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    最新三年級(jí)作文玩捉迷藏 三年級(jí)作文捉迷藏的游戲(九篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    三年級(jí)有趣小游戲捉迷藏三年級(jí)語(yǔ)文捉迷藏篇一

    我又來(lái)到了爸爸媽媽的房間,那里可以藏的地方有:門(mén)后面、被子里面、桌子下面、窗簾后面,雖然藏在被子里媽媽可能看不見(jiàn),但被子鼓鼓的,還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

    我又來(lái)到奶奶的房間,我突然發(fā)現(xiàn)床的角落里有一個(gè)空蕩,我藏了進(jìn)去。為了更加不容易被發(fā)現(xiàn),我還用窗簾把自己遮住。倒計(jì)時(shí)結(jié)束了,媽媽怎么找都找不到我。最后,我自己跳了出來(lái),媽媽才找到了我。

    第二局,我來(lái)找。我一下就找到了媽媽,因?yàn)樗筒卦谖覄倓偛氐牡胤健D堑胤教×耍瑡寢層痔罅恕K晕乙幌戮驼业搅怂?/p>

    如果媽媽能變小一點(diǎn)就好了,這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。跟媽媽一起捉迷藏真有趣。

    三年級(jí)有趣小游戲捉迷藏三年級(jí)語(yǔ)文捉迷藏篇二

    我哥哥和姐姐今晚來(lái)我家玩。經(jīng)過(guò)討論,我們決定玩捉迷藏。

    經(jīng)過(guò)一輪石頭剪子,我哥哥輸了,所以他成了一只“眼睛”。

    我們開(kāi)始躲起來(lái),哥哥用布蒙住他的眼睛。大約3分鐘后,哥哥輕松地問(wèn)道:“你藏起來(lái)了嗎?”我們沒(méi)有發(fā)出任何聲音,只有我們的姐姐喊道:“藏起來(lái)。”順生兄弟尋找過(guò)去,真的找到了他的妹妹。

    當(dāng)?shù)谝粋€(gè)妹妹被發(fā)現(xiàn)時(shí),“燕兒”也從哥哥變成了妹妹。

    這次我藏在廁所里,一進(jìn)廁所,我就“砰”的一聲關(guān)上門(mén)。我姐姐聽(tīng)到我關(guān)門(mén)的聲音后,她開(kāi)始跟著聲音摸索。后來(lái)我姐姐發(fā)現(xiàn)了我,但我作弊了,說(shuō)我是來(lái)廁所撒尿的。妹妹的心很好,所以她不得不去抓別人。然而,她找不到任何人,所以她不得不再次成為一只“眼睛”。

    這一次,妹妹小心翼翼地拉下了布,這樣她的眼睛就能看到一些東西。這一次,當(dāng)妹妹看到她哥哥躲在門(mén)后時(shí),她裝模作樣地東張西望,然后猛地拉開(kāi)門(mén)。哈哈……哥哥躲在門(mén)后,妹妹毫不費(fèi)力地抓住了他。

    三年級(jí)有趣小游戲捉迷藏三年級(jí)語(yǔ)文捉迷藏篇三

    在一個(gè)星期六時(shí),我很無(wú)聊,于是,我就去找了一些小朋友們,過(guò)來(lái)跟我玩。

    “十九八七六……”“我來(lái)找啦!”

    第一個(gè)被找到的是小妞,因?yàn)樗酝读_網(wǎng)了,她看見(jiàn)了一只大蜘蛛,很害怕,于是就跑了出來(lái),被夏夏看見(jiàn)了。

    第二個(gè)被找到的是田田,因?yàn)樗旧聿氐暮芎茫南慕辛艘宦暎骸拔疫@兒有蘋(píng)果!誰(shuí)要吃?”田田就跑了過(guò)去,卻只見(jiàn)夏夏兩手空空,然后她就后悔了,她也是自投羅網(wǎng)!哈哈!真好騙!

    現(xiàn)在只有我沒(méi)被找到,我藏在了一棵大樹(shù)上。

    到了晚上,伙伴們還沒(méi)找到我,于是就喊了聲:“依伊!我們找不到你啦!快出來(lái)呀!快……可是我以為她們想要我自投羅網(wǎng),我就沒(méi)出來(lái)。

    三年級(jí)有趣小游戲捉迷藏三年級(jí)語(yǔ)文捉迷藏篇四

    一片拒絕。可讓我想不到的是他們居然都同意了!!

