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期中試過后期終考試結(jié)束后篇一
本次考試范圍是八年級下冊一、二、五單元和26課的內(nèi)容。本試卷以注重雙基，突出表達(dá)，側(cè)重能力為宗旨，對學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查。
1.試題結(jié)構(gòu)
本套試題共四大部分25小題，第一部分積累與運用（28分），第二部分古詩文閱讀（18分），第三部分現(xiàn)代文閱讀（34分），第四部分寫作（70分），試卷滿分150分，150分鐘完成。
2.題型分析
第一部分積累與運用共7小題，1、2小題側(cè)重對字的音、形、義的考查。6小題主要是對古詩詞背誦默寫的考查，這兩道基礎(chǔ)知識題得分較高。4.5小題考察學(xué)生運用語言能力，得分很少。說明學(xué)生提取表格信息時 抓不住出題意圖，擬宣傳語不扣題意。仿句不知所云。能力欠佳。7題名著得一半分，說明學(xué)生讀和老師訓(xùn)練還不夠全面，徹底。第二部分平均分在13分左右，第一語段是課內(nèi)閱讀，本語段得分不錯，主要失分在于學(xué)生概括的不夠具體凝練，主要還是表達(dá)方面的問題。第二語段是課外文段，是學(xué)生回答的不夠全面，答題缺乏整體感，不能全面的回答問題。結(jié)果不盡人意，主要是學(xué)生學(xué)的不夠扎實，教師教的不夠到位。另外，審題不清，讀題不認(rèn)真也導(dǎo)致部分失分。二大題總體來說得分率比上一次有進(jìn)步，但教師、學(xué)生還必須加強閱讀的訓(xùn)練，這部分內(nèi)容應(yīng)該有很大提升。
第三部分現(xiàn)代文閱讀，要求用四個成語連起來寫一段話，因為平常缺乏針對性練習(xí)，所以得分率較低。
第四部分，寫作，以我想讓-----更-----為話題作文。由于以往的話題作文沒有設(shè)置提示，同時又沒審題障礙，而這次就限制了一個條件詠物抒懷，具體描繪事物的形象，并寄寓自己的感情。學(xué)生就疏忽大意，不注意審題，結(jié)果很多同學(xué)的作文出現(xiàn)離題的情況，導(dǎo)致作文丟了很多分。
1.要進(jìn)一步加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)
語文成績的好壞，語文能力的高低，在很大程度上取決于積累是否厚，基礎(chǔ)是否牢。從本次考試中，我們很清楚地看到很多學(xué)生語文基礎(chǔ)知識很不牢固，字不會寫，音不會讀，我們要把握課標(biāo)要求，夯實基礎(chǔ)知識，注意語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累，重視常見語文知識的積累和應(yīng)用，同時還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。
2. 加強閱讀，提高閱讀能力
的閱讀習(xí)慣和閱讀方法：先整體把握文章，整體把握，把握什么?怎樣把握?教師要思考，歸納；然后，根據(jù)題目要求，進(jìn)行篩選、歸納、整合、表達(dá)。使學(xué)生清楚閱讀理解中不論什么題目都應(yīng)在文中去尋找答案，要聯(lián)系上下文去推敲，做到詞不離句，句不離篇，切忌憑空亂想。
3.改變教學(xué)方式，提高語文綜合應(yīng)用能力
綜觀現(xiàn)在的語文考試，語文不僅是基礎(chǔ)，更是一種能力，也是一種生活。在教學(xué)過程中注意教學(xué)方式的改變，用教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，努力提高學(xué)生綜合運用語言文字的能力，努力讓語文和生活統(tǒng)一起來。
4.重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力 寫作能力不是天生具來的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時注意積累寫作素材的同時還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
期中試過后期終考試結(jié)束后篇二
從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
（1）強化知識體系，突出主干內(nèi)容。
前半學(xué)期的重點內(nèi)容，在試卷中通過口算、筆算、估算、比較大小、乘法口訣，解決問題等形式得到了廣泛的考察。
（2）貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。
本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。
（3）重視各種能力的考查。
本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運用知識解決生活問題的能力。
