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    四年級(jí)故事作文(9篇)

    時(shí)間:2025-05-04 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    四年級(jí)故事字四年級(jí)故事篇一

    我是小木偶,我的爺爺是個(gè)老木匠,他把我做好后,看我一本正經(jīng)的板著臉,總覺得我的臉上缺少什么,于是爺爺就在我的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情,還給我起了“果妮”這么個(gè)好聽的名字。

    “好的。”我毫不猶豫把背包借給了他,哪里想到,這個(gè)壞狐貍,居然背上我的包掉頭就跑,當(dāng)我氣喘吁吁地一把抓住紅狐貍的尾巴時(shí),熊警官來到我倆面前,只見小狐貍滿臉憤怒地對(duì)警官說:“小木偶要搶我的包!”而我呢,只有笑嘻嘻地一副表情,氣得熊警官把我一下子拎起來扔出去好遠(yuǎn)。

    我“笑嘻嘻”地蹲在路邊頭疼欲裂,這時(shí)一只可愛的小兔子來到我身邊關(guān)切地問:“你怎么了?”“我,我腦袋疼……”我笑著說。

    小兔子露出疑惑的表情,“你裝得一點(diǎn)也不像!痛苦應(yīng)該是呲牙咧嘴才對(duì)呀。”說完頭也不回地走了。

    這時(shí),賣糕點(diǎn)的老婆婆慢悠悠走過來親切地問:“木頭娃娃,你病了嗎?”

    這時(shí)的我真希望自己就是一個(gè)沒有腦袋的木頭疙瘩!我疼得躺在地上打滾。

    只見她用魔杖在我的頭上一點(diǎn),“哇—”我一下子哇哇大哭起來,我把我所有的委屈和小兔子、老婆婆對(duì)我的誤解都對(duì)小女巫說了出來,心里一下子舒服多了,腦袋也不疼了,哈哈。我已經(jīng)會(huì)開心地大笑了!

    (在我的身上,后來又發(fā)生什么事呢?請(qǐng)聽我接著給你們講……)

    “我”的故事(續(xù))

    爺爺又給我新做了一個(gè)紅色的書包,比上個(gè)背包好看得多!爺爺說要把我送到一所好的學(xué)校去讀書,校長是全城有名“小城說雨”。爺爺說要讓我也學(xué)習(xí)人類的文化知識(shí)。我聽了高興地一蹦三尺高!晚上睡不著,跑到月亮姐姐那里遛達(dá)一圈才下來。

    “哎呀!”我一下子趴在了地上,摔了個(gè)狗啃泥!都怪我得意地忘了形,自己畢竟是個(gè)木頭人呀,腿腳也沒有那么靈活呀!

    “你怎么了?”一個(gè)溫柔的聲音傳來,我抬起淚汪汪的眼睛看了一眼,還是那只小兔子。

    “我去上學(xué),可是,我不小心摔了一跤,好疼啊!”我這會(huì)真是呲牙咧嘴的一副痛苦狀,鼻子都快歪了。

    “哦,我叫妮妮,我也是去上學(xué),你摔得沒事吧?我扶著你走吧,你叫什么名字?”小兔子妮妮一笑起來可真甜真美呀,看得我都不覺得腿疼了。

    “我叫果妮,哦,咱倆都是‘妮’字輩的呢。”我揉了揉快歪了的鼻子,擠出了一個(gè)比哭還難看的笑容。

    “來,果妮,我扶著你一起去‘作文連線’上課!”甜美的聲音再次響起,我感激地望著小兔妮妮,心想:“能和她在一起學(xué)習(xí),真是幸福呀!”想到這,腿上也來勁了,呵!我哪也不疼了!我倆手拉手樂呵呵地走進(jìn)校門。

    在“小城”校長的帶領(lǐng)下,我開開心心地過了一上午,我和小兔妮妮已經(jīng)成了形影不離的好朋友,放學(xué)時(shí),我倆又手拉手一起走出校門,就在我倆嘻嘻哈哈說笑的時(shí)候,我的眼前“呼”地飄過一道紅影。

    “那不是誰嗎!那個(gè)……那個(gè)……”我急得結(jié)巴起來,“妮妮。快幫我抓住他!”我急得臉紅脖子粗,眼睛要冒出火來!

