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    李白的詩歌有哪些 李白的詩歌主要代表的是匯總

    時間:2025-05-08 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    李白的詩歌有哪些李白的詩歌主要代表的是篇一

    李白(701—762年),漢族,字太白,號青蓮居士,四川江油人,唐代偉大的浪漫主義詩人。其詩風豪放飄逸,想象豐富,語言流轉自然,音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養素材,構成其特有的瑰麗絢爛的色彩,是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰,與杜甫并稱“大李杜”,是唐代偉大的浪漫主義詩人,又稱為“詩仙”。

    李白祖籍隴西成紀(今甘肅省靜寧縣成紀鄉),隋朝末年,遷徙到中亞碎葉城(今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近),李白即誕生于此。五歲時,其家遷入綿州彰明縣(今四川江油)。二十歲時只身出川,開始了廣泛漫游,南到洞庭湘江,東至吳、越,寓居在安陸(今湖北省安陸市)。他到處游歷,希望結交朋友,干謁社會名流,從而得到引薦,一舉登上高位,去實現政治理想和抱負。可是,十年漫游,卻一事無成。他又繼續北上太原、長安,東到齊、魯各地,并寓居山東任城(今山東濟寧)。這時他已結交了不少名流,創作了大量優秀詩篇,詩名滿天下。天寶初年,由道士吳人筠推薦,唐玄宗召他進京,命他供奉翰林。不久,因權貴的讒悔,于天寶三、四年間(公元744或745年),被排擠出京。此后,他在江淮一帶盤桓,思想極度煩悶。

    天寶十四年(公元755年)冬,安祿山叛亂,他這時正隱居廬山,適逢永王李遴的大軍東下,邀李白下山入幕府。后來李遴反叛肅宗,被消滅,李白受牽連,被判處流放夜郎(今貴州省境內),中途遇赦放還,往來于潯陽、宣城(今安徽宣城)等地。代宗寶應元年(公元762年),病死于安徽當涂縣。

    李白生活在唐代極盛時期,具有“濟蒼生”、“安黎元”的進步理想,畢生為實現這一理想而奮斗。他的大量詩篇,既反映了那個時代的'繁榮氣象,也揭露和批判了統治集團的荒淫和腐敗,表現出蔑視權貴,反抗傳統束縛,追求自由和理想的積極精神。在藝術上,他的詩想象新奇,感情強烈,意境奇偉瑰麗,語言清新明快,形成豪放、超邁的藝術風格,達到了我國古代積極浪漫主義詩歌藝術的高峰。存詩900余首,有《李太白集》。

    其詩想象豐富,構思奇特,氣勢雄渾瑰麗,風格豪邁瀟灑,是盛唐浪漫主義詩歌的代表人物。

    白發三千丈,

    緣愁似個長。

    不知明鏡里,

    何處得秋霜!

    主題:詩人以浪漫主義藝術手法,深刻揭示內心深處的愁悶。

    天門中斷楚江開,

    碧水東流至此回。

    兩岸青山相對出,

    孤帆一片日邊來。

    主題:再現長江磅礴氣勢,表現詩人豪放的非凡個性。

    古人西辭黃鶴樓,

    煙花三月下揚州。

    孤帆遠影碧空盡,

    惟見長江天際流。

    李白的詩歌有哪些李白的詩歌主要代表的是篇二

    月亮的影子;蒼天上的月亮里,

    收藏著當涂采石大江的

    前世今生,也收藏著

    鮮為人知的秘密!

    不在汩羅,不是太平湖,而是

    當涂采石江邊捉月亭--沒有故事,

    卻真實的見證著傲視皇權,挑戰

    皇權專制從大西北長安流放夜郎,

    雖被大赦,又被皇權專制者

    及其鷹犬們當球踢期間,內心

    深處很苦很苦的乞丐般投親靠友時

    屋檐下的感慨。看重尊嚴的人,與把尊嚴

    視為擦屁股紙的'人,都在作不同的

    人生選擇,詩仙李白是閑云野鶴,

    總是翱翔在距月亮最近的清靜高潔,

    現實卻強迫他在按受權貴們施舍中

    損傷人格,如同給他心靈上

    插了把刀子,捉月亭也

    不甘屈服,作出的最終選擇

    --舉杯,闊步,誠邀淪陷在

    浪滔中的那一輪明月共飲,

    瑟瑟秋風,揚起曾經的被流放者

    三千丈如雪的白發,

    十萬朵浪花,為詩仙李白

    與明月同飲排起盛宴!

