在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級(jí)開學(xué)準(zhǔn)備文具三年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任ppt篇一
在一個(gè)陽光明媚的早上，一陣清脆的打破了我的美好夢(mèng)，我立刻醒了過來，原來我是在做夢(mèng)啊！
這時(shí)，媽媽走到了我的房間，對(duì)我說：“快起床，不要遲到了。”“哦，知道了，馬上就來。”我不情愿地穿上衣服，洗漱完畢，我就飛快地吃了早飯，然后背上書包，去上學(xué)了。
到了班級(jí)，我看到同學(xué)們，都變得特別多，有的同學(xué)在交談，有的同學(xué)在談笑，還有的同學(xué)在做作業(yè)。
到了教室里，同學(xué)們?cè)缇妥谜R齊了。
過了不久，我看到老師也走過來了，老師對(duì)我說：“上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講。”同學(xué)們聽了都認(rèn)真地聽講，聽了老師的講解，一直聽到了十二點(diǎn)，老師才放心地走了。
老師走后，同學(xué)們都在討論作業(yè)。有的同學(xué)在討論今天的作業(yè)，有的同學(xué)在討論今天的作業(yè)，還有的同學(xué)在討論昨天的作業(yè)。
到了中午，老師走了進(jìn)來，對(duì)我說：“這一天是不是做了很多作業(yè)？”同學(xué)們都說作業(yè)做完了，老師又說：“這一天是不是做了很多作業(yè)，還做了很多作業(yè)呀？”我說：“不是，作業(yè)做完了，就沒有作業(yè)了。這一天是不是沒有作業(yè)？”同學(xué)們有的說：“我昨天做了很多作業(yè)。”有的說：“我昨天做了很多作業(yè)，今天沒有作業(yè)了。”有的說：“我昨天做了什么作業(yè)？”我說，昨天的作業(yè)是今天的作業(yè)，這一天是做了很多很多的作業(yè)呀。”同學(xué)們都說沒作業(yè)可做了。
到了第二天，老師就走了，老師走的時(shí)候，有的同學(xué)在討論昨天的作業(yè)，有的在議論昨天的作業(yè)……有的說今天是不是做了很多作業(yè)，有的在議論昨天的作業(yè)……老師走的時(shí)候，有些同學(xué)在說昨天的作業(yè)，有些同學(xué)在討論昨天做的作業(yè)。
這就是我的xx年級(jí)開學(xué)計(jì)劃，它讓我懂得了：要好好學(xué)習(xí)，要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)對(duì)有用的人。
三年級(jí)開學(xué)準(zhǔn)備文具三年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任ppt篇二
“開學(xué)了！開學(xué)了！”隨著一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢(mèng)中喚醒。說實(shí)話，一個(gè)月沒來學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校的生活呢！
有的人說：“剛開學(xué)連書都沒發(fā)就放了假，真有趣！”
昨天，我們發(fā)新書。書還分自費(fèi)的免費(fèi)的。有兩本音樂，兩本美術(shù)和其它的。英語只發(fā)了兩本練習(xí)。天很亮，把我們的心照得很亮，很藍(lán)。
走出了教室，來到了操場(chǎng)上，小鳥在嘰嘰喳喳地叫喚，好像在說：“開學(xué)了！開學(xué)了！一定要努力考個(gè)好成績(jī)！”同學(xué)們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在掉沙包，有的在跳繩。一陣陣微風(fēng)拂過我的臉額，使我心曠神怡。
還是昨天，我們進(jìn)行了英語六上的單詞考試，我得了119分，但我的心里并不是有太多的難過，我想，我已經(jīng)盡了力。
三年級(jí)開學(xué)準(zhǔn)備文具三年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任ppt篇三
“成長(zhǎng)的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節(jié)目《開學(xué)第一課》，不覺，就想起了在節(jié)目中得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實(shí)生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經(jīng)說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛，那就讓我們?cè)谶@人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
小美有什么?小美就是人美、景美，總而言之這些都是外表美。
那什么是大美呢?大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。
而這些美的精神是需要傳遞的，就是因?yàn)殚_頭有了一個(gè)“最美媽媽”，所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負(fù)能量，社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場(chǎng)，而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè)：美與丑。
和諧的美，是社會(huì)不可缺少的，人們不僅要去發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創(chuàng)造美，如果沒有人來創(chuàng)造美，那就更不用說傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了。所以只要人人創(chuàng)造美，使這個(gè)社會(huì)的正能量越來越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。
只要人人心中都有美的精神，美的意識(shí)，人人都來創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會(huì)處處充滿美!