    “怎么了,果妮?”妮妮被我整得丈二摸不著頭腦,焦急地問。

    “我的紅背包……小紅狐……是他……搶走了我的,咳咳,”我憋得一口氣沒喘上來,“快追!”我急得直跺腳,話沒說完,就沖著紅影子追了上去!

    小紅狐見我們?cè)诤竺孀匪齐x弦的箭快速跑著……那個(gè)紅背包在他身后上下跳躍著。

    “抓住他!呼哧……呼哧……”路上的人們看到我焦急地喊聲,那憤怒的表情,滿頭的大汗,也都明白了是怎么回事,于是,抓捕紅狐的隊(duì)伍開始不斷地增加,校友雅兒、豪豪、甜甜、升升、寧寧、沖鋒一號(hào)……大部隊(duì)都來幫忙了!

    最后在熊警官的堵截下,小紅狐終于被大家抓獲了!

    大家你一言我一語地痛斥小紅狐的惡行。

    這會(huì)的小紅狐早沒有了先前的趾高氣昂,耷拉著腦袋,一副垂頭喪氣的樣子。

    大家聽了校長的話,都覺得校長的話很有道理。

    “我,我一定改掉壞毛病,”小紅狐羞得滿臉通紅,“對(duì)不起,小木偶,把你的包給你!”說完,眼圈紅紅的。

    我們一群好伙伴,簇?fù)碇〕切iL,有說有笑地向前走去……

    四年級(jí)故事字四年級(jí)故事篇二

    小時(shí)候,每當(dāng)我心情煩躁,媽媽對(duì)我沒招,總是拿來一本書年給我聽,我立馬平靜下來,聽得入迷。后來書變成媽媽用來平息我情緒的工具,慢慢地我就越來越喜歡上閱讀。

    我們家的書啊!都快占書房總面積的一半了!其中大部分都是我讀的書。從幼兒畫報(bào)到國學(xué)名著,我都把書都“啃”遍了呢!

    書房或陽臺(tái)是我看書的最佳位置。今天,我想看《海底兩萬里》,我就從書柜拿下來,選擇晚上做完作業(yè)的好時(shí)機(jī)看上一小時(shí)。

    當(dāng)然書籍也有好壞之分,看了那些庸俗的書籍相當(dāng)于吸收了毒素,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用有養(yǎng)分的書的人。

    四年級(jí)故事字四年級(jí)故事篇三

    國慶節(jié),我和朋友們跟著爸爸媽媽一起進(jìn)入美麗的青海湖。

    在那里啊,有許多動(dòng)物,比如:在車上看見的藏獒,在沙漠里的駱駝,草原上的牦牛、山羊、小馬……等等。

    你可別小看它,以為青海湖是小湖泊,它可比小湖泊大很多,我們開車沿著湖邊走了好久也沒有走完呢,而且還可以在湖邊的草地上野餐,還可以做游戲、畫畫,更可以的是站在車頂拍照,而且我們?cè)诤呥€看見了美麗的彩虹,還是兩個(gè)同時(shí)在空中喲。

    那里的草原大得很,一望無際,有很多牦牛、山羊、馬一起散步,就像小朋友們?cè)谝黄鹜嫠!T隍T馬的地方,我騎的是一匹很高很大的馬,跑得很快很快,差一點(diǎn)就把我甩出去了,但是好刺激。

    青海的星星很多很多,爸爸媽媽最喜歡看星星,我看著看著就想睡覺了,星星一閃一閃有時(shí)是蝴蝶在空中飛舞,有時(shí)是可愛的小糖果,有時(shí)還是我們的小眼睛。

    青海湖的酒店不是太好,但是我還是很喜歡這里的。

    青海湖又大又美麗,真是了不起呀!

    四年級(jí)故事字四年級(jí)故事篇四

    擁有了所有表情的小木偶開心極了,想趕緊回家把這個(gè)好消息告訴老木匠。

    他蹦蹦跳跳地回到家,把小女巫給了他表情的事告訴了老木匠,老木匠聽了以后開心地抱著小木偶跳起了舞。忽然發(fā)現(xiàn)小木偶的紅背包不見了,小木偶委屈地把小紅狐搶走他的包的經(jīng)過告訴了老木匠。