    每朵浪花都是一首詩,

    詩情傾注在大唐十萬里河山上,

    愛國不等于愛朝庭,渴望自由的歌,

    雖滿腔悲憤,卻在含淚的笑聲中,

    斗酒千行,長歌當哭,

    用詩歌與生命捍衛尊嚴。

    不是屈子那悲憤的一躍,也不是

    滿家書生在悲情中徘徊,想往自由的

    詩仙李白,作為完善了尊嚴與人格

    的圣賢,在舉起酒杯,迎著秋風,

    跨過最后那要緊一步的舜間,

    他解脫了,他自由了,

    當涂采石的江水里,映顯著

    自由了的詩仙李白舉杯

    與明月共舞的仙姿!--已不是

    秘密,不息的滾滾長江波濤,

    也在長歌當哭間,用自已的方式

    為追尋自由者豎起不朽之豐碑!

    李白的詩歌有哪些李白的詩歌主要代表的是篇三

    朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

    兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山。

    2、《贈汪倫》

    李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

    桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

    3、《望廬山瀑布》

    日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

    飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

    4、《靜夜思》

    床前明月光,疑是地上霜。

    舉頭望明月,低頭思故鄉。

    5、《送孟浩然之廣陵》

    故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

    孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

    6、《把酒問月》

    青天有月來幾時,我今停杯一問之:

    人攀明月不可得,月行卻與人相隨?

    皎如飛鏡臨丹闕,綠煙滅盡清輝發?

    但見宵從海上來,寧知曉向云間沒?

    白兔搗藥秋復春,嫦娥孤棲與誰鄰?

    今人不見古時月,今月曾經照古人。

    古人今人若流水,共看明月皆如此。

    唯愿當歌對酒時,月光長照金樽里。

    7、《將進酒》

    君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回!

    君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。

    人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。

    天生我材必有用,千金散盡還復來。

    烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。

    岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停!

    與君歌一曲,請君為我傾耳聽!

    鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不愿醒!

    古來圣賢皆寂寞,唯有飲者留其名。

    陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔。

    主人何為言少錢,徑須沽取對君酌!

    五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,

    與爾同銷萬古愁!

    8、《夜宿山寺》

    危樓高百尺,手可摘星辰。

    不敢高聲語,恐驚天上人。

    9、《望天門山》

    天門中斷楚江開,碧水東流至此回。

    兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

    10、《獨坐敬亭山》

    眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。

    相看兩不厭,只有敬亭山。

    11、《詠苧蘿山》

    西施越溪女,出自苧蘿山。

    秀色掩今古,荷花羞玉顏。

    浣紗弄碧水,自與清波閑。

    皓齒信難開,沉吟碧云間。

    勾踐徵絕艷,揚蛾入吳關。

    提攜館娃宮,杳渺詎可攀。

    一破夫差國,千秋竟不還。

    9、《客中行》

    蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光。

    但使主人能醉客,不知何處是他鄉。

    10、《白馬篇》

    龍馬花雪毛,金鞍五陵豪。

    秋霜切玉劍,落日明珠袍。

    斗雞事萬乘,軒蓋一何高。

    弓摧南山虎,手接太行猱。

    酒后競風采,三杯弄寶刀。

    殺人如剪草,劇孟同游遨。

    發憤去函谷,從軍向臨洮。

    叱咤經百戰,匈奴盡奔逃。

    歸來使酒氣,未肯拜肖曹。

    羞入原憲室,荒淫隱蓬蒿。

    11、《秋登宣城謝眺北樓》

    江城如畫里,山曉望晴空。

    兩水夾明鏡,雙橋落彩虹。

    人煙寒橘柚,秋色老梧桐。

    誰念北樓上,臨風懷謝公。

    12、《春夜洛城聞笛》

    誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。

    此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。

    13、《烏夜啼》

    黃云城邊烏欲棲,歸飛啞啞枝上啼。

    機中織錦秦川女,碧紗如煙隔窗語。

    停梭悵然憶遠人,獨宿孤房淚如雨。

    14、《折楊柳》

    垂楊拂綠水,搖艷東風年。

    花明玉關雪,葉暖金窗煙。

    美人結長想,對此心凄然。

    攀條折春色,遠寄龍庭前。

    李白的詩歌有哪些李白的詩歌主要代表的是篇四

    李白

    朝作猛虎行,

    暮作猛虎吟。

    腸斷非關隴頭水,

    淚下不為雍門琴。

    旌旗繽紛兩河道,

    戰鼓驚山欲傾倒。

    秦人半作燕地囚,

    胡馬翻銜洛陽草。

    一輸一失關下兵,

    朝降夕叛幽薊城。

    巨鰲未斬海水動,

    魚龍奔走安得寧?

