體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
對學校禮儀的心得體會篇一
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。學習了有關教師禮儀方面的內容，過后，我又進行了一翻思考，我認為教師在平時應注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。
2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。即；ケ澩鏌準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
3、與學生談話：提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。ト惹橛候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。
通過這次文明禮禮儀學習后，我恍然大悟，原來在平時的學習生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時生活中鞠躬禮不標準、文明用語、聲音的大小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。
由于教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。俗語說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像平常很多教師都會說：“別人都會你怎么不會，笨得像個豬。”“看你寫的什么亂七八糟的！來混日子。”“來這里搗亂！回家算了。”等等惡語在傷害著孩子們，這使得學生產生了不想學的狀況。這些都是教師在教育教學中沒有注意尊重學生，與學生互動時缺乏使用文明語言而引起的惡果，這嚴重影響了教師的形象。如果我們使用了文明語言，不僅僅有助于思維、情緒的完善表達，還使學生產生美感、親切感，從而增進了師生之間的感情。
一名優秀的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中還會規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移；不允許學生做的，自己堅決不做；在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養，以身作則，言傳身教。
通過對《教師禮儀》的學習，我對教師這一神圣的職業又有了進一步的了解和認識，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質。百年大計，教育為本：教育大計，教師為本。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規范。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
總之，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。今后在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規范自己的服務言行，在個人修養、心理素質、專業素質等方面加強學習與提升，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的'形成，貢獻一份力量。
對學校禮儀的心得體會篇二
學校學禮儀是每個學生都必須經歷的過程，它的意義遠遠不止于簡單的規矩或禮節。學校學禮儀其實旨在讓學生更好的掌握社交技巧，在未來的成長道路中更好地與人相處。在這次的學校學禮儀中，我深刻感受到了學校學禮儀的重要性，心中更加堅定地相信只有懂得了禮儀才能更好的處理人際關系。
第二段：學習的過程
在學校學禮儀的過程中，老師們不僅教我們如何握手、行走、用餐等基本禮儀，而且還向我們介紹了很多與禮儀相關的文化知識。比如，如何在中國習俗中合適地擺放餐具、如何在西方正式場合點頭致意、以及如何在日本禮儀中關于酒桶的使用等等。通過這些學習，我們深入的了解了各個國家的禮儀習慣，不但拓寬自己的文化知識，也讓我們更加靈活的應對不同的社交場合。
第三段：學以致用
學校學禮儀的過程不僅要通過口頭的講解和示范，更重要的是身體語言的塑造。所以我們要通過不斷實踐來加深對禮儀的認識。我提高了自己的自我修養，這讓我在與別人交往時更得體。現在我更加注意了自己行走時的步態姿勢，也更加多方面地考慮別人的感受。學校學禮儀讓我更能獨自面對更多的社交場合，在這些場合中也更加得心應手。
