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三年級(jí)嘮叨的老師優(yōu)選愛(ài)嘮叨的老師篇一
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
如今的我們都已長(zhǎng)大，在過(guò)去的日子中無(wú)數(shù)個(gè)老師給予我們知識(shí)，助推我們成長(zhǎng)，為了我們嘔心瀝血，在這里我要給老師說(shuō)一聲：老師，您好，您辛苦了！
還記的剛剛升入初中時(shí)，那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉蛋；那一雙雙求知的眼睛；那一個(gè)個(gè)欣喜的笑容。當(dāng)?shù)谝晃焕蠋熥哌M(jìn)教室時(shí)，我們用最大的歡呼聲和最響亮的掌聲迎接，老師滿面春風(fēng)，笑臉相迎給我們從未有過(guò)的溫暖，那一刻起我開(kāi)始喜歡這個(gè)班級(jí)喜歡這個(gè)校園。
比我們高興，我們的成績(jī)不理想，老師首先檢討自身的不足，老師在背后為我們默默付出，為了我們的成長(zhǎng)所犧牲的是我們無(wú)法想象的，老師只是希望我們有個(gè)好成績(jī)，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師謝謝您！
三年級(jí)嘮叨的老師優(yōu)選愛(ài)嘮叨的老師篇二
我有很多老師，我最喜歡范老師。
范老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她高高的個(gè)子，一頭漂亮的卷發(fā)，炯炯有神的眼睛總是帶著笑意。
范老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，非常吸引人。有一次，她給我們講《荷花》，聽(tīng)著她讀課文，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，在微風(fēng)中翩翩起舞。瞧，范老師講課就是有這種迷人的魅力。
范老師工作非常認(rèn)真。她每天都聚精會(huì)神的給我們批改作業(yè)，我們的作業(yè)本上留下了一行有又一行的紅字，這些字，凝結(jié)了多少范老師的心血呀！
范老師像我們的媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們。課下，她和我們一塊兒游戲，她當(dāng)“雞媽媽”，我們當(dāng)“雞娃娃”，有她的保護(hù)，我們不怕被“老鷹”捉住。
范老師為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚啊！每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)，她的臉上就會(huì)露出欣慰的笑容。
親愛(ài)的范老師，您辛苦了！我一定用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答您！
三年級(jí)嘮叨的老師優(yōu)選愛(ài)嘮叨的老師篇三
貓的性格實(shí)在有些古怪，說(shuō)它調(diào)皮吧，它的確有時(shí)候很貪玩，說(shuō)它聽(tīng)話吧，它的確有時(shí)候很乖，性格古怪的貓作文。
它會(huì)精心挑選個(gè)好玩的地方，在那里玩上幾天幾夜再回來(lái)。有時(shí)它還會(huì)在你寫作業(yè)的時(shí)候跳上桌來(lái)，在你稿紙上踩印幾朵“小梅花”，把你的本子弄得花不溜秋的，你絕不會(huì)責(zé)打它，小學(xué)四年級(jí)作文《性格古怪的貓作文》。它高興的時(shí)候，一會(huì)兒讓你給它抓癢癢，一會(huì)兒讓你給它喂食，還會(huì)跳到你肩上不停的爬來(lái)爬去，會(huì)把你弄得癢癢的。要是碰上它不高興時(shí)，不管你給它說(shuō)多少好話，也沒(méi)有用。
它叫的聲音，有時(shí)好聽(tīng)，有時(shí)十分震耳。但它不管是餓了，還是飽了，是累了，還是心情好，它都“喵喵”叫。他也很聽(tīng)話的，我們家來(lái)客人的`時(shí)候，它見(jiàn)到陌生人叫兩下，客人走到哪兒，它也走到哪兒，生怕客人不知道我們家還有這么一個(gè)小精靈似的。
剛出生的小貓咪十分可愛(ài)，就像沉睡的嬰兒似的，剛蘇醒的小貓就更加可愛(ài)了，它慢慢地睜開(kāi)那小得可愛(ài)眼睛，再動(dòng)一動(dòng)拳頭般大的腦袋，張開(kāi)小小的嘴巴，它永遠(yuǎn)披著那黑白相間的大衣，十分臭美。它爬出窩，輕輕地刮著地板，把地板劃出一道道白線出來(lái)，我看到了這一切并沒(méi)有責(zé)罵它。它膽子越來(lái)越大了，來(lái)到了我家陽(yáng)臺(tái)，跳上書(shū)柜，爬上窗臺(tái)，一會(huì)兒把我家陽(yáng)臺(tái)上涼的衣服全部弄到地上，一會(huì)兒又在衣服上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒又去撕咬書(shū)本。你看到了這一切絕不會(huì)責(zé)打它，因?yàn)樗悄菢拥奶煺婵蓯?ài)。