    我們分布好區(qū)域,是我家和管新宇家還有門(mén)前一條街。

    “石頭剪子布!"只見(jiàn)我出布,其他人都出石頭,我先藏。

    我趁他們不注意,偷偷地溜經(jīng)我家,藏好拖鞋,跑到我樓上,我在窗戶里看著他們,結(jié)果是陳佳月找。

    我看見(jiàn) 包宇茜躲得最不好躲在墻后面,她悄悄地把頭露了出來(lái),結(jié)果也被發(fā)現(xiàn)了。管新宇躲在水井后面偷葡萄吃,我乘空調(diào)還沒(méi)有開(kāi),偷偷地把窗戶打開(kāi),聽(tīng)見(jiàn)陳佳月打趣說(shuō):“哪來(lái)的手呀?”管新宇被發(fā)現(xiàn)了。

    鐘敏濤和李文龍躲在一起,他們躲在一輛貨車(chē)上,不光把屁股透露了出來(lái),還笑呢!!!結(jié)果陳佳月不費(fèi)吹灰之力就找到了他們兩個(gè)。 現(xiàn)在就剩下我還沒(méi)找到,他們找了半天也找不到我,只好認(rèn)輸。

    我高興極了,一個(gè)箭步跑下了樓,他們才恍然大悟:沒(méi)說(shuō)樓上不能躲。

    今晚我是冠軍!!!

    三年級(jí)有趣小游戲捉迷藏三年級(jí)語(yǔ)文捉迷藏篇五

    那天晚上,我和表哥們?cè)谖壹依锿孀矫圆亍N覀兺ㄟ^(guò)猜拳決定輸贏,結(jié)果是大表哥輸了他找人。他趴在墻壁上,用手捂著雙眼,“一、二……”開(kāi)始數(shù)數(shù)了,我們慌慌張張地找地方躲起來(lái)。

    二表哥躲在我的衣柜里了,杰表哥躲在了媽媽的房間里。我馬上躲在了爺爺房間的床底下。剛藏好大表哥就開(kāi)始找人了。首先找到了二表哥,然后找到了杰表哥。

    我無(wú)可奈何地從床底爬出來(lái)。大家都笑我,我說(shuō):“你們笑什么?”杰表哥告訴我“你頭上有蜘蛛網(wǎng)”啊,原來(lái)我成蜘蛛俠了,我也笑了。

    啊,這次游戲真愉快呀!

    三年級(jí)有趣小游戲捉迷藏三年級(jí)語(yǔ)文捉迷藏篇六

    一天,小動(dòng)物們都出來(lái)做游戲了,猴子、狐貍和小鳥(niǎo)來(lái)玩捉迷藏的游戲,猴子和和狐貍先藏起來(lái),讓小鳥(niǎo)來(lái)找。

    忽然,小鳥(niǎo)看見(jiàn)了一顆桃子樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的桃子。這時(shí),猴子和狐貍的口水都流出來(lái)了。小鳥(niǎo)說(shuō):“桃子有什么好吃的。”說(shuō)完就不屑的飛走了。

    桃樹(shù)在河的那邊,中間隔著一條小河,河水很深,又沒(méi)有橋,這可把猴子和狐貍急壞了。

    過(guò)了一會(huì)兒,猴子和狐貍分別找來(lái)一根木頭,搭成了一座小橋。狐貍說(shuō):“我扛的木頭多,應(yīng)該讓我先過(guò)。”猴子答應(yīng)了,可是,狐貍過(guò)了河就把木頭踢到水里沖走了。狐貍還得意洋洋的說(shuō):“哈哈!你上當(dāng)了吧。”猴子氣得亂跑亂跳,忽然他靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“你把橋給毀了,我看你怎么過(guò)來(lái),你這是自食其果。”說(shuō)完,猴子一個(gè)人獨(dú)自回家去了。

    小狐貍一個(gè)人孤零零的坐在桃樹(shù)下,雖然品嘗了美味的桃子,可想到再也不能回家了,于是落下了傷心的眼淚。

    三年級(jí)有趣小游戲捉迷藏三年級(jí)語(yǔ)文捉迷藏篇七

    今天和昨天,大張老師讓我們沿著操場(chǎng)跑了兩圈,然后宣布開(kāi)始做游戲了,昨天的游戲看著感覺(jué)簡(jiǎn)單,其實(shí)確很有難度,而今天的小游戲看起來(lái)很難,卻很簡(jiǎn)單。