    頗似楚漢時,

    翻覆無定止。

    朝過博浪沙,

    暮入淮陰市。

    張良未遇韓信貧,

    劉項存亡在兩臣。

    暫到下邳受兵略,

    來投漂母作主人。

    賢哲棲棲古如此,

    今時亦棄青云士。

    有策不敢犯龍鱗,

    竄身南國避胡塵。

    寶書玉劍掛高閣,

    金鞍駿馬散故人。

    昨日方為宣城客,

    掣鈴交通二千石。

    有時六博快壯心,

    繞床三匝呼一擲。

    楚人每道張旭奇,

    心藏風云世莫知。

    三吳邦伯皆顧盼,

    四海雄俠兩追隨。

    蕭曹曾作沛中吏,

    攀龍附鳳當有時。

    溧陽酒樓三月春,

    楊花茫茫愁殺人。

    胡雛綠眼吹玉笛,

    吳歌白紵飛梁塵。

    丈夫相見且為樂,

    槌牛撾鼓會眾賓。

    我從此去釣東海,

    得魚笑寄情相親。

    李白詩鑒賞

    《猛虎行》為樂府詩舊題。《樂府詩集》中屬相和歌辭。古辭云:饑不從猛虎食,暮不從野雀棲。

    野雀安無巢,游子為誰驕。晉人陸機、謝惠連都賦有《猛虎行》詩,都表現行役苦辛,志士不因艱險改節。李白以此題寫自己安史之亂后的遭遇。至德元年(756)春天,李白因避安史之亂,離開宣城南赴剡中途中,遇大書法家張旭于慄陽(今江蘇慄陽),作此詩以贈張。

    李白的詩歌有哪些李白的詩歌主要代表的是篇五

    李白的詩歌不僅具有典型的浪漫主義精神,而且從形象塑造、素材攝取、到體裁選擇和各種藝術手法的運用,無不具有典型的浪漫主義藝術特征。

    李白成功地在詩歌中塑造自我,強烈地表現自我,突出抒情主人公的獨特個性,因而他的詩歌具有鮮明的浪漫主義特色。他喜歡采用雄奇的形象表現自我,在詩中毫不掩飾、也不加節制地抒發感情,表現他的喜怒哀樂。對權豪勢要,他“手持一枝菊,調笑二千石”(《醉后寄崔侍御》二首之一);看到勞動人民艱辛勞作時,他“心摧淚如雨”。當社稷傾覆、民生涂炭時,他“過江誓流水,志在清中原。拔劍擊前柱,悲歌難重論”(《南奔書懷》),那樣慷慨激昂;與朋友開懷暢飲時,“兩人對酌山花開,一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴來”(《山中與幽人對酌》),又是那樣天真直率。總之,他的詩活脫脫地表現了他豪放不羈的性格和俶儻不群的形象。

    豪放是李白詩歌的主要特征。除了思想性格才情遭際諸因素外,李白詩歌采用的藝術表現手法和體裁結構也是形成他豪放飄逸風格的重要原因。善于憑借想象,以主觀現客觀是李白詩歌浪漫主義藝術手法的重要特征。他的想象,極其豐富,幾乎篇篇有想象,甚至有的通篇運用多種多樣的想象。現實事物、自然景觀、神話傳說、歷史典故、夢中幻境,無不成為他想象的媒介。他常常借助想象,超越時空,將現實與夢境、仙境,把自然界與人類社會交織一起,再現客觀現實。他筆下的形象不是客觀現實的直接反映,而是其內心主觀世界的外化,藝術的真實。

    李白詩歌的浪漫主義藝術手法之一是把擬人與比喻巧妙地結合起來,移情于物,將物比人。

    李白詩歌的另一個浪漫主義藝術手法是抓住事情的某一特點,在生活真實的基礎上,加以大膽的想象夸張。他的夸張不僅想象奇特,而且總是與具體事物相結合,夸張得那么自然,不露痕跡;那么大膽,又真實可信,起到突出形象、強化感情的作用。有時他還把大膽的夸張與鮮明的對比結合起來,通過加大藝術反差,加強藝術效果。

    李白最擅長的體裁是七言歌行和絕句。七言歌行篇幅長、容量大,形式自由,宜于表達詩人矛盾復雜的思想,抒發奔放恣肆的才情,而李白的七言歌行又采用了大開大合、跳躍宕蕩的結構。詩的開頭常突兀如狂飆驟起,而詩的中間形象轉換倏忽,往往省略過渡照應,似無跡可循,詩的結尾多在感情高潮處戛然而止。

    李白的五七言絕句,更多地代表了他的詩歌清新明麗的風格。如《早發白帝城》、《送孟浩然之廣陵》等,妙在“只眼前景、口頭語、而有弦外音、味外味,使人神遠。”(《說詩晬語》上)