第四段：培養自信心
學習和掌握禮儀的過程中，扮演一個自信的角色是非常重要的。只有自信的人才會在別人面前表現得得體。學習禮儀讓我有了自信，我開始主動邁出步子和人交往，也不再猶豫和擔心自己會出現社交尷尬場面。禮儀的學習讓我體會到：一個自信的人，不但自己能夠更好的處理與人交往，而且也能在別人面前更加引人注目。
第五段：結論
在學校學禮儀的過程中，我深刻體會到了學習禮儀的好處，我相信，學校學學禮儀是在成長路上的一項必修課。在社交場合中，所有的注意與心思都將變得十分重要。希望在未來的歲月里，我能夠時時刻刻提醒自己：文明的言行禮儀是人們在社會中展示人品素養和價值觀的最直接途徑，獲得他人尊敬和青睞的最好保證。
對學校禮儀的心得體會篇三
今天下午，我們公司上了一節生動又受益匪淺的服務禮儀課-由z國際物業服務黃經理主講。
服務禮儀是指服務人員與顧客接觸或提供服務時的交往藝術。單從這個概念看來，這是一件挺容易做好的事情，然而真的從實際中運用起來就相當有難度。
從黃經理主講中，我認為最讓我把理論與實踐相結合的是-服務禮儀的四大原則和如何打動顧客的方法，讓我明白到物業服務公司中扮演的"角色"。
一、微笑原則
對于服務企業來說，"微笑"永遠是讓顧客或業主感受到物業服務的最"基礎"。記得有一次，有一位業主對我們物業服務中心的前臺助理說"你們的微笑和熱情，讓我們感受到被重視和愛戴"。聽了這句話，我久久地回憶著--真摯的微笑，讓我們與業主的"距離"拉得更近，那樣將是一副"和諧"的畫面。
二、如何打動顧客的方法
1、解決問題;當業主要解決問題時，我們物業服務企業要第一時間抓住問題的關鍵，從"問題"的主要矛盾出發，從而得到解決問題根源的關鍵。例如：有些業主家在裝修期間，有時用電超負荷，那電閘就會自動跳閘，那樣的話就要斷電。可是，當工程人員第一時間出現在業主家并讓其恢復用電時，業主會露出滿意的笑容。
所以說，能解決業主提出的問題，才會使業主明受到物業服務的必要性。
2、細節人性化;z小區是個自能化及人性化相結合的小區。從身為物業服務企業里的一員，我們要時刻體現細節人性化，要從平時的各部門見到業主和顧客要及時禮貌問好，要注重小區的人文文化和環境衛生，讓業主和顧客感受到"酒店式的委托代辦物業服務"。
3、服務快捷;業主要咨詢或要解決的問題，不但要有耐心，最重要是有及時解決業主的問題。例如：有業主反映入戶門要安裝"貓眼"，最終還是以最快捷的方式處理好。
總的來說，只要我們要最真摯的心去為業主的利益著想，那就會讓業主得到滿意的服務;那么，這將是個和諧的小區。
對學校禮儀的心得體會篇四
觀看了金正昆教授的禮儀講座。受益非淺。
國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實！那么我們身邊又有什么禮儀呢？是的，禮儀就在我們身邊。我們為什么要學禮儀那。金正昆講了幾個原因。
第一，內強素質。禮儀是一個人是否有修養的表現，是一個人是否經歷了正規或高級教育的體現，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是一個值得人們尊敬的人。
第二，外塑形象。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！
第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！
人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發達，現代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？是的，禮儀真的很重要。禮儀上交往的藝術，在我們身邊不能沒有禮儀。無論是在生活中還是工作中，都是很重要的。有商務禮儀，政治禮儀，服務禮儀，社交禮儀等等。很多，而這些禮儀正是我們要熟知和學習的。在社交和生活中，我們必須重視禮儀。因為它是表現一個人的素養，以及別人對自己的印象。尤其是面試找工作的時候，就更加重要了。面試官對你的第一印象就是你的素養表現。一些細小的東西都可以決定一切的。所以不要輕視這些細小的東西。它可能決定自己的一生。所以我們要注意的自己的言行舉止，好好學習禮儀文化。
最后金教授又給我們禮儀應該注意的三個方面，第一是尊重為本，第二是善于表達，第三是形式規范，這三條我們是應該學習和注意的地方，受用一生，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會贏得別人的尊重，才能給人留下好印象。確實是這樣的，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。相信在以后的學習生活和人際交往中我會做得比現在更加出色。
