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學會字學會寬容篇一
;摘要：在本文中，筆者將會以幼兒自主游戲概述以及當前自主游戲中教師個別指導所存在問題為切入方向，并針對實際的改進建議進行初步的分析與研討，希望借此可對相關從業人員起到一定的借鑒價值。
關鍵詞：自主游戲;個別指導;幼兒學習;幼兒園教育
為了全面提高幼兒教育過程的規范性，我國出臺了大量幼兒教育指導綱要與指南，對幼兒的學習方式與特點進行了具體的說明與分析，并強調了自主游戲對于幼兒發展的重要意義。幼兒園在開展幼兒自主游戲過程中，教師需要學會觀察、學會聆聽、學會介入，在幼兒游戲過程中，提供更為有效的個別指導，并掌握良好的手段與技巧，全面推動幼兒綜合素質的提升。
1.幼兒園自主游戲的基本概述
幼兒園自主游戲分為兩個層次，分別為幼兒自身的游戲過程與教師的個別指導行為。
1.1?幼兒園自主游戲。
幼兒園自主游戲是指教師在開展幼兒教育過程中，依照幼兒自身的興趣與需求，有針對性的開展動態活動，讓幼兒擁有自主選擇與自主參與的空間，最大聲限度發揮幼兒自身對于游戲的主動性與情感，提高幼兒各項能力。
1.2?個別指導行為。
個別指導行為是指幼兒園在開展幼兒自主游戲過程，教師通過合理的手段與技巧，如：語言、動作、情感等方式，向幼兒傳遞相應的信息與建議，為其游戲過程提供有效的教學指導，充分培養幼兒對于游戲自身的興趣，提高幼兒對各項事物的理解能力。
2.當前幼兒自主游戲過程教師個別指導所存在的問題
2.1?班主任的任務意識過度。
個別指導過程是一項潛移默化的工作，其對幼兒的影響可能在指導過程中無法得到體現，但是，隨著時間的推移，幼兒會在自主探索與游戲過程中，對教師的指導內容有著較為充足的理解。但是，當前很多教師對于個別指導過程存在很大的困惑，指導過程中，幼兒沒有理解教師的意圖，進而導致教師技巧應用過度，過分參與到實際活動中，導致幼兒對自主游戲的興趣無法得到有效保證。
2.2?介入時機不夠恰當。
很多幼兒教師對于幼兒在游戲過程中所表現出來的行為沒有進行正確處理，例如游戲中的可能存在的玩具爭搶行為，很多教師只是單純的去指責，而不是去教導與影響。另外教師的接入時機也存在很多的問題，沒有給予幼兒足夠的自我空間，亦或是沒有及時制止游戲過程中出現的不良行為。
2.3?介入身份存在問題。
很多幼兒園教師對于自身的身份定位存在很大的問題，沒有真正起到引導者的作用，也沒有用心去觀察與傾聽，單純以教師的身份去強行干擾幼兒的自主游戲過程，而幼兒就會對這一介入者帶有很大的畏懼心理，長此以往，將會嚴重打擊幼兒對游戲的參與熱情。
3.幼兒園自主游戲過程中教師個別指導工作的改進手段與建議
3.1?重新定位教師的角色與身份。
幼兒教師需要對自身在幼兒自主游戲過程中的身份有著合理的定位，游戲過程中，教師需要成為參與者與引導者，而不是單純的秩序維護者。教師需要對幼兒的主體地位有著足夠的認同，并從自身情感角度去充分發揮幼兒自身的能動性。另外，幼兒在自主游戲過程中，教師需要確保幼兒興趣的滿足程度，提高幼兒的游戲體驗，在為每一位幼兒提供平等游戲參與機會的前提下，創設更為有效的游戲環境，并開展更為豐富的區域活動。教師是游戲材料的提供者，更是幼兒興趣的激發者與引導者，同時教師也需要成為游戲的參與者與激勵者，并不斷與幼兒一起分享游戲中的快樂。
3.2?避免任務意識的存在。
幼兒自主活動過程中，教師需要對自身的引導過程有著合理的認知，活動對幼兒的改變是一個逐漸形成且緩慢的過程，教師需要保持在引導過程中的耐心與恒心，充分尊重每一位幼兒的個人興趣，并合理引導其思維成長。為了避免任務意識的存在，教師需要將自身的身份擺在與幼兒平等的位置上，以滿足幼兒興趣為基礎，不斷提高自身引導手段的技巧性，讓幼兒感受到來自教師的精神情感，進而建立正確的觀念與能力。
3.3?教師需要學會觀察游戲，并掌握合理的介入時機。
幼兒教育過程不能單純去呵斥與指責，這樣的行為不僅是一種職業道德的喪失，更是會嚴重影響幼兒未來的發展。因此，觀察與聆聽，是每一位幼兒教師都要掌握的基礎能力，只有對幼兒在游戲過程中的各種表現進行深入觀察與分析，才能真正了解到幼兒自身的興趣以及在游戲過程中的情感行為表現。因此，教師需要以一種開放的形態，耐心觀察幼兒自主游戲過程中的一切行為，以及在活動中所表達出的情感，當幼兒遇到問題的時候，幼兒自身又如何去解決，活動與環境是否可真正激發幼兒的熱情與興趣。在了解以上問題的基礎上，教師需要在合理的時機介入到活動中，在保持幼兒興趣的同時，形成最為有效的指導作用。
