在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)語(yǔ)文我三年級(jí)我字以上一件事情篇一
大家知道圣誕老人的樣子嗎？他有一個(gè)大大的紅帽子，有一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，穿著一雙火紅的長(zhǎng)靴。在圣誕夜的`時(shí)候，經(jīng)常在我們熟睡的時(shí)候，穿著紅色長(zhǎng)袍，坐著雪橇，趕著馴鹿，悄悄地給我們送來(lái)令人驚喜的禮物。
親愛(ài)的圣誕老人：
您好！我是一名小學(xué)生，我每年圣誕節(jié)都曾經(jīng)收到您千里迢迢送來(lái)的禮物。說(shuō)起您，我的同學(xué)們都覺(jué)得再熟悉不過(guò)了，媽媽說(shuō)：只有乖的孩子才能收到禮物。今年，我一直盼望的圣誕節(jié)又快到了。我決定給您寫(xiě)一封信，和您聊聊我的心里話(huà)。
今年我已經(jīng)上四年級(jí)了，學(xué)業(yè)更加繁忙了，但是我覺(jué)得收獲也很多。首先，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越好了，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越得心就手了。我的小記者之路也做得很好，采寫(xiě)的許多稿件都見(jiàn)諸報(bào)端。然后，通過(guò)努力也慢慢地改掉了不認(rèn)真的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚，我覺(jué)得自己游進(jìn)了知識(shí)的海洋，像海綿吸水一樣學(xué)到了更多的知識(shí)。有的時(shí)候，作業(yè)多，我也曾經(jīng)跟媽媽抱怨過(guò)，但是媽媽說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。給了我堅(jiān)持的信心和力量。慢慢的，我也感覺(jué)到了我學(xué)到了新知識(shí)。哈爾濱的冰雪節(jié)馬上就要開(kāi)始了，我作為冰雪節(jié)的小主人，還會(huì)用我學(xué)過(guò)的英語(yǔ)和外國(guó)人進(jìn)行交流。
對(duì)了，圣誕老爺爺，我的業(yè)余生活也很豐富。我參加小記者團(tuán)、學(xué)習(xí)古箏、唱歌、游泳。在唱唱跳跳中，生活更加多姿多彩。在科技模型課中，我加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。
親愛(ài)的圣誕老爺爺，這就是我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我有一個(gè)愿望：今年再?gòu)哪抢锸盏叫膬x的禮物，這樣我就知道得到了您的贊許，明年我會(huì)更上一層樓。
祝你、我及全世界的人圣誕節(jié)快樂(lè)！
三年級(jí)語(yǔ)文我三年級(jí)我字以上一件事情篇二
“讓我來(lái)幫你吧，咱們班的事情就是我的事。”聽(tīng)到這個(gè)聲音就知道是我們班的李佳航出場(chǎng)了。他沒(méi)有什么特長(zhǎng)，黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，大大的黑寶石一般的眼睛，雖然不怎么高，但成績(jī)高高在上。
李佳航舍已為人。自習(xí)課上，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，和你們商量一下，咱們班48個(gè)人，而春游只能去47人?！贝蠹颐婷嫦嘤U，擔(dān)心被換下去的人 就是自己。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。老師接著說(shuō);“自愿，誰(shuí)不去說(shuō)一聲?！焙芫茫瑳](méi)人說(shuō)話(huà)。李佳航看大家都不想放棄這次春游的機(jī)會(huì)，站起來(lái)說(shuō)：“老師，我不去了。”他很小聲但很堅(jiān)定。就這樣，他錯(cuò)過(guò)了，我們?nèi)缭噶恕?/p>
李佳航樂(lè)于助人。模擬考試之后，吳天一遇到了很多難題。李佳航一下課就去找他給他講解。吳天一不太聰明，有些題，我一遍就能聽(tīng)懂，他至少要聽(tīng)三遍才明白。李佳航每天都利用自己的課余時(shí)間耐心地給吳天一講題。功夫不負(fù)有心人，第二次模擬考試，吳天一的分?jǐn)?shù)提高了20來(lái)分。他說(shuō)這其中有李佳航一半的功勞。
李佳航關(guān)心集體。六一聯(lián)歡會(huì)前兩天，他看到教室里空空蕩蕩的，就和大家商量應(yīng)該營(yíng)造些快樂(lè)的節(jié)日氣氛。第二天他拿來(lái)了一些彩色的繩子、氣球和一些美麗的盒子，發(fā)動(dòng)班里同學(xué)和他一起掛起來(lái)。教室的面貌煥然一新。
