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    五水共治從我做起手抄報內(nèi)容 五水共治小學(xué)生作文大全(六篇)

    時間:2025-06-25 作者:儲xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

    五水共治我參與五水共治篇一

    “五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這的確是五個十分重視的問題,為何我們江南水鄉(xiāng)會出現(xiàn)這個問題?還是因為現(xiàn)在有很多工廠都把廢水和贓物排放在河里,造成很多河流嚴重污染了水質(zhì)。所以,才會出現(xiàn)“五水共治”。

    水是我們生命的源泉,水文化讓我們懂得愛水,珍惜水,節(jié)約水的重要性!

    都是因為這些事情,積少成多,日積月累,日復(fù)一日,年復(fù)一年,才會有人開始想保護水資源;才會有人開始要想把水資源恢復(fù)原來模樣;我才會寫下這篇文章。

    我的辦法很簡單:只要每個人都意識到要保護水資源了,不再亂丟垃圾了,不再排放不良物體了,與你那保護環(huán)境的一個小小的舉動,我相信,紹興水鄉(xiāng),一定會變得更加美麗!

    五水共治我參與五水共治篇二

    我家后面有一條寬闊的馬路,馬路的兩旁有一條清澈見底的小河。站在小河的兩岸,就可以看到那一棟棟高大而堅固的房子和一棵棵茂密的綠樹倒映在小河中。小河的旁邊長著綠綠的小草和開著各種各樣的顏色的花朵。

    清晨,旭日東升,小河像是才剛剛蘇醒,在燦爛的陽光的照耀下,河面會顯得波光粼粼。岸邊的小草像是也只有剛剛蘇醒,正在打哈欠呢。

    春天的小河是羞怯的。每年到了春季,春回大地,萬物復(fù)蘇的時候,小河里的冰慢慢地開始融化了。小魚的身影也慢慢的出現(xiàn)在小河里了。小草們也露出了一張張千姿百態(tài)的笑臉。兩岸的垂柳也抽出了新芽,在一陣的微風(fēng)吹拂下,垂柳的樹枝像蝴蝶似的翩翩起舞,也像同學(xué)們在下課時交打的情形。

    夏天的小河是快樂的。在天氣熱的時候,人們會在小河里洗澡,感覺涼爽了許多。到了傍晚,太陽落山時,人們就會紛紛的來到小河旁的樹蔭下乘涼。

    秋天的小河是傷心的。因為人們都知道秋天是一個豐收的季節(jié)。有幾戶人家都要忙著收割稻谷,似乎忘了這條多年陪伴他們的老朋友---清澈見底的小河。小河就會覺得如此寂寞與孤單啊。

    冬天的小河是寂寞的。在冬天的時候,岸邊的花花草草都凋謝了,一片片光禿禿的景象。孩子們被寒冷躲進了溫暖的屋內(nèi),此時,小河的兩岸已很少有人來了。只有瑟瑟的北風(fēng)吹過來了,最后,小河已忍不住嚴寒,河面上已經(jīng)有了薄薄的冰雹。

    不知何時,小河變了。原來清澈見底的小河,現(xiàn)在已變成了一條臭水溝了。小河成了我們心底的傷了。

    救救小河吧,地球上的人們,不要讓小河成為我們永遠的心痛。

    五水共治我參與五水共治篇三

    水是生命之源、生產(chǎn)之要、生活之基、生態(tài)之魂。

    作為“江南水鄉(xiāng)”,嘉興與水結(jié)緣,因水而美,因水而興。嘉興水系發(fā)達,這里不僅有舉世聞名的錢塘江潮,還有中國共產(chǎn)黨的起航地南湖。在世世代代枕水而居的嘉興人中,還涌現(xiàn)了茅盾、陳省身等在國內(nèi)外享有盛譽的歷史名人。水,無疑成為嘉興這座城市的靈魂。

