每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書讓我歡喜讓我憂字讀書讓我歡喜讓我憂字篇一
融入我們的生活，成為我們日常不可缺少的工具之一。
當然，我，這個21世紀的新新少年，自然也少不了與網絡的打交道。
在我還是個四年級的小學生時，有一次，我們的老師讓我們買一本書，說是這本書可以提高我們的學習和能力。當時，是整個年段一起買的，而第二天正好是周末，所以，幾乎整個年段的同學都去了書店買書。可我那天恰巧去了哥哥家做客，于是便沒有買到書，這時，我的好朋友小佳又打電話給我說書賣光了，我的心一下子便跌入了谷底。想到后天就要用了，我開始著急起來。
“怎么啦，妹，我看你一整天了，你怎么回事啊，愁眉苦臉的，哥生日耶，怎么可以這樣?是不是哪不舒服啊?”我搖了搖頭，輕聲說：“哥，不是的，老師讓我們買書，書都被同學賣光了，我沒書了!”說著說著，我的眼淚就吧嗒吧嗒不爭氣的落了下來。“不就是這么點事啊，你哭什么，哥幫你!”“你行嗎?你家又不是開書店的。”我有些不相信。哥哥沒有解釋太多，徑直帶我去了客廳，開了電腦。
“開電腦做什么?”我有些不解。“上網購物啊，你不是要買書嗎?”我們很快就登上了當當，輸入了我想要的書本名字，很快，我們就找到了它并點擊購買。“太好了，這下就不必再為這件事擔心了。”我高興地跳了起來，第二天，果真收到了我的那本書。真是太感謝電腦了，沒有它的話，我還不知道該怎么辦呢!
自從那次購書事件后，我對電腦就充滿了喜愛之情。前些日子，網上突然流行玩偷菜，我自然也不例外，加入了這支浩大的的偷菜隊伍中去，可是沒想到，幾個星期玩下來后，成績一下子滑了下去。我原以為是難度提高了，適應一會兒新知識就會好的，可是卻沒想到，弄得越發不可收拾了。我一下子慌了神，開始丟棄游戲，轉攻學習，還好為時不晚，我又上去了。可是對于游戲，我仍然欲罷不能，可是還好，我對于電腦的自控能力很強，并沒有什么大礙，但我也不敢再玩下去了，因為我知道后果是什么。
的確，對于網絡，我們應當像大禹治水一般，宜疏不宜堵，這樣才能好好的利用這個工具，做到人控制它而不是它控制人。相信我們在享受它的便利時也能把握好自己。
讀書讓我歡喜讓我憂字讀書讓我歡喜讓我憂字篇二
軍訓真的是屬于我的傳奇。包括我的汗水，我的努力，我的堅持。它不僅鍛煉了我的身體，也鍛煉了我的靈魂，讓它在初中生活中閃閃發光，變得更加強大。
早上，我費了好大勁才從床上爬起來。剛走了幾步，我就疼得不得了，才發現這就是軍訓第一天的“后遺癥”。
中午在太陽的包裹下練習站姿，教官都不錯，只讓我們站一會。但這一刻正在消逝。——汗水從頭到腳直直的流下來，慢慢的流過臉頰，真的是一種折磨。好像一只可惡的飛蟲在我臉上爬來爬去。但軍人姿勢的原則是不動，這是老師常說的“即使有蜜蜂爬到你臉上也不要動，堅持住。”唉，只能還手了！
站在軍姿之后，我們練了“急行軍”。我心想：急行軍，太容易了。就像走路一樣，你擺動手臂走路嗎？是0級難度。你終于可以放松一下了。但是，當我真的走了以后，我就迷茫了，原來的“我”字形隊伍變成了“s”和“u”。我越來越遠，越來越差，我一塌糊涂，我失去了很多。正好，教官看到了，一個人訓練我。唉，謙虛使人進步，驕傲使人落后。
最后我們等到了這個神圣的時刻，——放學。但是教練沒讓我們出操場，讓我們幾個班次后就走，繼續訓練。看著一節又一節的課從眼前“晃走”，很難過，也有點驕傲。這時，剛放學的教官來看我們怎么樣了。當然，我們不能壞。帶著強烈的集體榮譽感和汗水，我們一步一步干得干干凈凈，似乎讓教官大吃一驚。我們更加自信，我感覺離我們的成功更近了一步，我們的導師眼里不時閃過自豪和期待。
