每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
這一天讓我銘記題記共多少字篇一
夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；而這一天，因為綿綿秋雨讓我銘記。
2021年9月27日，這天是周六，學校要舉行秋季田徑運動會，推遲了放假。
這幾天，連綿的秋雨淅淅瀝瀝的下個不停，讓人覺得萬分惆悵。整個校園坑洼全是積水，若不小心一腳踩上去，褲腿上會濺滿泥水，真是糟糕透了。對于我們住校生來說，最大的困難還是要與饑餓斗爭，為此，許多家長一定會想辦法給自己的孩子送來烙好的饃饃。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，中午到了，熱情的家長站在校門外翹首張望，努力地尋找著自己的孩子，同學們陸陸續續地走出教室，撲面而來的是一股誘人的香味，那一碗碗熱騰騰的飯菜，那一雙雙溫暖的大手，那一句句噓寒問暖的話語，聽得我不由得眼饞起來，我好羨慕那些同學啊！
我的心和天空一樣，此時只有憂郁，失落的心幾次要落下淚了，看著門外小面包車上一個慈祥的父親給女兒叮囑再三，那幸福的畫面勾起了我對父母的怨恨，怎么不給我一個方便的家呢？公路沿線，多近啊，這樣我就不會受這份罪了，越想心里越是難過，我嘴里只有嚼著僅剩的半個干餅子，孤零零地向教室走去------來到座位上，埋頭寫起了作業。突然，在我不經意間，我抬起頭看到了一個熟悉的背影在窗前閃過，“曉云？”“難道是爸爸來了？”我疑惑地站起身來，迅速地朝門口跑去，果然是我的爸爸。
他手里提滿了大包小包，兩褲腳沾滿了泥片，被泥水浸泡過的鞋子脹鼓鼓的，雨水順著頭發往下直流，看到這里，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出，再也不能自已，撲進了爸爸的懷里。
這一天讓我銘記題記共多少字篇二
在生活中，總有一些事讓你銘記，成為你無法抹滅的回憶，令你難以忘卻。我望著窗外粗壯茂盛的重陽木，溫暖往事涌上心頭。
“找筆。”
“你的筆呢？”
“不知道。”
“那你干嘛不找人借？”
“我。”
那時您一臉憤怒地看著我，讓我去辦公室站著，下次給我補課。我獨自在辦公室，辦公室里空蕩蕩的，長期的寂靜又襯一份悲涼之感，我的淚水不禁在眼眶中打轉，走到窗前，天空陰云密布，好像馬上就要下雨了。
如果原先是蔡老師平時的嚴肅，那接下來便是蔡老師對學生的關懷。
過了一會兒，伴著輕快的鈴聲，早操聲響了起來，您走進了辦公室，讓我先跟著隊伍下樓做操。我聽后，急忙去追趕隊伍，不料一個閃失，我在樓梯間摔了一跤，一陣劇烈的疼痛直刺椎骨，我感到劇烈的疼痛，扶著受傷的腳一步步往上跳，您還在教室改作業，見到我這舉動不禁冷汗直流，馬上打電話給我媽媽，并送我回家。
老師您在我的記憶寶庫中，猶如一顆明珠，在我的寶庫中永遠閃爍。此時，窗外的樹木好似在對我笑。
這一天讓我銘記題記共多少字篇三
太陽躲進了山的后面，就像害羞的少女，帶著愜意，海風陣陣吹過，是那么溫柔，卻撫慰不了我早已傷痕累累的心。夕陽緩緩下墜，我不禁潸然淚下。
腦海里又回想起爸爸打我一巴掌的畫面，因為我帶著表弟和外甥到山上野了一下午，害得大家尋找，這一次爭吵使我與他沒有講話，打著冷戰。他來喚我吃飯，我并沒有應他，而是走到樓上，回自己的房間，把門一摔，反鎖了。他在門外叫喚。我并沒有理他，他見我不吭一聲，就轉身離去。