    李白詩歌的語言,有的清新如同口語,有的豪放,不拘聲律,近于散文,但都統一在“清水出芙蓉,天然去雕飾”的自然美之中。這和他自覺地追求自然美有關。他繼承陳子昂的文學主張,以恢復詩騷傳統為已任,曾說“梁陳以來,艷薄斯極,沈休文又尚以聲律,將復古道,非我而誰歟?”(孟棨《本事詩·高逸》)他崇尚“清真”,諷刺“雕蟲喪天真”的丑女效顰,邯鄲學步。他的詩歌語言的自然美又是他認真學習民歌明白通俗的特點的結果,明白如話,通俗生動。

    李白的詩歌有哪些李白的詩歌主要代表的是篇六

    1、學生匯報在“李白詩歌閱讀月”活動中的閱讀情況,啟發引導學生在課外利用多種途徑收集、整理學習資料,促使學生更廣泛地感受、了解李白其人的特點,尤其是李白詩歌的風格。

    2、通過交流、展示、朗讀、品味李白具有代表性的詩作,鞏固和豐富學生的積累,指導學生感悟、欣賞李白詩歌鮮活的神韻,激發學生進一步閱讀以李白詩歌為代表的中華優秀詩詞的興趣。

    交流在“李白詩歌閱讀月”活動中閱讀的詩歌,并通過誦讀、研討等形式來感悟、品味李白其人其詩。

    1、課前開展“李白詩歌閱讀月”課外閱讀實踐活動。

    2、cai(內含李白詩意圖、李白頭像、李白詩歌名句集錦等)及《春江花月夜》《漁舟唱晚》等古典音樂磁帶。

    3、學生自制有關李白詩的詩簽、書法作品、美術作品及電腦網頁等。

    一、創設古典詩詞的意境,導入主題。

    老師利用課件和語言創設情境:

    在剛剛結束的“李白詩歌閱讀月”活動中,同學們已通過課外閱讀認識了唐代著名詩人李白。[課件出示李白頭像特寫]一個月來,我們朗讀他的詩篇,追尋他的足跡,感悟他的心靈。今天,在此時、此地,老師和大家一同來――“讀李白詩歌、品太白遺韻”。

    二、匯報展示所收集的李白其人、其詩的資料。

    1、為了使咱們相互了解各自的課外閱讀情況,請大家首先匯報兩個問題:

    (1)簡要介紹你所了解的李白。

    (2)你讀了多少首李白的詩?記住了哪些?是從哪兒讀到的?

    [這兩個問題的設計,意在了解學生課外閱讀的質和量,問題

    三、交流、擴展,共同品味。

    2、請同學們尋找自己的閱讀伙伴,組成閱讀小組,在小組內吟誦、品味你最喜愛的詩。并請推薦出表現最好的同學,代表你們小組參加稍后的集體匯報。

    3、自主合作,集體賞析

    請各小組將交流成果向全班同學展示,我們共同來品析李白詩歌的韻味,教師適時點撥。

    四、游戲激趣,名句激情。

    1、游戲:

    (1)請根據詩名說出詩句。《望天門山》《峨眉山月歌》。

    (2)請根據詩句說出詩名。“白發三千丈,緣愁似個長”,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,“明月出天山,蒼茫云海間”。

    2、老師推薦名詩名句。

    李白一生留下了九百多首詩。在這些詩中,有許許多多的千古佳句,流傳至今依然瑯瑯上口,回味無窮。讓我們共同來吟誦它們吧!(課件出示名句集錦,配古樂,師生齊誦。)

    五、結束活動,留有余味

    [課件出示李白頭像及韓愈詩句]

    李白的詩歌有哪些李白的詩歌主要代表的是篇七

    風吹柳花滿店香, 吳姬壓酒勸客賞。 金陵子弟來相送,

    欲行不行各盡觴。 請君試問東流水, 別意與之誰短長?

    《把酒問月》

    花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人

    人生得意須盡歡,莫使金樽空對月

    金樽清酒斗十千,玉盤珍羞值萬錢

    抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁

    月下獨酌

    花間一壺酒,獨酌無相親。

    舉杯邀明月,對影成三人。

    月既不解飲,影徒隨我身。

    暫伴月將影,行樂須及春。

    我歌月徘徊,我舞影凌亂。

    醒時同交歡,醉后各分散。

    永結無情游,相期邈云漢。

    《將進酒》

    君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回;

    君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。

    人生得意須盡歡,莫使金樽空對月,

    天生我材必有用,千金散盡還復來,

    烹關宰牛且為樂,會須一飲三百杯。

    岑夫子,丹丘生,將進酒,君莫停。

    與君歌一曲,請君為我頌耳聽,

    鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復醒。

    古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

    陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔。

    主人何言為少錢,徑須沽取對君酌。

    五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,

    與爾同銷萬古愁。

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    心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的
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