我的軍訓，用我的汗水，我的努力，我的力量，我的驕傲，我的驕傲，我的悲傷.有了這些，我的靈魂似乎閃閃發光，閃耀出自己的光芒。
軍訓真的讓我開心又擔心！
讀書讓我歡喜讓我憂字讀書讓我歡喜讓我憂字篇三
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的練字，讓我歡喜讓我憂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“嗯，今天寫得不錯，正確率也挺高的！”我一聽這才長舒了一口氣，今天合格啦！不過，這也是在我努力的前提下的噢。
記得小時候，媽媽總是關注我的做事態度，她覺得，做事認真從基礎寫字開始。那天，她拿了一本字帖，我知道這又是要練字了。可我不想練字，急著出去玩，所以“動了動腦筋”，故意亂寫一通，應付了事，還自以為是的得意洋洋。
那天我的確犯了錯，我很后悔又很自責，所以我就認真的`完成了一張整整齊齊的字帖，并和媽媽“約法三章”，以后我再也不這樣應付了事了。我姐姐般的媽媽又回來了，從此我練字也都非常的認真了。
五年級時書寫比賽我又獲獎了，語文李老師說：“你養成的習慣很好，做什么事都那么認真，該動就動，該靜就能靜。”得到了老師的表揚，我當時好幸福，覺得我是世界上最幸福的人吧！我那一張張獎狀是我最珍貴的東西。但你們知道嗎？這一切都離不開努力，我的媽媽也用了很多心思。“字如其人”，就憑這個觀點我長大不少，也因此得到許多人的贊賞，我覺得無論是當班干部還是一張張獎狀都離不開認真和努力。從此我養成了認真的好習慣，成績也更加優秀了。
因為練字，不知費了多少心思，還讓媽媽生氣了。可經歷了這些努力，我也得到了很大的收獲——無論做什么事，只有認真努力，才能成功。
練字，讓我歡喜讓我憂！也正是經歷了“喜”“憂”雜交交集之后，我的童年才更加多姿多彩！
讀書讓我歡喜讓我憂字讀書讓我歡喜讓我憂字篇四
一件事可以讓你歡笑，也有可能讓你悲傷。一件事的正反兩面，有讓你高興的一面，也有讓你憂傷的一面。
“今天是個好日子，心想的事兒都能成。”正哼了這悠閑的小曲兒走在學校的走廊上，走進教室，突然一個粉筆從遠處飛過來，我以熟練的技巧一彎腰，躲過了這只粉筆的“攻擊”。再看看教室后面，一群女生在踢毽子，再看看前面，一些人在黑板上涂鴉，但是，還是有些好學生在位子上專心學習，好像不食人間煙火。
正看這看著，突然背后有人在叫我“楊曉曼，英語老師叫你去辦公室！”“什么？！辦公室！”我心想“怎么可能那？最近是不是考試沒考好？上課偷偷和同桌講話被發現了？還是作業錯太多？哎呀。這，平白無故的為什么要我去辦公室啊。看來是躲不過挨罵了。”我慢慢走到辦公室前面不敢進去，我環顧四周都是同學在嬉鬧，我硬著頭皮進了辦公室。辦公室很安靜，都是同學和老師，我把注意力放在英語老師身上，看她看著電腦，神情都些凝重。我走向前去，“張老師，你找我有什么事嗎？”老師放下手上的工作看著我“你最近表現挺好的啊。”我一聽，心里的石頭放下了一半，“幸好不是挨罵啊。”“但是。”“但是什么啊。”“額。最近英語課代表她最近一直表現不好，我想換一個課代表，我覺得你不錯，你愿意當那個課代表嗎？”我聽了心里竊喜。“額，您覺得我行嗎？”“你英語成績一直挺好的，上次幫我辦事也不錯，我想應該差不到哪里去啊。”“嗯”“那行，今天你就是我的新任英語課代表了。”“嗯。謝謝老師。”我表面只是笑了一笑。“那好，快上課了，你先回去吧。”“嗯”我走出辦公室，欣喜的簡直就要發狂了。我一直都很想當英語課代表，只是老師一直沒讓我當，也知好一直沒說，這次，真是一天的好開端啊！以后我要繼續加油好好表現！從那以后，我每天收作業，送作業，老師還夸我，心里比吃了蜜還要甜。但是有一件事，可能會發生了轉變。