我躺在床上，輾轉反側，不知不覺中進入了夢鄉，在睡夢中，我夢見了爸爸，他對我的種.種呵護、關愛都一一浮現：爸爸在我受傷時，迅速地抱我去醫院；爸爸在我面對困難時，為我增強勇氣；爸爸在我哭泣時，擦掉我眼角的淚珠……“轟隆隆……”一聲雷響，驚擾了我的美夢，外面下起了大雨，我的內心充滿了恐懼，往常打雷時，總有爸爸的陪伴，而今日卻有所不同了。我越想越害怕，不會是我不與爸爸講話，老天爺才來懲罰我的吧？眼前又閃過一道白光，耳旁又傳來一聲雷響，窗戶靠著風一直拍打著，窗簾也隨之飄起，我心驚膽戰，用被子蓋住了頭，我悶的快喘不過氣了，但又不敢掀開被子，突然，門外又傳來一陣陣熟悉的腳步聲，爸爸打開了門，按起了電燈，走到窗前，將窗戶關起來，隨手把窗簾拉上，坐到了我的床頭，掀開顫抖的.被子，一手將我攬入了他的懷中，輕輕地撫摸著我的頭：“別怕，爸爸在這。”漸漸的我停止了顫抖，變得安穩了。
爸爸對我說：“坐好，我來告訴你雷電是怎么形成的吧！”我反駁道：“難道不是我不和你講話，老天爺要懲罰我嗎？”爸爸哈哈大笑地說：“傻孩子！”我不解。爸爸又說道：“雷電不是為了懲罰你才產生的，而是天空中含有正極的云，與天空中含有負極的云相撞才形成的，打雷時，我們先看到了白光，后聽到雷聲，這時因為光傳播的速度比雷聲傳播的速度快。”聽到了爸爸這番話，我恍然大悟。我的氣早已消退，并向爸爸道歉，爸爸微微一笑，站了起來，按掉燈，關上門，離去。
這天永遠銘記在我心，這天讓我加深了我對爸爸的愛，今夜，我懷著愉快之意再次入睡。
這一天讓我銘記題記共多少字篇四
成長的路上有許多事，有開心的事，有憤怒的事，還有熱鬧的事，而我最難忘的事就是發生在那一天的事。
一天，我們在教室里上課。我們端端正正地坐好，目不轉睛地看著老師。同學們的臉上都放出求知的目光。
這時，有一個同學臉色很難受的樣子，他好像發燒了。過了一會兒，老師說：“下課。”那位同學實在受不了了，一彎腰，全部都吐了出來。同學們也被嚇了一跳，這時有的同學上前拍打他的背，把嘴巴里的東西都吐出來；有同學當做什么事都沒有發生，去教室外面玩游戲了；還有的同學扶著他準備去醫務室。
原本安靜的教室，此時像炸開了鍋一樣。老師也上前扶著他，打算去醫務室。走的時候老師對同學們說：“我們扶他去醫務室，你們裝點沙子，把這些東西先蓋住，然后掃起來哦。”我聽完后，馬上裝好沙子，慢慢地把沙子倒在那位同學的嘔吐物上。不一會兒，又把它掃起來。一下子就打掃干凈了，教室又恢復了平靜。
后來，那位同學吃了藥身體也好起來了。老師還表揚了我們幫忙的幾位同學。他還告訴我們，集體就是要大家互幫互助才叫一個集體！望大家守望相助！
在這天我知道了什么叫集體，也體會到幫助他人的快樂。
這一天讓我銘記題記共多少字篇五
每個人都有喜怒哀樂，就像三字經中所說的“曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具”意思就是高興、生氣、悲傷、害怕、喜愛、厭惡和欲望這七種情感是每個人一生下來就具備了的。然而，這一天，在我的身上全都體現了出來。
