人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
走上成功之路優(yōu)選題材走上成功之路的書篇一
1.國防和軍隊建設(shè)是國家安全的堅強(qiáng)后盾
2.強(qiáng)大的國防是民族自立自強(qiáng)之本
3.富國和強(qiáng)軍是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基石
4.國防是國家生存與發(fā)展的安全保障
5.沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切
6.國無防不立，民無兵不安
7.落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)
8.民以食為天，國以防為先
9.安寧牽系萬千民生，國防事關(guān)民族命脈
10.國防堅固是治國安邦的基石，軍隊強(qiáng)大是安居樂業(yè)的保證
11.筑鋼鐵長城，保華夏久安
12.家事國事天下事，國防建設(shè)是大事
13.沒有強(qiáng)大的國防，哪有人民的安寧
14.沒有國防固金湯，哪能致富奔小康
15.國防連著你我他，安寧維系千萬家
16.愛我中華，心系國防
17.關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防
18.祖國在心中，國防責(zé)任重
19.勿忘屈辱歷史，實現(xiàn)民族富強(qiáng)
20.勿忘國恥，強(qiáng)我國防
21.崇文厚德聚精神，愛軍尚武強(qiáng)中華
22.一寸山河一寸金，寸寸國土連我心
23.關(guān)心國防就是關(guān)心自己，建設(shè)國防就是建設(shè)家園
24.維護(hù)海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強(qiáng)國
25.天下雖安，忘戰(zhàn)必危
26.居安思危，有備無患
27.生于憂患，死于安樂
28.安不忘危，治不忘戰(zhàn)
29.警鐘長鳴，常備不懈
30.安寧不忘危機(jī)，發(fā)展不忘國防
31.多一分國防關(guān)注，少一分和平隱憂
32.和平發(fā)展當(dāng)居安思危，鋼鐵長城需全民共筑
33.太平盛世要居安思危，和平歲月須警鐘長鳴
34.居安思危加強(qiáng)國防建設(shè)，警鐘長鳴捍衛(wèi)祖國安寧
35.天下興亡，匹夫有責(zé)
36.認(rèn)真貫徹國防法規(guī)，自覺履行國防義務(wù)
37.保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是每個公民的神圣職責(zé)
38.依法服兵役是每個公民應(yīng)盡的光榮義務(wù)
39.好兒女當(dāng)立志從軍報國
40.少小立志報國，青春閃耀軍旅
41.有志青年從軍建功，熱血男兒矢志報國
42.保家衛(wèi)國終不悔，馳騁疆場獻(xiàn)青春
43.學(xué)習(xí)國防知識，掌握衛(wèi)國本領(lǐng)
44.奉獻(xiàn)小力量，共筑大國防
45.保護(hù)軍事設(shè)施就是維護(hù)國家安全
46.努力建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊
47.召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝
48.堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益
49.兵可千日不用，不可一日不備
50.大力弘揚(yáng)擁政愛民、擁軍優(yōu)屬光榮傳統(tǒng)
52.軍政軍民團(tuán)結(jié)是實現(xiàn)富國和強(qiáng)軍相統(tǒng)一的重要政治保障
53.軍政軍民緊密團(tuán)結(jié)，為實現(xiàn)強(qiáng)國夢強(qiáng)軍夢努力奮斗
54.國防和軍隊建設(shè)是全黨全國各族人民的共同事業(yè)
55.軍民同心，其利斷金
56.軍民魚水情深，共筑鋼鐵長城
57.舉國同心固國防，軍民合力筑長城
58.手牽手筑國防，心連心奔小康
59.軍民合力強(qiáng)我國防，萬眾一心共筑長城
60.牢記歷史，勿忘國恥；軍民團(tuán)結(jié)，固我長城
61.心連心，凝聚民族魂；肩并肩，鑄就國防堅
62.同心同德共促科學(xué)發(fā)展，群策群力共筑鋼鐵長城
64.人民戰(zhàn)爭是克敵制勝的重要法寶
65.兵民是勝利之本
66.軍隊打勝仗，人民是靠山
67.軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵
68.戰(zhàn)爭偉力之最深厚的根源存在于民眾之中
69.堅持人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略思想，依靠人民建設(shè)強(qiáng)大國防
70.堅持黨管武裝原則，建設(shè)強(qiáng)大國防后備力量
71.我國的國防是全民的國防
72.全民強(qiáng)國防，國防為全民
73.國防關(guān)系千萬家，保家衛(wèi)國靠大家
74.九州一體鑄鐵壁，萬眾同心固長城
75.眾志成城興中華，萬眾一心固國防
76.國防建設(shè)大舞臺，有你參與更精彩
77.追求幸福是你我的心愿，關(guān)心國防是你我的責(zé)任
78.老前輩打江山功垂史冊，好兒女筑長城建功立業(yè)
79.萬眾一心，保家衛(wèi)國上疆場；眾志成城，同心協(xié)力強(qiáng)國防
80.堅持走中國特色軍民融合式發(fā)展路子
81.統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國防建設(shè)，實現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一
82.堅持富國和強(qiáng)軍相統(tǒng)一，建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大軍隊
83.國富不等于國強(qiáng)，強(qiáng)國必須要強(qiáng)軍
84.抓經(jīng)濟(jì)不忘強(qiáng)國防，謀發(fā)展不忘興武裝
85.致富不忘盡義務(wù)，和平不忘固國防
86.富國須強(qiáng)軍，強(qiáng)國必固防
87.我為國防盡義務(wù)，國防衛(wèi)我奔小康
88..致富不忘警鐘長鳴，發(fā)展更須強(qiáng)邊固防
89.安居樂業(yè)常懷憂患意識，發(fā)展經(jīng)濟(jì)不忘國防建設(shè)
90.國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)
走上成功之路優(yōu)選題材走上成功之路的書篇二
人生路上，各種各樣的障礙無處不在。
克服障礙難免要經(jīng)歷失敗和困苦，
屢敗屢戰(zhàn)堅持下去的是勝利者，
屢戰(zhàn)屢敗最終放棄的成了失敗者。
下面是小編收集的勵志文章，希望大家喜歡!