這就是李佳航，一個(gè)有美好心靈的男孩。
三年級(jí)語(yǔ)文我三年級(jí)我字以上一件事情篇三
一、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。(把下面的話(huà)規(guī)范、正確、整潔地抄寫(xiě)下來(lái)。)(3分)
云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
二、積累運(yùn)用。(27分)
1、看拼音，然后在田子格內(nèi)正確、規(guī)范寫(xiě)好漢字。(10分)
wānyánliáokulǒngzhàonàhǎnkuàlán
āishāngchuándìhuángkǒnghútújǐngtì
2、按要求選擇正確答案。(10分)
(1)下列帶點(diǎn)字的讀音都正確的一組是()
a.跌傷(diān)明媚(mèi)b.眼眶(kuàng)似乎(sì)
c.遜色(sūn)任何(rèn)d.興奮(xìng)劃出(huá)
(2)下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
a.優(yōu)揚(yáng)、亞洲、胸有成竹b.分辯、田徑、遙不可及
c.爭(zhēng)辯、蠟梅、惹是生非d.向往、漂浮、錯(cuò)手不及
(3)給下列成語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)：
有恃無(wú)恐()a.害怕b.依仗c.侍候
不知所措()a.錯(cuò)誤b.問(wèn)題c.安排、處置
(4)我有一個(gè)美好的()——長(zhǎng)大當(dāng)一名光榮的人民教師。
a.希望b.愿望c.奢望d.期望
(5)下列句子中哪一句不是比喻句。()
a.云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海。b.大家都說(shuō)王小明長(zhǎng)得像爸爸。
c.洞庭湖面猶如一面碩大的銀鏡。d.飄飛的云彩好像綻放的花朵。
3、根據(jù)語(yǔ)境填空。(7分)
(1)在橫線(xiàn)填上表示色彩的詞。(3分)
(2)中國(guó)菜肴在烹飪中有許多流派，其中魯、川、粵、蘇、浙、湘、徽、閩等菜系常被讓人們稱(chēng)為“八大菜系”，這八大菜系分別出自、、、、、、、八個(gè)省份。(4分)
三、按要求寫(xiě)句子。(2分)
1、例：一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)翩翩起舞。(照樣子寫(xiě)句子。)
2、經(jīng)過(guò)老師的教育,使我明確了學(xué)習(xí)目的。(修改病句)
四、課文積累填空。(16分)
1、南沙擁有_________的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的__________，貯存了用之不竭的_________。
2、的廬山，有，有幽谷，有，有溪流，那的云霧，更給它增添了幾分。
3、信鴿是不怕_____________，能夠飛越______________，忠實(shí)地為人們_____________，所以人們稱(chēng)它們是__________。
4、“，將軍夜引弓。，沒(méi)在石棱中。”這首詩(shī)是唐代詩(shī)人寫(xiě)的。這位“夜引弓”的“將軍”，便是被人們稱(chēng)為“”的李廣。
五、閱讀與理解。(11+11=22分)
短文1：(一)翻越遠(yuǎn)方的大山(片段)
20xx年5月8日，國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽在日本大阪舉行，我久久等待的那一天終于到來(lái)了。我跑出了了13秒06的成績(jī)，打破了自己當(dāng)初創(chuàng)造的13秒12的亞洲紀(jì)錄，第一次讓約翰遜看到了我的背影。
在數(shù)萬(wàn)觀(guān)眾的吶喊聲中，我有點(diǎn)迷糊：我打敗了約翰遜?是真的嗎?
那一刻我才回過(guò)神來(lái)：這一切都是真的，我成功翻越了遠(yuǎn)方的大山!
1.給畫(huà)線(xiàn)部分句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)
2.聯(lián)系課文內(nèi)容寫(xiě)出下列詞的近義詞。(2)
意識(shí)——()翻越——()
3.文中最后一句話(huà)讓我們感受到了劉翔的心情。(1)
4.“這一切都是真的”中“這一切”指的是什么?(1)
5.“遠(yuǎn)方的大山”對(duì)于劉翔來(lái)說(shuō)是什么?(2)
6.你認(rèn)為劉翔戰(zhàn)勝約翰遜的原因是什么?(2)
短文2：(二)不!