那張試卷是我的一次失誤，更是一個自我改正的機會。不能因為當了課代表就可以不復習，知識學得時間長了，就有忘記的時候。自從那次以后，我每次考試都會復習。當這個英語課代表真是讓我歡喜讓我憂啊！
讀書讓我歡喜讓我憂字讀書讓我歡喜讓我憂字篇五
網絡，是高科技的產物，有人愛，也有人恨。愛它的人說：使用網絡能感受現代科技的發達，能啟迪人的思維，能開發人的智慧，能鍛煉人的毅力；恨它的人說：使用網絡，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……而我要說的是：網絡，讓我歡喜讓我憂。
學生上網可以開闊視野、增長知識，原本是件好事。在網上學生了解社會，融入社會，跟上時代節奏，接觸多方面的信息，豐富視野。畢竟“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的年代已經遠去，尤其是目前社會需要能適應時代潮流的弄朝兒。網絡更直觀、形象、易懂。作為學生，在學業繁忙之余，需要一點時間放松自己、調理自己。網絡集休閑、娛樂、學習場所于一身，此時在網絡上學習，提高學習效果，何樂而不為？但中學生們要端正上網的動機，千萬不要霧里看花，愿用你們的一雙慧眼，把網絡的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
中學階段是學習各種知識的黃金時期,如果過分迷戀于網上生活,無疑是虛度光陰,一個中學生一天上網吧10分鐘,一個月就是300分鐘,一年就是3600分鐘,這是多大的奢侈啊！高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”屠格涅夫說過：“沒有一種不幸可與失掉時間相比。”時間對我們有多麼重要，上天賜給我們的時間是相同的。如何在有限的時間里成為有用的人，就要看每個人是怎樣利用時間。
如果全中國的學生們都迷上了電子游戲，都去網吧玩，網吧老板賺了大錢，可我們這擁有５６個民族１３億人口的國家怎么辦？沒有懂得文化知識的人，沒有科學家，就一定不會跟上前進的步伐。往長遠看，在電腦上獲取信息易如反掌，會使我們過分依賴電腦，把它當作解決問題的途徑，我們會失去自己獨立思考的能力。也許若干年后，問學生魯迅是哪國人，他們會異口同聲地說：“對不起，我的去電腦上查查。”這固然夸張，但是以讓我們深思。“網絡”，不要讓它網住我們，網住我們的思想，網住這個社會。
讀書讓我歡喜讓我憂字讀書讓我歡喜讓我憂字篇六
俗話說得好:“網絡是把雙韌刀。”利用的好可以成為我們的助手，控制的不好成為兇手。
但網絡也可以害我們，現在每個小孩都愛上網絡游戲，而我也是其中一個網癮少年。
記得，有一次我為了手機游戲跟媽媽大吵了一架。那天，我無聊的不得了，又由于好奇新出牌的游戲，于是，就偷偷打開手機，開玩了！我本想玩一會兒過過癮，也為了不讓媽媽發現。可誰知，我一玩起就沒完沒了呢！心里總想:“媽媽去工作了，還要好一會兒才會回來再玩一會兒，何樂而不為呢？”不知不覺，玩上一個多小時，媽媽悄悄來到我身邊見我正在玩游戲立即如火山爆發，接著一陣陣“炮彈”向我轟來！我自以為很委屈，明明別人都可以玩，為什么我不可以玩，于是頂了媽媽幾句。然后，一場大戰開始了！媽媽如暴怒的獅子從電視里說的危險到鄰居家的網癮少年再在到學校的網癮少年，足足罵了我一個小時。網絡游戲是多么可怕的東西啊！它可以把原來和睦的家庭，變得支離破碎。