10個勵志故事 助你走上成功之路
1相信自己是一只雄鷹
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來!
秘訣1：磨練召喚成功的力量。
2五枚金幣
有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。
秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
3掃陽光
秘訣3：把封閉的心門敞開，
成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。
4一只蜘蛛和三個人
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來??第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強(qiáng)起來。
秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。
5自己救自己
秘訣5：自己救自己。
6讓失去變得可愛
秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價值。
7請不要開錯窗
秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。
8人生的秘訣
30年前，一個年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。”30年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個密封的信封對他說：“這是族長生前留給你的，他說有一天你會再來。”還鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。
秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
9司機(jī)考試
某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位說。“半公尺。”第二位很有把握地說。“我會盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好。”第三位說。結(jié)果這家公司錄取了第三位。
秘訣9：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。
10獅子和羚羊的家教
秘訣10：記住你跑得快，別人跑得更快。
我們一定要記住，沒有傘的孩子必須學(xué)會奔跑。
我們一定要相信，只有努力拼搏才是我們唯一的出路。
我們現(xiàn)在所有的努力都是為了以后能有更多的選擇。
我們要努力讓自己變得越來越好，越來越強(qiáng)大，強(qiáng)大到足夠保護(hù)身邊的人，讓生活變得更美好!!
走上成功之路優(yōu)選題材走上成功之路的書篇三
;摘 要：在教學(xué)中用例文引路，有訓(xùn)練要求，有實戰(zhàn)練習(xí)。將訓(xùn)練點分解、落實到作文課上，堅持一課一得，學(xué)生作文水平一定會得到提高。作文教學(xué)更是一個長期的活動，為有為學(xué)生打開寫作之門，學(xué)生才能走上作文成功之路。
關(guān)鍵詞：語文課堂;作文;教學(xué)
提起作文就頭疼是學(xué)生中常見的現(xiàn)象，而作文教學(xué)更是不少語文教師感到困惑，但又不得不面對的一個難題。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，除了學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、知識面狹窄、閱讀量少、能力有限等原因外，作文課堂教學(xué)中隨意性、盲目性、機(jī)械性的種種弊端也是其原因，因此，如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平，是每一位語文教師需要探討的課題。
我曾聽過一節(jié)作文課，作文課中的各個環(huán)節(jié)設(shè)計精當(dāng)?shù)轿唬?jié)課圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，充分體現(xiàn)了授課教師的獨具匠心，給了我很多啟示。
時間：放學(xué)后
地點：校門口
人物：父親（母親）
主題：謳歌父（母）愛
然而，反觀我們的作文教學(xué)現(xiàn)狀，令人擔(dān)憂。首先，作文訓(xùn)練基本處于一種無序狀況。教師對于作文訓(xùn)練缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，什么階段該訓(xùn)練什么內(nèi)容，心中無數(shù)。于是我們常常看到，還不能完整地敘述好一件事的學(xué)生已經(jīng)在為如何給話題作文擬題目而犯愁了。這正如蹣跚學(xué)步的孩童已為奔跑犯愁一樣，有些滑稽。這樣的寫作訓(xùn)練能有多大收益？其次，訓(xùn)練的隨意性很大。教師不能大量占有材料，不能精心組織好每一次寫作活動，往往臨到上課之前，隨便找個題目，簡單引導(dǎo)幾句，甚至什么也不說，便讓學(xué)生自由寫作，還美其名曰：不束縛學(xué)生的思路，讓其自主表達(dá)。教師的不作為，幾年下來導(dǎo)致不少學(xué)生的作文水平鮮有提高。