    老木匠懊悔地說:“這都怪我,不過現(xiàn)在好了,我們不用再擔(dān)心了。”巧手的老木匠很快為小木偶又收拾了一個(gè)漂亮的藍(lán)背包,包上還縫了一顆閃閃發(fā)光的紅紐扣,就像一顆紅寶石。

    老木匠說:“背上它,到外面闖世界去吧。”

    小木偶依依不舍地告別了老木匠,熱鬧的大街上又出現(xiàn)了興沖沖的小木偶。

    整天游手好閑在街上閑逛的小紅狐,看到小木偶的背包比以前的那個(gè)還要漂亮,口水都流出來了,于是又動(dòng)起了壞心眼。

    熊警察這才醒悟過來,奪下小紅狐手里的包遞給小木偶:“對(duì)不起,上次是我錯(cuò)怪你了。”“小紅狐,把紅包也還給小木偶!”熊警察轉(zhuǎn)身對(duì)小紅狐說。

    四年級(jí)故事字四年級(jí)故事篇五

    故事是兒童所喜愛的,是兒童語言發(fā)展的一個(gè)重要媒介,是兒童生活中必不可少的一個(gè)重要的組成部分,下面這些是小編為大家推薦的幾篇四年級(jí)故事書里的故事。

    小獅子趁父母不注意偷偷溜出家門。每天爸爸媽媽都逼著他學(xué)本領(lǐng),真是煩死了,現(xiàn)在他終于可以自由自在地到處玩耍了。小獅子躺在軟綿綿的草地上,看見滿地變黃的狗尾草,忽然想到用狗尾草給自己編一頂皇冠。

    “戴上皇冠多神氣呀!”小獅子情不自禁地想。他拔了許多狗尾草給自己編起皇冠來。皇冠編好了,他戴著皇冠到水邊一照,這哪里是剛才瘦小的小獅子啊,分明就是一位威武的獅王!小獅子看著自己的樣子陶醉了。

    小猴嚇壞了,趕緊給小獅子摘來兩個(gè)椰子。

    小花貓叼著魚跑來,他大吼一聲,“沒看我戴著皇冠嗎?我是獅王,快把吃的放下。”小花貓把魚放在地上,撒腿就跑。

    小獅子騎在大灰狼背上。不一會(huì)兒,大灰狼就把他帶到密林深處。

    “哈哈,來了就不要想走了!”大狼說。

    “我是獅王,你敢不聽我的命令?”

    “命令?哈哈哈……”大狼狂笑道,“戴個(gè)草帽就想當(dāng)獅王,你也太狂妄了吧!”說著,大狼向小獅子撲去。

    小狼和小鴨子比賽游泳。

    小狼驕傲地說:“哼!小鴨子你是比不過我的,我可是很厲害的!”

    過了幾天,要比賽了。小狼驕傲地走著,挺著胸膛,滿懷自信,大步大步地向前走,小鴨子和平常一樣走。

    開始比賽了。

    小兔子當(dāng)裁判,“一二三!開始!”

    小狼用力一跳,“砰!”小狼就不見了蹤影,哦!原來,撞到了池塘的底部!小狼不聽小鴨子的勸告,最終還是撞到了池底,唉!

    小鴨子急忙跑過來,關(guān)心道:“疼嗎?”

    小狼慚愧地說:“早知如此我聽你的話,頭就不會(huì)受傷了,唉!”

    過了幾天,又有一場(chǎng)比賽。這次,小狼做好了準(zhǔn)備,又問了好多人一些關(guān)于賽場(chǎng)的問題。

    開始比賽了,小狼全速向終點(diǎn)游去。得到了第一名。

    “因?yàn)樾▲喿拥脑捠刮颐靼琢艘粋€(gè)道理。做任何事都不能驕傲!”

    中秋時(shí)節(jié),一只小山雀發(fā)現(xiàn)在一棵大槐樹上掛著一個(gè)方方正正的小匣子。他知道,只有人類才能做出這么精致的匣子來。可他很好奇,“這個(gè)小匣子是干什么用的呢?人類把它放到樹林里來干什么呢?”小山雀謹(jǐn)慎地在小匣子附近觀察了很久,沒發(fā)現(xiàn)有人在周圍活動(dòng)。小山雀心想,或許是一個(gè)好心的人,擔(dān)心鳥兒們沒有房子睡覺,給鳥兒們準(zhǔn)備的吧。

    想到這里,小山雀向小匣子飛近了一點(diǎn)。看看周圍依然沒有什么動(dòng)靜,他又向小匣子飛近了一點(diǎn)。就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的,小山雀很快便飛到了小匣子的開口處。他探頭向小匣子里看了看,可是,里面光線太暗,什么也看不見,但此時(shí),一縷淡淡的小青蟲的氣味卻從小匣子里傳了出來。

    “啊,太香了!”

