范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初三隨想字初三隨想字篇一
初中的生活，像一則豐富多彩的感情故事。它記敘著我們成長(zhǎng)中的曲折，唱出我們心中的白鴿。從開(kāi)始到發(fā)展直至結(jié)束，每個(gè)階段都需要用心體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)其中的美與刻骨銘心，以致我們難以去忘懷。我梳理著這近三年來(lái)的酸甜苦辣。真是“剪不斷，理還亂，是離愁”。燈下，三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即將成為黑夜中永恒的記憶。
三年前，我們結(jié)束了那無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，懷著孩提的懵懂和對(duì)兒時(shí)伙伴的不舍及對(duì)未來(lái)美好的憧憬走進(jìn)了初中。無(wú)法玩機(jī)自己在眾多不熟悉面孔前流露出來(lái)的羞澀，也無(wú)法忘記初次與同學(xué)交談時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的手足無(wú)措……那么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的三年初中生活。我們因?yàn)橛芯墸圆拍芟嗑墼谝黄稹Ａ闵⒌臍q月，因?yàn)橛辛吓笥巡挪徊粫?huì)感到孤獨(dú)，而今三年的初中生活即將成為回憶，我們不得不揮手說(shuō)離去。這讓我怎能割舍。“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思析無(wú)窮極，早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。”歲月如無(wú)情的流水，會(huì)把記憶沖刷的模糊不清，希望任時(shí)光的怎樣流逝而我們的回憶也能永不褪色。
隨著年華的推移，大家由原先的陌生轉(zhuǎn)為熟悉。漸漸地，我們撇開(kāi)了約束。現(xiàn)在我們已不是萍水相逢的朋友，而是感情深厚的兄弟姐妹。有福同享，有難同當(dāng)，不離不棄，共同打造屬于我們自己的自由天地。把老師當(dāng)成知心朋友，把同學(xué)當(dāng)成可以依賴的死黨。雖然有時(shí)我們也會(huì)惹老師生氣，讓老師為我們費(fèi)盡心思。但事實(shí)上，我們深愛(ài)著老師。
因?yàn)橛袎?mèng)想，我們?cè)陉?yáng)光下呼吸，茁壯成長(zhǎng)，。我們雙手緊握，頑強(qiáng)地追逐著夢(mèng)想。因?yàn)橛辛四銈儯菰锓ξ兜淖分鹜局校艜?huì)出現(xiàn)一絲活力。
故事即將臨近結(jié)尾。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，我們不得不離去，三年有太多的回憶，太多的真情，太多的感慨。我們的初中生活承載著太多的回憶，誰(shuí)都不愿關(guān)上初中的大門(mén)。名記著那十指緊握的一刻，舉手投足的默契，珍惜現(xiàn)在所擁有的。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
初三隨想字初三隨想字篇二
朋友，你是否覺(jué)得生活枯燥乏味，缺少生命本應(yīng)有的活躍，你是否覺(jué)得自己懶懶散散，缺少青春本應(yīng)有的激情。如果你覺(jué)得有，那么，到鄉(xiāng)間的溪邊去吧，去感受大自然所創(chuàng)造的活力與生機(jī)。
好了，朋友，游完了整個(gè)小溪，你還覺(jué)得生活枯燥無(wú)味嗎？你還會(huì)每天無(wú)所事事嗎？像小溪一樣吧，低調(diào)做人，樂(lè)于助人，給予身邊每一個(gè)人關(guān)心和幫助，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的樂(lè)處。
初三隨想字初三隨想字篇三
我們是一群被迫走上單行道的孩子。
關(guān)于生命
人世間，波譎云詭，因果錯(cuò)綜。只有能做到“盡人事而聽(tīng)天命”，一個(gè)人才能永遠(yuǎn)保持心態(tài)的平衡和美好。