（4）巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個性思維。
本次試題注意了開放意識的浸潤，在第六大題第三小題中設(shè)置了“你還能提出一個問題，并能解答出來嗎?試試看”的開放性題目，鼓勵學(xué)生展示自己的思維方式和解決問題的策略。
（1）基礎(chǔ)知識扎實，形成了一定的基本技能。
學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否扎實，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時的課堂教學(xué)中，教師比較注重抓基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，無論是新授課還是練習(xí)課都如此，特別是計算，在數(shù)學(xué)中無處不在，生活中隨時都會用到，所以，我在平時堅持早晚天天練，故失分較少。
（2）運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力較強。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了能用數(shù)學(xué)知識解決問題，因此，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力成了我們教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。由于教師在平時的教學(xué)中，注重結(jié)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生活情景，讓學(xué)生在解決問題的過程中鞏固所學(xué)知識，體驗其應(yīng)用價值，使學(xué)生有了較強的解決問題的能力。所以在第六大題第三小題中失分較少。
期中試過后期終考試結(jié)束后篇三
一、語文知識積累與運用（21分）
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的是（）（2分）
a.提防（dī）竹篙（hāo）寒噤（jìn）瓦礫(lì)
b.地窖（jiào）差使（chāi）贓物（zāng）瞥見（piē）
c.詰問（jié）憎惡（zèng）狼藉（jí）柵欄（zhà）
d.半晌（shǎng）愧怍（zuò）取締（dì）奔喪（sàng）
2.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中并改正過來。（4分）
銳不可擋大廷廣眾轉(zhuǎn)彎抹角張皇失措
眼花瞭亂鄭重其事令人驚駭不可明狀
3.下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）
a．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。
b．有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。
c．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
d．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求。
4.名著閱讀（2分）
坐了好久，他心中膩煩了。既不敢出去，又沒事可作，他覺得天氣仿佛成心跟他過不去。不，他不能服軟。他拉車不止一天了，夏天這也不是頭一遭，他不能就這么白白的“泡”一天。想出去，可是腿真懶得動，身上非常的軟，好象洗澡沒洗痛快那樣，汗雖出了不少，而心里還不暢快。又坐了會兒，他再也坐不住了，反正坐著也是出汗，不如爽性出去試試。
選段中的“他”是__________，他最大的夢想是___________________________，但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗而告終。
5.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過15個字，3分）
歐盟委員會健康風(fēng)險科學(xué)委員會發(fā)表報告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽5天且每天以高音量收聽音樂平均超過一小時的話，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰危險。最近幾年，歐盟的隨身聽特別是mp3的銷售量猛增，約有5000萬到1億人，特別是年輕人在使用隨身聽，因此有必要對隨身聽對人體的危害進(jìn)行調(diào)查并采取措施，以保護(hù)青年不受隨身聽和其他類似裝置的損害。
6．古詩文名句填空（8分）
①少壯不努力，__________________。
②__________________，一覽眾山小。