    這時(shí),小山雀完全忘記了媽媽曾經(jīng)教給他的,不要靠近人類的任何東西的話,他一下子鉆進(jìn)了小匣子。

    只聽“啪嗒”一聲,就在小山雀鉆進(jìn)小匣子的瞬間,從小匣子開口處的上方,突然落下一扇小小的門,把小山雀關(guān)在了小匣子里。

    小山雀這才知道,這個(gè)小匣子原來是人類的一種捕鳥裝置。

    四年級(jí)故事字四年級(jí)故事篇六

    從前,在森林里有這樣一個(gè)地方,那里本來有許多小動(dòng)物,但自從有一群蛇去了,那里的小動(dòng)物便都被蛇吃光了,草也快被蛇踏平了。只有老虎活著,去那里的小動(dòng)物都不會(huì)有好下場(chǎng),等待它們的只有死亡!

    蛇群的威力比老虎強(qiáng)大多了,只不過它們從來不知道有誰在自己的地盤上。

    有一天,蛇群的老大,“卡”和老虎“爾”在森林里相遇了。當(dāng)它們相互知道對(duì)方就是自己地盤上的侵略者時(shí),不禁憤怒起來。卡吼道:“你趕緊從我的地盤上滾開!”“為什么?”爾對(duì)卡的憤怒一點(diǎn)兒也不在乎。“好吧,既然這樣,就別怪我不客氣了。”于是,他們約好第二天早上就開戰(zhàn),一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將發(fā)生。

    第二天早上就是他們的爭(zhēng)斗了,“我要好好的準(zhǔn)備一下”。要不今晚就突擊吧!爾在洞里想來想去,最后決定夜晚偷襲。于是爾就悄悄地前去突擊,不過,爾不知道蛇群住在這里的一塊草坪上,所以,睡夢(mèng)中的蛇群就很輕松的察覺到了老虎的蹤跡,群蛇氣急了,它們氣老虎沒有遵守約定,等看到老虎,蛇群就沖上去,準(zhǔn)備和老虎大干一場(chǎng),“爾”哪里知道蛇群厲害,自然不是蛇群的對(duì)手,不一會(huì)兒就敗下陣來。于是卡帶領(lǐng)著蛇群,把老虎活活的咬死了。

    最后卡帶領(lǐng)著蛇群一直生活在這里,再也沒有其它動(dòng)物敢打擾它們了。

    四年級(jí)故事字四年級(jí)故事篇七

    今天,我去文具店,想了一個(gè)好主意,不要錢就有好東西。

    我一進(jìn)文具店,走到一人很多的地方,拿了好幾塊橡皮,放到了口袋里,就當(dāng)我什么都沒有拿一樣,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)主意不錯(cuò),于是又拿了一根筆放到口袋里。我想:我拿了這么多東西,好像夠了,我下次再來拿東西吧!

    在我去教室的路上,也不知道這樣做好不好。一進(jìn)教室,就給我的好朋友看,我騙她們說這些全都是我今天去文具店買的。好多人都喜歡我拿的這些好東西,我說:“你們黑白配,誰贏了就是誰的。”后來有一個(gè)人贏了,我給她了一塊小橡皮。

    晚上,我回家看了一本書,說,少先隊(duì)員不可以不經(jīng)過別人的允許就拿東西。這種行為是不對(duì)的,這樣的人就叫小偷。

    這次我知道了,不經(jīng)過別人允許就不能拿走他的東西。

    四年級(jí)故事字四年級(jí)故事篇八

    天氣炎熱,太陽火辣辣的。那是一個(gè)下午,一個(gè)荒涼的村莊里,樹葉已經(jīng)枯黃了,飄落下來。田野上一片蔥綠,草兒都被太陽烤的耷拉下頭來,無精打采的。垂柳彎下了腰,花兒躺在草地上睡著了,周圍一片寂靜。一頭母牛被拴在了一棵枯木下,開始煩躁不安。它使勁甩著韁繩,用力地跺著腳,左顧右盼,眼睛瞪得像個(gè)燈泡,發(fā)出“哞——”的一聲刺耳的長叫,那叫聲劃破了長空,震耳欲聾,打破了村莊的寧靜。它扭著身軀,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