關(guān)于成長(zhǎng)
三年前我看到了郭敬明寫(xiě)給那個(gè)年齡的我們的文字，那時(shí)候我正默默地等待著中考的來(lái)臨。
學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)麻木，學(xué)會(huì)磨掉棱角內(nèi)斂光芒，學(xué)著十八歲成人儀式前所要學(xué)會(huì)的一切東西，這是成長(zhǎng)，再所難免。
而如今，我已經(jīng)經(jīng)歷了那沒(méi)有儀式的儀式，而且路過(guò)了高三。我們面臨著的和意味著的，是什么，你知道。
所以很多個(gè)夜晚我都不敢睡，我怕一覺(jué)醒來(lái)自己就老了，我怕在眾說(shuō)紛紜的嘈雜聲中自己的一輩子就被平庸過(guò)去了。我們都是不甘平庸的孩子，所以要忍受更多的東西學(xué)會(huì)做更多的事情。
關(guān)于愛(ài)情
一個(gè)在校園中飽歷“風(fēng)花雪月”的家伙和我說(shuō)出了他的“個(gè)人經(jīng)典”：
愛(ài)情永遠(yuǎn)只是夜空中綻放的煙花，當(dāng)它綻放的那一刻充滿勇氣的灼熱和愛(ài)的美麗，可是煙花散盡、熄滅之后，一切都會(huì)成為過(guò)眼云煙，從新回到原來(lái)的寧?kù)o，夜空重新回到它的寂靜。
我聽(tīng)完后對(duì)他笑了笑：“其實(shí)我們都還沒(méi)有過(guò)真正的愛(ài)情。”
關(guān)于孤獨(dú)
孤獨(dú)就是那棵樹(shù)，那棵我坐在班里能看見(jiàn)的唯一的樹(shù)，它是孤獨(dú)的。只有孤獨(dú)的東西才能讀懂孤獨(dú)。
孤獨(dú)是你想約朋友在一起，結(jié)果發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)約了別的朋友。
孤獨(dú)是你再不會(huì)為一個(gè)人費(fèi)盡心機(jī)地挑選禮物。
更孤獨(dú)的是你再也不會(huì)因?yàn)闀?shū)里的情節(jié)和自己的故事相似而大哭一場(chǎng)，甚至你已孤獨(dú)的連感動(dòng)都不會(huì)再出現(xiàn)在你面前。
孤獨(dú)是你伴者窗外的天光一點(diǎn)一點(diǎn)地占領(lǐng)蒼穹，終于看到了這段冗長(zhǎng)的文字，因?yàn)槌丝催@些之外，孤獨(dú)得無(wú)事可做。
我們是快樂(lè)還是痛苦
我們的日子，就像一位渴望回到童年的老人，變得越來(lái)越單純了；而我們就像身患絕癥的孩子，從長(zhǎng)輩的眼睛里看到了迷茫，卻依然快樂(lè)著，雖然這快樂(lè)已經(jīng)變味了，可誰(shuí)也不愿再說(shuō)什么。
我們都有過(guò)巨大的憂傷，有過(guò)歇斯底里的痛苦和絕望，都以為別人是那么的快樂(lè)。隨著時(shí)間的流逝，才開(kāi)始看到越來(lái)越多人背后的脆弱、看到他們背后的無(wú)奈，看到那些鮮為人知的憂傷。原來(lái)，誰(shuí)也逃不過(guò)憂傷的痛苦。
我們是快樂(lè)和痛苦的結(jié)合體，我們的快樂(lè)是毫無(wú)意義的，而痛苦也是毫無(wú)理由的。那些如同黑暗一般恐怖的東西時(shí)常悄悄將我們吞噬，默默地充滿我們身邊的每一個(gè)罅隙，然后露出它那夢(mèng)魘般的笑靨。你的四周開(kāi)始嘈雜。
而面對(duì)所有我們意識(shí)到的，我們唯有沉默。
初三隨想字初三隨想字篇四
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi)，而且是易耗性消費(fèi)，所謂人生易老，所謂如白駒之過(guò)隙，所謂高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。
擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在２１世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi)，而且是易耗性消費(fèi)，所謂人生易老，所謂如白駒之過(guò)隙，所謂高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。