小澤征爾是世界著名的指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽，決賽時(shí)，他被安排在最后。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜，小澤征爾稍做準(zhǔn)備就全神貫注地指揮起來(lái)。
突然，他發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧，開(kāi)始他以為演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏，但仍覺(jué)得不自然，他感到樂(lè)譜確實(shí)有問(wèn)題?？墒?，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士都聲明樂(lè)譜不會(huì)有問(wèn)題，是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)界權(quán)威，他不免對(duì)自己的(判斷推斷)產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”他的聲音剛落，評(píng)判席上那些評(píng)委們立即站起來(lái)，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)這是評(píng)委們(精心用心)設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅(jiān)持自己的判斷，因?yàn)?，只有具備這種素質(zhì)的人，才真正稱(chēng)得上是世界一流的音樂(lè)指揮家。在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不(附和聽(tīng)取)權(quán)威們的意見(jiàn)，從而獲得了這次世界音樂(lè)指揮家大賽的桂冠。
1.劃去文中括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)
2.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的意思。(2分)
和諧()①商量好;②協(xié)調(diào);③詼諧，滑稽;
奪魁()①為首的，居第一位的;②高大;③魁星;
3.評(píng)委們?cè)诒荣愔芯脑O(shè)計(jì)的“圈套”是，
目的是。(2分)
4.題目“不!”加感嘆號(hào)的意思是()(2分)
a、表示小澤征爾堅(jiān)信自己的判斷是絕對(duì)正確的。
b、表示小澤征爾不同意作曲家和評(píng)委們的看法。
c、表示小澤征爾告訴評(píng)委們樂(lè)譜不對(duì)。
5.這篇文章主要告訴我們什么?()(2分)
a、小澤征爾是世界著名的指揮家，他的指揮水平很高。
b、小澤征爾在指揮家大賽的決賽中奪魁。
c、遇事能正確地判斷，并在被否定時(shí)仍敢于堅(jiān)持自己正確意見(jiàn)的人，才是具有良好素質(zhì)的人。
六、習(xí)作。(30分)
我們學(xué)習(xí)了課文《雪兒》，知道小作者與雪兒之間結(jié)下了深厚的感情，你遇到過(guò)與你感情深厚或是你特別喜歡的小動(dòng)物嗎?試著寫(xiě)出來(lái)，與大家分享你們之間的情誼吧!
三年級(jí)語(yǔ)文我三年級(jí)我字以上一件事情篇四
稚拙(zhì zhuó zhì zuó)嫉妒(jí dù jì dù)
叮囑(dīnɡ zhǔ dīnɡ zǔ)跋涉(bá shè bá sè)
防御(fánɡ yì fánɡ yù)湊成(zu chénɡ cu chénɡ)
圈()載()殊()瑞()既()
倦()截()珠()喘()即()
座條張支眼次束寸根
一()檢閱一()山峰一()弓一()毛線(xiàn)
一()光陰一()箭一()鮮花一()清泉
近義詞：仿佛—特殊—緣故—
反義詞：悲慘—陡峭—增添—
罪—劣—廉—
1、池上碧苔三四點(diǎn)，()。
2、()，白首方悔讀書(shū)遲。
3、()，要看水底萬(wàn)丈深。
4、荷葉()，像一個(gè)個(gè)()的大圓盤(pán)。
5、后來(lái)的二十年里，我因此()。雖然我知道人()跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)()，如果()，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，()卻很大很大。
6、一身()的羽毛，一對(duì)()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。
1、改變句式，使句子意思不變。
①山上的樹(shù)木被村民全砍光了。
改為“把”字句：
②妹妹把鋼筆放進(jìn)書(shū)包里。
改為“被”字句：
2、把句子補(bǔ)充完整。
①黃黃的葉子像。
②下課了，同學(xué)們就像。
拓展閱讀
(一)課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。(6分)
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)()的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)()的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。1分
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
等候—()鋒利—()
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛()。(1分)
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。(9分)
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)
()的細(xì)雨()的露珠
()的綠葉()的海洋
2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。(2分)
(1)形狀：
(2)顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。(1分)
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。(1分)
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。(2分)
真情習(xí)作
生活中，你都會(huì)做些什么呢?這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫(xiě)下來(lái)。注意要把過(guò)程寫(xiě)具體，表過(guò)出真情實(shí)感，題目：我學(xué)會(huì)了----(25分)
三年級(jí)語(yǔ)文我三年級(jí)我字以上一件事情篇五
正月十五元宵節(jié)的晚上，我和爸爸媽媽去運(yùn)河廣場(chǎng)上看花。
我仿佛置身于燈的世界里。我們走著、看著，心里充滿(mǎn)了喜悅！
除夕的傳說(shuō)
除夕節(jié)也就是大年三十，大人們都會(huì)給我們?cè)S多壓歲
錢(qián)，那么，壓歲錢(qián)的來(lái)歷是怎么樣的呢？
傳說(shuō)，在古代的時(shí)候，有一種叫“夕”的怪獸，頭上長(zhǎng)著尖尖的犄角，有著一雙非常大的眼睛，一個(gè)大又是寬的嘴，樣子十分可怕。在大年三十的晚上，夕會(huì)跑出來(lái)，用手去摸睡著的孩子，孩子往往會(huì)被嚇得哭起來(lái)，接著就會(huì)頭疼、發(fā)熱，變傻。
有一對(duì)夫妻，在大年三十的.晚上成為夫妻。那天，“夕”正好出來(lái)。
夫妻倆的婚禮上，正好他們都穿著紅色的衣服，“夕”來(lái)時(shí)夫妻倆的紅衣把“夕”嚇得灰溜溜地跑了。
原來(lái)，“夕”怕紅色的東西，于是，每年，挨家挨戶(hù)都會(huì)掛上紅燈籠，從此“夕”再也沒(méi)來(lái)過(guò)。
于是，大家又把過(guò)年稱(chēng)為“除夕”了。
我愛(ài)除夕，真希望每時(shí)每刻都是除夕！