    這是個(gè)極度缺水的地區(qū),每天只能靠運(yùn)水戰(zhàn)士運(yùn)水來。這天,運(yùn)水戰(zhàn)士開著車在沙漠上行駛,他們都在守護(hù)著比金錢還珍貴的水。他們?cè)谏衬巷w速地行駛,開往哪一個(gè)極度缺水的地區(qū)給村民們送上這些水。

    那母牛實(shí)在太渴了,用力掙脫了韁繩,闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水車的必經(jīng)之路上。終于,運(yùn)水車來了,母牛迅速?zèng)_上了馬路,司機(jī)一個(gè)急剎車戛然而止。

    司機(jī)立刻臉色蒼白,打了一個(gè)冷顫,惶恐不安地說:“啊!好可怕呀!差點(diǎn)就撞上去了!嚇?biāo)牢伊耍 彼緳C(jī)著急地說道。他喘著大氣,顯得非常緊張。

    戰(zhàn)士又急又怒,跳下車,舉起槍想恐嚇母牛,但母牛沉默地立在車前,任憑戰(zhàn)士呵斥驅(qū)趕,它就是不肯挪動(dòng)半步,站在那兒一動(dòng)不動(dòng),沒有任何反應(yīng)。戰(zhàn)士開始罵罵咧咧,但母牛仍然不為所動(dòng),立在車前。

    這時(shí),牛主人跑過來,氣喘吁吁地連忙向運(yùn)水戰(zhàn)士道歉,便惱羞成怒地?fù)P起長鞭狠狠地打在瘦骨嶙峋的牛背上。“你這個(gè)死母牛,還不快點(diǎn)滾開!快點(diǎn)呀!”牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但還是倔強(qiáng)地站在那兒不肯離開。鮮血沁了出來,染紅了長鞭子。母牛的凄厲哞叫,和著沙漠中的寒風(fēng),顯得分外悲壯。

    在旁邊圍觀的村民有很多,它們議論紛紛:

    “這母牛怎么能這樣呢?”

    “這只母牛好可憐呀!”

    “這只母牛快走開,我們要喝水的呀!快走開!”

    “還是給一點(diǎn)水給這只可憐的母牛喝吧!”

    ……

    母牛慢慢走上前,往水里嗅了嗅,然后往后退了幾步。出人意料的是,母牛并沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃菍?duì)著夕陽,仰天長哞,似乎在呼喚著什么。突然,從不遠(yuǎn)的沙堆后跑來一頭小牛,迫不及待地跑到水盆前,開心地?fù)u著尾巴。

    四年級(jí)故事字四年級(jí)故事篇九

    魚爸爸魚媽媽帶著魚孩子,快樂地在池塘里覓食。一天,一個(gè)魚孩子發(fā)現(xiàn)了一段兒蚯蚓的身體,就游過去吃,誰料,那竟然是釣魚者下的誘餌,魚孩子被釣了上去。

    魚爸爸魚媽媽和剩下的魚孩子傷心極了。

    又有一天,另一個(gè)魚孩子發(fā)現(xiàn)了一片兒火腿腸,就游過去吃,誰料,那也是釣魚者下的誘餌,這個(gè)魚孩子也被釣了上去。

    魚爸爸魚媽媽和剩下的魚孩子悲痛欲絕。

    再有一天,池塘里沉下來許多肉渣,魚孩子們剛要吃,魚爸爸魚媽媽連忙攔住,說,不要吃,那都是誘餌。

    最后,它們索性不吃池塘里的任何食物了,因?yàn)樗鼈兛词裁炊枷裾T餌。終于,魚爸爸魚媽媽魚孩子都餓死了。

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來我就給大家介紹一下如何
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    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小
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    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面
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    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛?/div>
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    寫好一份辭職申請(qǐng)書可以給雇主留下良好的印象,維護(hù)個(gè)人職業(yè)形象。以下是部分經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)工作者提供的低保申請(qǐng)書范文,供大家參考借鑒。尊敬的店領(lǐng)導(dǎo):您好!我于20x
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)
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    在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)
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