閃耀奪目的光彩！
初三隨想字初三隨想字篇五
青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；青年之智慧，無(wú)“天資”之說(shuō)。
——題記
青春，多么美麗的字眼，它像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，熱情蓬勃，光芒萬(wàn)丈！當(dāng)今的我們，正處于這美麗的`時(shí)刻，熱情洋溢，充滿活力，以充沛的精力面對(duì)每一天。
青春是播種的季節(jié)，是我們分秒必爭(zhēng)的季節(jié)，是我們放飛夢(mèng)想的季節(jié)。
我們可以獨(dú)自一人背起行襄遨游祖國(guó)大好山河；可以獨(dú)自一人坐在藍(lán)天白云下朗經(jīng)誦典；可以獨(dú)自一人在水池邊放下一根釣桿；可以獨(dú)自一人放飛一個(gè)關(guān)于夢(mèng)的風(fēng)箏。
在這青春期，我們已從童年的懵懂步入成熟，我們已經(jīng)離開(kāi)了母親溫暖的懷抱，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫(xiě)我們自己才能破譯的心聲密碼。
在這青春期，我們是固執(zhí)的，我們敢于在荊棘路上奔跑，在困難面前挺胸闊步，在黑暗中大步向前，我們就像一頭蠻牛，即使前方是墻，我們也要撞出路來(lái)，雖然過(guò)程會(huì)很痛苦，但我們卻可以一笑而過(guò)。
在這青春期，我們是無(wú)悔的。我們從不認(rèn)為自己有什么錯(cuò)，即使錯(cuò)了，那又如何，下一次改正就好。
在這個(gè)青春期，我們同樣是叛逆的。我們把秘密寫(xiě)在日記本上，設(shè)置只有我們才知道的密碼，放在一個(gè)秘密的地方，謹(jǐn)防父母的窺視。
這個(gè)美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因?yàn)槿松挥幸淮危啻浩谝仓挥幸淮危瑠^斗吧！朋友們，莫讓年華付水流。
青春是人類生命激情的贊歌，年輕的朋友們，讓我們敝開(kāi)心扉，擁抱青春；讓我們珍愛(ài)青春，編織夢(mèng)想。唱吧，跳吧，哭吧，笑吧，讓我們一同向青春舉杯！
初三隨想字初三隨想字篇六
有時(shí)候，總想一個(gè)人靜靜不說(shuō)話，呆呆的看書(shū)。
總想，有一天，能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能站在最高處，向那些人顯示風(fēng)威。
總覺(jué)得，自己很自信。讓背后的寒風(fēng)襲擊后，才知道是多么的不堪一擊。
總覺(jué)得，讀書(shū)很努力，一定會(huì)換來(lái)成就。后來(lái)，才知道，那是多么的可笑，付出得太多，還不如別人那優(yōu)秀成績(jī)的1/2。
總覺(jué)得，自己像奔波的游人，傻乎乎的忙個(gè)不停。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，那是為了掩蓋心中的空虛！
總覺(jué)得，友誼很薄，觸摸的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，那只是層霧，有等于沒(méi)有！
總覺(jué)得，自己不像蝸牛，但我要向它學(xué)習(xí)……
過(guò)去的，隨風(fēng)飄到大草原去吧，沒(méi)人必須活在過(guò)去里，每一天，都是一個(gè)新的開(kāi)始！不管怎么樣，我都會(huì)變得越來(lái)越好。
我，始終如一！
初三隨想字初三隨想字篇七
人生不過(guò)數(shù)十載，我們只是路上的匆匆過(guò)客，芳華雖逝，但不必感傷，因?yàn)槊總€(gè)人都是如此。
——題記
上帝是很公平的，為了不讓我們的人生索然無(wú)味，他便賜予我們青春相伴。面對(duì)青春，有些人茫然而不知所措，有些人無(wú)助而隨波逐流，有些人勇敢而風(fēng)雨兼程。
青春來(lái)臨之際，我們都是無(wú)助的，不知道該何去何從，身邊的一切都在悄然變化著，自己卻是束手無(wú)策。只是呆呆的看著自己被一種莫名的東西籠罩，驚恐不已。驀地，如夢(mèng)初醒，欣然接受，開(kāi)始享受它帶給自己的一切，快樂(lè)的，悲傷的，都小心翼翼的體會(huì)著。