③________________，獵馬帶禽歸。
④氣蒸云夢澤，__________________。
⑤晴川歷歷漢陽樹，_____________________。
⑥__________________，恨別鳥驚心。
______________________，_____________________。
二、現(xiàn)代文閱讀。（22分）
（一）（12分）
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的`皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
7.文中括號內(nèi)應(yīng)填入的動詞恰當(dāng)?shù)氖?)(3分)
a.俯攀拉斜b．探拉勾傾
c.探攀縮傾d．俯抓提斜
8.選文中寫“父親”外貌后，先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對其理解不正確的一項是（）（3分）
a、因為才替祖母辦完喪事，黑色有哀悼的意思。
b、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。
c、著力刻畫父親生活的古板。
d、黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。
9.文中兩次寫“我”流淚，分別表達(dá)了“我”當(dāng)時怎樣的心境？（4分）
10.父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”，是否矛盾？為什么？（2分）
（二）走遠(yuǎn)了再關(guān)門（10分）
①qq里，好友頗多。那日與一聊友閑談，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲對她說聲“晚安”，卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上，只得刪除那句已經(jīng)打出來，卻還沒有來得及發(fā)出去的問候。
⑤等你走遠(yuǎn)再關(guān)門!多么溫暖的一句話。
⑧兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑，讓我渾身頓時有一種觸電的感覺。那一刻，我真的感到自己好狹隘。
⑨客人走遠(yuǎn)再關(guān)門，是一種善；留下幾秒，聽對方把話說完，是一種善；在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；等對方先掛電話，是一種善；________________，是一種善。有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中氤氳(yīnyūn煙云彌漫)起一份真情的感動。
11．本文寫了三件事。請用簡潔的語言概括第二件事。(2分)
12．第⑤段中的“等你走遠(yuǎn)再關(guān)門”為什么會讓“我”感到溫暖?(3分)
13．第⑧段用了什么修辭手法?試分析其作用。(3分)
14．文章結(jié)尾作者說有些善很小，卻能帶給我們一份真情的感動。請你結(jié)合自己的生活體驗，在橫線上另外補寫一個例子。（2分）
______________________________________________，是一種善。
三、文言文閱讀（17分）
（一）（9分）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
15．解釋下列加點詞的意思。(2分)
16．下列各項中的加點詞意義和用法都相同的一項是（）（3分）
a．便舍船 屋舍儼然 b．有良田美池桑竹之屬 神情與蘇、黃不屬
c．乃大驚 乃不知有漢 d．屋舍儼然若聽茶聲然
17.翻譯句子。（2分）
18.漁人辭別時，桃源人囑咐他“不足為外人道也”，有什么用意？（2分）
(二)公冶長背諾（8分）
世傳公冶長①能解百禽語。一日，有鴟來報長②，曰：“冶長！冶長！南有死獐！子食其肉，我食其腸!”公冶長應(yīng)而往果得獐然其無意飼鴟以腸也。鴟是以怨之。居無何，鴟又來報如前。長復(fù)往，望見數(shù)人圍一物而嘩。長以為死獐，恐人奪之，遙呼曰：“我擊死也!我擊死也!”至，乃一死人。眾遂逮長見邑宰③。宰審問，長再三辯，宰曰：“爾自言‘我擊死也’，何為詐!”冶長無言以對。
注釋：①公冶長：孔子的學(xué)生。②鴟（chī）：鷂鷹。③邑宰：縣官。
19.用“∕”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
公冶長應(yīng)而往果得獐然其無意飼鴟以腸也
20.解釋下列句中加點詞。（2分）
⑴居無何__________⑵恐人奪之___________
21.翻譯句子。（2分）
22.你認(rèn)為公冶長自食惡果的原因是什么？（2分）
四、作文（40分）
23．題目：____________，我的最愛
要求：
