人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的書包篇一
1、會(huì)認(rèn)“書、包”等11個(gè)生字，會(huì)寫“早、書”等5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“勹、亻、”3個(gè)偏旁。
2、能正確、流利地朗讀兒歌。
3、認(rèn)識(shí)常用的學(xué)習(xí)用品，了解它們的用途，學(xué)會(huì)正確使用。
4、認(rèn)識(shí)一些常用的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品、能自己整理書包的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握本課生字，認(rèn)清字形，并能正確、美觀書寫。
2、能正確、流利地朗讀兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)常用的學(xué)習(xí)用品，了解它們的用途，學(xué)會(huì)正確使用。養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品、能自己整理書包的良好習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一. 課前準(zhǔn)備
上課前先讓學(xué)生把桌子前后左右對(duì)齊，桌面學(xué)習(xí)用品擺放整齊，準(zhǔn)備好語(yǔ)文課本，拼音田字格本，鉛筆和橡皮。喊口令讓學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)！
二、猜謎引題
1、同學(xué)們上課前，我先出一個(gè)謎語(yǔ)讓你們猜一下：帶子長(zhǎng)長(zhǎng)身體方，書本文具里面裝。它是我們的好朋友，天天伴我把學(xué)上。（教師適時(shí)引導(dǎo)，給學(xué)生考慮的時(shí)間，并告訴他們會(huì)的舉手）
2、指名回答：書包。看來(lái)我們班的同學(xué)都很聰明。今天我們要學(xué)的課文就是與書包有關(guān)的，接著板書課題：8.小書包。（老師范讀，學(xué)生跟讀，強(qiáng)調(diào)不拖腔）
3.知道書包什么意思嗎？就是把所有的學(xué)習(xí)用品都包在里面了，學(xué)習(xí)偏旁“包字頭”。
三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1、師：每天我們都背著書包上下學(xué)，那里面到底裝了些什么學(xué)習(xí)用品，你真正觀察過(guò)嗎？想一想再回答老師的問(wèn)題（給學(xué)生思考的時(shí)間）。
橡皮（擦錯(cuò)別字的） 尺子 （連線用的） 作業(yè)本 （做作業(yè)的本子） 筆袋 （也可以說(shuō)是文具盒，用來(lái)放鉛筆，橡皮尺子的）
鉛筆（寫字用的） 轉(zhuǎn)筆刀（削鉛筆的工具
說(shuō)到這里我還有幾個(gè)謎語(yǔ)讓你們猜一下
1.小小身子細(xì)又長(zhǎng)，身穿彩衣直心腸；嘴巴尖尖會(huì)寫算，只見短來(lái)不見長(zhǎng)。（鉛筆）
2.像糖不是糖，有長(zhǎng)也有方，幫你改錯(cuò)字，它可不怕臟。（橡皮）
3.有厚又有薄，有長(zhǎng)也有方，打開看一看，知識(shí)里面藏。（書）
（1）看來(lái)同學(xué)們都很聰明，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，說(shuō)明它們的用途。
（2）學(xué)生自由讀，不會(huì)的向小組長(zhǎng)或其他同學(xué)請(qǐng)教。
（3）指名讀，開火車讀，看誰(shuí)讀得又快又好。
3、你們讀得真是太棒了（豎大拇指），那來(lái)看看課文中“我”的小書包里到底有哪些寶貝？它們又是怎樣陪“我”去學(xué)校的？讀讀課本70頁(yè)的兒歌你就知道了。
（1）老師范讀，讓學(xué)生仔細(xì)聽（發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)字一停，再讀后三個(gè)字），再領(lǐng)著學(xué)生讀一遍。
（2）讓學(xué)生自由讀，邊讀邊把課本71頁(yè)最上面的“二類字”在課文中圈出來(lái)，遇到不會(huì)的字借助拼音多讀幾遍，并且讓他們考慮課文中的“小書包”里有什么？（學(xué)生回答，老師板書：課本、作業(yè)本、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀）
（3）老師領(lǐng)著學(xué)生讀。
（4）師：課文中的“靜悄悄”形容非常安靜，沒(méi)有聲響。
四、板書設(shè)計(jì)：
8.小書包