昨夜下了一夜的雨，清晨起來，打開窗戶，一陣清風吹向我的面門，幾只小鳥在電線上快樂地跳著，時不時唱出輕快的歌曲。我呢，則是趴在窗頭欣賞著那雨過天晴的彩虹，看著看著，心情便高興了起來，跟著小鳥“歌唱家”們，一起來個大合唱。微風是我們的聽眾，唱完一首便替我們擦拭著額頭上的汗珠。瞧，我們是多么歡快啊！
早上，我在桌子上寫作業，寫著寫著，突然，肚子“咕嚕嚕——”一陣內急，便沖向了衛生間……“啊！這是誰干的！”我大喊道。過了幾秒，我冷靜了下來，想了一下，便將目標鎖定在了躺在沙發上，玩著手機，十分愜意的人——我的弟弟身上了。我走了過去，由于他玩手機太投入了，沒有發現我已站在了他的旁邊。我迅速地抓過他的手機，然后，朝他吼道：“說！是不是你干的。”原來，事情是這樣的：當我進衛生間之后，弟弟拿著我的鋼筆玩，甩來甩去，一不小心將墨水見到了我的作業上了。接下來的事情就是剛才那樣發生的了。氣都氣死我了！
昨天，我買了一只小金魚，這位游泳健將有著小小的金色魚頭，周身長滿了金色魚鱗，紅色的魚鰭長長的，這使得它能游得更快。我將小金魚放到魚缸里，它便歡樂地游來游去，仿佛是因為自己有了一個十分廣闊的新房子而高興。
今天中午，它卻肚皮朝上——死了。為什么會這樣呢？其實是中午吃飯的時候，我們怕它餓，便放進去了幾顆飯。誰知，不出5秒鐘時間，幾粒飯就被魚給消滅掉了，我還以為是它胃口特別的好，于是，有多放了季粒飯在魚缸里。接下來的事情令我大吃一驚，當小金魚吃完飯后，竟肚皮朝上，不省“人”事了。后來才知道，原來魚是被撐死的。啊！我是多么喜歡它呀！在小金魚死后，我為它默哀了3分鐘。哎！
下午，爸爸帶著我們來到了萬達的大玩家里玩，我在里面瘋狂地跳，瘋狂地玩，十分快樂！
后來我們帶著愉快的心情回家了。
這一天，令我銘記于心，因為這一天使得我的生活更加的多姿多彩！
這一天讓我銘記題記共多少字篇六
人生中有無數個一天，這一天一天，組成了我們，組成了與眾不同的自己，而讓我改變了許多，成長了許多的，或許是那次的畢業典禮。
那一天，我們最后一次走進已生存六年的母校，最后一次坐在熟悉的教室的課室，最后一次和共處六年的小學同學同聚一堂，準備著這最后的時刻。
在教室里，大家一同觀看著我們這六年來的點點滴滴，相片一張張閃過，封塵的回憶又被擦干洗凈，就是丟失的愛又被一片片時期，組合成了完整的八班。看那張照片，誰趁別人不注意想拿人家的餅干，卻被抓了個正著?誰為了打掃教室把自己弄得滿身是灰?誰在植樹時把樹干都埋進了土里?大家邊看邊笑，笑中盡是對著六年來美好回憶的珍惜，對這個大家庭的不舍，喜中帶傷，淚流滿面。
終于到了畢業典禮的時刻。盡管彩排了好幾遍，可我心中還是五味陳雜。校歌響起，心頭涌上深深的不舍，大家都在不舍中唱完了這最后的一首歌。今天，我們站在這里，明天便便要踏進另一塊土地;伴我們六年之久的紅領巾，明天便要摘下;穿了六年之久的校服，明天便要脫下;唱了六年之久的校歌，明天就將消逝。
六年來的種.種，從我頭腦中閃過，是啊，人總要長大，總要蛻變，我們從這里踏進另一塊陌生的土地，便是一種成長，一種蛻變，過程定是令人痛苦、難過，但在蛻變之后，我們將擁有更美好的未來，將飛上浩瀚藍天!
在最后，老師把我們送出校門，眼里充滿了對我們的期望。去吧孩子們，你們是鷹隼，終將飛上藍天;你們是獵豹，終將飛奔在草原;你們是小樹，終有一天會給祖國帶來濃濃綠蔭。去吧，走向你們的美好未來!
今天，我在這里，銘記這一天，把它刻在永不腐朽的石碑上，永遠存在心里。