對學校禮儀的心得體會篇五
第一段：引言（150字）
學校禮儀是每位學生在校期間需要學習和遵守的行為規范。在我的學校里，我們十分重視禮儀教育，不僅在課堂上有相關的教學，還會舉行各種活動來提高學生的禮儀意識。在這些活動中，我深深地感受到學校禮儀帶給我生活的改變和提升。通過學習和實踐，我已經悟出了一些學校禮儀的心得體會。
第二段：表達尊重（250字）
學校禮儀教育使我懂得了尊重他人的重要性。在學校里，尊重不僅僅是對老師和長輩的尊重，也包括對同學和其他人的尊重。在班級中，我學會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點。當我不同意他人的觀點時，我也學會了以禮貌的方式表達自己的意見。這種尊重的態度不僅使我與同學們更好地相處，也為我們之間建立起了良好的互信關系。
第三段：注重細節（300字）
學校禮儀教育要求學生注重細節，這也使我對周圍的環境更加敏感。我學會了保持課桌的整潔，不在桌面上亂畫亂寫。我還學會了在公共場合，如圖書館和教室等地，保持安靜。當我與老師和同學交流時，我會注意自己的語速和音量，避免打斷和影響他人。這種注重細節的行為習慣不僅提高了學習效率，也讓我在校園中更加自律，給人留下了良好的印象。
第四段：友善待人（300字）
學校禮儀教育教會了我與人為善、友善待人的重要性。在學校，我學會了主動與同學們打招呼，并且微笑面對他們。如果同學需要幫助，我會主動伸出援手。通過這些行為，我發現了友善待人的魅力，他人對我的態度也變得更加友好。友善待人不僅促進了校園和諧的氛圍，也培養了我熱心助人的精神。
第五段：提高個人形象（200字）
學校禮儀教育也讓我看到了個人形象的重要性。我學會了穿著整齊、干凈，不穿違反校規的服裝和飾品。我還學會了保持良好的個人衛生習慣，如經常洗手、修剪整潔的指甲等。通過這些行為，我不僅提升了自己的形象，也給他人留下了良好的印象。這些細節的改變讓我更加自信，同時也培養了我整理和管理自己的能力。
總結（100字）
通過學校禮儀教育，我學會了尊重他人、注重細節、友善待人和提高個人形象。這些心得體會不僅為我校園生活提供了指導，也為我將來的社交和工作提供了寶貴的經驗。學校禮儀的學習與實踐，不僅讓我成為一個懂得尊重他人、細致入微、友善待人、注重個人形象的學生，還讓我領悟到了禮儀的深層含義，使我的人生更加美好。
對學校禮儀的心得體會篇六
在學習了教師禮儀的培訓內容后，給我感觸最深的是：教師禮儀存在于每一個微小細節中，教師要時刻注意自己的言行，用教師禮儀規范自己。
教師的任務就是教書育人，教育的對象是一群像白紙一樣天真無邪的孩子，對低年級孩子來說更是如此。孩子們正處于學習的階段，對身邊的一切都充滿著好奇，對細小細節更有著豐富的觀察和學習能力。而作為教育孩子的老師來說，老師的一言一行更是給孩子起到了重要的榜樣作用，老師的每一個細節都是孩子模仿的對象。所以，教師在每天的言行中要注重自身的行為規范，在著裝、儀容、舉止、語言等各個小細節上時刻用教師禮儀規范自己，為孩子做好示范，讓孩子在老師的潛移默化中學會文明禮儀，成為一名講文明有禮貌的好學生。
教師禮儀對教育教學有著重要的作用。教師作為人類靈魂的工程師，在傳播知識的同時，自己的言行舉止、文明禮儀對學生也產生著潛移默化地的影響。所以，教師的教育教學工作，不僅要有精深的知識和較強的教育教學能力，而且還要有良好的教師禮儀，為學生樹立榜樣，用高尚的人格素養為自己的教育教學服務。
“身教勝于言教”，教師禮儀對學生來說是一種強有力的教育力量，起著潛移默化的教育作用。教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節的言行、不加檢點的習慣，才能樹立教師的威信，才能教育好學生。記得在一次班會課的時候，我教育孩子不能講粗話，有幾個孩子就舉手說語文老師生氣的時候就會說粗話。當時，我一下就被孩子說的沒話說了，只能教育說：“老師是被你們氣的，如果你們聽話不惹老師生氣，老師就不會這樣了。”所以說，如果教師自己都不能注意自己的一言一行，沒有最起碼的教師禮儀，這樣是很難教育好學生的，學高為師，身正才能為范呢。
教師不僅要在平時的言行中給學生樹立榜樣，在課堂上同樣要遵守教師禮儀，讓教師禮儀更好的為教學服務。經常有老師會有這樣的困惑：我的教學設計很有趣，我也認真組織了教學，為什么在課堂上卻很少有學生積極配合呢?為什么呢?其實關鍵還是你的教師禮儀還有待提高。教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完善表達，還能使學生產生美感、親切感，從而增師生之間的感情。在課堂上，不論是怎樣的學生，作為教師我們都應該尊重他，讓他感受到教師對他的關心和愛護，不能因為某個孩子學習成績不好就冷落或挖苦他，否則的話孩子永遠不可能學好，也不可能愿意配合你的教學工作。不管是進行課堂提問還是對學生進行評價，我們都要尊重學生，給他們空間和時間，不要只依靠自己的主觀感受，不關注學生自身的感受。