(1)請將題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于600字
(2)選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感。
(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀語文上冊期中試卷，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
期中試過后期終考試結(jié)束后篇四
本次期中考試，試卷從基礎(chǔ)知識的積累與運用、閱讀、習(xí)作等方面對學(xué)生的知識、能力和習(xí)慣進(jìn)行了全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量、難易適中，覆蓋面較廣，體現(xiàn)出靈活性和綜合性，側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解語言、運用語言的能力，考核學(xué)生綜合運用知識的基本技能。
本次檢測參考18人，平均分74，優(yōu)秀率44.44%，及格率77.8%。
第一題讀拼音寫漢字，得分101.5，得分率81.6%，全對14人。
第二題選擇正確讀音，得分39，得分率72.3%，全對9人。
第三題形近字組詞，得分57，得分率81.25%，全對12人。
第四題積累與運用，第1小題補充詞語，得分63，得分率87.5%，全對14人；第2小題查字典填空，得分28，得分率51.9%，全對3人；第3小題給加點的字選擇正確的解釋，得分48，得分率66.7%，全對9人；第4小題古詩詞填空，得分83，得分率92.3%，全對17人；第5小題日積月累運用，得分54，得分率60%，全對9人。
第五題根據(jù)課文內(nèi)容填空，得分147，得分率68.1%，全對0人。
第六題閱讀，第1小題得分68，得分率63%，全對6人；第2小題得分88.5，得分率70.3%，全對11人；第3小題得分130.5，得分率60.5%，全對1人。
第七題習(xí)作，得分418，得分率82.9%。
1、多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握和運用比較理想。
從學(xué)生答卷情況看，本次期中考試學(xué)生對漢語拼音，生字詞掌握得還可以，尤其是生字詞失分較少，比上學(xué)期有很大進(jìn)步；可見這段時間的強化復(fù)習(xí)效果不錯。對要求背誦的內(nèi)容，大多數(shù)學(xué)生都能掌握。成語和句子都能較好掌握，學(xué)生都已掌握了這種題的答題方法，很少丟分。基本達(dá)到了《課標(biāo)》要求。本學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)生底子薄的現(xiàn)狀，我注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，開展各種訓(xùn)練夯實基礎(chǔ)；同時也注重了平時課內(nèi)知識的積累，以及對課外生活中的一些現(xiàn)象、問題的觀察和積淀，讓學(xué)生的記憶、理解及應(yīng)用能力得到了較大提高，學(xué)生已具備了一定的形象思維能力和邏輯思維能力。
2、學(xué)生的習(xí)作水平有明顯提高。
本次習(xí)作緊密聯(lián)系日常生活，要求以“霧霾，我想對你說”為題，寫出自己的煩惱和期望。大多數(shù)學(xué)生都能根據(jù)近期的天氣情況正確認(rèn)識霧霾，以對話的方式，寫出自己的煩惱與期望。可以看出，通過半個學(xué)期的寫話、日記訓(xùn)練，學(xué)生的習(xí)作水平已經(jīng)有了明顯提高。
1、部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠扎實。
2、學(xué)生的閱讀量不夠，閱讀能力有待提高。
3、學(xué)生的語文素養(yǎng)還有待提高。
1、夯實基礎(chǔ)。
創(chuàng)新的同時不能忽略基礎(chǔ)知識的教學(xué)。教學(xué)的基本依據(jù)是教材，鉆研教材是教師上好課的重要保證。課前要準(zhǔn)確全面的理解教材內(nèi)容，了解學(xué)生需要，真正提高課堂的實效性。特別是對于學(xué)困生，一定要從基礎(chǔ)知識入手，加強訓(xùn)練，讓他們逐步提高成績。
2、力求高效。
教學(xué)中要善于觀察思考，適時轉(zhuǎn)換和優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強課堂上的師生互動，生生互動，充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)和小組合作的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。
3、力求讓知識“活”起來。