想起電視上，網絡危害的一幕幕，我不由的打了個冷戰。我想:“以后應該控制用手機的時間。我要讓手機成為我學習的助手。不讓它成為我們學習的負擔”。
讀書讓我歡喜讓我憂字讀書讓我歡喜讓我憂字篇七
今天，媽媽給我買了一只可愛的小狗，這是為了慶祝我考試考了全班第1名。
一開始，我見了這只狗，太可愛了，我很喜歡它。它有一雙又大又圓的眼睛，尖尖的耳朵，后面摸上去很光滑；長長的身體，看上去像一根香腸；還有短短的四肢，別看它四肢短，跑起路來像箭一樣快，還有那一直搖個不停的毛絨絨的尾巴，實在太可愛了。
有了這只狗，我再也不會寂寞了。但是，它好像并不喜歡我跟它在一起，后來我想：我對它這么好，它卻不喜歡我，還用鋒利的爪子來抓我，害我鮮血不停的流著。我很討厭它，簡直跟它生活在一起也是不可能的。
記得過了一段時間，它好像對這里很熟悉了。有一次，我正坐在沙發山看電視，它搖著尾巴走了過來，一下子跳到沙發上，撓了撓我的手，我轉眼一看，“哇！你什么時候到沙發上來的，嚇我一大跳。”說完它就撲到了我的懷里，用那毛茸茸的頭挨在我這里，搖來蹭去的，逗得我哈哈大笑，還用長長那尾巴在我的鼻子上輕微擦過，害得我還打了一個噴嚏呢，它還在我的懷里撒嬌，看來，它把這里當成了自己的家。突然，我見它往廁所間跑去，哎！我就覺得奇怪了，別的狗不是在地上隨地大小便的嘛，難道它，我恍然大悟。看來，它不僅非常可愛，還很聽話，不隨地大小便。通過這次的事情，讓我改變了之前對它的看法，漸漸對它有了好感。
又過了幾個星期，一個晚上，媽媽做好了香噴噴的飯菜，讓我去洗手。我走著，發現小狗也跟在我后面，我停下來它也停下來，我兩中間就像一面鏡子，你干什么，它也干什么，好像彼此對方都能感應一樣。洗手時，它一下子跳到了桌子旁邊，也把爪子拿到水龍頭面前，沖了沖，這個舉動讓我難以置信。吃飯了，看著它搖著尾巴，可憐巴巴地看著我，我想：它肯定是餓了，順手拿了一根骨頭，丟給它。丟時，骨頭到哪里，它的眼睛就看到哪里。我扔到地上了，它就低著頭，專心致志地啃著骨頭，啃完就看著我，我到了廚房，它也跟到廚房，看來，它是離不開我了，我現在超級喜歡它了。
我超級喜歡這只不僅可愛，而且還很聽話的小狗，我們倆是永遠不會分開的。
讀書讓我歡喜讓我憂字讀書讓我歡喜讓我憂字篇八
俗話說的好：“考考考，老師的寶；試試試，學生的'命。”時間“嗖嗖”地向前跑著，書一頁一頁地薄了。想起開學時，厚厚的幾本大石頭，現在卻是已故的記憶，未學的頁數日稀月少，而惡魔早鋪好了死亡之路。
隨著學期末的逼近，一張又一張的紙發了下來，送上去的是密密麻麻的字，收回的卻是紅艷艷的幾筆和像太陽一樣火辣辣的數字。
又是一節寫字課，天邊的白云散落著黑發，將自己裹得嚴嚴實實。天上的紅太陽洗著火熱的臉，越來越白了。“一切似乎越來越暗。”我撐著大臉，想著。猛然抬頭，講臺上多了個又矮又胖的身影，肥胖的臉上寫滿了嚴肅。哎，不用說，又是小測試，比起數學英語，我這語文可是陷在沼澤里拔不出來。這次小測試成績，又是不堪入目，害得老師哭笑不得。回家又要挨批了，就準備兩個棉花球再說吧。
期末大考，你的腳步可以再再再慢一點么？跑得太快容易傷腰的！
哎，考試！考試！考試！讓我歡喜讓我憂。
老師點評：細膩，生動，清新，可愛。