一名教師的教育教學成功還是失敗，只有扎實的教學知識和教學技能還是不夠的，還要靠教師禮儀來提升自己的素質，贏得學生的尊重。
對學校禮儀的心得體會篇七
第一段：引言（200字）
學校生活是我們成長道路上的重要一站，而在學校中，學校禮儀則是我們日常行為的重要組成部分。通過觀察和實踐，我逐漸領悟到學校禮儀的重要性，并且在此過程中獲得了一些寶貴的體會。在本文中，我將分享我的學校禮儀心得體會。
第二段：面對面交流（200字）
在與師長、同學之間的面對面交流中，學校禮儀表現出了它的力量。首先，我意識到言辭的選擇和措辭的重要性。在與老師交談時，我盡量使用尊敬的語氣和措辭來表達我的想法，這樣能夠展示出我對老師的尊重和禮貌。同時，我也意識到在與同學交流時，要注意語言的友善與真誠，這樣能夠建立良好的人際關系，并且互相影響和幫助。
第三段：課堂上的表現（200字）
在課堂上，學校禮儀也扮演著重要的角色。首先，我認識到在課堂上要保持端正的坐姿和正確的用筆姿勢。這樣不僅有助于我們集中注意力，而且也能夠展示我們的專注和認真態度。其次，我深刻體會到了課堂秩序的重要性。要遵守老師的教學安排，不擅自講話或干擾他人，尊重老師和同學。只有這樣，才能夠達到良好的學習氛圍和秩序。
第四段：集體活動中的表現（200字）
在學校的集體活動中，學校禮儀也是至關重要的。首先，我意識到合作與協調的重要性。在集體活動中，我們需要與他人合作，共同完成任務。這時，我們不能抱有個人主義思想，而應該以團隊為重，相互協調，互相幫助。其次，我深刻體會到遵守規則和儀式的重要性。在集體活動中，我們要遵循活動規則和儀式，做到有序而高效地完成任務。只有大家遵守規則，才能夠創造一個秩序良好、活動成功的環境。
第五段：禮儀的重要性（200字）
通過這段時間的學習和體會，我對學校禮儀的重要性有了更深刻的認識。學校禮儀不僅是一種文化的傳承，更是一種展示個人修養和素質的表現。它能夠幫助我們樹立正確的價值觀和行為準則，使我們能夠與師長、同學和他人建立良好的關系。同時，學校禮儀還有助于我們形成良好的學習和工作習慣，提高我們的自我管理和自律能力。尊重、友善、團結是學校禮儀的核心價值觀，它們能夠使我們和周圍的人更和諧相處，共同進步。
總結（100字）
在學校中，學校禮儀是我們日常行為的重要組成部分。通過面對面交流、課堂上的表現和集體活動中的表現，我逐漸領悟到學校禮儀的重要性，并且明白了它對我們個人修養和社會關系的積極影響。學校禮儀不僅是一種文化的傳承，更是一種展示個人素質的表現。在學校中，我們應該時刻保持尊重、友善和團結的精神，用行動踐行學校禮儀的核心價值觀。
對學校禮儀的心得體會篇八
禮儀教育是人生的第一課。每個人都有不用的行為方式，只有透過學習、培養和訓練，才能成為人們的行為習慣。個人禮貌禮儀會影響到以后的工作以及人與人之間的交流。
因為人們往往不會刻意的去讓自己走一種步伐，一般是，個性隨意的怎樣走舒服就怎樣走，久而久之養成一種習慣了，而比較有氣質的女生，在以前就注意了這一方面就會培養自己身上的氣質，所以朋友圈相對來說，要更大一些。
以前，我沒有學習禮儀，走路也不會個性注意，想起來時會刻意這樣走，以前也不和不認識的人說話，所以不認識的人看他們臉會不好意思，這樣是十分不尊重人的，別人問我事情，我回答的也很小聲，也是對人的不尊重，而且，我之前也不喜歡笑，個性是不認識的人，帶給別人很冰冷的感覺。
之后，時間久了也適應了這個環境，不會再像以前一樣是一個不愛說話的女生，但是班上的同學交流還是放不開。
直到之后，去福州上海實習完7個月后，家人都說我懂事了很多，而且也喜歡，說話、愛笑，因為在外地實習，你務必得大聲一點說話、時常微笑的應對客人，讓我練就出來的自信，如果你從前一些的表現，給人感覺也是個性沒有自信心。
漸漸地，我也明白了，一個人的氣質，和說話談吐，走路方式、與人交流、服飾穿著，有著不可分割的關系，有一點十分重要，那就是自信，可我從小都沒有這個特質。
所以，我為了提高我的自信心，我就經常參加校園的歌唱比賽，第一次比賽成績還不錯，直到之后有一次參加比賽我都不敢相信，一次海選，上臺唱歌我竟然都不會緊張，聲音很大，完全沉醉在自己的歌聲里，黨我唱到高潮的時候，全場的人都抬起頭來為我鼓掌，那一刻我是多么期望能夠停留在那，雖然沒有被入選但是我個性高興的是我收獲了自信，這是什么都換不來的。
人如果有優點，沒有自信，是很難把你身上的閃光點給激發出來的，就算你有，但是其他人都看不見，所以人不能怕，要勇敢去展現自己，如果自己都不相信自己，人家憑什么相信你。
