊、科技組組織了為期一月的首屆“玉蘭杯”科普節。本次科技節活動活動得到了全校師生的響應和學生家長的支持，科技節活動形式新穎，內容豐富，形式多樣，發動面廣?？萍脊澔顒釉谧x科普書、聽科普講座的基礎上，舉行了科研小論文、小報告評比，還進行了航模、風箏、紙飛機等比賽，通過聽、讀、寫、做、賽等手段對全校學生進行了全面的科普教育。期間，學生們廣泛參與學科技知識，動手做科技小作品，運用現代網絡技術搜集各類科技資料，校園里掀起了學科學、用科學的熱潮。隊員們既學到了大量科普知識，又在動手、動腦的實踐中提高了操作能力，同時隊員們的思維、想象能力也得到了發展，更可喜的是隊員們的科技意識得到了激發，科技創新能力得到了實踐鍛煉。科技節結束，少先隊、科技組還評出了第一批“心靈手巧好隊員”。六一節，全校同學來到太湖廣場開展了“放飛理想，放飛希望”大型慶?；顒?，展示了科普節成果。此項活動，無錫日報進行了報道。
3、“校園之星”評選活動：
作為輔導員，我們可以發現總有這樣一些學生，他們的功課平平，甚至很差，選班干部輪不到他，參加各種活動也與他們無關，但他們在某一方面卻有著過人之處，只是苦于沒有機會展示。而我校大隊部下半年舉辦的“校園之星”的評選，為這一群體提供了一個充分展示他們才華的機會。
(1)初選階段：各中隊根據本班的情況推選出中隊的“班級之星”?！鞍嗉壷恰笔窃谝魳?、美術、科技、體育等方面有特長的同學。隊員們又通過民主評議，在“班級之星”中推選出了“校園之星”的候選人。
(2)比賽階段：學校大隊部根據候選人的特長，分組進行了比賽和評比。為讓隊員們全員參與，美術類(包括書法、繪畫、攝影、泥塑、職工、編織等)、音樂類(唱歌、舞蹈、器樂、朗誦等)、體育類分場進行了比賽。美術類的各項比賽地點都選在大操場上進行，音樂類是一場登臺亮相的演出，體育類的則是一場小型的運動盛會。隊員們在自由進行觀摩后，在統一中隊意見后，對參賽者進行了投票。
(3)評選階段：大隊部還聘請專職老師做了評委，以便公平地評出“校園之星”，并根據各中隊隊參賽者的投票情況，選出各個項目的冠軍，產生“校園之星”五名。
(4)宣傳學習階段：將“校園之星”的照片、簡介和成績布置在學校的“校園之星”專欄中，一方面便于隊員們對照學習，另一方面利于參賽隊員提高自信心。
(5)活動效果：隊員們通過此次活動，提高了自信心，以后每一階段任何隊員都可對現“校園之星”發出挑戰，勝者即可取而代之，敗者則再接再厲，等待下次機會，并相信，總有一天，，“校園之星”就是我。
二、 堅持“管理育人”、“陣地育人”，生動搞好少先隊陣地建設。
“養成好習慣我能行”系列活動既是本學期我校少先隊思想道德教育的落腳點，也是少先隊開展體驗教育的主題。強化“文明班隊”管理，天天檢查、周周公布、月月評比，對學生的習慣養成，對學校的校園管理起了較大作用，尤其在衛生方面，使學校衛生環境時時、處處整潔優美。大隊部建立紅領巾崗哨，隊員參與管理。每天早晨門口值勤，課間校園內巡回值勤，效果明顯。
大隊部定期召開例會，為中隊開展中隊主題活動提供便利，鼓勵中隊輔導員撰寫少先隊論文，組織輔導員參加“優秀活動方案征集評選活動”。指導隊員進行紅領巾廣播、更換黑板報和櫥窗，正常完成每周一的升旗儀式，并充分利用國旗下講話、晨隊會對隊員進行教育。
總的來說，本學期我校少先隊的常規工作抓實，“雙有”工作突出，取得了一定的成績。今后我們還要結合形勢，尋求我校少先隊工作的新發展。
少先隊工作總結篇二
學期一開始，我便嚴格要求隊員自覺遵守《小隊員守則》，做到上課認真聽講，課間不追逐打鬧，課后按時完成作業。如出現違紀現象，及時給予嚴厲的教育，從而使大部分隊員基本都能遵守紀律。
一個良好的集體，必須有一個好的領導核心。這個核心，就是輔導員領導下的中隊委。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的'隊員來擔任隊干。當隊干選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對隊干的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如學習主動、成績優秀，團結隊員、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了隊員干部的工作能力，讓他們分工協作，使隊員自己管理自己，逐漸形成具有本中隊特色的優良班風。
學習是隊員的主要任務，教育隊員學好功課是輔導員的一項重要任務。因此，我既要引導隊員學好功課，還要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換隊員的學習情況，反映隊員對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對隊員的要求，調整隊員的作業負擔，避免隊員負擔太重，影響隊員其他方面的發展。同時，我采取各種措施，激發同學們的學習興趣，努力提高他們的成績。
主要開展了手抄報比賽、主題班會、感恩卡制作比賽、讀書活動等一系列活動，這些活動大大豐富了隊員們的課余生活。
在我中隊，后進生在班中為數多，無自信心，較懶惰。因此，轉化后進生是輔導員的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境。