正當(dāng)我們?nèi)绾⑼阆硎芩缤暌粯拥淖杂膳c快樂(lè)時(shí)，青春正如淡墨，在水中一點(diǎn)一點(diǎn)地散著，散去了韶華，也散去了心中的無(wú)奈。我們雖有些感傷，卻仍又欣然接受了。偶爾，我們不甘心的用手在水中攪動(dòng)著，想要將水與墨分開(kāi)，可惜于事無(wú)補(bǔ)。它們已經(jīng)融合在了一起。心中的苦澀只有自己去嘗。面對(duì)一切，我們又有了曾經(jīng)那熟悉的無(wú)助與彷徨，卻又無(wú)能為力。
我們迷戀著曾經(jīng)的歡樂(lè)，不肯接受現(xiàn)實(shí)。當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)發(fā)生碰撞時(shí)，我們又不得不清醒，總是萬(wàn)般不愿意，也中做了現(xiàn)實(shí)的奴隸，屈服在了他的腳下，但這一絲不舍，一絲無(wú)奈，一絲痛楚，一絲悔恨，在現(xiàn)實(shí)這條污濁的河流中隨波逐流。此刻，我們還會(huì)想，青春為何如此短暫？而耳邊傳來(lái)的回音卻是：“為何你不曾好好珍惜？”。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。于是，痛苦和悔恨涌上心頭，不斷噬咬著我們的心，即使那顆心已不再年輕，已然老去，卻還是疼得刺骨。我們對(duì)青春的迷戀又怎能屈服于這疼痛之中？起身，想要回到岸邊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，無(wú)法再回頭了。
初三隨想字初三隨想字篇八
剛沉寂了幾天的爆竹聲又一次響徹云霄，拉回年的記憶。在新春的第一個(gè)月圓之日，燈籠紅了，花燈亮了，喜樂(lè)響了，湯圓甜甜地出鍋了---這便是元宵節(jié)到了。
火樹(shù)銀花鬧元宵
在夜幕剛剛落下之際，禮花焰火便點(diǎn)燃了深藍(lán)的天空，喚來(lái)了那輪明澈皎潔的圓月。伴隨著陣陣驚雷的轟響，流星在空中綻放出五光十色的花兒，最終化作明亮的繁星灑落人間。地面上，膽大的小伙子利索地點(diǎn)燃煙花，圍觀的人們迅速捂住耳朵躲閃一旁，焰火便帶著人們美好的祝愿直沖天際；孩童最快樂(lè)，他們的小手上或提一只會(huì)唱歌的花燈，或握一束火花四射的熒光棒，跳著，鬧著。斑斕的光芒映襯著每個(gè)人臉上神采奕奕的笑容，尚未回暖的天氣絲毫沒(méi)有影響到人們歡喜鬧元宵的興致。東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。辛棄疾的詞寫(xiě)得好，元宵之美淋漓盡致地體現(xiàn)在這一片熱鬧歡騰之中。
五彩花燈耀元宵
詩(shī)情畫(huà)意醉元宵
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。月上柳梢頭，人約黃昏后。美好的詩(shī)意與熱鬧的街景在我的心頭交織。圓月已爬上枝頭，遙望明月，想到百千年前的元宵一定也如今天一般，不，比今天更盛大喜慶。家家燈火，處處笙歌，舞龍舞獅，鑼鼓喧天。多愁善感的詩(shī)人在元宵佳節(jié)觸動(dòng)情思，詩(shī)興大發(fā)，膾炙人口的詩(shī)句得以流傳千古；或美好或凄涼的故事在浪漫的元宵夜發(fā)生，為它又增添了傳奇色彩。相傳，東方朔為幫助一個(gè)名叫元宵的宮女與家人團(tuán)圓，才設(shè)法在正月十五這天讓家家吃湯圓，滿城放煙花，元宵節(jié)便這樣成為了一個(gè)家人團(tuán)聚、喜慶歡樂(lè)的日子。但與最喜慶的春節(jié)不同，元宵的意境是朦朧的，燈火闌珊，彩燈如晝，柳梢月明，總會(huì)令人浮想聯(lián)翩，生出恍如隔世之感。是的，在這個(gè)節(jié)日里，人的心醉了。
湯圓甜蜜品元宵
賞花燈、看街景、猜燈謎，只差品元宵。只見(jiàn)潔白的湯圓在溫?zé)岬乃猩舷赂?dòng)，節(jié)日的喜悅和豆沙、芝麻餡兒一起包了進(jìn)去，因此嘗一只，甜似童年的糖果，甜似孩子的笑臉。碗中湯圓與空中明月遙相呼應(yīng)，我終于明白，此時(shí)自己品的不僅是元宵，還有圓月的風(fēng)味。慢慢吃，別著急。外婆用輕快細(xì)碎的吳語(yǔ)說(shuō)道。有幸生在南方，才有這番品元宵的情趣。