我必須要做一個學習禮儀很好的人，要讓其他人覺得我是一個很有修養的人，要讓我的朋友圈子擴大，談吐高尚，讓以后在工作面試時不再膽怯，而是自信的去展現自我。
對學校禮儀的心得體會篇九
第一段：引言及背景介紹（總結觀點）（100字）
學校禮儀是現代社會風尚的一部分，也是教育培養學生綜合素質的重要方面。我在學習生活中不斷體會到學校禮儀的重要性和影響力，認識到它能夠幫助我與人溝通更有效、更和諧。通過不斷的實踐和體驗，我深刻地認識到學校禮儀的重要性和必要性。
第二段：學校禮儀的重要性（200字）
學校禮儀是一種行為準則，它要求我們在校園中遵守一定的規范和規則。遵守學校禮儀可以培養學生的秩序觀念和紀律意識，并增強自身的修養。一方面，學校禮儀能夠幫助學生養成良好的生活習慣，如守時、守紀律和整潔等；另一方面，學校禮儀也能夠幫助學生提高自己的情商、人際關系與溝通能力。學生們在學習過程中，經常需要與老師和同學進行交流與合作，學校禮儀可以讓我們更好地與他人合作，避免出現摩擦。
第三段：學校禮儀的種類和實踐經驗（300字）
學校禮儀包括多個方面，如校服的著裝規范、禮貌用語的應用、乘車或排隊時的行為規范等。在學校生活中，我特別注意了校服穿著的規范性，每天都會認真整理服裝，確保整潔、整齊。同時，在與老師和同學交往中，我也始終保持禮貌的態度，尊敬他人并注重自己的言行舉止。而在乘車或排隊時，我注重秩序，盡量不插隊或打擾他人的行程。通過這些實踐，我更加深入地了解到學校禮儀的重要性以及對自己和他人的影響。
第四段：學校禮儀的好處（300字）
學校禮儀不僅能夠幫助學生養成良好的習慣，還能夠提高學生的綜合素質。遵守學校禮儀，不僅能夠培養我們的紀律意識、規范行為，同時也能夠提高我們的自我管理能力和自信心。通過學習和實踐禮儀，我不僅可以體驗到與他人的良好溝通，更能夠提高自己的社交技巧和人際關系處理能力。在學校和社會中，具備良好的學校禮儀能夠使我們給他人留下良好的印象，也能夠有助于我們未來的學習和職業發展。
第五段：總結觀點及個人體會（200字）
通過學校禮儀的學習和實踐，我意識到它對個人品質和人際關系的重要性。養成良好的習慣和自我約束，注重自己的言行舉止，不僅可以讓自己變得更好，還能夠傳遞出我們學校的良好形象。學校禮儀是一種素質教育，它通過規范和約束學生的行為規范，引導學生養成良好的習慣和態度。在今后的學習生活中，我將更加重視學校禮儀的學習和實踐，不斷提升自我素質，為自己的未來做好準備。
總之，學校禮儀是現代社會不可或缺的一部分，對于學生的教育和成長有重要意義。通過學校禮儀的學習和實踐，我們可以提高自身素質，培養良好的生活習慣和社交能力，為未來的學習和事業發展打下堅實的基礎。我堅信，通過持之以恒地學習和實踐，每一個學生都能夠成為懂得學校禮儀的好公民。
對學校禮儀的心得體會篇十
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們全園教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們全園教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
通過學習，我進一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”、“化妝”的重要性。因為在家中，我們沒有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是，當我們走進幼兒園的時候，當我們登上講臺的時候，我們扮演的是一個“授業、傳道、解惑”的尊長角色。我們需要作孩子們的榜樣。我們的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板、是美麗而不是妖艷、是高雅而不是富貴、是大方而不是怪異。所以在“著裝”、“化妝”上我還應該進一步學習。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用。特別是對于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵永遠是促他上進的最佳手段。
所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永遠記住：“好孩子是夸出來的”!還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特別是對于孩子，我們更要發自內心的微笑，那樣我們才會真正得到孩子們的心!老師們，請對我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了教師的良好形象，更保證了你對他教育的權威性!