結束語
綜上所述，幼兒園自主游戲過程中，教師需要學會聆聽與觀察，并掌握合理的介入手段與技巧，提高幼兒在游戲過程中的興趣與參與度，全面促進幼兒各項素質的提升。
參考文獻：
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生命中我們無法拒絕那些成長的歲月里，生活給予我們的種種體驗與歷練。有幸福、開心、快樂、溫暖、還有感動；當然也有痛苦、沮喪、悲傷、有失落更有不幸，正是這樣一次又一次對生命歷程的體驗，使我們的人生精彩而豐富。已經記不清是什么時候了，曾經在《讀者》里看到過一篇文章，是喬葉寫的《有些事情，我不想知道》，依然清晰記得文章里這樣寫道：很多事情，會因為知道得過多或過早才變得更加復雜，對此，最簡單的處理辦法就是什么也不知道。 但事實上，許多我們不想知道的事但后來還是知道了，很多我們刻意想忘掉的事偏偏揮灑不去深深刻在腦海里。
再讀席慕容，她說遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒有對齊的圖紙，從前的一切回不到過去，就這樣慢慢延伸一點一點的錯開來，也許錯開了的東西，我們真的應該遺忘了。歲月一直在流逝，我們常常在不經意間被所謂至親至愛的人深深傷害，然后讓我們瞬間長大。因為有時候很多人很多事很多感情都不能如我們所愿，很多我們想要的東西最終會離開，而我們根本沒有挽留的余地，我們可以選擇撕心裂肺的哭，選擇默默無聲的窒息，或者坦然安靜的微笑，可我們沒得選擇，哪怕無力承擔卻必須接受。于是我們要學會遺忘，學會原諒這世間所有的恩仇，忘卻所有的煩憂。
佛經里有個小故事，說小和尚和老和尚一起去化緣，小和尚畢恭畢敬，什么事都看著師父，走到河邊，一個女子要過河，老和尚背起女子過了河，女子道謝后離開了，小和尚心里一直想著，師父怎么可以背那個女子過河呢？但他又不敢問，一直走了20里，他實在憋不住了，就問師父，我們是出家人，你怎么能背那女子過河呢？師父淡淡地說，我把她背過河就放下了，可你卻背了她20里還沒放下。大和尚的話充滿了禪意，人的一生就像是一次長途跋涉，我們不停地行走在旅途中，沿途會看到不同的風景，歷經各種各樣的坎坷，如果把走過看過的都牢記在心上，無疑會給我們增加很多額外的`負擔，那還不如一路走一路忘記該忘記的，永遠輕裝上陣。過去的已經過去了，時光不可能倒流，我們不必耿耿于懷于過去。
阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、馬沙兩位朋友一起旅行。三人行經一處山谷時，馬沙失足滑落。幸而吉伯拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了：某年某月某日，吉伯救了馬沙一命。三人繼續走了幾天，來到一處河邊，吉伯跟馬沙為一件小事吵起來，吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光。當他們旅游回來后，阿里好奇地問馬沙為什么要把吉伯救他的事刻在石上，將吉伯打他的事寫在沙上？馬沙回答：我永遠都感激吉伯救我，我會記住的。至于他打我的事，我只隨著沙灘上字跡的消失，而忘得一干二凈。這個故事告訴我們，我們要牢記別人的幫助，忘記別人對我們的不好，學會原諒這才是我們做人的本份。
人生再多的幸運和不幸，都是曾經，都是過去，一如窗外的雨，淋過，濕過，走了，遠了。曾經的美好，留于心底，曾經的悲傷，置于腦后，不戀，不恨。學會遺忘學會原諒，人生總是從告別中走向明天。很喜歡這首宋朝無門慧開禪師所作的白話詩：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。后來無門禪師給這詩寫了個眉批：一花一世界，一葉一菩提； 日日是好日，夜夜是春宵。