    曾經(jīng)因水而自豪的嘉興人,現(xiàn)如今卻不得不面對尷尬現(xiàn)實:可游泳的河越來越少,臭河、黑河、垃圾河越來越多。水被污染了,人民的生活何談幸福?為了扭轉(zhuǎn)“水鄉(xiāng)為水愁”局面,為了構(gòu)建“碧水藍天、人水和諧”宜居環(huán)境,嘉興目前正在大力推行治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”,下決心讓清水河不再難覓。

    當(dāng)前,“五水共治”的號角已經(jīng)吹響,推進美麗嘉興水鄉(xiāng)建設(shè),是市委、市政府的宏偉藍圖,也是家鄉(xiāng)人民的殷切期望。因此,要實現(xiàn)這個功在當(dāng)代、利在千秋的建設(shè)目標(biāo),需要聚集各方力量共同參與,更要發(fā)揮企業(yè)(家)的群體優(yōu)勢和愛家善助的崇高品質(zhì)。

    嘉興作為禾商的根脈,也是禾商共同的家園。廣大企業(yè)(家)不但要爭當(dāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的“弄潮兒”,更應(yīng)該爭當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)“五水共治”社會責(zé)任的“急先鋒”。

    為了提高各界對企業(yè)社會責(zé)任的認知,樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)典范,由嘉興市委宣傳部、市文明辦、市工商局(現(xiàn)市市場監(jiān)督管理局)、市環(huán)保局、市工商聯(lián)、嘉興日報報業(yè)傳媒集團聯(lián)合舉辦了嘉興市“最具社會責(zé)任感企業(yè)(家)”系列報道活動。

    正所謂“眾人拾柴火焰高”,面對嘉興水的深情呼喚,面對父老鄉(xiāng)親的熱切期盼,在此,我們向全市企業(yè)、企業(yè)家發(fā)出如下倡議:從自身做起,從現(xiàn)在做起,積極保護水環(huán)境,積極為“治水”獻計獻策、出資出力,積極宣傳治水工作,爭做有社會責(zé)任感的企業(yè)(家)。

    “甜不甜,家鄉(xiāng)水;親不親,故鄉(xiāng)人”,企業(yè)(家)們,讓我們攜起手來,馬上行動,保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境,為建設(shè)美麗的嘉興水鄉(xiāng)貢獻自己一份力量吧!

    五水共治我參與五水共治篇四

    讓我們行動起來,爭做“五水共治”的踐行者。以主人翁的姿態(tài),從我做起、從身邊的小事做起,主動參與河道清理、植綠護水、植樹造林、污染源排查等志愿服務(wù)行動,積極投身“五水共治”生態(tài)實踐基地建設(shè)、尋找“最美河流”、保護“母親河”等公益活動,建設(shè)我們的美麗家園。

    讓我們行動起來,爭做“五水共治”的推動者。要有“帶頭學(xué)雷鋒、主動作表率”的魄力和決心,組織黨團員、少先隊員和志愿者,帶動身邊家人和朋友,開展“五水共治”志愿服務(wù)行動,鼓勵、支持各類社會公益組織策劃項目參與“五水共治”公益創(chuàng)投、環(huán)保實踐,共護秀美山川,共建美麗_。

    讓我們行動起來,爭當(dāng)“五水共治”的宣傳者。組織志愿者走進廣場、公園、學(xué)校、社區(qū),開展“五水共治”專題學(xué)教和巡講、民意征詢監(jiān)測等活動,擴大環(huán)保宣傳,傳授節(jié)水竅門,提升市民節(jié)水護水意識,幫助居民養(yǎng)成節(jié)約用水、垃圾分類、不亂倒污水、不侵占河道、不損壞治水設(shè)施等良好習(xí)慣。

    市民朋友們,讓我們立即行動起來,進一步弘揚“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿精神,積極參與“五水共治”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動,共促生態(tài)文明,共創(chuàng)宜居未來,共享清潔水源,共建美麗_!