那么，教師為什么不愿意在作文指導(dǎo)上多下點兒功夫，給學(xué)生一點兒實實在在的幫助呢？有些教師的話或許很能說明問題：作文不是老師教出來的。誠然，學(xué)生的語言表達(dá)能力，的確不是靠幾次寫作指導(dǎo)就能提高的，但寫作需要的不僅僅是語言，還有技巧。恰當(dāng)?shù)募记煽梢越o文章增色，形式和內(nèi)容的高度統(tǒng)一是寫作的最高境界。這就要求教師去點撥指導(dǎo)。
一事與他們所面臨的教學(xué)現(xiàn)狀有關(guān)。說實話，語文教師的工作量挺大，尤其在一些師源不足的學(xué)校，一個人任教兩個班，既教閱讀又教寫作，而在實際的教學(xué)過程中，閱讀又占去了半壁江山。尤其語文課本兒，除了課文之外，還有誦讀欣賞等，需要花去不少時間，這就使得原本可貴的作文寫作時間又被擠占了不少。另外，學(xué)生寫作能力提升的緩慢性也讓不少語文教師失去了作文指導(dǎo)的熱情，他們寧肯花更多的時間去進(jìn)行顯然更為奏效的閱讀教學(xué)。繁瑣的教學(xué)工作，沉重的精神壓力，讓不少語文老師把“作文不是教師教出來的”這類的話作為托辭，為自己松松綁。因此，只要我們消除一切雜念，真正把學(xué)生的發(fā)展放到第一位，作文指導(dǎo)我們大有可為。試想，如果我們每一節(jié)課都能像開頭的課例那樣上，有例文引路，有訓(xùn)練要求，有實戰(zhàn)練習(xí)。將訓(xùn)練點分解、落實到作文課上。扎扎實實上好每一次的作文課，并形成訓(xùn)練的序列化，堅持一課一得，幾次學(xué)下來，學(xué)生作文水平一定會有所提高。
二是與語文教師的水平有關(guān)。語文教師要具備良好的教學(xué)理念和較好的文學(xué)理論，要滿腔熱情地致力于語文教學(xué)，在自己的本職崗位上積極探索，認(rèn)真研究，還要具備較扎實的寫作基本功和較淵博的學(xué)識修養(yǎng)，這樣，在指導(dǎo)學(xué)生寫作時才能游刃有余，得心應(yīng)手。假如一個語文教師只讀魯迅而不知道梁實秋，就不可能了解除了峻厲深刻之外還有幽默奇警的風(fēng)格;假如不知加西亞可爾克斯為何人，就有可能把學(xué)生帶有魔幻色彩的作文判為胡思亂想、荒誕不經(jīng);假如沒有好好研讀過卡夫卡的《變形記》，就很難對學(xué)生模仿的“物化”類作文產(chǎn)生審美共鳴;假如不了解迦部落的圣者是如何在菩提樹下凝心靜氣四十天，參悟人生真諦然后一朝徹悟創(chuàng)立的不朽學(xué)說乃為人類最高智慧的結(jié)晶，就有可能把學(xué)生涉佛涉禪的文章說成是宣揚(yáng)封建迷信;假如不讀叔本華、尼采、薩特、海德格爾等等，一旦學(xué)生中出現(xiàn)他們的觀點，就成“葫蘆僧判葫蘆案”了。總之，要想給學(xué)生好的寫作指導(dǎo)，教師就要很好的充電，經(jīng)常“補(bǔ)充營養(yǎng)”，“腹有詩書氣自華”，待到腹?jié)M詩書，有容乃大，自然會形成包容萬物的氣象，自然會練就披沙揀金的慧眼，自然會游刃有余地引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間多多涉獵古今中外的優(yōu)秀文學(xué)作品，學(xué)習(xí)、借鑒、繼承前人豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗和優(yōu)良的寫作傳統(tǒng)，使學(xué)生在經(jīng)典文學(xué)作品中不但看到古今中外的人文景象，還能了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史的概貌，受到思想、道德的感染和熏陶，提高自身的審美情趣。引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)涉獵自然科學(xué)方面的知識，借鑒吸取其營養(yǎng)精華，為寫作積累牢固扎實的知識功底，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)心身邊的人和事，經(jīng)常感受社會政治、文化狀態(tài)，領(lǐng)略自然之美，分析五光十色的生活現(xiàn)象，探究事物的實質(zhì)，明辨是非曲直，體驗社會生活，捕捉生活中美好的事物，為自己的寫作資料庫充實豐富的內(nèi)容。學(xué)生自然會寫出更有水平的文章。
總而言之，教學(xué)是一個漫長的過程，非一朝一夕所能成就。作文教學(xué)更是一個長期的活動，惟有為學(xué)生打開寫作之門，學(xué)生才能走上作文成功之路，也只有為學(xué)生搭建好一個“腳手架”，學(xué)生才能登上文學(xué)的殿堂。要走出作文教學(xué)的困境，語文教師肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。只要我們積極面對，去反思、去探討、去實踐，出路一定會讓我們找到，成功之花，一定會被我們擷取。
參考文獻(xiàn)：
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