人心如杯，舊茶不去，新茶無法注入。學會遺忘學會原諒，不為是非、瑣屑而累；不被名利、仇恨纏身；眼里沒有過去，只有未來。正如《心經》所言：心無罣礙，無罣礙故，無有恐怖，遠離顛倒夢想，究竟涅磐。記住該記住的，忘記該忘記的，原諒一切的人和事。你會發現，路的旁邊還是路，愿我們靜靜的行走在時光里，不以物喜不以物悲，風輕云淡，隨緣自在！
學會字學會寬容篇三
懂得欣賞是一種快樂，學會欣賞是一種品味，應用欣賞是一種發現。在我們的生活中，有很多值得欣賞的東西，然而我們卻總是缺少那雙能夠懂得欣賞的眼睛。
放眼去看，其實有太多太多的事情需要我們去發現，有太多太多的事情需要我們去欣賞。
欣賞失敗，你會發現這其實沒什么。如果沒有一次次的失敗，居里夫人怎能成功提取出鐳;如果沒有一次次的失敗，科學家們怎能研究和發現更多的事情;如果沒有失敗，它又怎能成為成功之母呢?其實，當我們失敗時感到的并不應該是氣餒，而是應該去欣賞它，因為它告訴了你的不足，它照出了你需要了解的地方。
欣賞放棄，當我們用一雙平常的眼睛去看待放棄時，你會發現放棄了就一點希望都沒了。而當我們用欣賞的目光去看待時，你才會發現，原來放棄也是一種把握成功的機會，原來放棄也是給自己減輕壓力的方法，原來放棄并不是那么的悲哀，反倒使我們了解了很多，擁有了很多。
欣賞是欣然的觀賞，觀賞你身邊的快樂;
欣賞是用心的觀賞，觀賞你身邊的酸甜苦辣;
欣賞是用新的眼光觀賞，觀賞你身邊的種種經歷;
學會字學會寬容篇四
去往f城的火車上，人頭攢動，大部分都是學生。七月正直暑假，學生們都滿懷放假的喜悅。除了，窨這個滿面愁容得人類。
f城沒有g城那樣潮濕，相比之下還是f城更涼爽一點，有一種心情愉快的感覺。
窨手里拿著她自認為珍貴的電話號和地址，走在f城的土地上，看著大街上熙熙攘攘的人，忽然覺得自己好渺小，渺小的似乎不值得任何人記住。“呵呵，你從來都是這樣，把自己貶的一紋不值。”窨忽然意識到自己正在不知不覺中記住策的每一句話。這是否意味著自己就不該來么？不知道。
窨在辰家樓下徘徊，猶豫著是否要上去。惡魔：不要上去，你以為他會一直等你么，別自取其辱了。天使：上去，他一定在等你。惡魔：別傻了，你們都分開三年了，就算他沒有別人，你們之間還有情么？天使：你們曾經那么要好，怎么可能沒有呢？“哎呀，不管了，來都來了，去就去。”邊說邊拿出手機來撥號并朝樓上走去。
為了能在辰身邊多呆些日子，窨在辰家樓下的超市作了服務生，她不知道這樣作對不對，她只想留在他身邊聽他親口對她說：“他喜歡栩。”經過上次的事，窨對他們的關系已經了解了七八分了，只是還想做最后一次執著。
“歡迎光臨，請問你們需要點什么？”“我們隨便看看。”兩個人到中年卻依舊風韻猶存的女人。“顧姐，你看我們家孩子，前幾天他女朋友來看他，我勸他把話跟前女友說明白。他說再等一段時間。我知道他怕傷害她，可總讓栩等著也……”啪。窨手中的杯子摔在地上，打破了。一地的玻璃像殘缺的拼湊不回的感情。
“多吃點，你最喜歡吃這個了。”“恩，你也多吃點。”窨看著眼前的兩個人，覺得該是自己退場的時候了。“你別喝那么多酒，對身體不好。”栩看著眼前幾近倒下的人擔心的說“沒關系，今天，窨兒來了，我高興，我，，，我，，我真的喜歡你，窨兒，不，不對，是栩兒，栩兒。對，對是栩兒，不是窨兒，不是窨兒。”不知道是酒后胡言還是酒后吐真言。辰居然說出了窨曾經想過的話，這也許就是他們的第一次也是最后一次的.心有靈犀吧！
氣氛可想而知，一邊是歡呼雀躍，一邊是鴉雀無聲。前者當然是栩，后者則是窨。
從酒店出來，與辰，栩分開之后，窨便一言不發。
這幾天來的壓力都在剎那間崩潰，窨隱藏了3年的感情都在一瞬間破滅了。終于，蹲在地上無助的痛哭。
打開手機策的號碼“喂，喂，窨兒，你怎么了……好，你等著，我就來。”
等到策趕來的時候，窨已經喝的不醒人世。看到前面9個空酒瓶。策感到心痛到不行。“窨兒。”“策，你來了。呵呵，我們認識了九年，他說過不會拋棄我，說等他回來我們就結婚，還在我手心里寫下了‘久’，可是，還是敵不過他與她三年的感情，難道承諾真的這么一文不直么，今天是七月十九號，九，又是九，這是嘲笑，還是早就注定了呢？策，我是不是真的錯了？”“不，你沒有錯，窨，我愛你。”緊緊抱住他，她欠他太多了，可他依舊默默守護在她身邊，也許只有這樣才能不再讓他苦苦等待。
她相信兩小無猜，可她更相信日久生情！
珍惜默默守護在你身后的人，因為他才是真的愛你，才是真正值得你珍惜的人。
劇已落幕，情卻未了。
下一個永遠比上一個更美好。