    五水共治我參與五水共治篇五

    水是生產(chǎn)之基,生態(tài)之要,生命之源,我們要珍惜水、熱愛水、節(jié)約水。沒有水,不僅動、植物生存不了,連人也生存不下去。我們浙江因水而名,我們應(yīng)該好好保護它。

    在學(xué)校也不例外,洗手時也要注意節(jié)約水。和往常一樣我輕輕地來到衛(wèi)生間,打開一點點水,小心翼翼地用水沖著手。突然,“嘩”我向后一躲,水池里濺起了巨大的水花,把我的衣服淋濕了一大塊。而旁邊的小弟弟好像并沒有要停下的意思,繼續(xù)把水龍頭開到最大,用手捧住水使勁向后一甩,把水全潑在另一個小弟弟身上,他也不甘示弱又打開了水龍頭用水潑,兩個人你潑我,我潑你,我也成了水槽受害者。

    小弟弟回道:“為什么?我們在玩啊!”

    小弟弟咬牙抖了抖說:“不,不要,我要節(jié)約用水!”說罷他連忙關(guān)上了水龍頭,蹦蹦跳跳地回到了教室。

    請大家一起節(jié)約用水,不亂排放污水,讓我們保留住干凈的水源,別讓你的眼淚,成為最后一滴水!

    五水共治我參與五水共治篇六

    五水共治,各自指治廢水,防洪工程水,防澇水,保供電,抓節(jié)水這五種。在大家浙江,早已全方位進行了五水共治,推動環(huán)境保護,污水零直排的工作中,爭得把一條條江河越來越整潔,干凈整潔,清亮。

    寧波北侖區(qū),五水共治做的尤其突顯,每個小區(qū),街道社區(qū),院校等公共場合,基本上都黏貼了有關(guān)五水共治的宣傳海報和宣傳詞,向大家普遍的散播五水共治的必要性。在其中,小峽江水的治理更為取得成功。

    以前,我入讀院校邊上的小峽江——小港街道的母親河,河寬水位,經(jīng)常的打撈和聚集的網(wǎng)箱養(yǎng)殖造成 了水環(huán)境治理的毀壞,并且周邊加工廠污水處理和生活全部的廢水所有立即涌入了小峽江,水體極其惡變。水面各種各樣空氣污染物不堪進眼,走在小河邊,時常飄過來一陣陣惡臭味,令人一刻也呆下不來,想趕快逃出。變成赫赫有名的廢棄物河,死魚河。目前,北侖進行了五水共治,進行了環(huán)境保護,確立了每條河堤的管理者,治理對策和日常保潔服務(wù)計劃方案。那樣出來小峽江水顯著獲得改進,河流清澈透亮,魚兒輕快游動。另外仍在湖邊新創(chuàng)建了生態(tài)公園,單車游綠道,觀景臺,并且臨江搭起了一條翠綠色的天然屏障。如今,這兒變成了秀美峽江,變成周邊住戶們運動健身休閑娛樂的好地方,每一年的龍舟比賽也在江中舉辦,好不熱鬧。這種可全是五水共治的貢獻和成效。

    五水共治與大家密切相關(guān),跟大家生活也是擁有 緊密聯(lián)系。因而,治理事無大小,大家絕不允許把它當(dāng)做兒戲。怎么才能為治理出一份力呢?我們可以不消耗,有效運用水源,并向周邊的人宣傳策劃五水共治的專業(yè)知識和維護水資源的必要性。

    就拿每日的日常生活中而言吧,大家還可以盡自身的一份力,助推五水共治。

    實際上生活中也有許多各抒已見節(jié)水,避免水源污染的小方式等待我們?nèi)グl(fā)覺呢。

    北侖的綠水青山離不了生活在這兒的每一位住戶,使我們攜手同行,從本身學(xué)起,為“五水共治”盡自身的微薄之力!

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
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    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
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