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    活動計劃作文格式模板

    時間:2025-06-04 作者:儲xy

    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

    活動計劃作文 活動計劃作文格式篇一

    通過活動讓學生在生活中講文明,懂禮貌是學生健康成長的需要,本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語,文明行為的養(yǎng)成教育,體會學習禮儀,使學生明禮儀,爭做文明小公民。

    1、學習《小學生行為規(guī)范》。

    2、對學生中不講文明禮貌的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查,了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育。

    3、結(jié)合生活實際。

    (一)、整隊集合,個小隊匯報人數(shù)。

    (二)、出旗,唱隊歌。

    (三)、主持人講話,宣布活動開始。

    我國素有:“禮儀之邦”的美譽。古人在文明禮儀方面就為我們做了很好的典范,請看大屏幕《程門立雪》。20xx年暑假以來,我們已經(jīng)是二年級學生了,更應(yīng)該明禮儀,講禮貌,用文明的言行美化我們的校園,美化我們的生活。我宣布:張莊小學二年級一班,“做文明禮貌的小公民”主題班會現(xiàn)在開始!(掌聲)

    (四)、活動過程

    1、熱身游戲

    主持甲乙:首先,我們一起來玩?zhèn)€熱身游戲:“我的飛機起飛了”。

    2、文明用語我知道

    目的:讓學生學會做客,學會招待客人。

    主持人:小朋友經(jīng)過不斷的學習與實踐,知道了很多文明禮貌用語,誰來說說你都知道哪些文明禮貌用語呢(隨機出示課件)

    見面語: “早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認識您”、“請多指教”、“請多關(guān)照”。

    感謝語: “謝謝”、“勞駕了”、“讓您費心了”、“實在過意不去”、“拜托了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”。

    致歉語: 打擾對方或向?qū)Ψ街虑福骸皩Σ黄稹薄ⅰ罢堅彙薄ⅰ昂鼙浮薄ⅰ罢埳浴薄ⅰ罢埗喟保邮軐Ψ街轮x致歉時:“別客氣”、“不用謝”、“沒關(guān)系”、“請不要放在心上”。

    告別語: “再見”、“歡迎再來”、“祝您一路順風”、“請再來”。

    3、文明用語我會說(練習在生活中使用)

    主持人(過渡語):大家說的真好!知道這么多文明禮貌用語,真是了不起!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能反映一個人的文明程度。俗話說得好:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個人。那么你所知道的文明語言會用嗎現(xiàn)在,老師想考考大家,看你能不能把這些文明禮貌用語用在日常生活中呢

    (1)當你想向同學借筆用時,你怎么說

    (2)早晨起床時,你發(fā)高燒,不能上學了,要給老師打電話請假,你會怎么說呢 (問好,禮貌用語,請假時間等)

    (3)王老師忘帶紅筆了,請你到辦公室里去取,你來到了辦公室門口,該怎么說,怎么做呢(報告,借的原因,禮貌用語,離開說再見等)

    (進老師辦公室,喊報告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進入;離開時說“再見”)

    (4)你要到新華書店買書,可是書店太大了!怎么做才能又快又準確地找到自己想買的書呢(詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)

    (請求別人幫助時,要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得向?qū)Ψ降乐x!)

    (5)大課間有兩個同學在教室里追逐打鬧,碰掉了你的鉛筆盒,你該怎么辦

    (語氣誠懇,態(tài)度溫和,禮貌用語)(對人有禮,團結(jié)同學,也要關(guān)心同學。能分辨是非,對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)

    主持人(過渡語):文明用語是通向心靈的金鑰匙。在與他人交往中能否使用文明禮貌,直接影響到你給他人的印象。可是,在我們身邊,卻總是有些小朋友不講文明、不懂禮貌。下面,讓我們走進“文明行為我做到”這一環(huán)節(jié),對自己進行檢討或?qū)ι磉叺幕锇檎f說他有哪些地方做得不好,以后應(yīng)該怎么做(點名2--4人說說在校的表現(xiàn)。)

    4、校園文明之歌

    主持人(過渡語):大家能夠給伙伴指正錯誤,幫助他養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣,真是一群懂事的好孩子。下面,就請大家一起頌揚:

    《校園文明之歌》

    我們?nèi)嘁黄饋恚讯Y儀常規(guī)談!