從中還講了關于教師體態、社交場合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學到了很多知識，對我們的教學工作和為人處事都很有幫助。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的教師一起，和我們的孩子--未來的主人一起，以高貴的氣質、良好的儀表、優雅的語言、規范的禮儀來面對未來開放的世界、開放的社會!
對學校禮儀的心得體會篇十一
禮儀學校是一所致力于培養青少年禮儀素養的學校，它的目的是幫助學生發展社交技巧、增強自信心，并提供他們在未來成功的職業和社交生活中所必需的禮儀知識。我有幸能夠在這所學校度過一段美好的時光，并從中受益匪淺。
第二段：學習禮儀的重要性
在現代社會，禮儀不僅僅是一種形式，更是一種價值觀。通過學習并遵守禮儀規范，我們可以更好地與他人交流、建立良好的人際關系、展示自己的職業素養和社會形象。禮儀學校給予了我機會了解到這一點，并教會了我一些非常有用的禮儀技巧，如傾聽技巧、用餐禮儀和走路姿勢等。我意識到，理解和實踐這些禮儀規范能夠在日常生活中帶給我更多的機會和優勢。
第三段：提高自信心和社交技巧
在禮儀學校，我參加了一系列的培訓課程，包括非語言溝通、表演技巧和演講等。通過這些課程，我學會了關注自己的姿態和肢體語言，并學會了如何用自己的聲音和表情表達自己。這讓我變得更加自信，不再害怕在公眾場合發言。我還學會了如何與陌生人建立聯系，并用友善的方式展示我的個人魅力。這些技巧在我與他人溝通的過程中起到了至關重要的作用，讓我更加流暢地表達自己，也更加容易與他人建立起深入的聯系。
第四段：培養職業素養
禮儀學校不僅僅教授我們日常生活中的禮儀規范，還教授了一些關于職場禮儀的知識。我學會了如何在面試中給人留下良好的印象，如何在工作場合與同事和上司保持良好的關系，以及如何處理各種社交場合中的尷尬狀況。這些技巧讓我在工作中更加得心應手，也為我將來的職業發展提供了堅實的基礎。
第五段：對禮儀學校的感激和總結
參加禮儀學校的經歷令我受益良多。我學到了許多關于禮儀的知識和技巧，提高了自己的自信心和社交技巧，并培養了職業素養。我非常感激這所學校給予我的機會，我深信這些所學將在我未來的人生中發揮重要的作用。我會繼續努力將這些知識運用到實踐中，并傳播給身邊的人，希望能夠與更多人分享禮儀學校的寶貴經驗。
對學校禮儀的心得體會篇十二
聽了福建省教育學院黃家驊副院長做《教師禮儀 》專題講座，使我感到學習禮儀規范、提高自己的修養、培養自己良好的氣質風度，比學業的進修也許更有意義。因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流、交往的工作。
中國自古以來便是禮儀之邦。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”對于“人類靈魂工程師”的教師來說，不僅要遵循普通人的禮儀規范，還要在職業道德的范疇內按照 “禮”的標準嚴格要求自己。所謂教師禮儀，是指教師在從事教育教學活動時所必須遵守的禮儀規范。與其它禮儀相比，教師禮儀具有鮮明的強制性。只要你選擇這個職業就必須遵守，不能隨心所欲。良好的禮儀素質由許多小的犧牲組成的，“成人不自在，自在不成人”，教師禮儀就更是如此，需要教師有更多的自我克制、自我犧牲。同時，教師的禮儀素養也將使教師更有魅力、更有力量，以至帶來更大的收獲。我相信，這也是古代教師被推崇為“一日為師，終身為父”的原因。