我喜歡這只古怪、調(diào)皮、貪玩、可愛(ài)的貓。
三年級(jí)嘮叨的老師優(yōu)選愛(ài)嘮叨的老師篇四
我想在那三尺講臺(tái)上，打造一片屬于自己的天地。
我想成為一名老師，只為了那一聲聲“老師您好”和學(xué)生那如花的笑靨。
我想成為一名老師，只為了能夠享受為學(xué)生解惑后的那份滿足。
我想成為一名老師，只為了能夠聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：“我們的老師真好！”
我想成為一名老師——一名語(yǔ)文老師。
我想成為一名語(yǔ)文老師。我會(huì)讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味那“每逢佳節(jié)倍思親”的絲絲愁緒，使他們懂得游子思念的總是故鄉(xiāng)。
我想成為一名語(yǔ)文老師。我會(huì)讓學(xué)生深深體會(huì)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的拳拳母愛(ài)，使他們懂得最放心不下兒女的永遠(yuǎn)是母親。
我想成為一名語(yǔ)文老師。我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景色，去感受自然風(fēng)光之美。
我想激發(fā)學(xué)生的活力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；我要讓課堂氣氛活躍起來(lái)，不再死氣沉沉；我要讓學(xué)生積極發(fā)言，不再害羞畏縮；我要在課堂上始終面帶微笑，使學(xué)生有明朗的心情。
我不僅要做學(xué)生的老師，我還要做學(xué)生的好朋友；我不要給學(xué)生以老師的威嚴(yán)，而要給他們以朋友間的親切信任。我會(huì)常和學(xué)生談心：談學(xué)習(xí)，談生活，談理想；談過(guò)去，談現(xiàn)在，談未來(lái)；談他們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，談人生的苦辣酸甜。
我不要大談為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，只希望我的學(xué)生能擁有自己的美麗人生。我也不要學(xué)生畢業(yè)后時(shí)常來(lái)拜訪我，只希望他們畢業(yè)時(shí)對(duì)我說(shuō)一聲“老師，我會(huì)記住您的”，我就心滿意足了。
我想當(dāng)一名老師，我不要評(píng)什么“優(yōu)秀”“特級(jí)”“名師”，我只要兢兢業(yè)業(yè)，給學(xué)生以自信，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)就可以了。
我想當(dāng)一名老師，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，談笑。
我想當(dāng)一名老師，聽(tīng)學(xué)生唱那首《長(zhǎng)大后我就成了你》。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師——一名語(yǔ)文老師。三尺講臺(tái)是我的舞臺(tái)，語(yǔ)文是我的舞蹈，我要用我最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！
三年級(jí)嘮叨的老師優(yōu)選愛(ài)嘮叨的老師篇五
我的老師個(gè)子不高，一雙小眼睛圓溜溜的，下面嵌著個(gè)高高的鼻梁，看起來(lái)十分的精神。他是個(gè)中年教師，經(jīng)常穿一件淡藍(lán)色的衣服，他的聲音十分洪亮，可就是有一個(gè)毛病愛(ài)嘮叨，他就是我們的數(shù)學(xué)老師盧老師。
盧老師愛(ài)嘮叨，可不是一天兩天了，他教了我們?nèi)辏瑤缀醵际窃趪Z叨中度過(guò)的，我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一個(gè)男老師這么愛(ài)嘮叨。
只聽(tīng)盧老師大聲說(shuō)道：“你們看看，這就是你們做的小測(cè)驗(yàn)，只有二十個(gè)人試卷分?jǐn)?shù)超過(guò)九十分，你們看看，哪一題不是講過(guò)的？”盧老師瞪大了眼睛，張開(kāi)血盆大口，好像吃了人的老虎，現(xiàn)在還想再吃人。
盧老師又說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)不是為了我，你們學(xué)習(xí)是為了自己，能不能長(zhǎng)點(diǎn)心！你們看看別人班，得滿分的就有十個(gè)人，我們班一個(gè)滿分也沒(méi)有”老師的嘴就像一把機(jī)關(guān)槍，“嗒嗒嗒”地說(shuō)個(gè)不停，他鼓著眼珠子，十分生氣，漲紅的臉像個(gè)熟透的蘋果一樣。
這就是我們班愛(ài)嘮叨的盧老師，再這樣下去，我的耳朵都要長(zhǎng)出老繭了。