    大家齊聲來頌揚,一齊往這看一看!

    穿戴干凈又整齊,拉鏈紐扣要系好!

    飯前便后要洗手,我們真正講儀表!

    校園內(nèi)外不亂跑,上下樓梯往右靠!

    危險游戲不要做,懇請大家別忘掉!

    預(yù)備鈴響進教室,課本文具擺放好!

    不吵不鬧坐端正,認真聽講勤思考!

    升旗儀式要肅立,高唱國歌要整齊!

    出操呼號要響亮,喊聲鏗鏘又有力!

    公寓樓上要安靜,上下床鋪要整潔!

    打飯洗碗要排隊,我們真正有秩序!

    天天來把衛(wèi)生搞,貴在保持習慣好!

    果皮廢紙隨手撿,我們大家重環(huán)保!

    同學之間要友愛,互幫互助樹新風!

    不打架來不罵人,文明禮貌記心中!

    5、文明行為我做到

    主持人:文明禮儀我做到,校園內(nèi)外一樣好!孩子們,做一個講文明,懂禮貌的孩子不光要在校園里這樣要求自己,在生活中的各個地方都應(yīng)該如此。你能說說在哪些地方我們也要講文明、懂禮貌呢(提示學生:超市里、公園里、公交車上等地方)

    孩子們說得真棒!看,四個小朋友來了,他們要爭做文明小公民呢!接下來,請聽四人表演的兒歌《假如》,出示課件《假如》。

    假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時,先說請。要尊重,售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。

    假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵。

    假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄。

    假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到。

    主持人總結(jié):這四個小公民說得好,做得更好,請把掌聲送給這四個文明小公民!是啊,如果人人都能像詩歌里說的那樣去做,那我們的生活變得分外甜美。

    6、文明之星大家選(表彰班里文明習慣好的學生)

    主持人:小朋友們,在我們的班里,也有不少講文明講禮貌的小朋友。那文明之星在哪里,大家一起找一找!接下來請你們四人一小組,每個人都認真想一想,仔細找一找,你們組誰在文明禮貌方面做得好,請你說一說然后推選他(她)為你們組的文明之星吧!也可以自己推選自己哦!

    同學們,通過今天的“做文明禮貌的小公民”主題班隊,讓我們學到了更多知識,同學們肯定也懂得了好多,希望每個少先隊員能夠像我們的班隊主題一樣,爭做一名文明禮貌的好學生。

    呼號,退旗。

    活動計劃作文 活動計劃作文格式篇二

    美好的寒假生活已經(jīng)來臨,每天都應(yīng)有一個完整的計劃,這回我也應(yīng)有一個完美的計劃了。

    這是我的計劃:

    9:00 起床

    9:10-9:30 吃飯

    9:40-10:40 寫作業(yè)

    10:50-11:20 玩

    11:30-12:00 吃飯

    12:00-13:30 休息

    13:30-15:00 看書

    15:00-15:30 看電視

    15:30-15:50 做眼保健操

    16:00-17:00 寫作業(yè)

    17:00-17:30 玩

    17:30-18:00 運動

    18:30-19:00 吃飯

    19:00-20:00 看書

    20:00-21:00 下棋、運動等等

    21:00 睡覺

    我一定要利用好這個假期的時間,爭取在這個假期里多讀幾本好書,多學習一些關(guān)于電腦方面的知識,多充實一下自己的頭腦和博客。再見!

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    當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。閱讀作文字閱讀作
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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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    當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。以下是小
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