教師是學校工作的主體，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質。教師的禮儀包括兩個方面，一是內在的道德修養，二是外在的行為表現。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地要求自己的言行，一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈。因此，教師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。
儀表，不僅僅是一個人的外在形象，還是一個人內在涵養的外顯。作為一名教師，如果只是注重自己的外在形象是遠遠不夠的。腹有詩書氣自華，教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的。一個優秀教師的語言使一本教材所有優點得以充分展示，優美的語言能產生愛屋及烏的效果。抑揚頓挫是教師語言的節奏美，詼諧幽默是教師語言的機智美，聲情并茂是教師語言的情感美，邏輯嚴密是教師語言的理性美。優美的語言是給學生最美的教育享受。語言是有對象性、情景性的。我覺得，教師的語言還是應少一點如雷貫耳、面目可憎，多一步優美動聽和顏悅色;少一點平淡無奇、平鋪直敘，多一點蕩氣回腸、激情洋溢;少一點南腔北調的方言，多一點標準規范的普通話。
教師除了用語言去啟蒙，用語言去激勵，用語言去感悟，用語言督促，去引導學生質疑解惑，更甚者是用德性去育人。教師德性之本是善良與愛。對教師而言，善良是一種品格，善良是一種修養，善良是一種德性。善良中包含著仁愛與大度，善良中蘊涵著理解與尊重，教師對待學生的善良，是以愛心為基礎的，愛心不僅僅影響著學生的學習活動，更重要的是，它還直接影響著學生一生的情感態度、思維方式、價值觀及至個性品質。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
教師的理想形象，具有一定的專業知識，有廣博的知識，有良知，愛護學生，有正義感和使命感。我們要不斷學習，用知識充實自己，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。教師的禮不是套在新世紀、新時期教師頭上的枷鎖，也不是在和諧社會給教師所立的“牌坊”，教師的禮當發自內心，當時刻自檢。
對學校禮儀的心得體會篇十三
作為學生，我們每天都要面對各種各樣的人和環境，學校禮儀在這其中起到了非常重要的作用。在我多年的學習生涯中，我深刻體會到學校禮儀的重要性，它不僅僅是為了展現自己的教養和修養，更是為了構建良好的師生關系，培養自己的處事能力和團隊合作精神。以下是我對于學校禮儀的一些心得體會。
首先，學校禮儀是為了展示我們的教養和修養。每次在走廊上看到那些依次排列的隊伍，整齊劃一的站姿和作揖，我不禁為學校禮儀的規范感到自豪。學校禮儀教會了我們如何面對他人，學會了互相尊重和禮貌待人。尤其是在學校的場合上，學生們一定要遵循規則，按照禮儀要求行事。這種行為不僅僅是對他人的尊重，也是對自己教養和修養的展示。只有展示出良好的教養和修養，我們才能獲得別人的認可和尊重。
其次，學校禮儀可以幫助我們構建良好的師生關系。在學校中，師生關系的良好與否直接影響著學生的學習效果和發展。通過學校禮儀，學生們能夠建立互相尊重和信任的關系，學會尊重并傾聽老師的指導和建議。同時，學校禮儀也教會了我們如何與同學相處，彼此關心和幫助。在學習和生活中，我們經常會遇到困難和挫折，這時候懂得為他人著想、熱心幫助和互相鼓勵就顯得尤為重要。學校禮儀不僅僅是讓我們變得有教養，更重要的是培養了我們的團隊合作精神和溝通能力。