設(shè)計更合理有效的作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時又能發(fā)揮作業(yè)的實效性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
4、提高學(xué)生的閱讀能力
增設(shè)閱讀課，從基礎(chǔ)的講讀入手，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。在引導(dǎo)學(xué)生正確理解文本上的基礎(chǔ)上，再對文本展開多樣化的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
5、加強對作文的評改、指導(dǎo)。
對學(xué)生作文評改的指導(dǎo)落到實處，使學(xué)生的作文評改水平再上一個新的臺階。尤其多照顧中差學(xué)生，習(xí)作時，在學(xué)生有內(nèi)容可寫的同時，強調(diào)書寫工整、精心構(gòu)思、各種修辭的運用。
總之，本次檢測還算令人欣慰。今后，我會繼續(xù)關(guān)注教學(xué)及管理中的每一個細(xì)節(jié)，力求收獲與日俱增。
期中試過后期終考試結(jié)束后篇五
一、 選擇題：（每題2分，共28分，每題只有一個正確答案，請將它填在下表內(nèi)，否則不給分）
1、北京人制造和使用的勞動工具是①弓箭②陶器③打制石器④磨制石器
a ①③ b ②④ c ③ d ①②③④
2、半坡氏族居民生產(chǎn)的陶器主要是：
a 彩陶 b 黑陶 c 白陶 d 黃陶
3、婦女在母系氏族公社里受到尊敬，是因為她們：
4、下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是：
5、下列哪一朝代的手工業(yè)號稱“百工”
a 夏 b 商 c 西周 d 東周
6、春秋是我國奴隸社會的
a 形成時期 b 發(fā)展時期 c 強盛時期 d 瓦解時期
7、要求大臣要勤于政事，要“有功于民”的是：
a 盤庚 b 商湯 c 商紂 d 夏啟
8、西周時發(fā)生了“國人暴動”，“國人”指的是：
a 工匠 b 奴隸 c 農(nóng)民 d 平民
9、我國有文字可考的歷史開始于：
a 夏朝 b 商朝 c 西周 d 東周
10、對戰(zhàn)國時期封建統(tǒng)治者最有用的學(xué)說是：
a 儒家學(xué)說 b 墨家學(xué)說 c 道家學(xué)說 d 法家學(xué)說
11、劉邦和項羽爭奪帝位的戰(zhàn)爭是：
a 巨鹿之戰(zhàn) b 長平之戰(zhàn) c 楚漢之爭 d 城濮之戰(zhàn)
a ①②③④ b ②③④① c ①③②④ d ②④①③
13、秦長城的起止點是
a 西起臨洮，東到遼東 b 西起遼東，東到臨洮
c 西起咸陽，東到河套 d 西起隴西，東到長平
14、下列帝王中，與秦始皇對待儒學(xué)的態(tài)度截然不同的是：
a 漢高祖 b 光武帝 c 周文王 d 漢武帝
二、 填空題：（請將正確答案填在橫線上，每空1分，共16分）
1、我國境內(nèi)已知的最早人類是 人，距今約有 萬年，期中試題（一），歷史試題《期中試題（一）》。
2、山頂洞人生活的集體是按 關(guān)系結(jié)合起來的，這個生活集體叫 。
原始居民栽培的。
4、使用打制石器的時代叫 時代，使用磨制石器的時代叫 時代。
5、 是人和動物的根本區(qū)別。
6、我國歷史有確切紀(jì)年開始于 年，從這一年到秦始皇統(tǒng)一六國建立秦朝有 年。
7、《 》是我國第一部詩歌總集，《 》是世界上最早的兵書。
8、春秋時期 會盟，齊桓公的霸業(yè)達(dá)到頂峰。
9、我國古代的最高學(xué)府開始于漢武帝在 興辦的` 。
三、 列舉：（共30分）
1、 列舉春秋五霸。（5分）
2、 列舉出夏、商、西周三朝的三位建立者和三個暴君。（6分）
3、 列舉商鞅變法的主要內(nèi)容及作用。（8分）
4、 列舉秦始皇統(tǒng)一六國后所采取的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事措施，并分別說明這些措施產(chǎn)生了什么影響。（11分）
四、 材料分析題：（10分）
材料一：“王侯將相，寧有種乎”——某起義軍預(yù)言
材料二：“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”——某起義軍預(yù)言
請回答：
（1） 材料一是哪一位起義領(lǐng)袖說的？（2分）
（2） 材料二是哪一支起義軍的預(yù)言？（2分）
（3） 材料二中的“甲子”指哪一年？（2分）
（4） 材料一所反映的起義有什么意義？（4分）
五、 問答題：（共16分）
1、 孔子在教育方面有哪些重要貢獻(xiàn)？（5分）
2、 西周實行分封制的目的、內(nèi)容及作用是什么？（5分）
3、西漢初年，漢高祖采取休養(yǎng)生息政策的原因是什么？這一政策有哪些主要內(nèi)容？起了什么作用？（6分）