幾只湯圓下肚，喉嚨中還留有一絲香甜，忽然想到，元宵一過(guò)，年就真的過(guò)完了。元宵是新年的起點(diǎn)，是春日的開(kāi)端，游子重新踏上征程，一切又回到忙碌而井井有條的景象。懷著對(duì)美好佳節(jié)的不舍與留戀，我還要繼續(xù)前行，期待來(lái)年再鬧元宵！
初三隨想字初三隨想字篇九
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛(ài)。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
不知不覺(jué)，不知不覺(jué)，同學(xué)們已經(jīng)踏入了青春的殿堂，面對(duì)眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。
青春時(shí)代伴隨著初中生活而來(lái)，一瞬間，我們仿佛從幼稚的童年一步跨進(jìn)了充滿激情的時(shí)代，來(lái)不及準(zhǔn)備，來(lái)不及回味，手足無(wú)措地迎來(lái)了這悸動(dòng)的年代。此時(shí)的我們心中不免增添了一絲懷念，懷念那孩童時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮的生活，還幻想著那放學(xué)后將書(shū)包一扔，隨著吵鬧時(shí)一溜煙不見(jiàn)人影的生活。
雖然心中被懷念所困擾，但接踵而來(lái)的美妙的初中生活立刻將這份困擾擠到九霄云外。擺脫了困擾之后的我們，如釋重負(fù)，才開(kāi)始慢慢體驗(yàn)這美妙的生活。每天那短暫的十分鐘還沒(méi)來(lái)得及享受，便看見(jiàn)老師一副嚴(yán)肅的面孔和他手中一疊厚厚的教案本出現(xiàn)在我們面前，我們只得繼續(xù)在三角形和各種古怪的圖形中盤(pán)桓，在a，b，c所組成的單詞叢中慢步，在試管林立的化學(xué)林中尋找著自己的立足之地。
青春對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有理想召喚，也有考驗(yàn)；有失敗的痛苦，也有成功的喜悅。讓我們擁有青春，珍惜青春，展示青春，贊美青春。
初三隨想字初三隨想字篇十
今夜怒放花千樹(shù)，月光皎潔，春風(fēng)嫵媚，不經(jīng)意間，三年的初中生活即將匆匆遠(yuǎn)去。
別來(lái)遠(yuǎn)景如梭，舊游似夢(mèng)。那個(gè)秋日里，我們帶著童真與幻夢(mèng)來(lái)到校園，我們只看到校園里依舊盛開(kāi)的紅花，絲毫沒(méi)有注意三年級(jí)哥哥姐姐們的信心與疲憊。走進(jìn)明亮的教學(xué)樓，我為走廊的文化壁報(bào)所吸引，我為班級(jí)的多媒體講臺(tái)而瞠目。而老師的“苦心人天不負(fù)，三千越甲帶吳鉤”的精彩演講，我卻渾然不覺(jué)。
不知不覺(jué)，我們迎來(lái)了初三，這時(shí)我才感覺(jué)到時(shí)間真的如梭;歲月真的似水。我們相互看一看：“咦，什么時(shí)候，我們長(zhǎng)得這么高?!”恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們感受到青春的激情與美好，但是黑板上的中考倒計(jì)時(shí)，讓我們驚恐，一次又一次的各種考試讓我們憂慮。
初三了，我們不再漫不經(jīng)心;初三了，我們開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn);初三了，我們開(kāi)始思考自己的未來(lái)。
今天市模擬考試結(jié)束，老師站在講臺(tái)上默默地注視著我們，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，老師的鬢角上已經(jīng)染上了白霜。我們靜靜地聽(tīng)著老師的每一句話：“今天我不再講，苦心人天不負(fù)三千越甲的故事了，我只說(shuō)，人生似乎很漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，青春就更短暫，關(guān)鍵處往往只有幾步。只有努力的青春才是無(wú)悔的青春，只有拼搏的青春才是無(wú)怨的青春。”教室里響起了熱烈的掌聲。
海棠未眠，晴云初醒，青春正好。
題外話：