再次，學校禮儀能夠幫助我們培養自己的處事能力。學校禮儀讓我們明白，只有以禮待人，才能得到他人的支持和幫助。例如，當我們需要請教老師問題時，如果我們態度惡劣或是缺乏禮貌，老師可能會因為不喜歡我們的行為而拒絕幫助。而如果我們能以禮待人，尊重老師，就能夠建立起良好的師生關系，并且得到老師的積極回應和支持。在今后的人際交往中，無論是和同學、老師還是其他人的相處，我們也能夠運用學校禮儀所教給我們的知識和方法。禮貌、尊重和耐心是實現良好人際關系的重要手段，而這些都是學校禮儀所培養的處事能力。
最后，學校禮儀能夠幫助我們合理規劃時間。學校禮儀要求我們在規定的時間內走動、排隊、用餐等。這種要求使我們能夠充分利用時間，合理規劃我們的學習和生活。準時起床、準時進入教室、準時完成課后作業等，這些都是學校禮儀所培養的時間觀念和時間管理能力。通過學校禮儀，我們學會了合理分配時間，養成了時間觀念，這使我們的學業能夠井井有條地進行。
總之，學校禮儀在我們的成長和發展中起到了重要的作用。它不僅僅是培養我們的教養和修養，更是幫助我們構建良好的師生關系，培養自己的處事能力和團隊合作精神，以及合理規劃時間的重要手段。作為學生，我們應該時刻牢記學校禮儀，并在行動中踐行，使之成為我們行為的規范和習慣。只有這樣，我們才能夠在學校中取得更好的成績，在未來的道路上走得更遠。
對學校禮儀的心得體會篇十四
第一段：引入禮儀學校的背景及重要性（200字）
近年來，隨著社會的不斷進步和人們對文明素質要求的日益提高，禮儀學校逐漸成為父母為子女選擇的培訓機構之一。禮儀學校的目的是教授學生社交禮儀、儀表儀態和言談舉止等方面的知識，旨在提高學生的綜合素質。參加禮儀學校的我深感受益匪淺，下面將分享我的心得體會。
第二段：禮儀學校對我的影響（250字）
在禮儀學校的學習中，我學到了許多與社交禮儀相關的知識和技巧，如正確握手、行走姿勢、言辭表達等。這些知識和技巧的學習不僅讓我在與人交往時更加自信，也使我對自己的形象更加注重。之前，我常常因為自己的一些不禮貌行為而受到他人的指責或嘲笑，但通過禮儀學校的培訓，我漸漸改掉了這些壞習慣，并且在社交場合中更加得體。
此外，禮儀學校還注重培養學生的人際交往能力。在課程中，我學習到如何與他人進行友好交流，如何傾聽他人的意見和感受，如何妥善處理沖突等。這些都使我在與同學和老師的相處中更加得心應手，也使我成為一個更好的團隊合作者。
第三段：禮儀學校的其他收獲（250字）
在禮儀學校的學習中，我還獲得了許多其他方面的收獲。首先，學習禮儀的過程中要求我們保持儀表整潔，培養良好的衛生習慣。這為我養成了每天早晚刷牙洗臉等良好生活習慣奠定了基礎。其次，學習禮儀要求我們要注重自己的形象，這無疑讓我更加注重自己的儀表儀態，使我對自己的形象有了更高的要求。最后，禮儀學校的學習也提高了我的自信心。通過學習禮儀，我明白了在與他人交往時要有自信，要相信自己的能力，這讓我在社交場合中更加從容自信。
第四段：禮儀學校的啟示（250字）
通過參加禮儀學校的學習，我意識到禮儀在我們的日常生活中的重要性。禮儀不僅僅是在特定場合下的一種規矩，更是一種生活態度。有良好的禮儀素養能夠讓他人感受到我們的尊重和關愛，有利于建立良好的人際關系。因此，我會繼續保持良好的禮儀習慣，并將其貫徹到自己的生活中。
此外，參加禮儀學校的經歷也讓我認識到自己的不足和可以改進的地方。禮儀學校通過反饋和指導，讓我更加明確自己的問題所在，并有針對性地進行改進。因此，我會將這種學習和改進的態度貫徹到學習和生活的方方面面。
第五段：總結（250字）
通過參加禮儀學校的學習，我不僅學到了與社交禮儀相關的知識和技巧，還得到了許多其他方面的收獲。禮儀學校的培訓不僅提高了我自己的形象和自信心，還培養了我良好的衛生習慣和人際交往能力。參加禮儀學校對我來說是一次非常寶貴的經歷，我將會繼續努力保持良好的禮儀習慣，并將它們貫徹到自己的學習和生活中。