橡皮 鉛筆 作業(yè)本
課本 彩筆 圖畫本
轉(zhuǎn)筆刀 文具盒（筆袋）
尺子
五、拓展練習(xí)，整理書包
1、讓學(xué)生介紹：自己是怎么整理書包的？
2、小結(jié)：書包里的“朋友”有很多，所以我們以后去上學(xué)的時(shí)候，要每天整理好我們的小書包，看看要帶的東西是不是帶全了，還要愛護(hù)書包里的這些文具，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥眩?/p>
3、回顧整理這節(jié)課學(xué)的知識(shí)。
溫暖的書包篇二
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類的生活越來(lái)越美好了。科學(xué)家們?cè)谝郧埃?5世紀(jì)）的基礎(chǔ)上，把許多日常用品加以改變，變成了比已往更加完美、更加實(shí)用的東西。比如說(shuō)：動(dòng)態(tài)書包。這書包，為什么要叫動(dòng)態(tài)書包呢？是因?yàn)檫@不是一般的書包，它會(huì)動(dòng)！
這正是它的功能之一。科學(xué)家們?cè)谶@書包上添加了許多特別的機(jī)關(guān)，使它會(huì)動(dòng)。怎么樣？是不是很神奇呀！那就讓我來(lái)為大家介紹一下神奇的書包吧！動(dòng)態(tài)書包薄得像一本書，它是透明的、正方形的`，好像一個(gè)透明的大方塊。如果你想往書包里裝東西或取東西，就輕輕按下紅按鈕。
不一會(huì)兒，書包就變大了許多，也變寬了，這會(huì)兒的書包能裝下許許多多的東西了。而且書包的拉鏈會(huì)隨著你的心意拉快、合上。可如果你擔(dān)心書包太重了你背不動(dòng)怎么辦？不用擔(dān)心。科學(xué)家們?cè)谶@書包上設(shè)計(jì)了一種特別的裝備。只要你按一下橙色按鈕之后，書包立刻會(huì)長(zhǎng)出腿來(lái)跟著你走了。如果有人經(jīng)過(guò)你身邊，書包也不會(huì)跟著別人走。因?yàn)樗徽J(rèn)主人。
要是你想要讓書包恢復(fù)原狀，只需再按一下紅按鈕就一切好了。在冬天，你要是冷的話就背上書包，按下黃色按鈕，書包就會(huì)變熱，來(lái)溫暖你；在夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著你，你一定會(huì)很熱，你再背上書包按下黃按鈕，書包就會(huì)冒出冷氣，使你變涼快。這冷氣是吸收冬天的，當(dāng)然熱氣也是吸收夏天的。
要是你寫字的時(shí)候，只要按下綠按鈕，一本書厚的書包就會(huì)卷成一個(gè)小圓桶。不一會(huì)兒一個(gè)裝滿各種各樣文具的文具盒就從小圓桶里掉了下來(lái)。可供你寫作業(yè)和學(xué)習(xí)用。青色的按鈕有什么用呢？它的用處可不小，你只要按一下，一個(gè)小屏幕就從書包上面冒出來(lái)了。小屏上寫著“飛翔”“鉆地”“隱身”“潛水”這幾個(gè)詞。你只要點(diǎn)一下屏幕中的詞，它們就會(huì)幫你有相應(yīng)的力量。使你上天入地，出神入化。
如果你在上、放學(xué)的路上遇到壞人，還可以當(dāng)一回“俠客”嘖嘖！那滋味一定不錯(cuò)。可我們不能用青色的按鈕去做壞事啊！因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，有兩個(gè)按鈕還沒(méi)有介紹功能，它們分別是藍(lán)按鈕和紫按鈕。在這里我簡(jiǎn)單地介紹一下：紫按鈕可幫你解決不會(huì)的問(wèn)題，而如果你受了點(diǎn)傷，按下藍(lán)按鈕你就沒(méi)事了。
在這里，我們不得不認(rèn)為動(dòng)態(tài)書包是個(gè)充滿神奇力量的書包。我相信，在不久的將來(lái)，動(dòng)態(tài)書包真的會(huì)被我發(fā)明出來(lái)的，請(qǐng)祝我成功吧！
溫暖的書包篇三
我有一個(gè)智能書包。
它的左邊和右邊分別可以變成筆記本電腦。右邊的一按可以變成一杯水，水是永遠(yuǎn)也喝不完的。
在它前面的米老鼠圖案里隱藏者一些密密麻麻的按鈕，如果你想進(jìn)去按字母a，如果你想退出按字母b。其實(shí)那是你想壓迫什么書，按名稱就可以把書自動(dòng)放到你的課桌上。
書包里也有許多功能文具用品。比如，文具盒點(diǎn)一下小方框就能變成移動(dòng)手機(jī)。文具里有許多奇特的用品。自動(dòng)鉛筆可以自動(dòng)送芯。鋼筆有‘吐’不完的的墨水。尺子，你可以讓尺子變成50米長(zhǎng)嗎?告訴你我能。在文具盒里它只有20厘米長(zhǎng)，伸展開來(lái)足足有50米長(zhǎng)。還有圓珠筆，它的兩邊有小型燈，停電了不用著急地四處找蠟燭，因?yàn)檫@兩粒小型燈可以更快捷得給你帶來(lái)光明，讓你順利得完成做業(yè)。最后是橡皮擦，它能擦鋼筆、鉛筆、圓珠筆等多種字跡。