    昨天的小游戲是走獨(dú)木橋, 今天是走大操場(chǎng)。規(guī)則是不同的,昨天我看見(jiàn)聶子航滿地打滾,可能是一聽(tīng)要玩游戲,太激動(dòng)了,被大張老師看到了,就批評(píng)了他一下。一會(huì)又看見(jiàn)代子陽(yáng)開(kāi)始“掉進(jìn)河”里去了。同學(xué)們立刻哈哈大笑起來(lái),大張老師說(shuō):“還有誰(shuí)愿意上來(lái)嘗試這個(gè)獨(dú)木橋的游戲呢?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái),最后大張老師讓胡裕琪和戴士林上去過(guò)獨(dú)木橋。只見(jiàn)戴士林和胡裕琪開(kāi)始的時(shí)候小心翼翼的,一步一步的慢慢走,當(dāng)他們碰到一起時(shí),他們腳叉腳慢慢的.過(guò),最后由于戴士林,沒(méi)有站穩(wěn),他們這一組失敗了,接下來(lái)又有幾組參加了游戲,我舉手了,可能是老師一直沒(méi)有注意到我舉手。所以我沒(méi)有參加到這個(gè)有趣的游戲。我下次一定要找我們小區(qū)的小朋友一起玩一下這個(gè)游戲,親自體驗(yàn)一下。

    這兩天的游戲真開(kāi)心,天天可以做游戲就更開(kāi)心了。

    三年級(jí)有趣小游戲捉迷藏三年級(jí)語(yǔ)文捉迷藏篇八

    今天,我和小蘭在家里玩捉迷藏。

    開(kāi)始是我藏。等小蘭閉上眼睛,我就輕輕走過(guò)去,把衣柜門(mén)打開(kāi),然后,我把里面的衣服拿出一點(diǎn),再把門(mén)關(guān)上,故意留一點(diǎn)縫。我又輕輕地走到床前,把枕頭放在被子里,再把會(huì)上下跳的玩具也放在 被子里。

    然后,我藏在床底下。

    小蘭一數(shù)到十,就開(kāi)始找了。

    我看見(jiàn)小蘭的腳往衣柜移,我在床下捂著嘴笑,心想:小蘭上當(dāng)了。

    ”呵呵……“我得意地笑出聲來(lái)。小蘭這笨蛋,肯定被玩具給騙了。我正暗自得意,抬頭一看,小蘭的臉就在眼前。我垂頭喪氣地從床下爬出來(lái)。

    小蘭說(shuō):”你那些詭計(jì)怎么瞞得過(guò)我的眼睛,我一嚇,就把你嚇出來(lái)了。“

    看著她得意的樣子,我后悔極了,心想:下次我一定要沉得住氣!

    三年級(jí)有趣小游戲捉迷藏三年級(jí)語(yǔ)文捉迷藏篇九

    “誰(shuí)來(lái)當(dāng)捉人的呢?”不知是誰(shuí)問(wèn)。

    “我來(lái)吧!”一位小朋友自告奮勇。

    就這樣,游戲開(kāi)始了。

    我選了石頭,因?yàn)樗踩禂?shù)高,而且如果被被發(fā)現(xiàn)了,也能繞著石頭逃出去。

    “好,既然不會(huì)發(fā)現(xiàn),就一直躲下去吧。”我沉住氣,就這么蹲在石頭后面。

    應(yīng)該是過(guò)了2分鐘,左邊突然傳來(lái)陣陣急促的腳步聲,我緊張地往右邊靠了靠,時(shí)刻準(zhǔn)備逃跑。

    那腳步聲越來(lái)越大,我已經(jīng)做好了起跑的姿勢(shì)了。但等那個(gè)人走到我旁邊時(shí),我還是用余光掃了他一眼。哦,是我們隊(duì)的啊。

    但他的脾氣應(yīng)該不太好,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這里是個(gè)絕佳的藏點(diǎn)后就把我給趕了出去。

    過(guò)了幾分鐘,捉的那個(gè)人投降了,我們隊(duì)勝利了!

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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    今年&ldquo;兩會(huì)&rdquo;適逢換屆之年,和去年的《政府工作報(bào)告》相比,今年的報(bào)告不僅回顧了2022年的政府工作,更系統(tǒng)性地回顧了過(guò)去五年的政府工作。下
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大
    寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范
    認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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