辛勤的耕耘結出了碩果，隊員們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體師生的共同努力。我中隊本學期以來多次獲得五項競賽前幾名，各科成績較好。一年的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐，一步一個腳印地做好工作。
少先隊工作總結篇三
;[ 少先隊總結 ] 少先隊 xx 年春季期工作
總結
“xx年春”，這是一個多么富有朝氣的名字； xx年
春，這是充滿活力的一期。一期來，我校少先隊工作在各方 面都取得了較好成績。如我校被評為港北區“雛鷹爭章”先 進單位，四年 1 班中隊被評為市“紅旗中隊” ，大隊輔導員 梁永健被評為市優秀輔導員，張愛武老師被評為港北區優秀 中隊輔導員，莫懷誼老師和區莉莉同學分別被評為港北區優 秀共青團員和優秀少先隊員等。另外，我校舞蹈隊排演的課 本劇《守株待兔》，從xx年學?！傲弧蓖頃_始至 xx年 港北區課本劇比賽，先后在市、區、鎮各級各類晚會、比賽 中演出達十一次之多，成為各所學?！凹矣鲬魰浴钡慕浀涔?目，還有我校合唱隊在市“七一”兒童歌詠比賽中獲得第二 名的好成績，這些都說明了我校少先隊做了大量的工作，負 責了巨大的努力?，F將一期來各項工作總結如下：一．完善大隊日常工作，提高工作質量
在各中隊輔導員的大力推薦下，大隊部產生了以四年5 班周璇為大隊長的新一屆大隊委員會，嚴格進行了隊干分工， 完善了各項工作制度。各委員能以高度的責任感、榮譽感完 成本職工作，并能在工作體現出高度的“分工不分家”的團 結協作精神。部分隊干已表現出敢想敢做、耐心細致、獨立 思考等良好的工作作風。二．結合“五自”要求，創造條件，鍛煉學生自理能力 我校除了大隊部之外，還有“講文明樹新風”評分員、 圖書管理員、廣播員等三個學生組織。在這些學生組織的工 作問題上，我們以江總書記為“雛鷹行動”的題詞“自學、 自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和 接班人”為指導，放手讓學生自理，充分鍛煉了學生的自理 能力，并發現了不少的優秀人才。
如管理人才莫川、 區莉莉； 播音人才姜圓圓、姜小倩等。1.“講文明樹新風”評分員
“講文明樹新風”活動是我校自九七年起便一直開展的 班級間競賽活動。由四、五年級推選出部分學生，對全校各 班的早操、午唱、衛生進行評比，期末由此作為評選文明班 級的重要依據。三年來，評分員們都能奉公職守，客觀公正 地進行評分，對我校班級文明起到了很好的監督和促進作用。2 .圖書管理員
我校圖書室自九五年建室至今，一直正常開展。在梁永 艦黃海華、黃曼三位老師的先后努力下，圖書借閱一直走在 正常軌道上，并培養出了一批批的優秀管理人才。現在，無 論是借書登記、發放，還是舊書修補、圖書室清潔，管理員 都能在沒有老師在場的情況下自覺完成。據了解，我?，F在 除一年級不借書外，二至六年級平均每天借出書本 100 本， 一學期平均每個學生借書11本，是城區學校圖書室正常工 作的為數很少的幾間學校之一，這與培養一支高素質的學生 管理隊伍有莫大聯系。3 .廣播員
本學期我校改變了早餐時間，由原來的早讀前改為早操 后，廣播室在這半個小時里作了很有意義的填充。現在，我 們將廣播內容分為五個欄目，每個欄目有兩至三名隊員負責， 大隊部由副大長區莉莉和宣傳委員（兼播音員）主管廣播工 作，副大隊長每天都到場做播音記錄。每周開一次小結會。另外，本學期少先隊還組建了三合小學“小記者團” 要求小記者成員為“小喜鵲”廣播室提供充足的稿件，提高 了同學們的寫作能力?？傊?，在以上這些學生組織中，老師正確地發揮了主導 作而非包辦作用，充分調動了學生的積極主動性，鍛煉了他 們的自理、自學等各方面綜合能力。三．開展豐富多彩的活動，打扮多姿的生活
1.3月5日，姜湖等六位少先隊員與村里部分團員到 現役軍屬張敬渾家慰問，王珊珊等12位少先隊員到敬老院、 福利院進行慰問。我校表演了舞蹈《西班牙斗牛士》 。2 .4月4日，全校師生到南山公園烈士墓開展了清明 掃墓活動，給同學們上了一節生動的愛國主義教育課。3.6月2日，發展了一年級新生共5 3人入隊，壯大 了少先隊隊伍。
4．“減負” 后，開展了英語、 電腦、手工、繪畫、舞蹈、
足球、乒乓球、書法、電子琴等各種興趣小組活動，并能使 學生做到“學有所好，學有所成，學有所用。
”如：電子琴班在短短一個月時間內排練了兩首曲子，實現 了從零到好的飛躍，令群眾刮目相看。乒乓球班組隊參加了全市舉行了青少年乒乓球比賽， 成績喜然。
繪畫、手工作品在段考后的家長會上展品，獲得群眾 的一致好評。
舞蹈班表演的舞蹈《守株待免》在學校xx年“六一”
晚會上演出后，先后九次在鎮、區各級各類比賽、晚會上演 出，獲得上級領導的一致好評，并在 xx年“六一”港北區舉行的課本劇比賽中獲得第一名的好成績。
5、我校組建的合唱隊參加全市兒童歌比賽獲得第二名。
另外，為了促進“講文明樹新風”評分員、播音員、圖 書管理員和大隊干部的工作積極性，期末還舉行了評優與板 鞋比賽、踩氣球比賽等競賽活動?？傊?，一個學期來，我校少先隊工作在各方面都取得了 一定成績，較九九秋有所進步。但在不少方面還有待發展， 如廣播室的稿源欠窄，應將供稿工作與文明班級結合起來； “爭章”活動剛剛試點，下學期要在全校大面積開花；現大 隊委員中有部分不夠大膽，如何培養膽量還有待考慮等。[ 全文結束 ]
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